学校作文之学校图书室宣传标语.docx

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学校作文之学校图书室宣传标语

学校图书室宣传标语

【篇一：

阅览室标语】

阅览室常用标语

1.别因有意思就有意“撕”

2.只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

3.静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

4.莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。

5.轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

6.心灵的沟通，不需要过多的言语。

7.远离喧闹，就远离了无知；走进安静，就走进学识。

8.把宁静给予别人，把礼貌留给大家。

9.放低你的音量，文雅对待他人。

10.君当如兰，幽谷长风，宁静致远；

君当如竹，高风亮节，坚韧不拔；

君当如菊，洁身自好，寒芳自赏；

君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

11．求知而来，载知而去

12．眼观古今中外，耳需一时清静。

13．风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

14．带走满腹知识，留下一架好书。

15．呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。

16．也许，你的指尖夹着他人的健康——请勿吸烟

17．在这里，香火不再延续?

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18．请让书香盈室，别留烟气满屋。

1、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开

2、把安静留下,把知识带走

3、知书以达理读史以明智

4、明兴替规律察今是昨非

5、诗书养性文章育人

6、纳百川之流成大海通千古之典显文才

7、博览群书何其好也通古博今不亦乐乎

8.学习是素质的修炼，读书是知识的积累

9.立身以立学为先，立学以读书为本?

10鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书?

11书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲?

12昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹

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阅览室标语集锦

时间在流逝

今天不走，明天要跑

学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

即使现在，对手也在不停地翻动书页

只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味

一个人的毅力有多大，要看他对外界诱惑的抵抗能力有多强

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多读书，读多书

珍异书，就是珍惜知识

成功起于知识，知识源于书本

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

读书是一种享受，在享受中得到体会

想得到知识和乐趣，来图书馆吧

进步的人就喜欢读书

如果你想进步，就去读书吧

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勿让人偷听你与思想的对话

轻轻地我走了，不留下一片纸屑

让文明留下，把喧哗带走

通晓千古事，尽在不言中

厚积方能薄发，静读才可沉思

在此读书勿用口，在外行事方显才

埋头静读，书中自有黄金屋

静读万卷书，稳走千里路

读书勿用口，用口需深思

嘘！

此时无声胜有声

公共场所有文明，文明就在你我中

读者静，则陶醉沉思；手机静，则共享和谐

因为你的参与，公共秩序更有信心

请书回原处，让文明归队

迎奥运，讲文明，树新风

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修身可以养性，读书可以养心

书是人类进步的阶梯

在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔

书是人类的益友

书是一条船，在漂泊中有了境界

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带走的是知识，留下的是安静

轻轻我走了，不带走一本书

好学，求问；书海探宝

沉默是金，宁静是德

智者，用书与先贤古人对话

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书是传世之宝，珍贵的东西我们都应给予保护，何况是传世之宝

好书，书好，好书好读好护

借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜

迷书，书迷，书迷不能不带证，否则，迷书不得书带

安静借，安静还，安静读，安静看，安静就坐，安静离开，安静每时每

安静的氛围营造温磬的环境，无声的静思给你无穷的智慧

“静”字高悬，知识乐园

有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉

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心灵的沟通不需要过多的言语

别因有意思就有意“撕”

只带走满腹知识，不留下半点遗憾

带走满腹知识，留下一架好书

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

莫露裁缝手段，当收剪刀功夫

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书儿也有生命，你若爱它，它就会永远贡献它的虔诚

爱惜书本是读书人的良好开端

不要肆意地去抛书本，没看到它正在流泪吗？

留意点儿，书儿也有生命

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觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候

即使是现在，对手也不停地翻动书页

“净、静、竞”提高成绩，修身养性

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腹有诗书气自华

静字高悬，读书乐园

明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家

读书破万卷，下笔如有神

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

嘘~~~！

不要讲话，安静你我他

知识静地，不留一片废纸

记好时间，送“它”回家

给每一位“书”朋友做好保养

有时间没时间，常过来看看

我播下安静的种子，丰收知识的硕果

好借好还，再借不难

借书即来还书则回，来回有序，人人有序

书是一滴水，一滴水却能折射出太阳的光辉

静字高悬，知识乐园

东边拿书西边看，道是无情却有情

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气有浩然，学无止境

宁“静”致远

书是人类进步的阶梯

良书是挚友，是老师

知识的源泉，智慧的根源

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请大家播下安静的种子，丰收知识的硕果

书是一滴水，一滴却能折射出太阳的光辉

书是智慧的钥匙，读书可以打开理想之门，步入知识的殿堂

安静益无尽，读书乐无穷

一个不懂得怎样读书的人，永远也不会进步

看书该是云淡风清，平湖秋月

生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴

看书，无需太多语言，也无须太多诠释，它需要我们用心成就，用心去解读

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除了知识什么也别带走?

