部编版三年级语文下学期期中知识点整理复习练习及答案.docx

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部编版三年级语文下学期期中知识点整理复习练习及答案

部编版三年级语文下学期期中知识点整理复习练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

fúzhuānglàzhúzèngsòngguīzézhǔnbèi

qiángbìyánliàojiùmìngróngqiúhánlěng

2.读拼音，写词语。

yuānyangpíjuànjiāoàogēngtiánfēnfāng

línghúnōuzhōujiàgézhìhuìfǎngfú

xīnshǎngqiānxūsūxǐngxīwàngxiūjiàn

3.读拼音,写词语。

jǐngwùyántúmòshēngjìyì

zhǔnquèjǐnguǎnmíshībiànrèn

4.看拼音，写词语。

jífēicuìniǎofùbùtáotuōruìlì

（________）（________）（________）（________）（________）

yáohuàngsìyǎngchèntuōchìsèdǒubì

（________）（________）（________）（________）（________）

5.看拼音写词语。

chuāndàiyóupiàojiùmìngwánshuǎyǎnzòu

gǎnshòujīdòngchìbǎnglúnliúchéngshí

补全词语

6.补充词语，并按要求填空。

（_________）里（________）涂摇（_________）晃（________）

（_________）（_________）无声急急（_________）（_________）

1．再写出两个ABAC式的词语（____________）、（____________）

2．再写出两个含有动物的词语（____________）、（____________）

7.将下列四字词语补充完整。

雕（____）小技提心（____）胆冰雪融（____）光彩夺（____）

春暖（____）开莺歌（____）舞随心（____）欲翩翩（____）舞

8.先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。

（___）（___）脚乱摇（___）晃（___）鸦雀（___）（___）

（___）（___）耳赤糊（___）糊（___）眼疾（___）（___）

（1）为了这个问题，我和同桌争得（_________）。

（2）我们只有在平时努力学习，考试时才不会（_________）。

（3）考场上（_________），同学们都在认真地做着试卷。

9.把下列词语补充完整，并任选一个造句。

手（___）脚（___）（___）心（___）胆（___）高（___）爽

（___）面（___）方（___）发（___）中（___）上（___）下

__________________________________

10.巧填数字，把词语补充完整。

（____）战（____）胜　（____）平（____）稳　　（____）手（____）脚

（____）依（____）顺　（____）通（____）达　　（____）嘴（____）舌

选词填空

11.读句子，选择恰当的词语填空。

变幻变换

（1）一天结束了，落日的余晖不时（________）着颜色。

（2）他周末在家把家具都（________）了一下位置。

继续持续

（3）这场暴雨已经（________）一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。

（4）他们奇怪地互相望了一眼，又（________）吃了起来。

12.选择合适的词。

轻轻悄悄

1.秋雨（______）地打开了秋天的大门。

2.部队在深夜里（_____）地出了村。

留意在意

3.这些小事，他是不大（______）的。

4.秋天的雨，趁你没（______），把秋天的大门打开了。

13.句中的画线部分能用哪个词语替换？

选一选，将序号填在括号内。

A．耿耿于怀B．恋恋不舍C．应有尽有D．规规矩矩

1．爷爷一辈子品行方正，谨守礼法地种田，是个安分守己的庄稼汉。

（__）

2．网络里的内容太丰富了，真是应该有的全部都有了。

（__）

3．我非常留恋，舍不得离开地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！

（__）

4．我不过是对他作了善意的批评，但他就此放在心里，难以排解。

（__）

14.选择恰当的关联词填空。

不是……而是……因为……所以……只有……才……

1．蜜蜂靠的（_____）超常的记忆力，（_____）一种我无法解释的本能。

2．在学习上（_____）肯下功夫，（_____）能取得好的成绩。

3．（_____）养羊人把羊圈修得结结实实的，（_____）他的羊再也没丢过。

15.我会选择正确的词语写在括号里。

1．这幅画他（_____）了许多年，现在他决定把它献给博物馆。

2．冬天，松鼠靠秋天（_____）在树洞里的松子过日子。

3．爸爸连续工作了三天，现在得好好（_______）一下了。

4．西沙群岛的树林里（_____）着各种各样的海鸟。

句子训练营

16.按要求做题。

1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。

（缩写句子）

_____________________________________________

2.牧童回答问题。

（扩写句子）

___________________________

3.怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢?

