8AUnit2Schoollife知识点讲解及相关试题卷.docx

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8AUnit2Schoollife知识点讲解及相关试题卷

译林牛津8AUnit2Schoollife

教材全解及单元测试卷

1.Comicstrip

（1）Theyhavetoworkharder.（P.18）

haveto表示“必须、不得不”，强调客观上的必须，must侧重于个人意志和主观上的必须。

例如：

Wehavetowalkhomebecausethecarhasbrokendown.

Wemuststudyhard.

hard作副词表示“努力地、猛烈地”，作形容词，表示“困难的”。

例如：

Weshouldstudyhard.

Itisraininghard.

Itishardtoanswerthequestion.

（2）It’slikewatchingTV,buttherearefeweradvertisements.（P.18）

like此处用作介词，表示“像……”，后接名词、代词或动词ing形式。

例如：

What’syourhouselike?

It’slikelisteningtomusic.

few意为“很少”，表示否定意义，修饰可数名词复数，afew表示“一些”，表示肯定意义，修饰可数名词复数。

例如：

Fewpeopleunderstandthisdifference.

IhaveafewfriendsinAmerica.

2.Welcometotheunit

（1）vacation（P.19）

vacation表示“假期”多用于美式英语中，而英式英语中用holiday。

beonvacation“在度假”，goonvacation“去度假”，takeavacation“度假”，thewinter/summervacation“寒/暑假”。

例如：

MrWangwasonvacationlastmonth.

TheyaregoingtoEnglandtospendtheirsummerholidays.

（2）I’dliketobuysomebiscuits.（P.19）

wouldlike意为“想要”，常用的结构有：

wouldlikesth.“想要某物”；wouldliketodosth.“想要做某事”。

例如：

Iwouldlikesomeapples.

Hewouldliketoeatsomebananas.

【拓展】

1.“Wouldyoulikesth.?

”句型的肯定回答用“Yes,please.”，否定回答用“No,thanks.”。

2.“Wouldyouliketodosth.?

”句型的肯定回答用“Yes,I’dlike/loveto.”，否定回答用“I’dlike/loveto,but...”。

（3）Shallwegotogether?

（P.19）

“Shallwe...?

”意为“我们……好吗？

”用于征求他人意见、向他人提出建议或者请求他人的许可，肯定回答用“Goodidea./That’sagoodidea./Ofcourse,I’dliketo.”，否定回答为“I’msorry,butI...”。

例如：

---Shallwegotothemuseum?

---That’sagoodidea.

（4）I’dliketo,buttheschoolfootballteamwillpractisethisSaturday.（P.19）

practise用作及物动词，意为“练习、操练”后接动名词作宾语。

Myyoungerbrotherpractisesplayingthepianoeveryday.

3.Reading

（1）Itisamixedschool.（P.20）

mixed这里作为形容词，意为“男女混合的”。

例如：

Alltheschoolsherearemixedones.

Ihadmixedfeelingsaboutmeetinghimagain.

【拓展】mix作动词，表示“混合、混在一起”，mixup意为“混合在一起”。

Let’smixtheflourwithwater.

Hemixedupalltheingredients.

（2）Amongallmysubjects,IlikeFrenchbest.（P.20）

like...best意为“最喜欢……”，可与含有favorite的句子互换。

Ilikesummerbest.

=Summerismyfavoriteseason.

（3）Learningforeignlanguagesisfun.（P.20）

动名词短语作主语时，谓语动词用单数形式。

例如：

Readinginthesunisbadforyoureyes.

Seeingisbelieving.

（4）Duringtheweek,wecanborrowmorebooksfromtheschoollibrary.（P.20）

borrow作及物动词，表示“借进来”，常用的结构为“borrowsth.fromsb.”“从某人拿借某物”，lend表示“借出去”，用于“lendsb.sth.=lendsth.tosb.”结构中。

例如：

Heborrowed1,000dollarsfromhisfriend.

Ilentmybiketohimyesterday.

=Ilenthimmybikeyesterday.

（5）Wecanalsobringinbooksandmagazinesfromhome.（P.20）

bringin表示“带来”。

LiuNanbroughtinsomebeautifulflowersfromhomeyesterday.

【拓展】bring相关短语

bringalong把……一起带来

bring...out出版、使呈现

bringup抚养长大

bring...tolife使……苏醒

（6）Neartheendoftheweek,wediscussthebookswithourclassmatesinclass.（P.20）

end作名词，表示“末端、尽头”，attheendof“在……尽头”，intheend“最后、终于”。

例如：

We’llhaveatestattheendofthismonth.

Heworkedouttheproblemintheend.

discuss作及物动词，表示“讨论”，discusssth.withsb.“和某人讨论某事”，名词为discussion。

例如：

Whydidn’tyoudiscussitwithyourteacher?

Hejoinedusinthediscussionyesterday.

（7）Timesseemstogofasterwhenwearereadinginterestingbooks.（P.20）

seem意为“仿佛、似乎”，常用于以下结构中

seem+形容词（seemtobe+形容词）意为“好像、似乎”。

Thatseemsveryeasy.

Thebookseems（tobe）quietinteresting.

seemtodosth.意为“好像做某事、似乎做某事”。

Thebabyseemstobeasleep.

Itseemstorain.

Itseemsthat...“好像……、似乎……”。

Itseemsthatnooneknowswhathappened.

Itseemsthatyouareright.

（8）Heoftenlistenscarefullytomyproblemsandoffersmehelp.（P.20）

offer/用作及物动词，意为“主动提出、自愿给予”，主要用法如下：

offersth.意为“提供某物、提供某事”。

Heofferedagoodplanforourholiday.

offertodosth.意为“（主动）提出做某事”。

Tomofferedtodriveustothebusstation.

offersb.sth./offersth.tosb.意为“（主动）给某人提供某物”。

Weshouldofferothersourhelp.

（9）OnFridayafternoon,ourschoolendsearlierthanusual.（P.20）

介词on用来表示具体某一天或某一天的上午、下午、晚上。

onMondayevening

ontheafternoonofMay1st

onacoldmorning

end用作动词，表示“结束”，相当于beover。

Whattimedoesyourschoolend?

usual意为“平常的、通常的”，asusual表示“像往常一样”。

It’susualforhimtogotoschoolonfoot.

Asusual,hegottoschoolat7o’clock.

（10）Ourteamwontwogameslastmonth.（P.20）

win此处用作及物动词，意为“赢得”，也可以作不及物动词，表示“获胜，赢”。

例如：

Whowonthemen’s400-metrerace?

Wemustwintoday.

【拓展】辨析win和beat/defeat

win所接的宾语一般表示比赛、战斗、辩论、奖金等名词；beat/defeat所接的宾语是参加比赛的人或者团队，意为“战胜、打败（某人）”。

LiLeibeatTomandwonthefirstprize.

（11）BothNancyandJohnareGrade8students.（P.22）

both...and...表示“……和……都、既……又……”，在句中连接两个并列关系的词。

例如：

Tomcanbothsinganddance.

BothJimandhiseldersisteraregoodatEnglish.

（12）IreadanarticlebyaboyfromtheUSA.（P.22）

by此处作介词，表示“由……、被……”。

例如：

ThisisabookbyYangHongying.

---Whowasthemusicby?

---ItwasbyMozart.

4.