防灾减灾日专题教育优秀教案精选9篇.docx
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防灾减灾日专题教育优秀教案精选9篇
防灾减灾日专题教育优秀教案（精选9篇）
防灾减灾日专题教育优秀教案1
教学目标:
知识与技能：
引导学生了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾，自救的技能，并能利用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。
过程与方法：
通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导学生学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自身的收获和感受大胆的表现出来。
认识防灾减灾在人们生活中的重要性，加强学生的安全意识，培养学生关爱生命、热爱生活的情感。
教学重点和难点：
重难点：
了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能，利用造型表现的方法创作一幅美术作品。
难点：
思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。
教学准备：
查找关于防灾减灾的资料。
导入新课：
教师：
灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人们造成严重的人身伤害和财务损失。
今天，我们就来学习《防灾减灾》。
讲授新课：
了解常见人为灾害及防护知识。
1.火灾。
教师：
“灾”字怎么写？
出示“灾”的艺术字。
水火无情，生活中我们也经常说起火灾。
请同学们看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
2.交通事故‘交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。
多数事故是由于违反交通规则导致的。
作为行人，我们应怎样避免发生交通意外呢？
3.意外伤害。
意外伤害发生了，你会怎么做？
请每组学生派出一名小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：
一个同学不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做？
提示学生在观看表演的同时，观察受伤同学的动作和表情是怎样的，其他同学有什么样的动作和表情。
教师绘画，示范人物动作、表情，合理安排构图。
4.出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。
请学生分组讨论，并介绍防灾措施和场景。
感受画面效果。
5.课件出示三幅宣传画。
提问：
作品向我们宣传了哪些防灾知识？
它们是如何表现防灾减灾的？
出示更多作品，提问：
画面中表现了哪些灾害情景？
说一说，作品是用什么方式表现的？
课件中的构图都不相同，请学生观察对比，说一说哪幅构图好，为什么？
这样的画面可以怎样调整？
作业设置
用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。
展示评价
布置展览，进行展示。
评价要点：
主题明确，有想法；表现生动，有细节。
拓展延伸
课件出示，让学生了解更多防灾减灾知识。
防灾减灾日专题教育优秀教案2
设计思路：
地震——群灾之首!
1976.7.28唐山大地震、20XX.5.12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。
由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自身等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌握一些，防患于未然。
让孩子们提升防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自身，更好的掌握逃生技巧。
在大灾大难面前不惊惶!
活动目标：
1.让幼儿了解一些地震的基本知识。
2.教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3.培养幼儿互相关心的情感，加强幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1.《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
2.一些小道具：
枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程：
一.谈话引入，引起幼儿的注意。
师：
“小朋友们，在XX月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。
”
二.播放一段“512“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。
三.围绕录像与幼儿展开讨论：
1.刚才你看到了什么?
（告诉幼儿这个就是地震。
）
2.师小结：
地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
四.播放课件《地震生存手册》（漫画版），教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
师：
“小朋友，地震虽然很厉害，但小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
”
引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。
1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。
2.不要慌张地向户外跑。
3.将门打开，保证出口。
4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。
5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。
7.务必注意山崩、断崖落石或海啸。
8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
9.不要听信谣言，不要轻举妄动。
五.让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。
六.地震演练。
七.活动延伸：
学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。
活动反思：
孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。
他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。
个别幼儿的应变能力有待提升，机智性不高，能力未能达到预期的水平。
此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。
防灾减灾日专题教育优秀教案3
教学目标：
1.知识与技能：
了解防灾减灾知识，增长避灾自救技能，利用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。
2.过程与方法：
通过语言介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾害相关知识，并在进一步观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。
同时分析内容、表情、环境、构图、色彩等绘画语言在画面中的利用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。
3.情感态度与价值观：
了解防灾减灾的重要性，加强安全防范意识，爱护环境、珍爱生命。
教学重难点：
重点：
了解防灾减灾知识，增长自救技能，通过分析与讨论掌握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。
难点：
通过画面更生动地表现人物的动作。
教学方法：
讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等
教学准备：
范画、绘画工具
教学过程：
一.汇报预习成果
1.出示“灾”的艺术字。
2.学生汇报上一节课查阅的灾害相关知识。
1）灾害的种类：
PPT汇报、语言汇报。
2）灾害的危害：
结合视频表演三句半。
3）“防灾减灾日”标志的内容、含义：
（结合白板课件）。
4）安全标志介绍：
连线题、抢答题。
二.探究表现方法
1.创作一幅画应该从哪些方面思考？
内容、动作、表情、环境、构图、色彩
2.对学生最难的是那一方面？
