七年级英语单词游戏教案.docx

七年级英语单词游戏教案.docx

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七年级英语单词游戏教案

单词游戏

1、变换字母（ChangeaLetterofaWord）

活动目的：

总结词语记忆规律，扩大和巩固英语词汇

适用对象：

初学者及以上

活动时间：

10分钟左右

材料或工具：

卡片

（一）活动过程

1、教师事先制作一些卡片，每张卡片上写一个英语单词。

在写单词时，要注意所选的词都可以通过改变其中的一个字母变成另一个英语单词。

例如：

foot（可变为food）、from（可变成frog）、glass（可变为grass）等。

另外还准备一些空白卡片。

2、讲解与示范。

活动时，教师拿出一张卡片，说道：

Canwechangeeachofthemintoanotherwordbychangingoneletter?

接着在黑板上逐个写出所改变的字母和新的单词。

如果有多种加法，应尽可能全部说出。

如make至少可变成七个新词：

cake，take，made，wake，mate，male和sake（sake一词不常见，不必列出）；at至少可变成四个词：

it，an，am，as。

3、活动。

教师不断展示新的卡片，同时说道：

“What’stheotherword?

”全班学生举手说出所加的字母和新词。

注意只能改变一个字母，多者违规。

说对者将获得本张卡片。

有的单词有多种变换方法，那么第一个说出新词者拥有本张单词卡，后面答对者可获得一张空白卡片。

4、评奖。

根据最后学生持有的单词卡和空白卡数量，每张单词卡计2分，空白卡计1分，得分最多的学生为优胜学生。

（二）有关说明

1、本活动可采用分组比赛形式。

2、本活动还可采用笔头竞赛形式。

在有限时间内写词最多者获胜。

（三）备用资料

1、下面单词或字母组合通常可跟多个字母组合构成较多的新词：

air，ere，ear，aught，ought，it，our，all，arm，in，eat，at，ill，on，ice，east，ind，old

2、活动时，也可让学生改变所调换字母的位置。

例如four—form（u变为m后放到单词末尾）。

下面提供一些单词，供活动时使用。

anamasatha，hearbeardearfearnearpearweartearreargearyear，bendlendmendsendtend，hairfair，brainrainytraingrain，ballcallfallhalltallwall，bandhandsand，farmharmwarm，army，askwas，hourfourtouryour，breadready，notnodnownor，catfathatpatratsat，makecaketakemadewakematemale，inninktinpinsinwin，beebedbye，bedbad，fourform，butbat，glassgrass，househorse，shortshout，alonealong，hillbillwilltillfillkillmillpill，diarydaily，sandsend，endand，foodfoot，coldtoldsoldgoldboldhold，buyboy，carecardcart，dogdot，teachbeachpeach，beastleastfeast，beateastseatheatmeatneat，everynever，agogodgot，herthehey，therewhere，nicericemice，hitbitfitlitsit，newsknew，onetonsonwon，ourfornor，readbred，songsoon，teamtear，theythen，thinkthing，usebus，warnwarm

2、扩词比赛（Word-expandingContest）

活动目的：

掌握单词记忆规律，扩大英语词汇

适用对象：

初学者及以上

活动时间：

15分钟左右

材料或工具：

卡片、幻灯或投影

（一）活动过程

1、教师事先收集一些英语单词，这些单词都能在增加一个字母后变成一个新的单词。

例如：

rain+t=train，read+y=ready，red+a=read等。

教师将这些单词分组（每10个为一组）写在不同的卡片或投影片上。

2、讲解与示范。

活动时，教师拿出一张卡片，说道：

Canwechangeeachofthemintoanotherwordbyaddingoneletter?

