人教版语文一年级上册拼音1教案 人教版一年级第一册.docx
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人教版语文一年级上册拼音1教案人教版一年级第一册
人教版语文一年级上册拼音1教案(人教版一年级第一册)
学生能通过自我探索、发现,找到隐藏在插图中的字母的形,在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。
3)情感态度价值观:
学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。
有主动学习的兴趣。
有良好的写字习惯。
教学重、难点1.ɑ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点,
2.e的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。
教学方法与手段情景教学法、示范法
教学准备录音带;字母卡片;画有四线格的小黑板。
教
学
过
程
设
计一导入:
整体认识拼音
小朋友,从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方,那就是拼音王国。
(用简笔画勾勒城堡图)拼音王国中有很多的拼音,认识他们了,你就能识字、读书,还会说一口好听的普通话,想和老师一起去认识他们吗?
拼音王国中有三大家族,他们分别是声母、韵母、整体认读音节。
(简笔画勾勒三座房子)今天,我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子,他们就是ɑoe.(出示带有手脚的拼音卡片)。
(挥动卡片)嗨,小朋友们好。
学生与拼音打招呼。
欢迎你们来我的家做客。
请把书翻到第6页。
二学习单韵母a
1)读准音:
我们的a很害羞,躲到图中去了,你能把它找出来吗?
哦,是小姑娘在唱歌,发出了aaa音。
她的嘴巴是怎样的呢?
(张的大大的)
你能模仿她吗?
模仿a的口型
老师也学着她的样来唱一唱:
13∣53∣1-∣
ɑɑ
ɑɑɑ-
学生跟唱
我们念a的时候,也和唱歌一样,要张大嘴巴,口型保持不变。
看我先来念:
张大嘴巴ɑɑɑ.小女孩练唱ɑɑɑ,ɑɑɑ阿姨的阿。
医生检查口腔的时候,要我发ɑɑɑ
学生跟念,自己体会发音要领,开火车发音
2)认清形:
请你们再仔细看看图,找一找小女孩身体的哪一部分像ɑ的形状。
是啊,小女孩圆圆的脑袋就像是a的肚子,她的小辫子就像是ɑ的尾巴。
边描写头像,边念儿歌:
圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?
就是ɑɑɑ
我们一起来写个ɑ:
(教师范写)
ɑ要一笔写成,先写半个圆,就是小姑娘的头和脸,连上去再写一笔竖弯,像条辫子,最后向右边稍弯一点儿,不要太长。
学生书空
ɑ玩累了,要回家休息了。
我们送它回去好吗?
它的家就是这拼音格,跟我一起念:
拼音格
四线格就是由四条线组成的,分上格,中格,下格。
我们的ɑ就住在中格里,
好,我们比一比,看谁先把a送回家。
(教师巡回,纠正)
学生在语文书上找到拼音格的中格,临摹写一个a。
学习声调:
把ɑ送回家了,我们也该开着汽车回家去了。
小朋友你们看,这些汽车分别是怎样走的?
学生边说,教师边板书四声调,然后告诉学生,这就是声调符号,ɑ遇上它们,读起来声调就不同了。
你们发现汽车的走法和ɑ的四声,哪些地方很像呢?
(同桌学习,观察讨论)
对了,第一声是平的,坡也是平平的,我们念的时候也是平的,教师范念a
跟老师说:
啊,阿姨的啊阿姨好。
第二个是上坡,也就是第二声,听老师念:
别人的话你没听清楚,会问他:
啊,你说什么?
就是这个音。
跟我一起说。
第三声要下坡再上坡,形状像什么?
我们读的时候也要这样拐弯,边做手势边读ǎ
啊,怎么能这样?
就是这样个音。
跟我一起说。
第四声是下坡,声音也要从高往下降,边做手势边念
啊,祖国真伟大!
跟我一起说。
巩固练习:
(念儿歌):
车平地走ɑɑɑ,汽车上坡ɑɑɑ,汽车上坡又下坡ɑɑɑ,汽车下坡ɑɑɑ。
第二课时
一复习导入:
复习四声调儿歌
打乱顺序开火车读带调ɑ。
二学习o
1)读准音:
小朋友真能干,和a交上了朋友。
a也很高兴,拉来了它的好兄弟o与我们认识。
(出示卡通的o)嗨,你们好,我是o,是ɑ的哥哥,我们都是韵母家族中的最小的一辈。
谁想和o交朋友?
快来和它打招呼吧。
(出示卡通的o)虽然我长得圆头圆脑的,但我的本领可大了。
每天清晨,大公鸡都会发出ooo的叫声,催人们起床呢。
(投影书上插图)你们能学着大公鸡的样子来叫一下吗?
(学生学大公鸡打鸣)
发O这个音,就像你们刚才学公鸡叫声那样,嘴巴是圆圆的,看老师来发音
(学生跟读)
念儿歌:
一只大公鸡,早晨oo啼。
大公鸡oo叫,叫我早起上学校。
2)读四声调:
老师给o带上了帽子,你们还能念吗?
(把声调帽子带到o的卡片上)
你们能把它放到一句话当中,来说一说吗?
老师也想来说说:
噢,我知道了(第一声)
哦?
我不明白(第二声)
噢,原来是这样(三)
哦,我懂了(第四声)
3)认清形,指导书写
再来看看,o的形状是怎样的?
教师范写:
O要一笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。
请你们找一找,0住在哪个格子里?
好,请你们把o也送回拼音格里,比一比,谁写的好。
三学习e
1)读准音
(投影插图)小朋友,看,它是谁啊?
(大白鹅)
是呀,我们第三位朋友e就是读这个音。
发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的。
教师范读。
顺口溜:
扁扁嘴巴eee。
试一试。
2)学习四声
(出示卡通e)谁来向e问声好?
e也带上了帽子,你能读准它吗?
你能组个词来读一读吗?
eee,大白鹅的鹅
eee,恶心的恶
eee,恶人的恶
3)认清形,书写指导:
(投影插图)小朋友,看,它是谁啊?
(大白鹅)
是呀,我们第三位朋友e就是读这个音。
发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的。
教师范读。
顺口溜:
扁扁嘴巴eee。
试一试。
(出示卡通e)谁来向e问声好?
e也带上了帽子,你能读准它吗?
你能组个词来读一读吗?
eee,大白鹅的鹅
eee,恶心的恶
eee,恶人的恶
小朋友,你能找找图上哪个地方像e的形状?
真了不起,跟我一起念;河里一只大白鹅,水中倒影eee。
我们写的时候也要注意,一笔写成,从里面的一起笔往上,再接着写左半圆。
教师范写
把e也送回家吧。