六年级英语阅读竞赛卷.docx
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六年级英语阅读竞赛卷
2019年六年级英语阅读竞赛卷
班级姓名学号
爱的诠释
在美国芝加哥的西北角，有一个叫罗爱德的小镇。
几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。
出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史（纪记）录。
2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅（馆管）。
女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。
她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。
但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。
她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。
展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。
八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为（序叙），一张连着一张。
每张照片的规格都是一样的：
高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：
今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；
今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；
今天，詹妮会笑了；
今天，詹妮发烧竟然达到38℃；
今天，詹妮会喊爸爸妈妈了；
今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……
据说，为了坚持不间断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就请人（代带）劳。
20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等13人帮忙照了43张。
平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张，坐童车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡的有50多张，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的有90多张……
（），就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动，（）它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。
去年，露易丝因此被评为优秀教师。
永恒就是美丽，执著就是艺术，平凡造就伟大。
这是人们对露易丝这种做法的崇高评价。
露易丝的伟大，在于她能够把众人都能够做却不屑于做的事，不但认认真真做了，（）一做就是20年。
一、根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。
（6分）
1、非常平凡，没有名气。
（）
2、与别人不一样，特殊。
（）
3、很多内容都雷同，没什么大差别。
（）
二、在文中括号里选择正确的汉字并在下面画“”。
（4分）
三、文中画线句子主要表达的意思是什么（）（2分）
A、告诉读者她的经历
B、让读者感受到她的不幸
C、让读者感受到她的平凡
四、人们对露易丝的行为是怎样说的，请用横线在文中画出。
（2分）
五、从下面选择关联词语，填在文中括号里。
（8分）
不但……而且……然而因为虽然……但是……
六、按要求改句子。
（9分）
1、该镇的教育主管部门为镇里一位名不见传的女教师举办了一次大型摄影展览。
（缩句）
2、就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动。
（改成双重否定句和反问句）
七、我们为文章做一个总结，你觉得下面哪句话是非常合适的？
（）（2分）
A．坚持下来是因为有一种伟大的爱。
B．平凡的人也可以做出伟大的事来。
C．好好爱自己的孩子，就是伟大的。
捡砖头思维
俞敏洪
新东方学校被人们称为“出国梦的制造者”，其创办者俞敏洪也被誉为中国最富有的老师。
而俞敏洪成功与其小时候他父亲做的一件事不无关系。
俞敏洪在博客中说，父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来。
“久而久之，我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。
我搞不清这一堆东西的用处。
直到有一天，一间四四方方的小房子居然拔地而起。
父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。
”
父亲向俞敏洪阐释了做成一件事情的奥秘。
此后做事时，俞敏洪一般都会问自己两个问题：
一是做这件事情的目标是什么，因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样；第二个问题是需要多少努力才能够把这件事情做成，也就是需要捡多少砖头才能把房子造好。
之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。
“我生命中的三件事证明了这一思路的好处。
”俞敏洪说，“第一件是我的高考，目标明确：
要上大学。
第一年第二年我都没考上，第三年我终于考进了北大；第二件是我背单词，目标明确：
成为中国最好的英语词汇老师之一。
于是我开始一个一个单词背，在背过的单词不断遗忘的痛苦中，父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词；第三件事是我做新东方，目标明确：
要做成中国最好的英语培训机构之一。
然后我就开始给学生上课，平均每天给学生上六到十个小时的课，很多老师倒下了或放弃了，我没有放弃，到今天为止我还在努力着，并已经看到了新东方这座房子能够建好的希望。
”
一、写出下列词语的反义词。
（6分）
放弃——（）希望——（）乱七八糟——（）
二、“第一、第二”是表示顺序的词语，还有哪些表示顺序的词语，在下面写一写。
（4分）
三、“不无关系”的意思是（）（2分）
A．没有关系B.有关系
四、父亲所阐释的做事情的奥秘是什么，请用简练的语言表达出来。
（4分）
五、“新东方学校被人们称‘出国梦的制造者’”这个称号的意思是（）（2分）
A．它帮助你完成出国的梦想
B.它能让你产生出国梦想
C．它能培养出让人产生梦想的人
六、这篇文章给你以什么启示？
（4分）
心田上的百合花
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：
“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：
“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”它们讥讽着百合：
“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？
”
百合说：
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天；它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都会出现晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天野百合努力地开花结籽它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱许下了百年好合的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”
一、写出下面词语的反义词。
（6分）
例：
偏僻（）遥远（）温柔（）
二、区别形近字，并组词。
（16分）
诞（）夷（）崖（）膛（）
挺（）姨（）涯（）堂（）
三、写句子。
（6分）
1、你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？
（把句子换一个说法，句子意思不变）
2、我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。
（仿写句子）
四、为下面的句子加标点。
（4分）
1、年年春天野百合努力地开花结籽
2、许多情侣互相拥抱许下了百年好合的誓言
五、百合努力开花的原因是（）（2分）
A．它要证明自己与其他杂草不一样
B．它要让满山都是百合花
C．它要证明自己是百合
六、百合花的经历与下列哪个故事中的主人公相似？
（）（2分）
A．丑小鸭
B．卖火柴的小姑娘
C．白雪公主
七、用文中词语填空。
（5分）
起初，百合花与附近的花草长得（），当它长出花苞时，它受到了附近花草的（），但它要用开花来证明自己的（）。
后来，它终于开花了，许多人都来（）它，但它们只是（）地开花，做着自己应该做的事。
八、你认为百合花最为可贵的是什么？
（4分）
答案
爱的诠释
一、 1、名不经传2、与众不同3、千篇一律
二、 纪 馆 序 代
三、 C
四、 永恒是美，执着是艺术，平凡早就伟大。
五、 然而 因为 不但 而且
六、 教育主管部门举办了摄影展览。
七、 A
捡砖头思维
一、坚持 失望 井井有条
二、首先 接着 然后 最后
三、 B
四、 先要有目标，然后要知道自己负出的努力，最后要有耐心。
五、 A
六、 略
心田上的百合花
一、 胸膛 清洁 仿佛 树林 挺拔
二、略
三、你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值跟我们一样。
四、 1、，、。
2、，“” 。
五、 C
六、 A
七、 一模一样 嘲笑 存在 欣赏 默默
八、 略
附送：
2019年六年级英语阅读课教案
时间
教师活动
学生活动
建议与评论
9:
48
与学生自由交谈，询问学生的hobbies
纠正学生错误Oh,yourhobbyislisteningtomusic.
告诉学生可以利用课前时间预习
播放英语歌曲，讨论歌曲
学生回答
Myhobbyislistentomusic.
很好的纠正方法
很好的准备
9:
50
问候学生
介绍自己的hobbies
Ilikedrawing.
开始在黑板上画简笔画：
大地，然后树木、草、庄稼
教授带读land,tree,grass,plant,crops
问候老师
听老师介绍
跟读
说出相关语词
9:
53
让学生读课文，找出Whogrowcropshere?
检查答案
让多个学生然后全班重复此句
然后问学生Whatisthetextmainlyabout?
阅读课文
一个学生回答Farmersgrowcropshere.
学生回答Rainforest
为什么不引导学生建构forest的定义、特征？
9:
56
问学生Haveyoueverbeentotherainforest?
Let’swatchacartoonandgettoknowabouttherainforest.
播放动画片
问学生Whatdidyouseeinthemovie?
学生回答No.
看视频
回答
9:
58
让学生阅读第一段
让学生自己提问
引导学生问wea
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