五年级实验操作考试资料.docx
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五年级实验操作考试资料
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题1：
观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮
实验器材：
小刀、橡皮、萝卜、回形针、木块、胶带。
操作程序：
顺序
操作内容
1
把一块橡皮、一个萝卜、一枚回形针、一个木块放在水中，观察其沉浮状况。
2
用小刀把橡皮和萝卜切成一半大小，观察其沉浮情况，切成四分之一放入水中再观察。
3
把两枚回形针穿在一起，观察其在水中的沉浮情况，把更多的回形针穿在一起放入水中再观察。
4
把三块、四块甚至更多的木块粘在一起，观察其沉浮状况。
实验记录：
物体
大小、多少
预测
结果
橡皮
一半
四分之一
萝卜
一半
四分之一
回形针
多枚
木块
多块
实验结论：
同一种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不变。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题2：
让橡皮泥浮在水面上
实验器材：
橡皮泥、水槽、水。
操作程序：
顺序
操作内容
1
把橡皮泥做成各种不同的实心形状，放入水中，观察它的沉浮。
2
把橡皮泥做成不同的形状，让它浮在水面上。
实验记录：
橡皮泥
实心
船形
盒子形
沉浮状况
实验结论：
改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题3：
测量泡沫塑料块受到的浮力
实验器材：
烧杯、水、泡沫塑料块、弹簧测力计、小滑轮（钩码）、绳子。
操作程序：
顺序
操作内容
1
用弹簧测力计测出泡沫塑料块在空气中的重量。
2
在烧杯底部装一个小滑轮或者小钩子。
3
利用一根线绕过钩子，一端系住泡沫塑料块，一端挂在弹簧测力计的钩上。
4
向上拉弹簧测力计，分别读出把泡沫塑料块小部分浸入水中，大部分浸入水中，全部浸入水中时弹簧测力计上拉力的数值。
5
把拉力加上泡沫塑料块受到的重力就是此时它在水中所受到的浮力。
实验记录：
泡沫塑料块在水中受到的浮力记录表（自重：
牛顿）
小部分浸入水中
大部分浸入水中
全部浸入水中
拉力大小
浮力大小
排开的水量
实验结论：
物体浸入水中的体积（排开的水量）越大，受到的浮力也越大。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题4：
调制一杯使马铃薯浮起来的液体
实验器材：
马铃薯、烧杯、水、食盐、搅拌棒、勺子。
操作程序：
顺序
操作内容
1
在烧杯内倒入水。
2
把马铃薯放入水中，观察它的沉浮状况。
3
用勺子在水中加入盐，用搅拌棒搅拌，直到马铃薯浮起来。
实验记录：
食盐的量
水的量
沉浮情况
300毫升
300毫升
300毫升
实验结论：
浓盐水能使马铃薯浮起来。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题5：
测量钩码在不同液体中受到的浮力
实验器材：
钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精、条形测力计。
操作程序：
顺序
操作内容
1
用条形测力计测量钩码在空气中的重量，记录下来。
2
把钩码分别放在清水、浓盐水、浓糖水、酒精中，用条形测力计测量其重量，分别记录下来。
3
用在空气中测得的重量减去在液体中测量的重量，就是浮力。
实验记录：
清水
浓盐水
浓糖水
酒精
在液体中的重量
受到的浮力
实验结论：
钩码在液体中受到的浮力等于在空气中的重量减去在液体中的重量。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题6：
给塑料袋里的冷水加热
实验器材：
能密封的塑料袋、水槽、冷水、热水。
操作程序：
顺序
操作内容
1
用能密封的塑料袋装一些冷水，把它浸没在热水槽里，观察其沉浮状况，再触摸水是否会热起来。
2
把一小袋加热了的水，放在冷水里，观察其沉浮状况。
实验记录：
沉浮状况
水是否热起来
冷水
热水
实验现象：
1、把装有冷水的密封塑料袋浸入热水里，会发现塑料袋先沉入水底，最后慢慢鼓起来并上浮，用手摸一下水变热了。
2、把一小袋加热了的水浸入冷水里，会发现塑料袋先浮在水面，然后慢慢下沉。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题7：
观察水的体积变化
实验器材：
烧瓶、红水、热水、橡皮塞、细管、烧杯。
操作程序：
顺序
操作内容
1
在烧瓶中装满红水，并盖上插有细管的橡皮塞。
2
在烧杯里装部分热水。
3
把烧瓶放入烧杯里，观察细管内液面的变化。
实验记录：
细管内液面的变化
实验结论：
水受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题8：
观察空气是否热胀冷缩
实验器材：
