ps二维动画制作教案.docx

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ps二维动画制作教案

ps二维动画制作教案

[篇一：

二维动画制作电子教学设计<计算机>]

教案

2013学年第二学期

课程计划学时授课专业授课班级授课教师

2013年12月12日百色市财经职业技术学校

第一章flash动画基础知识

教学目标

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◆动画基本原理、动画的类型；flash动画的特点、有点和应用范围；flashcs4的启动与退出,工作界面组成,窗体结构与面板设置；flash文档的新建、打开、保存和关闭；设置flash文档的属性；flash作品的发布、播放、测试、导出与优化方法,与flash文档相关的文件类型.

要求

了解flash的用途、有点,掌握flash的工作原理、界面、启动、坚信动画文档、保存文档、工具面板、属性面板以与各种控制面板的布局方式和使用方法.

重点与难点

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◆了解flash用途、优点；掌握flash的工作界面、启动、建新动画文档、保存文档、工具面板、属性面板

以与各种控制面板的布局和使用方法；

◆设置flash文档的属性,flash影片的发布和播放.

1.1欣赏优秀动画作品——了解动画

[案例欣赏]

喜欢听音乐的朋友,相信不少人都是动漫歌曲迷,动漫歌曲也是现在比较流行的一类歌曲.好的音乐能让人在欣赏动漫作品的时候更好的投入到剧情中,增加动漫作品的感染力.

众多的优秀作品

下面向大家介绍一些经典的动漫音乐,分为国产动漫音乐和国外动漫音乐.国产动漫的今天,虽然有了一定的发展,但是与国外的动漫产业相比,还相差很远.但是一些老动画的音乐堪称是经典,这些音乐也能带给大家感动,让大家回味自己的同年.国外现在已经进入到了动漫产业话的时代,动漫作品与动漫音乐已经发展的十分成熟,这些优美的旋律也是不错的欣赏对象.再来就是通过这些动漫音乐大家也可以回顾一下这些动漫作品.第一部分：

国产动漫音乐精品

『雪孩子』

『黑猫警长』

『邋遢大王奇遇记』

『舒克和贝塔』

『宝莲灯』

第二部分：

国外动漫音乐精品

『圣斗士』

『天空之城』

『水果篮子』

『灌篮高手』

『高达seed』

雪孩子

动漫剧情：

《雪孩子》描述了一场美丽的大雪过后,小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子,雪孩子给小白兔带来了快乐……但是后来,为了救大火中的小白兔,雪孩子却化了.它飞到了空中,成了一朵很美很美的白云.文章文质兼美、极有意境、极富童趣,有利于启迪学生的智慧,激发学生的想象、陶冶学生的情操,使学生获得了真实情感体验.进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质.雪孩子勇敢和善良会深深留在孩子们幼小的心灵之中,并会慢慢发芽张大,从而待孩子们在张大成人之时,会在自己的内心深出感触到真善美.

《雪孩子》是一部当年让很多朋友落泪的影片,现在很多成年的朋友还在寻找这部影片.这部动漫的主题曲也十分动听,让人回味那感人的剧情,不过这首音乐更多的是感动和那种雪人重生的感觉.

黑猫警长

动漫剧情：

本片于1988年获广播电影电视部1986—1987年优秀影片奖,其中第一集曾于1985年获首届中国儿童少年电影童牛奖优秀影片奖、第四集获首届中国儿童少年电影油娃奖优秀影片奖."眼睛瞪的像铜铃..."黑猫警长的歌曲真是verygood.早期的黑猫警长有五集,分别是《一只耳》<原名不是这个>《食猴鹰》《偷红土的小偷》《吃丈夫的螳螂》和《吃猫鼠》.第二集中围剿食猴鹰的战斗最激烈——"实行第一套作战方案...神枪手掩护...占领制高点...".到了最后食猴鹰被剃光了,说了一句"我是贼,我该死",被广为流传.

是否还记得自己小的时候跟玩伴一起玩《黑猫警长》的角色扮演游戏？

还记得那首经典的主题歌嘛？

来听听吧,感受自己的童年.

