剑桥一册 Unit7电子教案.docx
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剑桥一册Unit7电子教案
UnitSeven
ATeachingObjectives
a.Contentsofthetext
Focus1:
Understandhowthewriterlearnedfromalittleincidentnottorushinlife.
Focus2:
Strengthenourawarenessoftheproblemofurbanizationthroughthediscussionofplansforfuturecities.
b.Keylanguagepointsinthetext
Focus1:
1.Wordssuchaskid,spot,steam,swallow,reversemayfunctionbothasanounandasaverb.
2.Adverbialclausesoftimeintroducedbywhen,asandwhile.
c.Vocabulary
Focus1:
14B-levelwords,12A-levelwords,9phrasesandexpressionslistedunderVocabulary.
Focus2:
14B-levelwords,15A-levelwords,3phrasesandexpressionslistedunderVocabulary.
d.Comprehensiveskills
Understandapassageatthepre-intermediatelevelofdifficultyandonthisbasis,beabletowriteasummaryofthetext.
e.Functions
Focus1:
AskingforHelp.
Focus2:
WritingaLostNotice.
BProceduresandMethods
Eightteachingperiodsareneededtocoverthepresentunit.
1.PeriodOneandPeriodTwo:
●StepOne:
a.Backgroundinformation:
Everyoneofushasnegativeexperiencesattimesinourlives.Negativeexperiencescanbeprettydemoralizing,andinsomecasescanleadtocynicismanddisillusionment.
Failureisthesteppingstonetosuccess,asthesayinggoes.Everynegativeexperiencehassomethingpositiveinitforustotakehomeandworkon.Ifwecananalyzewhatwentwrong,andthenworkonthoseaspects,wewillbebetterpreparedwhenfacedwiththesamesituationorsomethingsimilarinthefuture.Ourentirelifeisonecumulativesetofexperiences,andwecanlearnfromthenegativesandensurewedonotmakethesamemistakesthenexttimewearefacedwithasimilarsituation.
b.warm-upquestions
Haveyoueverbeeninanemergencysituation?
Wouldyouresorttoextrememeasureswheninanemergencysituation?
Whyorwhynot?
（Thewarm-upexerciseshallnottakeupmorethan8minutes.）
●StepTwo:
Gooverthekeywordsandexpressionsinthetext.
*brick//
n.[C]砖
Thiswallisbuiltofredbricks.
☆executive//
n.[C]经理，管理人员；执行者，行政官
a.执行的，行政的
Heisayoungexecutivemovingupwardfastinthecompany.
☆dash//
vi.飞奔，猛冲；猛掷
n.[C]猛冲，突进；破折号
Hedashedoutofthehouse.
*sail//
vi.飞过，掠过，飘；航行
n.[C,U]帆；航行
Theballsailedoverhishead.
△smash//
vi.（使）猛烈撞击，猛烈碰撞
Thewavessmashedontotheshore.
△screech//
vi.（行驶时）发出刺耳声
Thebrakesscreechedwhenthecarstoppedsuddenly.
☆reverse//
n.[U]倒挡；相反，反转，颠倒；后面，背面
vt.颠倒，倒转
a.相反的，倒转的
Putthecarintoreverse.
*spot//
n.[C]地点，场所；斑点，污渍
vt.认出，发现
Idon’tknowtheexactspotwhereithappened.
☆temper/（）/
n.[C,U]脾气，情绪
Ifhecan’tcontrolhistemper,heshouldgiveupteaching.
☆threaten//
vt.威胁，恐吓；预示（危险）快要来临，是……的征兆
Hethreatenedthathewouldmakeitpublic.
*beg//
vt./vi.请求，恳求；乞求，乞讨
Shebeggedmetowaitforher.
☆slide//
vi./vt.（使）滑动，（使）滑行
n.[C,U]滑道；滑动，滑行；幻灯片
Thegirlisslidingontheice.
☆compensate
//
vt./vi.赔偿；报酬；抵补
Weshouldworkhardertocompensateforthelosttime.
*swallow//
vt.吞，咽
n.[C]燕子
Sheswallowedamouthfulslowly.
☆exert//
vt.用（力），尽（力）；运用，行使，发挥，施加
Heexertedhimselftowintherace.
*wipe//
vt.擦，揩，抹
n.[U]擦，揩，抹
IwipedmyshoesbeforeIcamein.
*remind//
vt.提醒，使想起
Heremindsmeofmybrother.
