大学生职业规划书媒体新闻类专业.docx
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大学生职业规划书媒体新闻类专业
青岛市大学生职业生涯规划大赛
职业生涯规划书
----以媒为介，以爱为光
姓名：
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联系电话：
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参赛组别：
本研组
职业生涯规划框架图
影响影响
制定
反馈调整
前言
我是一名本科大三年级的学生，对我而言，20多年的生活平淡欢乐，我的家庭和谐，求学之路顺利，一直以来遇到的师友都给予我莫大的鼓励与帮助。
在这样的环境下，我开朗活泼，乐于助人，心态积极，憧憬未来美好的生活，并为之勤奋努力。
高考之后填报志愿，我选择了新闻系。
我喜欢新闻，喜欢探求真相，喜欢犀利的文笔和入木三分的批判，因为笔恰似剑，将障碍拨开，将真相呈现，促进问题的解决。
但是，当“未成年人性侵犯”的热点闯进我的视野之后，报道中犀利的文字不再让我拍手称快，而是像刀落在我身上。
对每个未曾见过黑暗的心灵而言，世界永远是阳光的。
从报道数量上看，每年都有几百起相关案件，2014年国际统计表明，每十个孩子就有一个遭受性侵。
对新闻报道而言，每位受害者是报道中的一个基数，可是对那些无辜的孩子而言，伤痛是百分之百。
台湾女作家林奕含曾在幼时遭遇辅导班老师性侵，年4月，她完成《房思琪的初恋乐园》后，因难以承受的心理伤痛而选择了自杀，此新闻经过报道后，为许多受众所知。
可是，据统计，在未成年人性侵案中，有23%受害者是农村留守儿童，我不由得想到了他们的现实处境，此类事件少经曝光，孩子们依旧处在性侵者肆无忌惮的魔爪下。
而在经受
摧残之后，他们还要承受各种出于“家丑不可外扬”、“不洁之身”等封建、落后、
无知的观念所造成的压力。
在很多地区，由于家长缺乏正确的教育观念和理性的认识，对于自己孩子遭受性侵的现实，多数家长仍会采取隐瞒的态度。
面对这些痛心的现况，我必须做些什么！
而我能做些什么呢？
在新媒体传播速度快、传播范围广、受众反馈与参与度大大提高的今天，我可以利用专业所学，利用媒介的力量发声，我个人的力量虽微不足道，但是只要我发出的声音正确且足够有力，这种声音一定会被关注和扩散，并将影响和改变现状。
因此，我希望组织建立一个保护未成年人防范性侵的新媒体运营团队，主要依托新媒体进行宣传。
由于防范意识的缺失和落后观念导致的受害后的沉默，给了性侵者可乘之机，因而加强正确观念的传输，促进防范意识的增强是我们团队
的努力方向。
团队致力于以新媒体为宣传阵地，从性教育、安全知识教育、性侵问题防范、心理问题解决等方面，呼吁政府、社会、家庭加强对未成年人的保护与关爱，让更多孩子尽早学会自我保护，帮助受过侵犯的孩子解决心理问题，走出阴影。
道阻且艰，但我始终相信，世界永远是阳光的，只不过，那是因为我们都具备了抵抗黑暗的勇气与能力。
1.自我认知
1.1现状分析
我是谁，我从哪里来，我到哪里去？
在职业生涯规划中，这个三个追问可以帮助我看清自己，找准方向，采取行动。
为了完善自我了解，我需要在性格、技能、兴趣、价值观和学习风格五个方面深入把握自己的情况。
•兴趣：
对自身状况的清晰度
•性格：
知道自己做事擅用的方式
•价值观：
知道自己看重的是什么
•技能：
准确把握自己最突出的技能是什么
•学习风格：
知道自己怎么学习会更有效
在这五个方面，我的测评结果如下：
自我了解
即表明你对自己兴趣点、性格倾向、价值追求、技能侧重和学习风格的
自知了解情况。
根据上面的图，想想自己在这些个性方面是否有清晰的自我了解。
职业了解
可以说明的是，你对自己喜欢的职业是否明确，对这些职业是否投入了
努力进行过探索等；问问自己是否有信心去探索一些职业、是否有勇气找一些职场人士去交流、访谈——这些都是进行职业了解的重要方法。