动作
3.游戏解决难点？
我来表演你来猜：
一人表演防灾动作，学生猜，并分析猜对或猜错的原因。
4.摆木人：
通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。
5.教师范画：
1）动作：
白板演示人物动作，讲解做画步骤；
2）表情：
加入惊恐紧张的表情，简单分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情；
3）环境及构图：
利用白板拖拽，添加环境，调整构图；
4）色彩：
黑板展示两张范画，学生感受色彩的搭配与对比。
6.还有哪些可以表现的“内容”：
先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报交流。
三.学生课堂实践：
1.明确提出作业要求：
用绘画的形式创作一幅以防灾减灾为主题的作品。
评价标准：
1）主题鲜明突出；2）动作生动形象；3）色彩环境和谐。
2.学生实践创作
四.布展点评推荐
小主持人主持“防灾减灾”班级画展，根据评价标准互评和交流，教师点评。
五.拓展知识传达
通过图片感受由于人类对自然破坏导致的旱灾、洪水等自然灾害，发出爱护环境的号召，并提醒时刻树立防灾减灾意识，珍爱生命。
防灾减灾日专题教育优秀教案4
时间：
20xx年XX月13日下午第三节课
地点：
各班教室
参加人员：
全体师生
活动目的：
通过结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步加强学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提升自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
活动要求：
各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队根据自身学生情况自定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级里做模拟演练。
活动时将各自主题书写在教室黑板上。
活动资料：
一.地震时该怎样办
1.躲在桌子等坚固家具的下面
大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2.不要慌张地向户外跑
地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3.将门打开，保证出口
钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的.事例。
请将门打开，保证出口。
4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处
在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要注意用手或手提包等物保护好头部。
在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
5.地震发生后应当采取哪些自救措施？
大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自身，积极实施自救。
a、要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌导致的伤害。
b、尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
c、用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。
d、几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。
e、寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
f、一时无法脱险，要尽量节省气力。
如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。
g、保存体力，不要盲目大声呼救。
在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。
当确定不远处的有人时，再呼救。
二.火灾逃生小常识
一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。
如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。
千万不要惊慌失措，贸然跳楼。
1.卫生间是个避难所
如果房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。
如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。
发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。
因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。
2.如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。
如果是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室。
如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。
如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。
3.湿毛巾捂嘴匍匐前进
在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。
由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。
因为火灾现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。
4.千万注意，不能乘普通电梯逃生。
高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反而处于更危险的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。
5.迫不得已不要跳楼
如果多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。
如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火即将威胁生命时，较低楼层（如二楼）可以选择跳楼逃生。
但一定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增多缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。
防灾减灾日专题教育优秀教案5
一.活动目的：
为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提升全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
二.活动准备：
地震、地震后图片；地震中视频动画，震后现场；救生物品。
三.活动过程：
（一）向幼儿讲解地震的关于知识
出示图片，让幼儿观察图片中的现象。
1.图片一：
人们和房子是怎么了？
（房子都倒了，还有很多受伤的人）
2.图片二：
想一想，发生了什么事？
（地震了）
3.图片三：
人们都怎么了？
（有的被埋在房子下面，还有的受伤了）
4.如果你遇到了这样的事情，你会怎么做？
（赶紧跑、找个地方躲起来、打电话等等）
5.结合地震动画，让孩子更加形象的观看到地震导致的危害，以帮助加深幼儿理解。
教师小结：
当我们遇到地震的时候，首先不能害怕，要知道地震是一种自然现象，是地球内部缓慢积累的能量突然释放一起的地球表层的震动，在一些被人们经常开采的脆弱地方就会发生破裂，使地表下降，就会形成地震。
我们要静下心来对待，及时做出正确的反应，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，赶紧撤离到空地去以防余震带来的伤害。
（二）向幼儿传授关于防震、抗震、减灾的知识和方法。
1.教幼儿掌握一些地震的前兆。
地震是一种自然现象，科学发展到今天，科学、准确的预测地震，仍然是一个世界难题。
但地震是有前兆的，由于地球内部发生相对运动和变形引起地面的微小倾斜和地下电流、地磁场等等发生异常变化，动物们有异常反应，也会出现地光、低声、天气异常等现象。
让人们了解、掌握这些来自自然界、动物界以及需要一起才能测出的异常现象，是很有必要的。
教师还可组织幼儿观看测震仪器或是找相关人员给孩子们讲解这方面的姿势和内容。
2.教会幼儿避震的关于知识