邋遢大王奇遇记

动漫剧情：

一个小男孩外号叫邋遢大王.他不讲卫生,乱扔废物,脏东西也照吃不误.老鼠王国的密探尖嘴鼠看中了他,在橘子水里投下药丸,邋遢大王喝了以后,一下子变成与老鼠一般大的小人.他跟着尖嘴鼠来到老鼠王国.他不愿呆在那里,几次逃跑,无奈老鼠王国兵将众多,最后还是被关了起来.原来鼠王想要称霸地球,征服人类.小邋遢就是他们作为研究消灭人类的"秘密细菌"的实验品.小邋遢决心逃出监牢,把"秘密细菌"的事报告地面

上的人们.在善良的小白鼠的帮助下,他几经周折与磨难,终于找到了秘密地图.不料又一次被鼠王布下的埋伏捉住了,可怜的小白鼠也被推下了万丈深谷.鼠国博士高兴地在邋遢大王身上做实验,由于忠实的小猫、小狗早已偷换了药品,鼠国博士以失败告终.鼠王咆哮着要杀小邋遢,正巧鼠国公主即将出嫁.公主要利用邋遢大王的才能为自己操办像人间一样的婚事.小邋遢巧妙地用爆竹替代礼花,把老鼠王国炸坍了.他带着共患难的小猫、小狗回到了地面.邋遢大王尝到了邋遢的苦果,从此再也不邋遢了.

童谣式的音乐,在娱乐的同时宣传了讲卫生的好生活习惯,现在再听来也会让你想其自己的童年时光.

舒克和贝塔

动漫剧情：

《舒克和贝塔历险记》是郑渊洁最著名的长篇童话,他用了13年时间写成世界上最长的童话,曾获首届中国国家儿童文学奖,书中主人公舒克、贝塔、皮皮鲁、鲁西西,在中国孩子中人人皆知.并拍成了动画片.内容丰富,故事曲折,涉与的社会生活广,是充满时代感的童话故事.动画版由##电影制片厂制作,共6集.

小编和同龄人谈论小时候的话题的时候,一般考验彼此是否还记得那时的经典的动漫时,都会问他们在《舒克和贝塔历险记》主题曲中唱了几个舒克和贝塔,呵呵,你还能记起来嘛？

宝莲灯

动漫剧情：

三圣母爱上了人间书生刘彦昌,触犯了"天规",被二郎神压在华山底下.三圣母的儿子沉香在天宫从土地爷爷口中知道了自己的身世,立即带着母亲的宝莲灯逃回人间,在孙悟空的指引下,他以坚强的毅力和勇气经历了种种磨难和考验,终于达到了"灯人合一"的

[篇二：

动画教案]

动画教案

2016年度上学期教学计划

〔一〕课程目标：

知识与技能：

1、了解动画片的发展历史、当今的文化潮流、以与动画片的分类、各国动画特色等,培养学生创新精神,体会动画创作的乐趣.

2、知道动画的制作过程,熟悉每一阶段的工作.

3、培养学生对动画绘画的兴趣,欣赏经典动画并进行分析,了解一些动画绘画知识、掌握动画绘画的技巧

4、动画故事情节的编写

5、学习动画绘画突出的形象特点,学习人物脸部、手脚四肢、表情的绘画技巧,动物的绘画方法,背景与中间画的添加.

6、学习拍摄图片并进行电脑合成制作

7、掌握动画制作方法并能独自设计制作简单的动画作品情感态度与价值观：

1、感受动画艺术的魅力,弘扬现代文化,激发对动画艺术的兴趣,培养审美意识.

2、体验制作动画带来的快乐,获得对动画的制作、创作的持久兴趣,提高学生的绘画造型能力和创新的能力

3、多观察生活,从生活中发现创作素材,进行有创意的、趣味化的构思与表现

4、在动画艺术的制作过程中感受电脑艺术的特色,培养吃苦耐劳、勇于创新的精神.

课程着重点：

本课程既独立成为课程,又是美术教育课程的补充和延伸.要求参与学生热爱美术,具有一定的造型能力.

1、注重对学生审美能力的培养,教学中遵循审美规律,从单纯的技能、技巧学习,拓展到美术文化的学习,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生开展想象,通过欣赏、比较、讨论、创作等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣,感受现代文化的博大.

2、在制作过程中,注重培养学生的合作精神和良好的意志品质.在教学过程中,为学生创设合作学习的情境,指导合作交流的方法.在制作过程中,鼓励学生战胜遇到的困难,培养耐心、细心的良好品质.

3、学习应从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面,通过创设一定的文化情境,增加文化内涵,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的审美观.

过程与方法：

1、通过欣赏了解动画片的发展历史、当今的文化潮流、以与动画片的分类、各国动画特色,制作过程等.

