托班下学期德育工作总结.docx
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托班下学期德育工作总结
托班下学期德育工作总结
篇一：
20XX年五年级下学期德育教育工作总结
20XX－20XX年下学期五班德育工作总结
遮坎小学班主任：
朗本帅
时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期又结束了。
本学期，我根据德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养出举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：
一、加强思想品德的教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
对于小学生来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更重要的是教会他们怎样学习，怎样做人，明辨是非。
因此我利用每周五的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的教育，并开展相关的主题班会，此外，我还把思想品德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学与思想教育结合起来。
二、以身作则，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。
平时与学生相处的时间比其他老师要多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：
“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的学生，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就先做到上课不迟到。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“请”、“谢谢”之类的礼貌用语，学生也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强班级管理，培养学生的能力
为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：
1.由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日情况。
2、让学生展示自我，树立自信
本班学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一个平台，将学生一些优秀的作文、手抄报、绘画等作品展示到学习园地里，让其他学生能够看到，达到相互学习的效果。
学生的优秀作品得到了鼓励，增强了他们的自信心。
四、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。
孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将学生的一些表现通知家长，共同商量对策，平时放学后经常与家长进行交流。
五、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
因此，我还特意开展了《好习惯伴我行》、《珍惜时间，努力学习》等主题班会。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。
每次进教室都先看看地板是否干净，桌椅是否摆放整齐，学生是否坐端正，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
班主任的工作确实很锁碎，很辛苦，是一种默默的付出，但也是很快乐的，有意义的！
作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有很多的不足，在今后，我会继续努力，多向老教师学习他们的经验和好方法，使自己的工作做得更好！
篇二：
20XX-20XX年下学期德育工作总结
20XX-20XX年下学期德育工作总结
一个学期里,我校根据学校的德育工作计划,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合我校情况,有序地开展了德育工作，下面，从几个方面来总结。
一、德育工作领导小组的成立
成立以校长为组长的德育工作领导小组，教导主任为副组长，负责落实具体德育工作，各班主任在教导主任的统一安排下，负责对本班的德育教育工作。
二、对学生开展养成教育。
1、开展文明礼貌的养成教育。
学校是一个群居的地方，也是未成人集中的地方，既是应该注意文明礼貌，也是文明礼貌教育的好基地。
我们提出了学生从小养成讲究文明礼貌的好习惯。
2、开展讲究卫生的好习惯。
随地吐痰，随地扔果皮纸屑，个人不讲究卫生，是学生的不良习惯，我们开展了改掉这些不良习惯教育活动。
3、开展团结友爱活动。
人的社会属性，决定了人必须要处理好人与人的关系，而团结友爱，是健康的、正确的人际关系所需要的。
我们组织学生开展这方面的养成教育。
4、开展感恩教育。
不知道感恩的人，是一个无情的，是一个自私的人。
我们几个学期来都在培养学生学会感恩。
四、工作方式。
1、开展活动，让学生在活动中得到情感的体验，情操的陶冶。
本学期开展了两个比较大的活动。
一是三月份的三八妇女节活动。
我们通过本次活动帮助学生树立了正确的感恩观，并能通过他们的实际行动使其养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人的良好道德品质。
二是四月份清明节活动。
低年级召开班会、中高年级开展清明诗文朗诵会。
通过一系列的道德实践活动的开展，孩子们了解了革命历史，接受了传统教育，在我校广大学生中形成了追忆先人、缅怀先烈、慎终追远、珍惜幸福的时代风尚。