（改为陈述句）

_____________________________________________

4.北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。

（修改病句）

_____________________________________________

5.明天上午去爬山。

（修改病句）

___________________________

17.按要求写句子。

（1）几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）

_______________________________________

（2）池塘里，荷花已经开了不少了。

（调换语序，保持句意不变）

_______________________________________

（3）尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画。

我小时候也画过不少。

（用关联词连成一句话）

______________________________________________________

（4）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

（写出诗的前两句）

_______________________________________

18.按照要求写句子。

1．我的家乡是山东省昌乐县人。

（修改句子）

_____________________________

2．男孩说：

“我没有看见灰雀。

”（把句子改变人称换个说法。

）

_____________________________

3．妈妈急得直跺脚。

（照样子写句子）

__________得_______________________。

4．阳光照耀着大地，大地滋养着庄稼，庄稼养育了百姓。

（仿写句子）

风卷来了浓密的云，浓密的云化作及时的雨，_______________________________________________。

19.根据要求完成下列句子练习。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

（换一种说法，意思不变）

_____________________________________________

（2）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

（用加点的词语造句）

_____________________________________________

（3）铁罐说：

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！

”（改为转述句）

_____________________________________________

（4）鹿把凶恶的狮子远远地甩在了后面。

（缩句）

_____________________________________________

20.按要求完成句子。

（1）兔不可复得，而身为宋国笑。

复：

______________。

为：

_______________。

这句话的意思是：

_________________。

（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

奚落：

_______________。

（3）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

（不改变句意，换一种说法）

_____________________________________________。

（4）我的身段多么匀称，我得角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

（用加点词语写句子）

______________________________________________。

（5）鹿的角被树枝挂住了。

（改为把字句）

_____________________________。

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

母鸡萝丝去散步（节选）

这天，母鸡萝丝走出家门去散（sǎnsàn）步。

它没有发现，一只狐狸从后面悄悄地跟了上来。

萝丝穿过院子，身后的狐狸扑了上来。

可狐狸一脚踩到了钉耙（pá），钉耙一个反弹（tándàn），竖了起来，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头晕眼花。

萝丝继续往前走，绕过池塘。

狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了个空，“扑通”一声，掉进了池塘里，水花四溅，狐狸差点儿被淹死。

萝丝继续往前走，翻过干草垛（duò）。

狐狸扑了上来，可它不小心一头扎进了干草垛里，狼狈极了。

萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，面粉全都洒在了狐狸的身上，压得它动弹不得。

萝丝继续往前走，钻过栅栏。

狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳扑了上来，可它却跌到了栅栏旁边的手推车里。

萝丝继续往前走，从蜂箱下面走了过去。

可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。

……

1．给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。

2．根据意思在文中找出相对应的词语。

①形容头脑昏晕，眼睛发花的样子。

　（________）

②形容一点儿都不能动的样子。

　　（________）

③形容急忙逃走的狼狈相。

　　　　　（________）

3．用“　　”画出文中描写声音的词语。

这样的词语我还能写出一个：

___。

4．母鸡萝丝散步时经过了哪些地方？

填一填。

院子⇨

⇨

⇨磨坊⇨

⇨

5．请你结合选文，预测一下后面还会发生什么事，写一写。

______

22.课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1．根据短文内容填空。

水泥道像_____________。

梧桐树的落叶像____________。

棕红色的小雨靴像____________。

2．从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?

在短文中用“_____”画出来。

3．作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?

_____________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

钱塘江秋潮

九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

江边，几座山峰突起。

山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。

山

顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

开始，远处的江面（　　　　）。

突然，远处的江面上出现了一个个小白点。

不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。

转眼间，潮水便涌向眼前，（　　　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。

潮水涌来，（　　　　），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

1．在文中找出表示时间短的词语。

2．画“____”的句子用一个词语概括是：

___________

3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。

波涛起伏　　　水平如镜　　　汹涌澎湃

4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。

结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

_____________________________

24.阅读短文，完成练习。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

”……”

麻雀说：

“不，不！

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

”

小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？

它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

”

1．小鸟们在争论一个什么问题？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．写出下面词语的近义词。

   瞧（__________） 争论（_____________）

3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（1）小白鸽说：

（2）小燕子说：

（3）麻雀说：

（4）小黄莺说：

4．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

___________________________________________________________________________________________

5．描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。

25.课内阅读。

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答…叮叮略……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：

小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。

1．根据意思在文中找出相对应的词语。

（1）形容小声说话。

（___________）

（2）形容声势浩大，不可阻挡。

（___________）

2．文中的”音乐家”指的是________和________。

3．文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。

____________________________________________

4．选文中的中心句是___________。

全文主要运用的修醉手法是_____。

写作

26.快乐习作。

国王、权杖、菜籽、苹果、扫帚、金子、猫咪、云朵，这些词语在一起会给你什么样的想象呢？

请选择其中3-5个词语，展开想象，编写-个有趣的童话故事吧！

要求：

语句通顺，想象合理，标点正确，250字左右。

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27.按要求写作。

假如你有一对翅膀，你会去做什么？

假如你是天空中的一朵云，你会去哪里？

假如你是老师，你会如何工作……

请你将《假如_____》这个题目补充完整，写一篇作文，300字左右。

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