2、通过欣赏、讲解、示范、指导等方法,初步掌握绘画动画的制作过程.

3、通过小组合作,一起动手创作来掌握动画的制作方法.

4、实际参与到日漫美漫的动画制作中来.

〔二〕核心课程：

1．设计构成

课程目标：

使学生能够掌握平面构成、色彩构成、立体构成等三大构成.要求学生掌握平面设计的基本要素和色彩的正确表现方法,提高三维空间想象能力,综合了解各种抽象的造型语言,结合电脑平面作业,为今后的设计课程打下坚实的理论和实践基础.

2．动画运动规律

课程目标：

本课程所讲授的是动画初步制作环节中的一个关键阶段.能使学生具备比较系统的运动规律理念,熟练掌握运动力学原理、动画中常见的运动规律、人物的运动规律、动物动态运动规律、自然形态的运动规律、动画中的特殊运动技巧、典型动画动作欣赏,逐步培养创造运动、表现运动的思维,从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅.为日后的动画制作,尤其是中间画环节,打下良好的基础.

3．paintman动画制作

课程目标：

paintman是高效率,功能强大的上色工具paintman用于为描线后的铅笔动画稿上色,或直接通过数字手写板绘制动画,而不通过铅笔稿和扫描.线条和颜色保存在不同的层里,这样在上色时可以保护轮廓线.你可以从多达1千6百万种颜色中选取颜色制作你自己的颜色表.或使用颜色模块,进行高速上色,自动修补断线,颜色替换和轮廓线颜色改变功能.拥有世界第一的自动喷笔工具.paintman用于大部分日漫美漫的动画制作,实用性极高.

4．动画剧本创作

课程目标：

让学生掌握动画剧本创作的基础知识与工具,编写动画剧本的具体步骤,如何销售动画剧本作品.使那些有抱负的动画作家能够正确面对白纸的恐惧,变得对创作动画剧本充满自信,能够按部就班地在动画写作的道路上前进.给学身组织想法所需要的工具,把它们填充成结构丰满的故事,发展有趣的角色,再把所有这些变成专业的剧本.

5.影视编辑

课程目标：

有了前面课程的铺垫,学生对于二维动画制作有了一个较为详细的了解.到了这个阶段,更多的是让学生把自己创作的动画合成完整的作品,这里会结合aepr这些主流影视编辑软件,对学生进行系统的教学.让学生能全面发展,能够独立完成动画片头片尾、配音、字幕这些的工作.

〔三〕课程安排：

总计300课时,每日6-8课时.具体时间调配以学校规章制度为准.课程详细课时安排：

设计构成：

课时安排：

40课时

课程要求：

要求学生熟悉艺术设计的要素与技法,培养学生科学的抽象思维和形象思维方式、感知和创新能力.良好的把握构图.掌握现代构成设计的规律,具有交叉和综合应用的设计表现能力,具有分析、评价优秀设计作品的初步能力.教学重点：

点、线、面的本体特征；点、线、面在设计中的运用.色彩的构成、对比、混合.

教学使用软件：

ps

主讲教师：

于辉

动画运动规律：

课时安排：

40课时

课程要求：

运动规律在动画制作的重要性,数值动画制作原理与制作流程,会用电脑作业绘制简单的连续动作.

教学重点：

动画运动的合理性与连贯性,让学生熟知动漫的定义以与分类.教学使用软件：

ps

主讲教师：

于辉

paintman动画制作：

课时安排：

150课时

课程要求：

要求学生熟练掌握这款主流动画软件,赏析优秀国外动画作品,学习优秀画师的中间画制作.让学生能够亲自体验真正的动画制作.,享受动画制作的快乐.

教学重点：

动画运动的合理性与连贯性,让学生熟知动漫的定义以与分类.教学使用软件：

paintman

主讲教师：

宋立成

动画剧本创作：

课时安排：

20课时

课程要求：

作.要求学生认识动画特性、动画种类、动画功能,掌握动画剧本的创作原理、方法和技巧.让学生掌握如何画好分镜.

教学重点：

概括能力、镜头表现

主讲教师：

于辉

课时安排：

150课时

课程要求：

明确本课程主要学习内容与学习目的,适当增加作品观摩量,学习在影视编制中进一步严格地控制画面和声音的知识与技巧.赏析各种风格动画片头片尾制作.这一阶段的课程是整个二维动画制作课程的收官课程,除了要学好本课程还要熟悉运用之前的课程进行结合.让每一个学生都能与小组合作完成一部完整的动画作品.

