新课标人教版六年级语文上册第一单元作业设计.docx

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新课标人教版六年级语文上册第一单元作业设计

2019年新课标人教版六年级语文上册第一单元作业设计

一、读拼音，写词语。

yāoqǐngfǔshēndǒuqiàoyùnhánxiákè

（）（）（）（）（）

二、照样子，写词语。

岁月悠悠：

津津乐道：

三、按要求写句子。

1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：

2、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

改为陈述句：

四、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“X”。

1、“走出门，就与微风撞了个满怀”中的“撞”写出了和风扑面而来，整个人沐浴在和风中的愉快心情。

（）

2、把“老桥”比喻为“德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

（）

3、“你好，汩汩的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，飞流的瀑布！

你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

”这是从溪流、瀑布的形态样子方面进行想象描写的。

（）

五、用“清”字组成不同的词语，填入句子中。

1、捧起一朵落花，我嗅到了大自然芬芳（）。

2、掬起一捧（）的山泉喝，浑身爽快。

3、刚下过雨，空气十分（）。

4、幽静的山林里传来（）的鸟语声。

5、屏幕上出现一行（）的字迹。

6、这里四面环山，泉水叮咚，环境（），真是个避暑的好地方。

六、阅读文段，回答问题。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？

我热切地跟他们打招呼：

你好，（）的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，（）的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，（）的瀑布！