过去发生地震时，除了建筑物倒塌给人们带来的危害之外，有的是因为人们恐慌、不知所措，或是你推我挤、争相外逃，有的甚至贸然跳楼，以致摔伤、磕伤、或是踩伤。
汲取以往的经验，为了避免不必要的伤害，有必要向幼儿进行这方面的教育。
可分为以下几方面：
1）、在幼儿园中怎样避震：
不要恐慌，听老师指挥。
迅速抱头、闭眼，躲到各自的桌子下。
如果位Z靠近门口且门外地处宽阔地带，可迅速跑到室外。
可就近躲到空间狭小的并有管道支撑的房间，如：
洗手间、厕所。
在操场或是室外时，可原地不动蹲下，双手护住头部。
注意避开高大的建筑物或是危险物，不要回教室。
2）、在家庭中怎样避震：
地震预警时间相对短暂，室内避震更有现实性，房屋倒塌后形成的三角空
间，往往是人们得以幸存的相对安全的地方，可作为避震空间。
主要是指大块的倒塌体与支撑物构成的空间。
3）、在户外怎样避震：
远离高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊护住脖子和头部。
四.幼儿交流总结：
如何防震、避震、减灾。
五.参加幼儿园防震演练。
时间：
XX月11日下午路线：
东楼梯至户外操场
参加人员：
大一班全体幼儿
防灾减灾日专题教育优秀教案6
活动目标：
1.通过演练，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序通过安全疏散通道。
2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3.培养幼儿防震减灾的安全知识的自我保护能力。
活动准备：
1.教师幼儿共同收集报刊、杂志中关于汶川、雅安地震的资料。
2.了解地震自救的基本常识。
活动过程：
一.听音乐
1.请孩子闭上眼睛听音乐，感受地震时天崩地裂的感觉。
老师观察孩子的表情。
孩子听完音乐后提问：
听了这段音乐有什么感觉？
（害怕、担心）引导孩子说说自身的感受。
发生了什么事情？
地震发生时会出现什么现象？
幼儿自由发表对地震的看法。
小结：
是呀，你们知道地震是怎么产生的吗？
2.讨论，地震给人类带来了多大的灾难，地震来了怎么办？
（不慌张，听老师的指挥，有序撤离到安全地带）
二.幼儿自主进行逃生演练
三.观看PPT――地震活命三角区
1.评价一下自身逃生的途径
正在上课时，要在教师指挥下迅速躲在课桌下，一只手抱头、闭眼、一只手紧紧抓住桌腿，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
游戏时及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
千万不要跳楼！
不要站在窗边！
不要到阳台上去！
2.寻找教室里的活命三角区
首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
3.教师分析幼儿撤离的线路
4.幼儿模仿安全撤离的动作
防灾减灾日专题教育优秀教案7
【教学难点】
学习一些基本逃生、自救技能
【教学过程】
一.谈话导入
师：
同学们，今天是几号?
三年前的XX月12日天发生了什么震惊世界的大事?
你知道5.12被定为什么日子吗?
为什么要这么定呢?
今天我们来学习防灾减灾知识。
二.学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历
1.经国务院批准，自20XX年起，每年XX月12日为全国“防灾减灾日”。
2.“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍加强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提升，最大限度地减轻自然灾害的损失。
3.防灾减灾知识问答
问：
什么是自然灾害?
答：
以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝、地震、滑坡等。
问：
遇到地震，你知道怎么逃生吗?
答：
遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
问：
发生火灾时，如何防护?
答：
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。
问：
洪水来，我们应该怎么办?
答：
洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
问：
我们在雷雨天需要注意什么?
答：
雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。
问：
暴雪天气，我们应该怎么办?
答：
暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好。
三.小结
1.交流上述避险知识
2.你还有哪些好主意避险?
四.提升安全意识，树立珍爱生命观念
1.课余学习安全知识。
2.谈谈珍爱生命的理解。
防灾减灾日专题教育优秀教案8
活动目的：
通过学习，让学生对能了解一些防灾减灾的基本常识。
进一步加强学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提升自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
活动过程：
同学们，你们知道XX月12日是什么日子吗？
（防灾减灾日）今天我们就来了解一些灾害的预防知识。
一.地震的防护知识
（一）地震发生时如何应付
（二）做好震后的自救与互救
二.其他自然灾害的预防与应对
（一）台风来了如何躲避？
1）、不要在建筑物旁避风躲雨。
强风有可能吹倒建筑物、高空设施易造成人员伤亡。
2）、尽量避免在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、河边容易被吹到或吹落水中，摔死摔伤或溺水
（二）雷雨天气怎么办？
1.雷雨闪电时，不要拨打接听电话，应拔掉电话线插头。
手机可以正常使用!
但一般尽量不要在户外，或室内靠近窗户的位置接打手机。
2.雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源插头，关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。
3.不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡。
4.尽量不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的绝缘作用。
5.尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。
6.乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外
7.在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动，可以选择建筑物躲雨，但不宜选择车内躲雨。
8.不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。
9.不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。
对突来雷电，应立即下蹲降低自身的高度，同时将双脚并拢，以减少跨步电压带来的危害。
10.闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。
11.在室外，要及时躲避，不要在空旷郊外停留。
在空旷的郊外无处躲避时，不要跑动，不要打雨伞等物件，应尽量寻找低洼处（如土坑）藏身，或双脚并拢，就地蹲下。
三.防灾减灾知识考查
问题一：
遇到地震，你知道如何逃生吗？
遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
问题二：
发生火灾，我们应该如何防护呢？
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。
问题三：
我们在雷雨天需要注意什么？
阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗断电源，避免雷火屋里窜。
问题四：
你知道该如何正确用电吗？
用电器，需谨记，湿手去摸使不得，电源插头不能摸，电线落地远远躲，电器若是着了火，千万不要用水泼。
问题五：
我们如何注意交通安全？
红灯停，绿灯行，小心过街不抢行，过街要走斑马线，勿要打闹来回跑，小心车辆不要慌，避让车辆不抢行，听从交警守交规。
五.小结
1.这节课，你有什么收获？
2.师小结:
希望同学们借此机会，汲取防灾减灾的基本常识，从容应对各种突发事件，保护自身和他人！
防灾减灾日专题教育优秀教案9
教学目标：
使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇
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