海南师范学院教务.docx
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海南师范学院教务
课程编号：
《国际服务贸易》
课程教案
2009-2010学年第一学期
教研室
_____国贸教研室_____
任课教师
_______葛文静_______
职称
____________________
系（部）名称
_______国贸系______
海南经贸职业技术学院
二○○九年九月
课程教案基本信息表
课程编号
课程名称
国际服务贸易
课程类型
公共必修课（）专业必修课（√）专业限选课（）专业选修课（）公共选修课（）
总学时/学期学时
20
总学分/学期学分
2
学时分配
课堂讲授学时：
18实验（实践）学时：
2
授课学生系（部）别/专业班级/人数
系（部）别
专业班级
人数
国贸系
07报关1、2班
97
国贸系
07报关3、4班
101
国贸系
07报关5、6班
98
国贸系
07报关7班、07国商1班
103
国贸系
07国商、2、3班、05五年国商
125
考核方式
考试（）考查（√）
教学大纲制订
制订人：
葛文静制订时间：
2009.9修订时间：
教材名称
国际服务贸易.陈双喜.东北财经大学出版社，2008
教
学
参
考
书
[1]刘庆林.国际服务贸易[M].北京：
人民邮电出版社，2004
[2]陈宪.国际服务贸易——原理·政策·产业.上海：
立信会计出版社，2004
[3]刘东升.国际服务贸易.北京：
中国金融出版社，2005
授课教师姓名
葛文静
专业技术职务
从事专业
国际贸易
行政职务
海南经贸职业技术学院
2009-2010学年第一学期授课计划
课程名称
国际服务贸易
开课系（部）
国贸系
任课教师
葛文静
采用教材名称
国际服务贸易
编著者
陈双喜
版本
2008年3月第一版
辅助教材（讲义）
国际服务贸易
课程总学时（总学分）
20
周学时
2
任课班级（含人数）
本学期
总学时
其中
讲课时数
实验时数
作业次数
测验时数
07报关1、2班（97人）
20
18
5
2
07报关3、4班（101人）
20
18
5
2
07报关5、6班（98人）
20
18
5
2
07报关7班、07国商1班（103人）
20
18
5
2
07国商、2、3班、05五年国商（125人）
20
18
5
2
合计：
11个班（524人）
100
90
10
备注
教学大纲制订部门
国贸系
制订日期
2009.9
修订日期
教研室审核意见：
负责人（签名）
年月日
系（部）审核意见：
负责人（签名）
年月日
教务处审核意见：
负责人（签名盖章）
年月日
2009-2010学年第一学期授课计划表
序号
授课章节与内容摘要（含理论课、实践课等）
时数
备注
1
第一章国际服务贸易基本概念
服务、服务业、服务贸易的基本概念，服务的特征和分类，国际服务贸易的统计,案例分析
2学时
2
第二章国际服务贸易理论
服务的价值理论，服务业的相关理论，服务贸易的相关理论,案例分析
2学时
3
第三章服务业跨国经营
服务业跨国经营基础，服务业对外直接投资，服务业跨国公司,案例分析
2学时
4
第四章国际服务贸易政策
服务贸易政策演变，保护服务贸易政策,案例分析
2学时
5
第五章国际服务贸易协议
《服务贸易总协定》的概述与主要内容,案例分析
2学时
6
第六章世界服务贸易的发展
国际服务贸易的发展，中国服务贸易的发展,案例分析
2学时
7
第七章传统国际服务贸易
运输服务贸易，旅游服务贸易，金融服务贸易，保险服务贸易,案例分析
2学时
8
第八章新兴国际服务贸易
技术服务贸易，计算机和信息服务贸易，专业服务贸易，服务离岸外包,案例分析
2学时
9
复习
2学时
10
考试
2学时
11
12
国际服务贸易课程教案
（1）
【课题】第一章国际服务贸易的基本概念【课时】2
【周次】第2周【授课日期】【地点】
【授课方式及手段】讲授,多媒体
【教学目标】本节主要要求学生充分理解国际服务贸易的一些基本概念，包括服务、服务业、服务贸易，以便为后续章节奠定基础。
【教学重难点】服务、服务业、服务贸易的概念；
服务的特征和分类；
服务业、服务贸易与相近概念的辨别；
【教学过程与内容】
一、服务的理解
1、服务概念的历史演变（图1-1）
•萨伊
•巴斯夏
•马克思
•霍尔M.沙洛特科夫
•瑞德尔
2、服务概念的总结
•服务是个人或社会组织为消费者直接或凭借某种工具、设备、设施、媒体等所作的工作或进行的活动。
•服务是对其他经济单位的个人、商品或服务增加价值，并主要以活动形式表现的使用价值或效用。
3、服务的特征
无形性（即服务的不可感知性）
不可分离性
异质性（即同一种服务的质量差别性）
不可存储性
所有权的不可转让性
4、服务的分类（图1-3）
（1）根据服务有形程度的不同（图1-4）
（2）根据服务实际效用的不同
（3）根据顾客参与程度的不同
（4）根据服务功能特征的不同
二、服务业的理解
1、服务业与第三产业
服务业与第三产业的区别
2、服务业与制造业
服务业和制造业的关系
3、服务业的分类
联合国经合组织和世界银行对三大产业的划分（表1-2）
《服务贸易总协定》涉及的服务范围（表1-4）
我国尚没有专门的服务业统计分类体系（表1-3）
三、服务贸易的理解