决策行动
说明的问题是你在明确职业的方向后，以什么样的态度，采取什么样的
方法去实践、行动。
你是否准备好为自己的职业生涯发展做一些事情呢？
自我对照：
u自我了解：
从得分可以看出，我在价值观、技能、学习风格的自我了解方面对自己比较清楚，在兴趣、性格方面也有深入的把握，所以我对自己有比较清晰地自我认识。
在实际生活中，我对自己的兴趣性格等把握比较准确，因而在选择参加一些社会实践活动时我都会考虑自己是否感兴趣、是否适合要求。
u职业了解：
我的职业了解得分为7分，这说明我对自己喜欢的职业还需要更加充分的了解和把握。
u决策行动：
在测试和实际生活中，我是一个很有行动力和执行力的人，所以在目标确定以后，我会提前做好充分的准备工作并全身心投入工作。
如果在工作中遇到困难，我也能尽可能寻求帮助，渡过难关。
1.2职业性格分析
性格是区分每个个体的重要依据。
性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中，性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。
因而，职业的选择与性格有很强的关联度，对性格的客观分析和深入把握能更好的帮助我确立职业目标。
1.2.1自我剖析
Ø喜欢新事物，有好奇心，喜欢创新冒险
新鲜事物对我来说是很有吸引力的，对新鲜事物敏锐、好问，对学习新东西感兴趣，只要我有时间就去参加一些课程和培训班。
学习能力很强的我也因此学会很多技能，诸如毽球、羽毛球、乒乓球等。
我比较喜欢参与户外活动和挑战运动，寻求冒险和刺激，张扬而有趣，经常能吸引他人的眼光。
而且我从小喜欢自己动手并发挥想象力做手工，也喜欢跳出条条框框的限制，不断改进现有的方式方法。
在本科学习期间，我担任所在班级班长，对班级的服务管理都做了很多创新性的工作，每名班委负责监管并服务一个宿舍，组织有特色的班级建设活动等。
Ø温暖善良，热情开朗，懂得理解与包容
在同学们眼中，我是善良热忱的，感情丰富的，有同情心，对他人的情绪很敏感，懂得关心他人。
我真诚地对待朋友，与他们分享喜怒哀乐，也会同情他们不幸的遭遇并喜欢鼓励别人。
大一时我的一位朋友曾经经历了父亲去世的巨大变故，在他告诉我这件事之后，我首先鼓励他振作起来处理好家里的事，每天晚上与他聊天，了解他的心理状况，帮助他稳定情绪，调整心态。
同时我在征得他同意后，联系学院的老师和班主任为他提供必要的经济补助上的帮助。
同学们朋友们都说我是一个充满正能量的小太阳，很温暖也很阳光。
因而很多同学有问题时会向我寻求意见，而我也会真诚地对待每位同学，提供力所能及的帮助并且保守两人之间的小秘密。
Ø喜欢社交，人际关系良好
我喜欢社交活动，很合群，比较健谈，性格外向，并且倾向于寻求并发起社交活动，能够与陌生人主动交流，并且很容易交到朋友。
在校期间我曾担任多个
学生组织的主要学生干部，因而需要与很多人交往，但是人际交往没有成为我的负担，反而让我结识了更多志趣相投的朋友，能互相帮助，取长补短，而且锻炼了我的人际交往能力和交流表达能力。
1.2.2职业性格测评分析
为了更加客观、全面地了解我自己，我运用MBTI测评工具对我的职业性格进行了测评，测评结果显示我是“外向、感觉、情感、判断”的ENFJ型性格。
性格测评结果具体描述：
主人型——热情主动地帮别人把事情做好
●非常注重关系，对他人情绪感觉敏锐，待人友好、有很强的责任心，人际关系很好。
喜爱自己的全部，对自己爱护有加。
●热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑。
你希望得到别人的赞同和鼓励，需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感。
●很实际、有条理，做事彻底，有一致性，注重细节和实际情况。
●你喜欢组织众人和控制形势，愿意与他人合力按时圆满地完成任务。