接着在黑板上逐个写出所增加的字母和新的单词。

如果有多种加法，应尽可能全部说出。

如rain可变为三个新词：

train，brain，rainy和drain（drain—词不常见，不必列出）；all至少可变为六个词：

ball，call，fall，hall，tall，wall。

3、分组说词竞赛。

将全班分成2-4个组，教师轮流向各组展示新的卡片，该组学生迅速找出所有的新单词。

时间为一分钟。

竞赛可连续进行一至二轮。

最后累计说词最多的组获胜。

（二）有关说明

1、注意只能增加一个字母，多者违律。

所限定的时间可根据学生的英语水平加以调整。

2、本活动可采用笔头竞赛形式。

比赛不看是否全部做完，要根据所写的单词决定名次。

在有限时间内写词最多者获胜。

3、本活动还可增加连续扩词比赛项目。

即教师给出一个单词，学生在此基础上增加一个字母变成一新的单词，然后再增加一个字母变成第二个单词……直于不能继续增加为止。

如a→an→and→hand→handy，I→it→sit→site，red→read→bread，in→tin→thin→thing等。

（三）备用资料

下面提供一些单词，供活动时使用（括号里的词为加字母后的新词）。

a（an，am，as，at，ha），air（hair，fair），all（ball，call，fall，hall，tall，wall），and（band，hand，sand），any（many），arm（farm，harm，warm，army），as（ask，was），at（eat，ate，cat，fat，hat，pat，rat，sat），be（bee，bed，bye），bit（bite），bus（busy），by（buy，boy），car（care，card，cart），cat（coat），do（dog，dot），each（teach，beach，peach），ear（hear，bear，dear，fear，near，pear，wear，tear，rear，gear，year），east（beast，least，feast），eat（beat，east，seat，heat，meat，neat），end（bend，lend，mend，send，tend），ever（every，never），far（farm），for（four，form），go（ago，god，got），he（her，the，hey），here（there，where），his（this），ice（nice，rice，mice），ill（hill，bill，will，till，fill，kill，mill，pill），in（inn，ink，tin，pin，sin，win），it（hit，bit，fit，lit，sit），light（flight），long（along），may（many），new（news，knew），no（not，nod，now，nor），nose（noise），of（off），old（told，cold，hold，bold，sold），on（one，ton，son，won），or（our，for，nor），our（hour，four，tour，your），part（party，apart），pen（open），rain（brain，rainy，train，grain），read（bread，ready），red（read，bred），road（broad），say（stay），sea（seat），son（song，soon），star（start），tea（team，tear），ten（then），than（thank），the（they，then），thin（think，thing），to（too），us（use，bus），war（warn，warm），who（whom），word（world）

3、找相关词（FindOuttheRelatedWords）

活动目的：

复习所学的单词及其读音

适用对象：

初学者或初级学习者

活动时间：

15-20分钟

材料或工具：

卡片

（一）活动过程

1、教师事先制作一些卡片，每张卡片上写上两个单词。

这两个单词中含有一个相同的因素。

如book与come都含有音；teacher与see都含有音等。

2、示范。

教师随意抽出一张卡片（假设是写有book与come两个词的卡片），接着分析两个单词的读音，指出这两个单词所包含的共同读音（即音），然后尽快地说出含有该音的其他单词。

如like，work，o’clock，OK，can，could，basket，speak，class，cold，dictionary等。

3、不断抽出新的卡片，让全班学生举手说出相关的词。

为了鼓励学生找出更多的词，可给先说出相关词的学生记一分，最后一名说出相关词的学生记两分，分数最多者为优胜者。

（二）有关说明

1、本游戏可采用分组竞赛形式。

第一组完毕之后，第二组以同样的方式说词，接着是第三组，第四组……可重复数轮。

在有限的时间内说词最多的组为优胜组。

2、如果全班人数较少的话，该活动可改为个人轮流抽卡说词，时间可限定在10-30秒之间。

3、相关词不仅仅是具有相同音素的词，同词性词，表示同类事物的词、意义相近的词、含有某个（或几个）相同字母的词等。

它们都可用于此游戏。

（三）备用资料

下列各组单词可供制作卡片时使用：

theytoday，meetingthese，betterfriend，pictureChinese，studentusually，havemap，bookgroup，youngother，sawdaughter，eightcake，ticketlook，meatcome，laughforty，coldknow，wantwas，workerabout，nursegirl，basketballhalf，becometwenty，likebuy

4、词中词（WordsinWords）

活动目的：

复习英语单词，增加英语学习情趣

适用对象：

初学者或初级学习者

活动时间：

10分钟左右

材料或工具：

黑板、投影、白纸、笔

（一）活动过程

1、教师收集一些较长的单词，以便学生们可以用长单词的字母造出更多的新单词，如dictionary，afternoon等，并事先用这些单词中的字母试着造出新的单词。

例如，利用afternoon一词的所有字母可造出下列单词：

a，after，are，an，at，ear，eat，far，foot，for，front，near，no，nor，not，noon，of，often，on，one，or，ten，fan，tea，to，too，fat，ant，tar，fore等。

2、教师口头念出或利用投影等展示下面一段文字：

Adictionaryisfullofwords.Theremaybethousandsofwordsinit.ButhereistheDICTIONA