残疾人康复知识竞赛试题.docx

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残疾人康复知识竞赛试题

残疾人康复知识竞赛试题

残疾人康复知识竞赛试题文章作者:

佚名一、单选题:

1、哪一年我国开始有计划的开展残疾人康复工作,（C）A1990年B1989年C1988年2、目前我国有多少残疾人,（A）A6000多万B5000多万C4000多万3、我国残疾人约占全国总人口的百分之几,（C）A3B4C54、康复的基本途径有几种形式,（A）A4种B5种C6种5、从哪一年开始我国将白内障复明手术作为重点康复工程列入国家计划实施,（A）A1988年B1989年C1990年6、我国有低视力患者约多少万人,（B）A400万B500万C600万7、我国低视力患者约为500万人是视力残疾总人数的百分之多少,（A）A50以上B50以下C等于508、精神病人的治疗方式主要是什么,（A）A住院治疗B手术治疗C亲情治疗9、儿童智力障碍分为几级,（B）A三级B四级C五级D六级10、儿童智力障碍的预防分为几级,（A）A三级预防B四级预防C五级预防11、据统计，我国7岁以下的听力障碍儿童有多少万名,（A）A80万B90万C100万D110万12、目前，全国已有多少个聋儿康复机构，每年能够培训近2万名聋儿。

（B）A1500多个B1600多个C1700多个13、耳聋的种类有几种,（A）A三种B四种C五种14、精神残疾分几级,（A）A三级B四级C五级D六级15、我国截至2000年，已使多少万白内障患者告别黑暗走向新生活,（C）A335万B336万C337万D338万16、儿童时期，特别是几岁以前这一阶段，是人类学习语言的最佳时期，这个时期对聋儿进行康复训练，可以取得理想的效果。

（A）A3岁B4岁C5岁17、家庭康复训练是对聋儿进行启蒙教育、帮助聋儿发展“听”“说”能力的什么途径,（C）A一般B极一般C最佳18、弱智儿童通常在各个方面的发育、发展均比一般人迟缓，但发展的次序是什么,（C）A不正常B完全正常C基本正常19、孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远什么弱智儿童，目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。

（B）A高于B低于20、残疾人用品用具，目前国内较为常用的分类方法有几类,（B）A4类B5类C6类21、残疾人用品用具按国际标准化分为几类,（C）A8类B9类C10类22、哪一年国务院批转了六部门《关于进一步加强残疾人康复工作的意见》，提出到2015年实现残疾人“人人享有康复服务”的奋斗目标,（C）A2000年B2001年C2002年23、哪一年，中央财政专门从国家彩票公益金中安排专项经费资助编写适合社区和家庭使用的残疾康复普及读物,（B）A2002年B2003年C2004年24、社区康复是以什么为基础开展残疾人康复服务的工作形式和途径,（C）A社区和医疗机构B家庭和医疗机构C社区和家庭25、我国自哪一年开始进行社区康复的试点和推广，积累了一定的经验,（B）A1985年B1986年C1987年26、偏瘫是什么损伤后引起的一侧上下肢运动障碍为主的一组症状和体征，而非独立的疾病,（A）A大脑B脊柱C腰椎27、智力残疾儿童康复训练的领域主要有什么、感知、认知、语言、生活自理、社会适应六大领域,（A）A运动B学习C舞蹈28、孤独症儿童的哪一项症状特征表现为对人和物的固定反应方式以及自我刺激行为,（C）A人际关系方面的障碍B沟通方面的障碍C刻板行为29、只要认真贯彻什么的原则，就可有效地控制麻风病的传染、预防畸残的发生,（C）A早发现、早隔离、早诊断B早隔离、早发现、早诊断C早发现、早诊断、早治疗30、智商可用什么符号表示,（B）AICBIQCJQDJC31、正常人的智商为多少,（D）A70B80C90D10032、一个儿童的智商为多少分之下，它的智力就被称为“显著低于”平均水平。