除了脚印什么也别留下

读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻，伦理使人有修养，这里总有你喜欢的书好借好还，再借不难

雄辩是银，沉默是金

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读书破万卷，下笔如有神

书籍是人类进步的阶梯

书籍是我们情感的良医

光阴易逝，岂容我待

知识使人变得文雅

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好借好还，再借不难

静静地我走了，正如我静静地来，我静静地借书，不打破馆内的寂静

不是一切真情，都需要用语言表达

知识，永远是一叶通向理想之岸的小舟

欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

人们需要安静，需要思考

我播下安静的种子，丰收知识的硕果

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悄悄的你走了，正如你悄悄的来

心灵沟通不需要过多言语

不要觉得有意思就有意“撕”

吾生也有涯，而知也有涯

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营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫人生

轻取轻放，爱护书

书是灿烂的星空，里面有每个人的星宿

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

在书的海洋里遨游，在知识的天空里飞翔

勤奋可以通向胜利的彼岸，读书可以伸向辉煌的天堂

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书，是智慧的结晶

书是人类的灵魂

读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智

书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

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心灵的沟通不需要过多的言语

别因有意思就有意“撕”

只带走满腹知识，不留下半点遗憾

只带走满腹知识，留下一架好书

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

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少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛而明

以近知远，以今知古，以所见知所不见

知识是一种快乐，安静是知识的基础

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽

人的知识愈多，人的本身也愈臻完善

人不博览者，不闻古今，有见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻病者也

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

不奋发，则心日颓靡，不检束，则心日恣肆

白制是金光灿亮的马疆

静是知之始，知是静之成

知识是金，无声是光，只有光促使金散发出光泽

书是学习的宝库，只有我们爱护它，它才会给我们提供最大的知识财富

知识是成功的钥匙，只有我们把握好这把钥匙，才可以进入成功之门

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只带走满腹知识，不留下半点遗憾

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

48、06普专物流3班?

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许艳艳

带走满腹知识，留下一架好书

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进入这神圣般的殿堂，你我皆是书乡异客，智慧从这里萌芽，汗水在这里流过，心灵在这里净化。

书是人类进步的阶梯，为了你我的成长，为了人类的进步，请自觉爱护它

“净与竞”提高成绩，修身养性

谆谆人文情怀烘托新校园，郁郁学习气息，描绘美好未来

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团结同学关爱他人文明进

这里是你净化你心灵的圣地！

沉默也是一种美！

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礼貌和文明是我们共处的钥匙

微笑具有吸引力

文明具有感染

爱护图书创文明，热爱校园建和

【篇二：

图书室环保宣传标语】

图书室环保宣传标语

爱护图书，人人有责。

学校是我家，人人都爱它。

心灵的沟通不需要过多的言语。

（注：

请保持安静）静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

阅览室环保宣传标语

远离喧闹，就远离了无知；走进安静，就走进学识。

把宁静给予别人，把礼貌留给大家

放低你的音量，文雅对待他人。

求知而来，载知而去

广播室环保宣传标语

总有精彩，值得期待。

“立足校园，服务校园”

【篇三：

图书馆“读书、爱书”宣传标语】

图书馆宣传语

1、国图如海，我如鱼。

2、别因有意思就有意“撕”。

3、本图书馆所有知识免费，但请自备容器。

4、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

5、眼观古今中外，耳需一时清静。

6、带走满腹知识，留下一架好书。

7、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。

8、一个国家民族的灵魂精神，在文化。

文化的中心在文字。

9、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。

10、爱书如己沉默是金。

11、借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。

12、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。

13、静立窗前观云起默坐桌边闻书香。

14、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。

15、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。

16、读书创造卓越，知识成就梦想。

17、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。

18、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

19、日日蒸文煮句，不亦乐乎；读书之妙，存乎一心

20、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮！

21、爱护图书，人人有责。

22、书海无涯，国图有舟。

23、书山有路，径在国图。

24、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

25、吾爱吾师，吾更爱图书馆。

26、图书馆是大学城的心脏。

27、争做文明读者共创和谐环境。

28、把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考。

29、书山之高、学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前。

30、心灵的沟通不需要过多的言语。

31、阅读是非常个性化的东西。

32、爱惜图书报刊，争做文明读者。

33、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。

34、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

35、环境好，生活就好。

篇二：

图书馆图书污损现象对于每个图书馆来说都是比较令人头疼的问题。

...