面对困难时也很积极，希望得到别人的支持和肯定。
自我对照：
注重关系，渴望和谐的氛围。
在十几年的学校生活中，我属于人际关系融洽，非常受欢迎的类型。
由于性格活泼开朗，十分健谈而且为人真诚热情，同学、朋友都喜欢与我交流，但是我十分不愿与朋友产生矛盾，害怕影响友谊或感情，如果产生了矛盾我则会积极去化解，心平气和地与对方交流，争取和谐地解决问题并缓和关系。
有责任心，有领导力。
在校期间，我曾担任多项主要学生干部，对待每一项任务都十分认真、谨慎，争取保质保量完成。
2016年11月，我校学生骨干培训班开班，作为此次培训的主要负责人，我全程参与了培训期间十余项活动的策划筹备、组织开展、现场调控、活动总结及资料收集等工作。
与领导们沟通培训活动的相关事宜，管理组织近200名参训学员，与每次活动的出席嘉宾协调活动的时间地点锻炼了我的人际交往能力；活动过程中的现场调度和各种突发状况，也增强了我的应变能力，让我能在面临突发情况时能迅速冷静并采取相应措施；除了能力的提高，责任意识、时间意识的增强则是更为重要的收获。
在各项任职工作的过程中，强烈的责任感和集体荣誉感促使我保质保量完成每项任务。
渴望得到支持与肯定。
当我面临诸多工作中的困难，甚至不被理解的时候，如果有朋友或老师给予鼓励与支持，我就会充满感激并更加坚定地努力。
在大学期间，我担任班级班长，大小事务都要负责。
每当有重要任务时，加班加点在所难免。
甚至有时巨大的付出并非能赢得所有同学的理解和尊重。
有时候不免会怀疑自己当初竞选班长的初衷，承担这么多的压力和责任的理由，但每当看到同学们发来“班长辛苦啦~”这类消息的时候，都会让我感动和振奋，并感受到自己付出的意义和价值。
小结：
职业优势
◆理想主义者，看重自己的价值，有精力和热情同时又有责任感，谨慎、坚持不懈。
◆有自我批评的自然倾向。
◆天然的领导者，受欢迎而且具备领袖气质，擅长交际。
◆富有同情心，能够理解、支持、扶助他人。
性格弱点
●过于认真和动感情，以至于有时会过度地陷入别人的问题或情感中。
●很爱接受赞扬，但对于批评却很脆弱。
●过于理想化。
努力方向
v积极接受善意的批评，以完善自己，吸取经验教训。
v更加理性的看待问题，将注意力更多放在事件本身而非事件中的人。
1.3职业兴趣分析
如果一个人在自己不感兴趣的岗位上度过自己的职业生涯，既有可能无法高质量地完成职责任务，也有可能导致自己的生活失去价值感与意义感。
1.3.1我的兴趣
n阅读写作
从小学起养成的阅读习惯一直伴随我到大学以及以后的生活。
从一知半解地阅读古今中外各类名著，到消化吸收书中精华丰富自己，阅读带给我的不只是乐趣。
除了名著，各种期刊、杂志也是我所钟爱的，而从中学开始养成的记日记的习惯让我的写作能力不断提升。
升入大学后，我在校报及各类微信平台上发表过多次文章，2016年暑期我在《青岛财经日报》实习期间也发表了多篇稿件。
这些
经历帮助我养成了关注时事、随时分析、发表见解的习惯，据此，这些习惯的养成也是我选择新媒体行业的一种必然。
n志愿服务
初次接触志愿服务是在六年级，我与几位同学自发去学校附近的敬老院帮忙打扫卫生、清洗衣物并陪老人们聊天。
进入大学后，我多次参加志愿活动，包括世界海洋日志愿者，第四届全国海洋航行器设计与制作大赛志愿者等。
志愿服务是一个自我满足、自我提升的过程，也是一个结实朋友、社会交往的过程，帮助他人能让我自己得到满足与快乐。
n喜欢制作创意广告，研究微博、微信等新媒体
新闻学的专业让我接触到广告营销等知识，如何把握受众心理，发挥奇思妙想吸引受众注意成为我们课上课下讨论的主要内容。
对于喜欢创新的我而言，新媒体时代的数字营销无疑充满吸引力。
因此，我在大三时积极参加了大学生广告创意与设计大赛；在学习“网络传播”课程时，积极联系了一家咖啡馆，帮助其运营公众号。
这些我与传媒业界、商界接触的经历，帮助我更好的了解和明确自己新媒体团队的未来发展路径和方向。
1.3.2职业兴趣测评分析