三是“双十、三百”活动。
我们开展了一场别具一格的读书活动。
那场振
撼着每一个幼小的心灵，绽开了一张张笑脸，陶醉了一个个小朋友。
2、教书育人。
在教书中育人，是我们德育工作的一大亮点。
书中有着鲜明的思想性，解释一个词语，有褒义的，有贬义的；说明一个问题，有好的，有鞭责的，是非分明；故事情节本身不是就能有让学生学习或对学生告戒的，这些都是做人的教育。
3、家长与老师配合开展。
特别是感恩教育中，家长给了很大的配合。
每个学生为爸爸妈妈做一件好事，要在家里做。
这家长得与老师配合了。
学生在学校帮老师做了什么好事，要求学生向深长汇报，家长与老师之间用电话联系，核实学生的情况。
4、平时对学生行为约束。
用学生日常行为规范的要求，举一反三地让学生适应集体生活，培养学生健康的心理。
在一个学期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。
在对于个别学生的教育还不到位，也还出现一些学生违纪现象，我们将在以后的德育工作中努力尽善尽美。
篇三：
20XX-20XX学年下学期德育工作总结
在这个学期，我校的道德教育工作认真贯彻落实了中国共产党第八届中央委员会第三次全体会议的精神，全面贯彻落实了莱德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，继承优秀传统美德;我区面积质量的课堂，优秀的学校，现代化的教育，三大发展战略，坚定不移地实施学校让生活焕发学校思维。
要提高起点和立足点的工作思想道德标准，注重把握师，师的建设和学生的行为规范教育，以校园文化为载体，优化学生的道德形象并培养学生的良好习惯为起点，用丰富多彩的校园文化创造学生的灵魂。
我们学校加强学校的道德教育研究和实施，现在一个学期以来相关工作总结如下：
一是加强道德教育队伍建设。
以下是相同的
1，充分利用教师的政治学习，定期会议等形式的教师认真学习中共中央和国务院加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，小学和中学道德教育实施纲要，使每个教师进一步加强和提高未成年人思想道德建设工作的重要性，积极研究思想道德建设的新策略，新方法，使教师清楚，每个人都是道德教育者，都有责任参与道德教育，加强道德教育。
进一步提高学校道德教育的相关性和及时性。
以下是相同的
2，继续加强班级教师队伍建设。
定期组织班主任的定期会议，每次设定主题，设定时间，设定内容。
及时反馈工作中的问题和混乱，讨论共同经验，从他人的成功经验中学习，使老师的教师教学方法更加合理，更科学，提高班级管理水平。
二，继续坚持常规教育。
1，掌握道德教育的日常工作;如升旗仪式，黑板报纸，彩虹广播电台，校园和窗外展示板等活动，教育，学生参与度高。
2，继续发挥旗下的演讲，教师本周的价值观总结这个道德立场的作用，让学生培养，激发，内化，形成良好的道德品格。
3，坚持教育发展作为学校道德教育的主题。
周老师评估，旅红军围巾监督和周队中队检查，构成了有效的道德评价网络。
每周的教师评价结果在墙上宣传，每周监督的价值观检查的结果及时反馈给班主任老师，使评价公平透明，学生行为习惯，文明礼仪，顺应性等品质逐步形成。
4，本学期，我校严格按照教育委员会的要求，大力开展太阳体育活动。
在每周4个班体育班的基础上，学生们积极组织开展课外体育活动，保护学生40分钟的大班体育时间。
三，加强研究，实施家长教育行动计划
教育部和各类继续利用父母委员会机构和家长学校，组织相关培训活动，认真履行家长委员会的职责，充分发挥家庭学校的作用。
道德教育部也积极改善爱项目节点工作。
第四，加强课程的道德教育，提高道德教育的有效性。
全面实施新课程要求，以教育为导向，道德教育第一思想有意识地融入课程教学和课程管理工作。
充分发挥道德和社会，环境教育，安全教育等课程的主要作用渠道，充分挖掘思想观念，最大限度地发挥道德资源的各种道德影响，有机学生的爱国主义教育教育。
青年先锋营在安排小组将是每个学校安排安排的第一个星期，环境教育安排的第二个星期，剩下的两个安排为小组的主题。
五，注重青年先锋组织新球员的发展
青年先锋是学校旅部门的主要实施职位。
道德教育部定期召开旅大队总部会议，听取旅队关于班级和学校精神的报告，并采取合理的建议。
在旅团中成员通常在生活学习中提出更高的要求，要求他们以身作则，严格自律，为学生们树立榜样。
在6月1日到来的时候，一些先进的学生的发展吸收了年轻球员，学校的青年先锋的成长。
六，加强道德教育活动，践行社会主义核心价值观。
1.与我一起执行代码作为一系列活动的主题，培养礼貌，文明，保持小学生的规则。
2.小?
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心地组织社区活动和组织童年建立长的艺术绘画童年艺术体育科技节。
3.协会活动有序，提高质量，管理更加规范。
在学校党和政府的领导下，为了有效地加
强学校体育，艺术，科技教育工作，促进学生的全面发展和健康成长，带领道德教育系继续开展华阎小学生社区活动，学校参加了1493名学生学校级协会，18年级社团，每周使用四次下午时间进行学生社区活动。
指导社区教师编写课程计划，编写活动计划开始进行每个活动，每个活动学生都有丰收，还由父母的社会认可，毕业后一年的学校教师和学生的努力学生感兴趣的刺激，发展。
并在61活动给广大教师和学生，家长有一个美好的表演。
4.开始第一个为学生到好男孩系列的选定活动。
该活动分为三个阶段：
海选阶段，学校评审组选拔阶段，现场初步选定的最终阶段。
精选青少年，好青少年，好青少年，好青年，好青少年，身体健康好，青少年良好，良好的阳光体育好青少年，多功能，青少年10类模范先锋好青少年。
这个例子的力量使得上升的风进入了校园的每个角落。
5.华谊小学老师和学生以及200多名家长代表聚集在操场上
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