（A）A70B80

C90D10033、儿童发育年龄阶段具体讲就是在多少周岁之前。

（D）A14B15C17

D1834、按照智商分数和社会适应障碍程度两个基本指标将儿童智力障碍分为几个等级,（C）A2B3C4D535、智商在70-55分称为什么,（A）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍36、智商在55-40分称为什么,（B）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍37、智商在40-25分称为什么,（C）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍38、智商在25分之下称为什么,（D）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍39、儿童智力障碍的预防分为几级预防,（A）A3B4C5D640、高危儿童属于几级预防,（B）A1B2C3D441、智力障碍的教育康复主要包括几个领域,（C）A4B5C6D742、智力障碍的儿童评估标准分为几级,（B）A3B4C5D643、成人智力障碍在我国的发生率大约在百分之几左右,（C）A3B4C5D644、据统计，我国7岁以下的听力障碍儿童有多少万名,（C）A30万B60万C80万D100万45、听力损失程度在26—40db属于哪级耳聋,（A）A轻度聋B中度聋C重度聋D极重度聋46、普通语声听取困难属于哪级耳聋,（B）A轻度聋B中度聋C重度聋D极重度聋47、听力损失程度在56—70db属于哪级耳聋,（C）A轻度聋B中度聋C中重度聋D重度聋48、大声呼叫听取困难属于哪级耳聋,（A）A极重度聋B中度聋C中重度聋D重度聋49、目前使用助听器最多的一类是哪种,（C）A盒式B眼睛式C耳背式D耳内式50、助听器的功率根据其最大声输出划分为几类,（C）A3B4C5D651、弱视的最佳治疗年龄为几岁,（D）A3—5岁B4—7岁C8—12岁D3—7岁52、儿童视力残疾的发病率为百分之多少,（C）A0.01B0.20C0.25

D0.3053、白内障治疗的最佳方法是什么,（B）。

A药物治疗B手术治疗C诊断治疗D辅助器具54、孤独症属于精神病基本类型的哪种类型,（C）A情感反应性精神病B器质性精神病C精神发育迟滞D其他类型55、做好二级肢体功能障碍的预防，可减少残疾发生率的多少,（A）A10—20B20—30C25—30D30—5056、各类智力障碍者中，哪种是人数最多的一种,（A）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍57、不能从事一般职业活动，属于哪类智力残疾人,（D）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍58、常用的助视器有几类,（B）A1B2C3D4二、多选题:

1、下面哪几种类别属于残疾人类别,（ABCD）A视力残疾B听力残疾C言语残疾D肢体残疾2、康复的基本途径是通过哪四种形式,（ABCD）A机构康复B社区康复C上门服务D信息服务3、截瘫常用的康复训练方法有哪些,（ABCDE）A物理疗法B作业疗法C运动疗法D文体疗法E中医疗法4、智力残疾的原因有哪些,（ABCD）A生化因素B社会因素C行为因素D教育因素E饮食因素5、精神病人的治疗方式主要有哪些,（ABCD）A住院治疗B设立家庭病床C定期门诊D家庭治疗6、精神病人的康复方式主要有哪些,（AB）A医院内康复训练服务B医院外康复训练服务C隔离式康复训练服务7、下肢残疾人常用的代步工具有哪些,（AC）A轮椅B自行车C三轮车8、社区康复员应具备哪些条件,（ABDE）A热爱残疾人事业B对残疾人有同情心C具有一定的人际关系D文化程度在初中以上E具有基本的读写能力9、训练盲人使用杖行走的主要环节有哪些,（ABCDE）A选择盲杖B正确握杖C盲杖的位置D手腕动作E摆动幅度