测评显示，我更倾向于社会型、常规型。
兴趣测评结果具体描述：
1、你是一个很会替别人着想，在于别人感受的人。
你平时和朋友的关系良好，喜欢对人和事务过程打交道，乐于从事各种社交活动，你关注为他人服务，协助别人解决行政上的事务的难题。
2、做事认真负责，有始有终，讲求规矩、精确、条理分明，通常会替自己安排一个清楚的工作程序，但缺乏创新与应对挑战的能力。
3、你为人自律、很有礼貌，做事结构严谨，谨慎周密，墨守陈规，循规蹈矩。
4、你喜欢以不变应万变，有相当强的实力和能力，但不愿锋芒毕露，对外界有相当的组织协调能力，可以对日常事物进行很好的分类和处理，条理清晰，易于理解。
自我对照：
1、喜欢社交，朋友圈广泛。
由于在学校中参与实践活动比较多，因而结交了许多朋友，朋友圈广泛，社交活动参与比较多，人际关系融洽。
即使不在同一个学院也有关系很好的朋友。
传媒是联通世间万事万物的一个奇妙的学科，它要求我们要学会关注社会苍生的方方面面、每个角落，我的朋友圈也在很大程度上帮助我从不同学科背景和人文环境中了解人和社会。
2、更喜欢社会事务，做事有条理有计划。
无论是班级事务还是学院学生会等事务，我都热心参与，并会提前做好策划和方案，然后按照计划依序开展。
在校期间，我所做工作的以事务性工作为主，参与组织过多种性质、不同规模的活动，因而培养了我注重细节、细致严谨、做事周密的习惯。
3、通常比较喜欢为他人服务。
我在校期间曾多次参加志愿者活动，诸如2015年春季的青岛海洋渔业资源增殖
放养活动，以及同年8月份的第四届全国海洋航行器设计与制作大赛志愿活动。
在志愿服务期间，我与同伴们协作配合，作为活动的服务人员保证活动的顺利进行。
在年7月，我入选由国家机关工委与共青团中央和全国学联实施的年中央国家机关（“紫光阁”）实习计划，被分配到中国地震局离退休干部办公室进行为期一个月的实习。
实习期间，我的主要工作就是协助部门领导同志们为离退休老同志们提供医疗费报销、出行派车、生活慰问等服务。
在实习期间，我服务态度热情积极，得到老同志们一致好评。
我喜欢社交，懂得包容理解，能与周边的人打成一片；做事认真负责，条理
清楚；喜欢志愿型、服务型工作，愿意为别人解决难题。
小结：
1.4职业价值观分析
一个事物有价值，是指为了它，可以放弃其他事物。
价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择。
价值观在指导人的思想、行为方面具有极为重要的作用，因而在选择职业的过程中，喜欢团队协作还是单独行动、擅长管理还是习惯于被管理、更喜欢创新还是更喜欢稳定等问题都是要考虑的因素。
1.4.1我看重什么
价值观市场：
在职业价值观的探索过程中，有这样一个价值观市场。
价值观拍卖：
假设我只有100元：
工作价值
预计分配金额
你的最高报价
物质保障
3
3
成就
6
6
独立自主
5
5
服务他人
20
25
创造性
10
10
挑战性
12
14
人际交流
14
15
担负责任
22
26
发展与成长
8
10
在价值观拍卖的过程中，我面临多次比较与选择，一个事物有价值就是指为了它可以放弃其他东西。
在取舍过程中，我一直坚定选择的是服务他人与担负责任。
这一点与我的各种成长经历不谋而合。
在生活与实践中，“在其位，谋其职”是我的准则，我认为不论在何职位上，一个人要承担起自己的责任并争取实现自己的价值。
而我的实践经历大多是服务性质的工作，不论是在班级、学院或学校的任职，还是社会上的志愿服务，都是为一个群体服务，在服务的过程中，我感受到他人对我的支持鼓励，也能因为他人得到帮助而感到快乐，并且不求回报。
1.4.2职业锚测评分析
根据职业锚测试，我是挑战尝试型与社交助人型
◆挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。
对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。