教学重点：

熟练掌握剪辑技巧,能够跟着剧情和bgm的律动进行剪辑.详细讲解各类镜头语言的应用.

教学使用软件：

aepr

主讲教师：

于辉

[篇三：

电脑动画制作教学案例]

电脑动画制作教学案例

李卡

一、教材分析

这节课的内容为课本"电脑动画制作初探"的初步认识,教材以三个活动主题为基础,然后以"知识与技能"的形式详细介绍了关于电脑动画制作的相关问题,旨在让学生通过自主学习、教师指导,初步了解、掌握flash动画制作过程.了解flash动画制作这部分内容在全书中占据了主要地位,是培养学生学习信息技术兴趣的基石,是引导

学生走进信息技术殿堂的一块敲门砖.

二、学情分析

初二学生在初一已接触到计算机,并学会了一些简单的操作,学习兴致较高,但基于年龄的特点,他们对理论性强的知识点不易理解,另外由于个性差异,也使他们的认知能力、实际操作能力以与知识水平各不相同,形成了不同的层次.

三、学习目标

1、认知目标：

初步了解动画的制作原理和过程,了解传统动画的制作过程,认识flash软件.

2、技能目标：

通过本节课的学习,初步掌握逐帧动画的制作方法.

3、情感目标：

通过生动活泼的教学,使学生对学习信息技术产生浓厚的兴趣,培养自主学习、合作学习的意识.

四、教学重点、难点：

电脑动画制作的原理和过程,flash动画制作过程.

五、教学活动设计

〔一〕创设情景,导入新课.

教师利用多媒体互联网教室系统播放二维动画作品,激起学生们的学习欲望,导入新课.

〔二〕出示课题〔用多媒体课件〕

〔三〕出示学习目标,让学生带着明确的学习目标进行这节课的学习.〔幻灯片展示〕

〔四〕教学活动一：

1、动画制作原理.

教师展示安儿宝a+奶粉广告,学生观察、思考.

师：

刚才安儿宝a+奶粉广告,不但说明了动画制作的原理,而且说明了传统动画的制作方法.

师：

课件展示：

动画制作原理：

光的影像一旦在视网膜上形成,视觉将会对该光像的感觉维持0.05至0.2秒的短暂时间,这种现象被称为"视觉暂留".动画原理便以人眼的"视觉暂留"特性为基础,通过快速更换静态图像,利用"视觉暂留"特性而在大脑中形成图像内容连续运动的感觉.

2、师：

传统动画如何制作？

生：

使用画笔绘制一张张不动的、但又逐渐变化着的连续画面,经过摄影机或摄像机的逐格拍摄,然后以每秒２４格或２５格的速度连续播放,这时,所画的静止画面就在银幕上"活动起来",这就是传统动画.

3、电脑动画制作过程.

师：

电脑动画制作过程,是设计师通过计算机设计角色造型,由动画师按照剧情绘制出若干幅静态的关键性动作图像画面,然后由计算机按照一定的补插规则自动生成其余画面,再利用动画软件生成动画作品的一个过程.

4、常见的动画制作工具

二维动画制作工具：

animator、flash等

三维动画制作工具：

3dmax、maya等

现在被大家广泛使用的二维动画制作工具是flash,因为flash具有简单易学、作品占用空间小的特点,占用空间小就便于上传、下载.比如刚才我们欣赏的《校园回忆》,有4分钟的时间,但它的大小只有4.5m.

〔五〕教学活动二〔用flash制作动画〕

1、认识flash窗口

师：

告诉学生flash的图标与位置,让学生打开flash,对照课本自学这部分内容,认识flash窗口〔舞台和工作区、时间轴、帧、图层、元件、库、影片和场景〕、菜单命令和工具箱中的工具,并试着进行各种操作.

学生看书、操作,教师巡视、指导.

2、教师演示逐帧动画"种子发芽"、"倒计时".要求学生通过自学、小组合作学习的方式完成其中的一个动画,完成快的同学再做另一个.学生做完后举手,教师检查,合格后教师口头表扬完成好的学生.

对于制作的比较好的同学,用多媒体教学系统进行转播展示,同时激发其他学生动手制作的兴趣.

〔六〕教师指导、纠正学生操作期间的共性问题.

〔七〕课堂小结

谈谈你这节课的收获！

〔八〕布置作业

课下同学们构思一幅逐帧动画,下节课上动手制作.