10、儿童智力障碍分为哪几个等级,（ABCD）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍11、产前造成智力障碍的主要因素涉及哪些,（ABCD）A染色体异常B先天代谢异常C脑发育异常D母体因素E新生儿疾病12、下面哪几种是耳聋的种类,（ABC）A传导性耳聋B感觉神经性耳聋C混合性耳聋D外伤性耳聋13、智力障碍也称为什么,（ABC）A智能障碍B智力落后C弱智D白痴14、科学地认识智力障碍，积极地开展预防和康复训练，可以明显的降低它对哪些人的危害,（ABD）A儿童本人B家庭C社区D社会15、可能造成智力障碍的原因总体归结为哪几种,（ABCD）A产前因素B围产期因素C产后因素D社会文化因素16、及时发现儿童发展迟缓，可以用下列那几种方法,（ABD）A观察B比较C训练D咨询17、成人智力障碍的康复原则包含一下那些,（ABCD）A自立性原则B个别化原则C功能性原则D参与性原则18、人得听觉系统有以下那几部分组成,（ABD）A听觉器官B听觉传导路C产生听觉D听觉中枢19、以下情况哪些在出生时容易造成耳聋,（ABCD）A早产B低体重C缺氧D病理性黄疸20、以下情况哪些在出生后容易造成耳聋,（ABCD）A遗传因素B药物中毒C传染性疾病D高热21、耳聋分为哪些种类,（ABD）A传导性耳聋B感觉神经性耳聋C听觉性耳聋D混合性耳聋22、通过手术或药物就能达到康复效果的耳聋种类是哪些,（AD）A传导性耳聋B感觉神经性耳聋C听觉性耳聋D部分混合性耳聋23、以下方式哪些属于按使用方式分类的助听器,（ABCD）A盒式B眼睛式C耳背式D耳内式24、助听器属于精密的电声装置，下列哪些属于防范事项,（ABCD）A防摔B防水C防潮D防高温25、盲人分为哪几种级别,（AB）A一级盲B二级盲C三级盲D四级盲26、防治青光眼和免于失明的最佳方法有哪些,（AB）A早期诊断B早期治疗C早期发现D辅助器具27、常用助视器有哪些,（BD）A物理助视器B光学助视器C放大助视器D非光学助视器28、盲人定向行走培训的工作原则有哪些,（ACD）A针对性原则B实效性原则C安全优先原则D实用性原则29、盲杖的手持握法有哪些,（ABCD）A握拳式B直握式C斜握式D持笔式30、精神病与以下几种因素有关,（ABCD）A心理因素B素质因素C器质性因素D社会环境因素31、以下几种情况中，哪些属于精神病的常见症状,（ACD）A感知障碍B认知障碍C思维障碍D情感障碍32、精神病防治康复工作模式包含哪些,（BCD）A治疗性B社会化C综合性D开放式33、以下哪些原因会造成肢体功能障碍,（ABCD）A小儿脑性瘫痪B脑血管意外C药物中毒D脊髓灰质炎34、康复训练器具的使用者主要是哪些残疾人,（ABCD）A偏瘫B截瘫C截肢D脑瘫35、以下哪些材料可以制作康复训练器具,（ACD）A金属B玻璃C木材D塑料36、康复的基本途径包括哪些,（ACD）A机构康复B社会康复C社区康复D上门服务37、聋儿康复教育包括哪两种任务,（AC）A启蒙B教育C发展D就业三、判断题:

1、智商低于70分的儿童，在100个同龄儿童中仅有两个。

（对）2、智力障碍的发病率一般不超过10。

（错）3、确诊儿童智力障碍必须同时符合三个方面的标准。

（对）4、轻度智力障碍患者，他们在生活环境变化时不需要他人的支持和帮助。

（错）5、中度智力障碍儿童生活不能自理。

（错）6、大多数儿童智力障碍的主要原因之一是遗传（错）7、采取三级预防旨在减轻智力障碍产生的消极后果。

（对）8、在社区和家庭训练中应该采用“最少协助原则”，不宜过多的帮助或替代孩子做。

（对）

9、在社区中建立小型的智力障碍成人康复中心（或站、点），是现代社区建设的重要任务。

（对）10、成年智力患者和儿童智力患者，在康复的内容和方法上基本差不多。

（错）11、所有感觉神经性耳聋目前尚无有效的治疗方法。

（错）12、助听器的验配一定要在正确分析听力检查结果的基础上进行。

（对）13、耳膜是连接助听器和耳道之间的桥梁。

（对）14、人工耳蜗植入是一种改善听力的手段。

（对）15、在我国约每分钟会出现1个盲人与3个低视力患者。

（对）16、视力残疾包括盲和低视力。

（对）17、低视力患儿发病率明显高于成年人。

（错）18、成年低视力女性发病率高于男性。

（对）19、低视力和弱视都是视力低下。

（对）20、低视力一般都是由眼部的器质性病变所致。

（对）21、弱视不是一种眼科疾病。

（错）22、弱视可为单眼，也可以为双眼。

（对）23、“定向行走”是盲人需要掌握的重要技能之一。

（对）24、精神病是以精神活动失常为主要表现的一类疾病。

（对）25、严重的肢体功能障碍不会导致肢体残疾。

（错）26、做好一级肢体功能障碍的预防，可减少70的残疾发生率。

（对）27、康复训练是康复医疗的主要手段和基本内容。

（错）28、平行杠在康复训练器具的分类中，即属于站立训练器具又属于步行训练器具。

（对）29、不承认自己有病，抗拒就医、吃药，敌视医护人员的行为，是精神病的发病先兆。

（对）30、根据2005年中国残疾人联合会颁布的分级标准，智力障碍分为四级。

（对）四、简答题1、耳聋的治疗方法,?