*negative//
a.消极的，反面的；否定的；负的，阴性的
n.[C,U]底片；负数
Hegaveanegativeanswer.
watchfor
留心，等待
slowdown
（使）放慢，（使）减速
loseone’stemper
发怒，发脾气
buildup
逐步建立，增长，积聚，增强……的体力
liftup
提起，扶起；使……振作起来
beyondwords
无法用语言表达的
exertoneself
努力，竭力
getone’sattention
得到某人的关注
feelfor
摸索，摸索着寻找；对……表示同情
●StepThree:
Starttoteachthetextpara.bypara.Helpstudentsunderstandthetextandexplainlanguagepointsmeanwhile.
QuestionsaboutPara.1
（1）Whendidthisstorytakeplace?
（2）WhowasJosh?
（3）Wheredidthestoryhappen?
（4）WhatcardidJoshdrivethatday?
NotesofPara.1
executive:
n.[C]apersonwhohasanimportantjobasamanagerofacompanyoranorganization经理，管理人员；行政官，执行者
e.g.
（1）Heisayoungexecutivemovingupwardfastinthecompany.他是公司里一位晋升很快的年轻经理。
（2）ThePresidentoftheUnitedStatesisthechiefexecutive.美国总统是行政首脑。
executive也可作形容词，意为“havingthepowertoputplans,actionsorlawsintoeffect执行的，行政的”。
e.g.Heisamanofgreatexecutiveability.他是个具有优秀管理才能的人。
whichwasonlytwomonthsold:
which作主语关系代词，引导非限制性定语从句，对JaguarXKE作进一步补充说明。
1）定语从句有限制性和非限制性两种。
限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是对先行词的附加说明，去掉了不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号隔开。
e.g.
（1）Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.这是我们上个月买的那幢房子。
（限制性）
（2）Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。
（非限制性）
QuestionsAboutPara.2
（5）DidJoshdrivecarefullyinthestreet?
Howcanyoutell?
（6）Hadanychilddashedoutwhenhiscarpassedby?
（7）Whatelsehappenedwhenhiscarpassedby?
（8）WhatdidJoshdoafterthebrickhithiscar?
（9）Whothrewthebrick?
（10）WhatdidJoshdototheboywhohadthrownthebrickathiscar?
NotesofPara.2
watchfor:
tolookfor留心，等待
e.g.
（1）Hewatchedforanopportunityofgoinghome.他想找机会回家一趟。
（2）Wehadbetterwatchforachance.我们最好留心等待机会到来。
slowdown:
tomoveorcausetomovemoreslowly（使）放慢，（使）减速
e.g.
（1）Youmustslowdownyourcar.你必须放慢车速。
（2）Themachinesloweddownandstopped.机器逐渐减速停住了。
dash:
vi.togoorrunsomewherequickly飞奔，猛冲；猛掷
e.g.
（1）Hedashedoutofthehouse.他从屋子里冲了出去。
（2）Hedashedthroughthickandthin.他不顾艰难险阻地往前冲。
（3）Shedashedavasetothefloor.她把花瓶猛掷在地板上。
sail:
vi.tomovesmoothlyandrapidlyinaparticulardirection飞过，掠过，飘；航行
e.g.
（1）Theballsailedoverhishead.球从他的头顶飞过。
（2）Inclass,abooksailedouttowardtheblackboard.在课堂上，一本书抛向了黑板。
sail可作名词，意为“alargepieceofstrongclothfixedontoaboat,sothatthewindwillpushtheboatalong帆；航行”。
e.g.
（1）ashipundersail扬帆行驶的船
（2）Wewentforasail.我们乘船兜了一趟风。
smash:
vi.tomovesoastohitwithsth.withgreatforce（使）猛烈撞击，猛烈碰撞
e.g.
（1）Thewavessmashedontotheshore.海浪猛烈地拍打着海岸。
（2）Theirplanesmashedintoamountainside.他们的飞机猛地撞上了山坡。
screech:
vi.tomakealoud,hardnoise（行驶时）发出刺耳声
e.g.
（1）Thebrakesscreechedwhenthecarstoppedsuddenly.汽车突然停住，发出刺耳的刹车声。
（2）Thegatescreechedasitopened.这扇门打开时会发出吱吱的声音。
screech和whump一样，也是拟声词，但和whump不一样的是：
它已经变成一个常见动词，在本句中作谓语。
reverse:
n.[U]themechanismusedtomakeavehiclemovebackwards倒挡；相反，反转，颠倒；后面，背面
e.g.
（1）Putthecarintoreverse.把车挂上倒挡。
（2）Thecarhasfourforwardgearsandonereversegear.那辆汽车有四个前进挡和一个倒挡。
（3）Thereverseofthecoinwasstampedwithaneagle.硬币的反面印的是一只鹰。
spot:
n.[C]aparticularareaorplace地点，场所；斑点，污渍
e.g.
