上期初中八年级半期试题.docx
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上期初中八年级半期试题
2016年上学期半期检测八年级
语文试题
满分：
120分考试时间：
150分钟
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（共18分）
一、语言知识（共12分,每小题2分）
1、下列加点字字音都正确的一项是（）
A、解剖（pōu）长髭（zī）锃亮（zhèng）文绉绉（zhōu）
B、匿名（nì）瞥见（piē）掠起（lüè）稽首（qí）
C、尴尬（ɡān）脂粉奁（lián）蜿蜒（wān）鸢（yuān）飞戾（lì）天
D、执拗（liù）酒肆（sì）宽恕（shù）黯然失色（àn）
2、选出下面没有错别字的一组（ ）
A、光大门眉 抑扬顿挫 诚惶诚恐 油光可鉴
B、长吁短叹 含首低眉 风烟俱净 折戟沉沙
C、浑浑噩噩 广袤无垠 家徒四壁 待人接物
D、器宇轩昂 冥思暇想 翻来覆去 盛气凌人
3．依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一项是（ ）
人生难免会寂寞，但寂寞的滋味却不尽相同。
陶渊明“采菊东篱下”的寂寞是的，苏轼“人有悲欢离合”的寂寞是的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是的，李白“我歌月徘徊”的寂寞是的……唯有直面寂寞，才能品出别样人生。
A、孤傲洒脱浪漫豁达 B、洒脱浪漫豁达孤傲
C、浪漫豁达孤傲洒脱 D、洒脱豁达孤傲浪漫
4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
Ａ、当敌人冲劲大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气概真让人敬佩。
Ｂ、周恩来总理从小就立下海誓山盟，愿为中华之崛起而读书。
Ｃ、现在的电视剧很多，但是大多数是粗制滥造的，里面没有包含多少艺术性和思想性的东西。
D．我们每个人都有一颗奋进的心，都想在竞争者中鹤立鸡群，从而实现自己的愿望。
5、下列句子没有语病的一项是（）
A、为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
B、这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
C、新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。
D、由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
6.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。
网络阅读远远超越了传统的阅读概念， ， ， ， ， ， 。
因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真
④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式
⑥还具有共享性、开放性和互动性
A．③②⑤④①⑥ B．⑤①④③⑥②
C．③⑥⑤①②④ D．⑤④③②①⑥
二、课内文言文阅读,完成7～9题。
（共6分,每小题2分）
马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
7.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）
A.不以千里称也 （称:
扬名）
B.一食或尽粟一石 （一食:
吃一顿）
C.才美不外见 （ 见:
通“现”）
D.策之不以其道 （ 策:
鞭子）
8.比较下列各组加点的词,意思和用法相同的一项是（）
A.祇辱于奴隶人之手
食之不能尽其材
B.而伯乐不常有
鸣之而不能通其意
C.以中有足乐者
不以千里称也
D.骈死于槽枥之间
每假借于藏书之家
9.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）
A.文章第1段先以“世有伯乐,然后有千里马”正面提出问题,然后笔锋一转,从反面展开议论。
B.第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因,作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。
C.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
D.在作者看来,世上缺乏的是人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人。
第Ⅱ卷（共82分）
三．课内文言文翻译、诗词阅读、积累（15分）
10、把下列句子翻译成现代文。
（4分）
①、且欲与常马等不可得,安求其能千里也？
译文：
。
②、食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
译文：
。
11、阅读下面古诗,按要求回答问题。
（4分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郞便，铜雀春深锁二乔。
1、从内容上看，这是一首诗，诗歌借一件古物来表达作者的情感。
（2分）
②、你怎样理解“东风不与周郞便，铜雀春深锁二乔”这句话的含义?