锥形瓶、烧杯、小气球、热水、常温水、冰水。
操作程序：
顺序
操作内容
1
在三个锥形瓶上分别套上小气球。
2
在三个烧杯内分别装热水、常温水、冰水。
3
把锥形瓶分别放在三个烧杯内，观察小气球的变化。
实验记录：
热水里的小气球
常温水里的小气球
冰水里的小气球
实验结论：
气体受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小。
。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题9：
观察铜球的热胀冷缩
实验器材：
物体热胀冷缩实验材料、酒精灯、烧杯、水。
操作程序：
顺序
操作内容
1
把铜球通过铜环。
2
用酒精灯加热铜球。
3
把加热后的铜球试着通过铜环。
4
将铜球放入水中冷却。
5
铜球冷却后，再通过铜环。
实验记录：
加热前
加热后
冷却后
实验结论：
铜球有热胀冷缩的性质。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题10：
热在金属条中的传递
实验器材：
铁架台、酒精灯、火柴、蜡烛油。
操作程序：
顺序
操作内容
1
把一根铁丝固定在铁架台上。
2
用蜡烛油在铁丝上每隔一定的距离粘上一根火柴，火柴都向下悬挂。
3
用酒精灯给铁丝的一端加热，观察哪端的火柴先掉下来。
实验记录：
＿＿＿＿＿＿端的火柴先掉下来。
实验结论：
热总是从温度较高的一端传递到温度较低的一端。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题11：
热在金属片中的传递
实验器材：
铁架台、酒精灯、涂有蜡的金属圆片。
操作程序：
顺序
操作内容
1
把涂有蜡的金属圆片固定在铁架台上。
2
用酒精灯在金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程。
3
在涂有蜡的金属圆片边缘的一个点上加热，观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程。
实验记录：
热是从＿＿＿＿＿＿向＿＿＿＿＿＿＿＿逐渐扩散的。
实验结论：
热是从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题12：
哪个凉得慢些
实验器材：
大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、热水、温度计。
操作程序：
顺序
操作内容
1
在不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，分别倒入同样多的相同温度的热水。
2
用手触摸各种杯子的外壁，有什么感觉？
3
过几分钟后，用温度计测量这三杯水的温度。
实验记录：
不锈钢杯
（温度）
陶瓷杯
（温度）
塑料杯
（温度）
实验结论：
热的良导体——金属吸热快，散热也快；热的不良导体——塑料和陶瓷吸热慢，散热也慢。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题13：
滴漏实验
实验器材：
铁架台、量筒、塑料饮料瓶、铁钉、水。
操作程序：
顺序
操作内容
1
把塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔（直径约2毫米），让水可以从小孔中缓慢流出。
2
在瓶子内装300毫升水，让水从瓶盖的小孔中漏出，并用量筒接住，观察并记录从瓶中漏出100毫升水需要的时间。
3
用刚才的瓶子装300毫升水，同样让水从瓶盖的小孔漏出，观察量筒内水积聚到10毫升和50毫升时，分别需要多少时间？
4
如果漏完全部的300毫升水，需要多少时间？
实验记录：
100毫升
（时间）
10毫升
（时间）
50毫升
（时间）
300毫升
（时间）
实验结论：
在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题14：
观察我们的摆
实验器材：
铁架台、细绳、小重物（螺帽）、秒表。
操作程序：
顺序
操作内容
1
拿一条细绳，上端固定在铁架台上，下端挂一个小重物，就做成了一个简单的摆。
2
让摆自由摆动，用秒表计时，每隔10秒时间记录一次摆动的次数。
实验记录：
1-10秒
（摆动次数）
11-20秒
（摆动次数）
21-30秒
（摆动次数）
实验结论：
同一个摆，每摆动一次所需的时间是相同的。
说明：
1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试
试题15：
用摆做实验
实验器材：
铁架台、细绳、不同重量的摆锤（螺帽）、秒表。
操作程序：
顺序
操作内容
1
把细绳固定在铁架台上，下端挂一个摆锤，让摆小幅度自由摆动，观察摆在15秒内摆动的次数。
2
增加摆锤的重量，使摆锤重量是原来的两倍、三倍，但绳长不变。
分别测出摆在15秒内摆动的次数。
3
不改变摆锤的重量，
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