1、服务贸易的定义
（1）传统定义：
从传统的进出口角度对服务贸易的定义
（2）《美国和加拿大自由贸易协定》（FTA）对服务贸易的的定义
（3）《服务贸易总协定》（GATS）对服务贸易的定义（图1-6）
2、服务贸易的界分
（1）服务贸易与商品贸易
（2）服务贸易与无形贸易
（3）服务贸易与服务业
3、国际服务贸易的特点
•贸易标的一般具有无形性（服务的无形性）
•交易过程与生产和消费过程的国际性（提供者与消费者接近）
•贸易主体地位的多重性（卖方是服务生产者，作为服务消费过程的物质要素直接加入服务的消费过程；买方是服务的消费者，作为服务生产者的劳动对象直接参与服务产品的生产过程）
•服务贸易市场具有高度垄断性（发达国家与发展中国家不平衡）
•贸易保护方式更具刚性和隐蔽性（非关税壁垒的限制）
•服务贸易的惯例、约束具有相对的灵活性（GATS规定有一定弹性，有一般义务和具体承诺义务）
•营销管理具有更大的难度和复杂性
4、国际服务贸易的分类
（1）国际服务贸易的统计分类
（2）国际服务贸易的逻辑分类
【课后练习】
1、阐述对服务、服务业、服务贸易概念的理解。
2、服务业与第三产业的区别有哪些？
服务业与制造业的发展有着怎样的联系？
3、论述服务贸易的主要特征。
【阅读参考书目】
1、李善同、侯永志：
《加入WTO与中国服务贸易》，北京，商务印书馆，2003
2、张汉林：
《国际服务贸易》，北京，中国对外经济贸易出版社，2002
【教学小结】
本章讲述了服务、服务业和服务贸易三个方面的基本概念，对服务的特征和分类，服务业、服务贸易与相近概念的辨别作了充分的说明，按照国际组织的原则对服务贸易进行界定，并对服务贸易的统计作了必要的介绍。
国际服务贸易课程教案
（2）
【课题】第二章国际服务贸易理论【课时】2
【周次】第3周【授课日期】【地点】
【授课方式及手段】讲授,多媒体
【教学目标】本节在综合国内外学者研究的基础上,进一步介绍服务、服务业、服务贸易的相关理论。
对这些基本理论的研究有助于开展对服务的剖析，并为如何提高服务生产率，促进服务业和服务贸易的发展奠定基础。
【教学重难点】服务的价值与使用价值；
配第克拉克定理，服务业发展路径学说，竞争优势理论；
服务贸易对外开放度；
【教学过程与内容】
一、服务的相关理论
1、现实提出的问题
2、对社会产品的重新认识
3、服务的使用价值
4、服务的价值
5、服务的价值量
二、服务业的相关理论
1、配第—克拉克定理
英国经济学家C.克拉克在17世纪英国古典经济学家W.配第研究的基础上，指出一个国家内从事三个产业的劳动力比重，会随着国民经济的发展，人均国民收入的提高而变动，农业劳动力急剧下降，从事制造业的劳动力比重与经济增长同步，但通常在接近40%时便稳定下来，而服务业的劳动力比例则不断增长
2、服务业发展路径学说
（1）、“内在化”向“外在化”演进
（2）、家庭服务提供模型
三、国际服务贸易的相关理论
1、传统比较优势学说适用性的争论
2、迪尔道夫理论
3、服务贸易特有的比较优势
•从服务的特征看
•从服务的要素密集度看
•从服务的活动类型看
4、萨皮尔的实证研究
5、显示性比较优势法（RCA）的再次运用
6、国内学者对中国服务贸易国际竞争力的研究
7、影响国际服务贸易的宏观变量
8、传统贸易模型在服务贸易中的应用
•H-O模型
•迪尔道夫（1985）
•达杰克和基尔兹克斯基（1989）
•密尔文（1989）
•李嘉图模型
•李安（1987）
•特定要素模型
•琼斯和卢安（1990）
•H-O-S模型
•伯格斯（1990）
9、不完全竞争和规模经济条件下的服务贸易模式
10、从服务贸易的比较优势到竞争优势
（1）两者的区别：
（2）两者的联系：
（3）服务贸易的比较优势不一定能获得比较利益
（4）服务贸易更关注竞争优势
（5）培育服务贸易竞争优势的国际经验
（6）构筑服务贸易的竞争优势
【课后练习】
1、怎样理解服务的价值？
服务产品的价值量是如何构成的？
2、中国服务贸易竞争力与发达国家比较，差距是什么？
如何提高中国服务贸易竞争力？
3、怎样用竞争优势理论来分析服务贸易？
【阅读参考书目】
1、李善同、侯永志：
《加入WTO与中国服务贸易》，北京，商务印书馆，2003
2、张汉林：
《国际服务贸易》，北京，中国对外经济贸易出版社，2002
【教学小结】
本章分别介绍了与服务、服务业、服务贸易相关的理论研究，对服务的价值理念、服务业的发展原因、服务贸易的理论适用作了详尽的阐述；比较全面客观地概括服务贸易理论研究历程和现状，总结出一定的服务贸易理论研究的思路和方法。
国际服务贸易课程教案（3）
【课题】第三章服务业跨国经营【课时】2
【周次】第4周【授课日期】【地点】
【授课方式及手段】讲授,多媒体
【教学目标】本节旨在介绍服务业跨国经营的理论和现实情况，通过对所有权优势、内部化优势、区位优势的分析，了解服务业跨国经营具体模式的选择，结合实际问题，讲述服务业对外直接投资和服务业跨国公司的发展。
【教学重难点】服务业跨国经营理论、方式；
服务业对外直接投资；
服务业跨国公司；
【教学过程与内容】
一、服务业跨国经营基础
1、服务业跨国经营方式
2、服务业跨国经营理论
（1
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