（2分）
。
12、名句积累填空：
（7分）
①人生自古谁无死，。
②不畏浮云遮望眼，。
③，西出阳关无故人
④苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是：
。
⑤社会在发展，时代在前进。
当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然地就会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗：
。
四、阅读训练。
（22分）
（一）
阅读《雪》选段回答问题（7分）。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
13、请在第一段中找出你所喜欢的比喻句用横线在原文中完整的画出来，并简述你所喜欢的原因。
（2分）
。
14、你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
”（2分）
。
15、鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。
让人感受到无以名状的勇气和力量。
请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。
（3分）
。
（二）
文学作品阅读：
（15分）
永不录用
朱晖
已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。
他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：
这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话：
回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
他慌了：
“再给我一次机会吧，我保证今后改。
”班主任冷笑：
“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。
”
父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。
父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：
“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。
”
“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。
”班主任断然拒绝。
父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。
他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：
“爸，别求了，我们走。
”
班主任轻蔑地说：
“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。
”
回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。
可怜的父亲，仍不愿放弃，
又出去四处求人，希望能有个学校接受他。
他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
但父亲却真办到了。
父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。
他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！
他哽咽地说：
“爸，您受苦了，都是儿子不孝。
”父亲憨憨地笑：
“只要你能改就好。
”他下跪起誓：
“一定痛改前非，考上大学。
”
毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。
转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。
一天晚上，父亲突然对他说：
“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。
”他毫无兴趣：
“这跟我有什么关系。
”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。
”停顿了片刻，父亲又说：
“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。
”
一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：
“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。
”
转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。
上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：
“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。
”
他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。
那天，父亲跟班主任去办理相关手续。
班主任悄悄告诉他：
“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。
我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。
更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。
”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。
几天后，父亲接到班主任的电话：
“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。
”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：
“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。
”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。
后来，班主任来到家里。
“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。
”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：
“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。
另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。
”
听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。
他说是的，但是我要先去趟附中。
16.通读全文,将故事的主要情节填写完整。
（3分）
①沉迷网游，遣返回家→②→③
→④→⑤省城上学，先访恩师
17.联系文章内容，揣摩下面句子中人物的心理活动。
（4分）
（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！
（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
18.文章结尾写到：
“他说是的，但是我要先去趟附中。
”请你写出这样结尾的好处。
（2分）
19.文中班主任是一位怎样的老师？
请结合文章内容举例分析。
（3分）
20．甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。
这样的故事给你怎样的启迪？
请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于50字。
（3分）
。
五、作文（二选一、45分）
21.请在下面的题目中任选一题.
（1）命题作文:
请以“与你一起走过的时光”为题目作文。
（2）半命题作文：
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞。
此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语，请以“生活需要”为题写一篇600字以上的文章。
线上可填适当的词语，如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动、激情……
要求：
①、若选择半命题作文，请把题目补充完整。
②、选择你最擅长的文体写出自己的真情实感.。
③、不少于600字。
④、文中不得出现真实的地名、校名、人名。
B卷（20分）
一、语言实际运用：
（6分）
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
在2016年5月8日母亲节前，某中学八年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
22.【板块栏】
（1）、为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。
（1分）
（2）、在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。
（2分）
步骤一：
主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二：
步骤三：
步骤四：
主持人致结束语并宣布活动结束。
23.【表达栏】
（1）、、在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：
一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：
“妈妈，您洗脚。
”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？
（1分）
（2）、2016年母亲节马上就要到来，请你用短信的方式给自己的妈妈，发一段祝福，来表达你对她的爱。
要求：
语言精练，用上一种修辞手法。
（2分）
二、课外文言文阅读.（7分）
日喻（节选）
生而①眇者不识日，问之有目者。
或告之曰：
“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
或告之曰：
“日之光如烛。
”②扪烛而得其形，他日揣③龠，以为日也。
日之与钟、龠亦远矣,而眇者不知其异,，以其未尝见，而求之人也。
④道之难见也甚于日，而人之未⑤达也，无以异于眇。
注释：
①眇（miǎo）这里指双目失明。
②扪：
摸。
③龠（yuè）古代竹制的管乐器，像笛，比笛短。
④道：
道理、规律。
⑤达：
通达、懂得。
24、解释加点词。
（2分）
或告之曰（）以其未尝见（）
25、翻译句子。
道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。
（3分）
.
26、本文告诉了我们一个什么道理？
（2分）
.
三我爱名著之《海底两万里》（7分）
27、
（1）儒勒•凡尔纳是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为“ ”。
（1分）
（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《》，第三部是《》。
（2分）
（3）《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？
（2分）
（4）你认为尼摩船长是一个怎么样的人。
（2分）
600
八年级语文试题答案
A卷
一、1、C2、C3、D4、B5、A6、B
二、7.D（“策”应为“用鞭子抽打”） 8、B 9.D（与原文意思不合,应为“世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人”）
三．10、①想要跟普通的马一样尚且办不到，（又）怎么能要求它能够（日行）千里呢？
②饲养它，又不能竭尽它的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。
11.（4分）①（2分）咏史诗折戟②（2分）这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇（或只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境）。
（意思相近即可计分,不够准确酌情扣分）
12、①留取丹心照汗青②自缘身在最高层③劝君更尽一杯酒
④但愿人长久，千里共婵娟⑤沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
四、
13、例：
在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
喜欢的原因：
动生形象地写出朔方的雪的精神实质，它是以孤独不妥协的姿态向世界宣告它的存在，在孤单的境遇下，它蕴育着如火的热情，不竭的力量，它在向天宇抗争，它是一个斗士，一个奔放的挑战者。
（所选句子必须是比喻句，并说出喜欢的原因即可）
14、北方的雪的完全升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为雨的精魂，也就是北方的雪凝聚了所有坚强内核的精神。
15、语言优美，能体现雪的精神和自我对雪的情感即可。
（三）（15分）16.苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相。
（3分每空1分，意对即可）
17．联系内容（1分），心理活动揣摩（1分）。
示例：
（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。
（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。
同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。
18．示例：
本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。
（2分言之有理即可）
19．（3分）示例：
班主任是个有
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