新奇、变化和困难是他们的终极目标。
如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。
◆社交助人型的人喜欢以人为对象的工作，喜欢对他人进行传授、培训、教导、治疗和咨询放年的社会服务活动，善解人意，人际交往水平高。
具有人道主义倾向，责任心也很强。
自我对照：
u喜欢挑战自我，提升自我
在大一上学期，我与本学院的两名同学及数学学院的一名同学一起参加了海尔、统一合办的营销大赛，本着集思广益的原则我们曾多次开会讨论商议策略。
组员们性格都很外向活泼能力也很突出，因而交谈甚欢，氛围融洽。
这让我很有动力也有激情去完成这次比赛。
在参与的多次比赛或活动中，即使环境恶劣，条件艰苦，只要在可承受范围内，我都会坚持。
在营销大赛中，我与队友曾在寒冬腊月跑到周边地区宣传、路演，扛物资，上门推销，公园里发广告等，我们都经历过。
u社交助人，自我满足
在赞誉赏识、工作条件等方面我并没有过高的要求。
正如我参加过多次志愿者活动，在一个小岗位上默默无闻地做服务工作，目的不是为了得到大家的赞誉，取得多高的成就，而是想丰富自己，让自己经历、见识更广阔的社会。
价值在于每个人的内心，于我而言，不断完善、提高自己，为他人提供帮助所获得的充实感与满足感远超过被赞赏的荣耀感。
1.5职业技能分析
我们曾有句古话叫“技多不压身”，越是掌握了多种技能就越容易安身立命。
在科技飞速发展的今天，用人单位对工作技能的要求也越来越高。
在职场上，选择适合自己的职业以发挥自己的长处，能实现“扬长避短”的目的也至关重要。
我的突出技能:
在测评中，要求写下自己最擅长的五件事并排序，我的选择如下图所示：
自我对照：
u人际敏感。
在日常交往中，我对身边的同学、师友的情绪变化十分敏感，常常能准确地把握到他们的情绪的阴晴波动，这使我能很好的调节聊天的气氛及话题以照顾每位参与者的情绪。
这种敏感对我的人际关系也有很大帮助，通常大家会认为我很细心，懂得照顾他人的感受，因而大家愿意与我诉说苦恼并征求部分建议。
u学习能力强。
在学习能力方面，专注认真的特点使我能很快地适应新环境并尽快调整状态学习新的技能与知识。
在校期间，我曾担任校团委组织部学生副部长，刚刚进入办公室的时候一片茫然，不知如何下手。
所以我尽快熟悉了工作环境，查资料了解办公室的日常工作，并注意观察，多听多问多学多做。
渐渐地就可以处理一些简单事务，后来便可以协助参与大型活动的策划与组织。
2016年7月至8月，我于青岛出版集团旗下的《青岛财经日报》实习，刚从课堂来到办公室，周围的一切都很陌生。
于是我积极与指导老师交流，经常看稿、改稿，并主动要求跟指导老师一起外出采访。
因而收获颇多，进步显著。
u解决复杂问题。
在校期间，我参加的社团及学生组织时常出现复杂问题。
2015-2016年，我参与了我校定向越野俱乐部成立的各项筹备工作。
万事开头难，一个复杂的社团成立初期问题不断，如何获得赞助、如何提高知名度、
如何吸引更多人参加比赛并爱上这项运动等等。
但是我与社长等五名同学，各司其职，从纳新开始一步步将社团带上正轨。
u书面表达。
书面表达能力对学习新闻专业的学生而言是一项重要技能。
我从小喜欢阅读，中外书籍杂志涉猎较广。
在写作方面没有专门的练习，但是习惯写随笔、日记等。
进入大学后，工作总结，思想汇报，材料整理等工作也让我的书面表达能力有所提高。
在《青岛财经日报》的实习则让我对新闻稿件的写作有了更深的了解。
在地震局实习时，组织老同志们参加建设活动等也需要新闻摄影与新闻写作。
写作能力升非一朝一夕可以提升的，而是需要不断地阅读、写作，这一点我还需要再提高。
u善于指导。
从小学开始，我便积极参与主持活动，朗诵活动等，所以语言表达能力较为突出，升入大学后，各种场合下发言、演讲比赛等也让我的逻辑思维更为清晰，表达流畅。
这个特点让我在指导他人方面受益匪浅。