穑捍夹远筒糠只旌闲远梢酝质趸蛞?

锏玫街瘟疲?

但绝大部分感觉神经性耳聋目前尚无法有效的治疗方法若要改善听力，学会说话唯一科学的手段是验配助听器或植人工耳蜗，然后进行听觉言语康复训练。

2、助听器按使用方式分类分为,答:

盒式、眼睛式、耳背式、耳内式。

3、植入人工耳蜗注意哪些事项,答

（1）植入前一定要对患儿的听力水平进行全面检查和分析。

（2）影像学检查发现耳蜗没有发育或者内听道严重狭窄者，不能施行手术。

（3）植入前一定要配戴3-6个月的助听器。

（4）年龄小于12个月的患儿一般不考虑手术。

4、配戴助听器或人工耳蜗训练的目的是什么,答:

帮助孩子尽快适应助听设备，并感受声音的存在。

5、训练盲人使用盲杖行走的主要环节有哪些,答:

（1）选择盲杖

（2）正确握杖（3）盲杖的位置（4）手腕动作（5）摆动幅度（6）协调步伐（7）如何识别和绕开障碍物6、怎样进行心理康复,答:

一、建立心理康复系统;

（1）建立个体心理调节机制

（2）建立有关人员的协助支持系统（3）建立专家协助支持机制（4）建立社区辅助系统。

二、运用心理治疗方法。

7、残疾人用品用具按国际标准分哪几类,答:

（1）用于治疗和训练的辅助器具

（2）矫形器和假肢（3）生活处理和防护辅助器具（4）个人移动辅助器具（5）家务管理辅助器具（6）家庭和其它所使用的家具和配件（7）通信、信息和信号辅助器具（8）产品和物品管理辅助器具（9）用于环境改善的辅助器具（10）休闲娱乐辅助器具8、残疾人用品用具目前国内较为常见的分类方法有哪些,答:

（1）肢体残疾人用品

（2）听力残疾人用品（3）视力残疾人用品（4）智力残疾人用品（5）康复训练及教育用品9、只要认真贯彻什么原则、就可有效地控制麻风病的传染、预防畸残的发生,答:

早发现、早诊断、早治疗的原则。

10、精神病人的治疗方式有哪些,答:

住院治疗、设立家庭病床、定期门诊、家庭治疗。

11、孤独症儿童的症状症状与行为特征主要表现在哪四个方面,答:

（1）人际关系方面的障碍

（2）沟通方面的障碍（3）刻板行为（4）对外界环境的反应异常12、智力残疾的原因有哪些,答:

（1）生化因素

（2）社会因素（3）行为因素（4）教育因素13、

什么是儿童智力残疾,答:

在生长发育时期（18岁以前），智力发育低于同龄儿童的平均水平，同时伴有明显的社会生活适应能力困难的儿童。

14、什么是截瘫,答:

截瘫是因脊髓损伤所导致的一种残疾、主要表现为脊髓损伤平面以下的感觉、运动障碍、反射异常以及大小便失禁等，这就是常说的“四肢瘫”和“截瘫”。

15、偏瘫常用的康复训练方法有哪些,答:

（1）运动疗法

（2）作业疗法（3）语言疗法（4）心理疗法（5）文体疗法（6）其他疗法。

16、脑瘫儿童的运动能力训练有哪些,答:

（1）头部训练

（2）翻身训练（3）爬行训练（4）坐位训练（5）站立训练（6）步行训练（7）上下台阶训练17、脑瘫儿童的生活能力训练有哪些,答:

（1）进食训练

（2）穿衣训练（3）洗漱训练（4）入厕训练（5）语言训练18、社区康复员应具备哪些条件,答:

热爱残疾人事业、对残疾人富有爱心和同情心;文化程度在初中以上，具有基本的读写能力;作为社区中的一员、了解当地的文化习俗、能与社区群众保持紧密联系;掌握基本的社区康复理论和实用技术;能熟练利用相应的康复资源。

19、社区康复员经过必要的培训之后应胜任哪些工作,答:

（1）查清、核实社区里的残疾人，确定需要接收康复训练与服务的残疾人

（2）寻找并培养残疾人家属或社区成员成为训练员（3）针对残疾人的需要，能为他们挑选适用的训练器材（4）按要求记录、评定每个接受康复训练的残疾人的情况（5）争取教师的合作，帮助残疾人受到教育（6）有较好的防残意识和知识，宣传普及康复知识（7）能利用信息系统进行转介，使残疾人取得进一步的帮助。

20、残疾人康复训练其家庭应在哪几个方面提供帮助,答:

（1）应从感情上对残疾人予以支持和理解，使其感到家庭和亲友的关爱及依恋，并及时引导残疾人的不良心理反应。

（2）应积极配合医学康复人员制定康复目标，进行康复评估，实施康复训练计划。

（3）残疾人亲友还应学会观察残疾人的一些常见病情及残障变化，在训练中一旦发现异常，应及时向康复人员报告。

（4）协助康复人员实施康复训练时，应做到耐心、细致、既不能急于求成，也应适当调整训练速度，以保证训练效果。

训练中特别注意安全保护措施，严防意外发生。

21、什么是多重残疾,答:

一个人同时兼有两种以上残疾称多重残疾，或称复合残疾。

22、何为精神残疾,答:

是指精神病人患病持续一年以上未痊愈，导致其家庭、社会应尽职能出现一定程度的障碍。

23、精神残疾分为哪三级,答:

社会功能严重缺陷为一级精神残疾（重度），社会功能有缺陷为二级精神残疾（中度），社会功能有轻度缺陷为三级精神残疾（轻度）24、目前我国残疾人康复工作的指导方针是什么,答:

从实际出发，将现代康复技术与我国传统康复技术结合;以康复机构为骨干，社区康复为基础，残疾人家庭为依托;以实用、易行、受益广的康复内容为重点，并开展康复新技术的研究和应用，为残疾人提供有效的服务。

25、康复的基本途径是通过哪四种形式,答:

是通过机构康复、社区康复、上门服务和信息服务四种形式。

26、智力残疾概念是什么,答:

是指智力明显低于一般人水平，并显示适应行为障碍。

27、残疾人的概念是什么,答:

是指在心理、生理、人体结构上，某种组织功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。

28、“十五”康复训练与服务工作检查用表有哪些,答:

有市辖区、县（市）康复训练与服务工作检查用表;街道（乡镇）康复训练与服务工作检查用表;社区居委会、村委会康复训练与服务工作检查用表。

29、康复训练与服务工作检查评估的目的是什么,答:

通过自杳和抽查了解自身工作的成效、问题、任务完成情况找出差距、明确今后工作方向。

同时可以发现好的经验和做法加以推广，为今后开展

康复训练与服务提供决策依据。

30、我国的残疾人分为哪几种类别,答:

分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其它残疾人。

31、智力障碍可以表述为什么,答:

一个人的智力发展显著低于平均智力水平，同时伴有日常社会生活方面的明显障碍，患病时间在发育年龄阶段（18周岁之前）。

32、一个人的社会适应能力主要表现在哪三个方面,答:

一是与概念有关的一些适应能力。

二是社会及人际关系方面的适应能力。

三是日常生活中的技能。

33、智力障碍的教育康复主要包括那几个领域,答:

运动能力、感知能力、认知能力、语言交往能力、生活自理能力、社会适应能力。

34、（删除）35、耳聋发生的主要原因有哪些,答:

出生前、出生时、出生后。

36、康复的作用是什么,答:

是帮助残疾人恢复或补偿功能、提高生存质量、增强社会参与能力的重要途径。

37.康复训练的功能评估的步骤包括:

初次评估、中期评估、末期评估38.初次评估的目的是什么掌握训练对象目前的功能障碍和困难情况，发掘潜能，为制定训练计划、选择适宜训练项目和判定训练效果提供客观依据;39.中期评估的目的是什么在训练计划的中期，对训练对象进行评估，针对存在的问题调整训练计划;40.末期评估的目的是什么总结实现康复目标的情况，提出进一步康复的意见。

41.康复训练工作的流程:

确定康复训练对象?

进行初次评估?

制定训练计划?

实施康复训练?

进行中期评估?

继续康复训练?

进行末期评估和总结。

42.国家重点康复训练项.