（1）Idon’tknowtheexactspotwhereithappened.我不知道事情发生的确切地点。
（2）Thepolicemanrantothespotimmediately.警察立即赶到了现场。
（3）Thereisablackspotonthewall.墙上有一个黑污点。
spot也可作及物动词，意为“torecognizesomeoneorsomething认出，发现”。
e.g.Hespottedhisfriendinthecrowd.他在人群中认出了他的朋友。
fromwherethebrickhadbeenthrown:
where是关系副词，引导的是定语从句，修饰spot。
e.g.
（1）Theworldwhereweliveismadeupofmatter.我们居住的世界是由物质组成的。
（2）Thisistheplacewheretheincidenttookplacelastyear.这是去年那起事故发生的地方。
loseone’stemper:
toquicklygetangry发怒，发脾气
e.g.
（1）Shelosthertemper,butsooncametoherself.她发脾气了，但很快恢复了常态。
（2）She’sarealladywhoneverloseshertemper.她是个有教养的女子，从来不发脾气。
buildup:
toestablishorconstructgradually;tobecomeconcentrated逐步建立，增长，积聚，增强……的体力
e.g.
（1）Thepressureisbuildingup.压力越来越大。
（2）Theyarebuildinguptheirmilitaryforces.他们正集结军队。
threaten:
vt.tosaywhatwillbedonetohurtorpunish威胁，恐吓；预示（危险）快要来临，是……的征兆
e.g.
（1）Hethreatenedthathewouldmakeitpublic.他威胁说要公开那件事。
（2）Thebossthreatenedtofirehim.老板威胁要开除他。
（3）Thehurricanewasthreatening.飓风即将来临。
QuestionAboutPara.3
（11）Whydidtheboythrowthebrick?
（12）Whathappenedtothekid’sbrother?
（13）WhatdidthekidexpectJoshtodo?
（14）Whydidn’tthekidgethisbrotherbacktohiswheelchairbyhimself?
NotesofPara.3
beg:
vt.toaskforsomethingwithstrongfeeling请求，恳求
e.g.
（1）Shebeggedmetowaitforher.她央求我等她。
（2）Ibegyoutopayattention.请你们注意一下。
beg作不及物动词时，意为“toaskforfood,money,etc.乞求，乞讨”。
e.g.Everydaytheywenttotheroadnearbyandstoodtherebegging.他们每天到附近的大路上去，站在那里乞讨。
slide:
vi./vt.tomovesmoothly;makesomethingmovesmoothly（使）滑动，（使）滑行
e.g.
（1）Thegirlisslidingontheice.女孩正在冰上滑行。
（2）Thedrawersofmydeskslideinandouteasily.我书桌的抽屉很容易推进拉出。
（3）Thewetbarofsoapslidfrommyhands.那块湿肥皂从我手中滑落了。
liftup:
totake,raise,getupandbringup提起，扶起；使……振作起来
e.g.
（1）Liftupthosebooksandbringmethepaperthat’sunderthem.拿起那些书并把书下面的文件递给我。
（2）Helifteduphislittleson,andmountedhimonthehorse.他把小儿子举起来，让他骑在马背上。
compensate:
vt./vi.tomakeasuitablepayment;givesomethingtomakeup赔偿；报酬；抵补
e.g.
（1）Weshouldworkhardertocompensateforthelosttime.我们必须加倍努力以弥补失去的时间。
（2）Nothingcancompensateforthelossofone’shealth.没有什么能弥补受损的健康。
QuestionsAboutParas.4-5
（15）DidJoshhelpthekidatlast?
（16）WhydidJoshneverfixthesidedoorofhisJaguarwhenhewasback?
NotesofParas.4-5
beyondwords:
unabletospeak无法用语言表达的
e.g.
（1）Hewasreallytouchedbeyondwords.他确实感动得无法用言语来形容。
（2）Hermentalpainwasbeyondwords.她内心的痛苦难以用言语形容。
swallow:
vt.totake（foodordrink）intothestomachthroughthethroat吞，咽
e.g.
（1）Sheswallowedamouthfulslowly.她慢慢地咽下一口。
（2）Sheswallowedherangerandcarriedon.她忍气吞声地继续进行下去。
swallow也可用作名词，意为“燕子”。
e.g.Therearemanyswallowsflyinginthesky.天空中有许多燕子在飞。
exertoneself:
tomakeagreateffortatamentalorphysicaltask努力，竭力
e.g.
（1）Ifonedoesnotexertoneselfinyouth,onewillregretitinoldage.少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）Inorder
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