2016年8月，我受聘为我校2016级新闻传播学一班的党员学生班主任，负责协助该班级的管理、服务工作。
新生入学之初，陌生的环境和多项复杂的工作让他们摸不着头脑，但是当他们提出生活问题、学习、社团、入党等问题时，我都可以清晰地给出他们解答。
此外，我还指导他们使用学校的各个系统，填报各种材料档案等。
热情真诚的态度，清晰明确的语言，条分缕析的思路是做好指导工作的重要因素。
u综合能力。
除上述五种能力之外，我的时间管理能力和组织协调能力也在诸多活动的中得到了显著提高。
刚入学时面临沉重的课业压力和社团及各种学生组织的活动，我经常焦头烂额，不知从何下手。
但是在我渐渐理清思路，明确轻重缓急之后，我便会制定一个时间安排表，妥善处理各项事务。
而且在组织活动的过程中，我学会了如何完整地策划活动、合理安排分工、预估现场突发状况并提出预案等。
合理细致的规划，对时间的严格把握与办事高效保证了多项工作顺利进行。
1.6综合评价
职业性格分析
主人型性格，热情有责任心，人
际关系好。
适合的职业方向：
◆信息传播方向：
广告业务经理，公共关系专家，作家/记者，资金募集人，政治家，网页编辑，多媒体制片人，撰稿人，新闻记者，经营主编
◆咨询顾问方向：
心理学家，服务商，职业恢复顾问，教育心理学家，就业指导顾问
◆教育服务方向：
大学教授：
人文学科，社会工作者，非营利性机构理事，特殊教育老师，早期教育老师，儿童福利工作者，儿童保健中心主任，慈善机构顾问，社会公益服务及公共服务主任，家长指导、儿童发展指导老师
职业兴趣分析
侧重于企业型、常规型、社会型，比较喜欢社会事务及服务性工
作。
职业价值观分析
注重关系+支持满足。
渴望融洽
和谐的人际关系，所做的事希望得到肯定与支持。
职业技能分析
在人际交往中比较敏感，有很强的学习能力和处理复杂事务的能力，书面表达能力优秀，擅长
指导。
不擅长技术性工作。
综合评价
亲人：
自强善良，懂事刻苦
朋友：
能力突出，为人热情，有
责任心，有公益心
老师：
善良上进，有目标，有规划，喜欢创新，有行动力
²全面的自我分析与专业测评显示：
我性格外向开朗，有公益心和责任心，擅长媒体写作与管理。
我适合的职业方向是媒体行业，儿童福利工作者。
²由此我确定了我的职业愿景，以新闻的力量去宣传推广性教育与儿童自我保护教育，帮助更多未成年人健康成长。
2.外部环境分析
2.1家庭环境分析
地理位置
处于山东省一个普通的乡村，经济发展水平一般，民风淳朴，关系融洽，传
统观念比较深厚，宗族意识强
家庭成员
四口之家，父、母、我、弟。
家庭关系融洽和谐，妈妈为人正直善良，帮助邻里，孝敬长辈，有目标有方向；爸爸寡言乐观，低调和蔼，深明大义，踏
踏实实；弟弟可爱善良，做事认真，单纯快乐
文化观念
家庭成员间的关系偏向传统的“父慈子孝”，“男主外，女主内”，“等级辈分”，两代间的交流通畅，在某些问题上却因观念不同而不能始终达到一
致，诸如：
性观念、生育观念、生活态度等
相处模式
互相关爱互相理解，基本上互相尊重，重要问题可以平等交流
u我的家庭关系融洽和谐，父亲母亲从小以正义善良教导我。
他们自身也是踏实上进的性格，为人善良热情，他们对我与弟弟关爱却不溺爱，也没有过分要求我们做违背兴趣的事。
畅通的沟通渠道让我们可以平等友好地交流想法，父母从不强求我们遵从他们的意愿。
u在我8岁时，弟弟成为我们家庭的新成员，他的单纯可爱，懂事认真让我对他有很强的保护欲，我像父母一样希望他开心快乐的成长。
由于比他年长，所以在他成长过程中遇到的问题和困惑我也可以帮助他解答。
u但是受传统观念的影响，在我的家庭中不同的成员对相同的问题有不同的观点。
诸如新的恋爱、婚姻、家庭观念，可能不被父母接受。
像儿童性教育这一话题，在他们看来是“难以启齿”的。
2.2学校环境分析
◆我现在就读于的学校是一所包括理学、工学、农学、医（药）学、经济
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