你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，（）的悬崖！

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，（）的白云！

你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1、按原文内容在括号里填入正确的词语。

2、这段话是围绕哪句话写的，请用“”画出来。

3、文段中第一句话运用了（）的修辞手法。

4、这一段中描写了作者与山中哪些朋友打了招呼？

5、段中画“”的句子采用了（）（）的修辞手法，表达了作者的美好感情。

6、这段话采用什么人称写？

这样写有什么好处？

7、发挥你的想象，补充两个分句，使句子成为排比句。

你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

趣味新题型拓展训练。

按意思甜成语

（1）最宝贵的话（）

（2）最无奈的事情（）

（3）最大的浪费（）（4）最危险的时刻（）

（5）最孤单的人（）（6）最符合情理的事情（）

（7）最吝啬的人（）（8）最好的作品（）

3、草虫的村落

一、读拼音，写词语。

qiàolìqínmiǎnhōnɡkǎoxiǎoxiànɡ

（）（）（）（）

jìnɡmìpánɡdàyìwēishēnchánɡxínɡsècōnɡcōnɡ

（）（）（）（）

二、给加点的词换一个意思相近的词语。

1、蜥螅好像忘记了旅途的劳倦。

（）

2、甲虫音乐家们全神贯注地振动翅膀，优美的音韵像灵泉一般流了出来。

（）

3、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

（）

4、我完全迷惑了，在小虫的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？

（）（）

三、选词填空。

静谧僻静静寂

1、夜深了，校园里一片（）。

2、这个（）的小山村，只有四户人家。

3、我躺在田野里，在无限的（）中，对草虫的村落作了一次奇异的游历。

四、理解句子意思，体会作者的思想感情。

1、我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。

“”点明了行文的线索，“”一词概括了草虫世界的特征。

2、我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

这句话运用了的修辞手法。

“草虫的村落”指的是。

“街道”“小巷”指的是。

3、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

“夕阳亲吻着西山”点明了。

“悠悠忽忽”说明了。

“才把我的心灵唤回来”点明了心灵沉浸在奇异游历中的。

五、阅读文段，回答问题。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀。

优美的音韵，。

此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

1、“我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐”的原因是（）

A.虫子们演奏的。

B.我陶醉在虫子的世界中

2、填入文中横线处最恰当的一句是（）

A.像一曲无字的歌谣

B.都变成了奇妙无比的琴键

C.像灵泉一般流了出来

3、这段主要写（）

A.甲虫的舞蹈B.甲虫的音乐C.甲虫的勤勉

4、从文中看，甲虫音乐家们演奏音乐依靠的工具是（）

A.甲虫的翅膀B.；两簇野灌丛C.紫红的小果实

5、“两棵大树”指（）

A.甲虫洞穴边的两棵树B.；两簇野灌丛

C.紫红的小果实

6、破折号的作用是（）

A.转折B.强调C.解释、说明

●新题型拓展训练。

选词填空。

明智精密聪慧深刻

读史使人，读诗使人，演算使人，哲理使人，伦理学使人有修养，逻辑使人长于思辨。

第一单元综合练习

一、读拼音，写词语。

qīnɡcuìnínɡjùyōuyǎqīnɡyínɡqímiàowúbǐ

（）（）（）（）（）

二、用“”画出下面词语的错别字，并在括号里改正过来。

拨地而起（）意味深常（）随心所浴（）难以颜状（）

庞然大悟（）千峰万刃（）津津乐到（）返扑归真（）

三、补充完成下面描写大自然的诗句。

1、落红不是无情物，。

2、，虫声新透绿窗纱。

3、造物无言却有情，。

4、不是花中偏爱菊，。

5、此夜曲中闻折柳，。

6、，不知云与我俱东。

四、按要求写句子：

1、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。

缩句：

2、草茎组成了森林。

扩句：

五、加上恰当的关联词把下面两句话合成一句话。

1、

在这充满野性的山水间行走。

游人也渐渐变得“野”了起来。

2、

草虫为生活勤勉地奔忙。

草虫能演奏优美的音韵，有着高雅的艺术追求。

六、判断下列句子使用的修辞手法。

1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

（）

2、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

（）

3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？

（）

4、淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景（）

5、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

（）

七、写出下列句子标点符号的作用。

1、来得突然——跟着一阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

破折号的作用是（）

2、先是听到它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……

破折号的作用是（）；省略号的作用是（）。

3、近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……

第一个破折号的作用是（）；其他破折号的作用是（）；省略号的作用是（）。

八、阅读课文片段，做练习。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

大街小巷里，（）的小圆虫，披着（）的彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以（）的目光。

它们（）地交流着，好像攀谈得很投机似的。

看呵！

蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

1、按原文内容在括号你填上合适的词语。

2、这段话使用的修辞手法有。

“大街小巷”是指，

“南国的少女”是指。

3、想象画线句子所描述的情景，按照提示写一句话。

蜥蜴扭过头，对背上的小甲虫说：

“嘿，小家伙们，

。

”

几只小甲虫附和道：

“。

”

附送：

2019年新课标人教版六年级语文上册第五单元测试题

1、书写工整，卷面整洁。

（2分）

2、基础知识。

（40分）

1、你能把下面带点字的诗意补充完整吗？

别忘了标上声调哦！

（2分）

　　　徘徊（h）　摩平（m）　寺庙（i）　苦刑（x）

2、看拼音，把汉字规范地写在田字格里。

（５分）

３、根据字的音、形组词。

（4分）

狂（）籍（）

　　枯（）　　挣　

（　）

逛（）藉（）　　　　（）托　　　　　

（　）

4、我会按查字典的要求填空。

（５分）

1　“乖、锈、熬、屉”这四个监察院按音序字母的先后顺序排列是。

2　“匪”字：

部首是，全字共笔，它最后一笔的笔画名称是。

用“匪”字可以组词为和。

3　“鼎”字在字典里的解释有：

a、古代煮东西用的器物，三足两耳；b、大；c、正当。

　　　下面词语中应选哪种解释，请填上相应序号。

　　　　　鼎力相助（）　　三国鼎立（）　　鼎盛时期（）

5、填空并完成练习（４＋１＋２＝７分）

死得其（　）　　张灯结（　）　　零七八（　）　　语重心（　）

狂风（　）雨　　天（　）海角　　与世（　）绝　　游手好（　）

1）上面词语，描写人物特点的词语是

6、按要求改写句子。

（12分）

1）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居西蒙。

缩句：

2）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

改为陈述句：

3）总理对我说：

“我今晚要批这些文件。

你们送来的稿子，我放在最后。

”

改为第三人陈述句：

9、日积月累，我能把句子补充完整。

（3分）

①　　，为狗爬出的洞敞开着，……（《囚歌》）

②最伟大的见解是。

　　　（英国）戈尔丁

③，春风送暖入屠苏。

　《元日》

8、判断下列各句，正确的打“√”，是病句的打“╳”，并在原句修改（3分）

1）这本书我整整用了半天的时间才看完。

　　　　　　（　）　

2）通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。

　　　　　　（　）

3）蚯蚓对蜗牛说：

“你明白应该自己爬得多慢呀！

”　　　　　　（　）

3、快乐阅读。

（28分）

（1）我能根据课文内容完成问题》（14分）

1、课文《学弈》中“为是其智弗若与？

曰：

非然也》”的意思是　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　（２分）

2、《为人民服务》是毛泽东在中央警备团追悼　　　　　同志会议上作的演讲。

读到人死的意义，毛泽东引用了司马迁的一句话：

“　　　　　　　　　　　　　　。

“毛泽东还说：

”一切革命革命队伍的人都要　　　　　　　　　　　　　　。

“

3、“她想给自己暖和一下。

”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

⑴这段话选自课文《　　》，体裁是　　　　　　，作者是（国家？

）　　　　　的作家　　　　　。

（2分）

⑵这段话中“美丽的东西”指的是（２分）