2010年第1期馆员天地第4版

图书馆图书污损现象对于每个图书馆来说都是比较令人头疼的问题。

各类图书尤其像各科习题集、公务员考试、英语考级和考研类书籍，同学在上面做题、画线、勾对，有些图书归还时还留有茶水、果汁甚至是食用油的痕迹，严重影响了其他借阅者的阅读质量和心情。

通过查阅相关文献资料，本人整理出如下解决“图书污损”现象的方法与对策。

1.做好爱护图书的宣传宣传之一：

宣传招贴以告知读者。

爱护书刊不仅是馆员的责任，也是读者应尽的义务，图书馆要积极利用多种形式向读者进行爱护图书的宣传和教育。

如杭州师范学院利用

宣传栏进行“爱护图书，做文明读者的倡议”活动，在书库、阅览室入门处设置标语牌，如“爱护图书，人人有责”；在墙上张贴名人名言，如“最珍惜书籍的人本身就是最聪明的人（爱迪生）”等。

再如济南教育学校图书馆借阅厅的墙壁上，经常张贴一些爱护图书的醒目大字，以时时提醒读者；同时，也张贴一些创意新颖、寓意深刻的招贴画，让读者得到净化心灵、陶冶情操的教育启迪，如有一幅画，画面将晶莹的米饭、鲜亮的水果、光洁的杯盘和琳琅满目的图书依次排列在一起，下面是醒目的黑体字：

精神食粮的卫生同样需要我们精心的爱护——请爱护我们的公共图书。

很多读者在这幅耐人寻味的画面前驻足良久，显然，读者由此得到了潜移默化的教育。

此外，对于这类招贴画和宣传标语的创意制作，他们常吸收一些有美术才能的学生共同参与，而学生的参与也是一种教育。

宣传之二：

残书展示以警示读者。

如济南教育学校图书馆将部分勾画、污染、残破的图书集中在一起展示，有的被涂画损坏得面目全非的图书与同一版本的好书对照放在一起，每本书前附有简短的评注，展板上以拟人化的口气呼吁宣传：

“读者朋友们，你们看到我们遭受的折磨和创伤

吗?

我们原本有着美丽衣裳、健全的

肢体，呈现给你们丰富的知识，精深的思想。

可是，有些人却在我们身上大动干戈，有的撕下书页据为己有，有的在我们身上乱写乱画?

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请爱护你们的朋友吧，我们会带给你们精神和力量，把世界变得更美好!

”有些装帧精美、价格不菲、利用率很高的图书被个别读者毁损后，造成极大的浪费，引起参观者的强烈不满和痛惜，纷纷指责这种违背公德的行为。

这种用事实进行批评和说服教育的方式，无疑使众多的读者受到心灵的震撼。

此类展示在很多大学都有不定期地开展。

宣传之三：

评佳树优以鼓舞读者。

济南教育学校图书馆为树立读书爱书、自觉遵守图书管理规定的好风气，他们每年都要搞评选优秀读者的活动，把遵章守纪爱护图书作为重要的评比条件，评选的方式是读者推荐和馆方发现相结合。

优秀名单张贴光荣榜公布，并授以优秀读者荣誉称号，享受优先借阅新书、增加借书册数和时间的优惠待遇。

评优活动受到了读者的关注，号召力很强。

此外，把评选活动和各院系及团委、学生会的活动联系起来，扩大影响，加强宣传教育的效果。

2.加强新生入馆教育图书馆既是知识的圣殿，更是教育的阵地。

各高校图书馆都利用新生入馆教育对学生进行素质教育。

在重点介绍图书馆的规章制度及怎样利用图书馆之后，新生入馆教育应突出强调严格遵守借阅制度，爱惜图书，以及争做文明读者的教育。

从而营造良好的道德氛围和阅读环境，培养学生良好的阅读习惯。

3.加强巡库及借还书时的图书污损检查。

华北科技学院图书馆在馆藏图书的凸显位置加盖红色印章，这样很容易辨别是馆藏图书还是读者自己的书，对手中握笔且阅览馆藏图书的同学多留意，问题就不难发现，巡库人员把发现的问题送交到咨询

4.发挥图书馆的教育职能改掉读者的不良阅读习惯

南通大学图书馆馆员在向读者提供优质服务的同时还针对有污损图书等不良行为的大学生进行道德教育，通过有目的的帮助、引导，加强对大学生读者的行为约束，使大学生读者在严格的管理中养成良好的思想品德和行为习惯。

如果发现个别大学生读者有污损图书的行为时，馆员不能态度强硬、使用过激语言粗暴批评，不要挖苦学生，要态度诚恳，晓之以理，动之以情，注意批评场合，批评时最好采取一对一的方式，否则对方就会受到自尊心驱使而产生抵触情绪。

要善于把批评和赞美结合起来，这样不但能使读者主动改正错误，还能加强读者与馆员的感情沟通。

在工作中，也要（下转第三版）篇三：

北建大图书漂流活动宣传标语

图书漂流宣传标语：

（1）图书馆有新活动啦——图书漂流。

也许你以前只听说过漂流瓶，肯定疑问图书也能漂流吗？

是的，图书会漂流，就是图书在人与人之间不断阅读和传递，这不只是书籍的旅行，更是一种爱书读书惜书的体现，所以同学们快来加入吧！

！

（2）有好书要大家一起来分享！

（3）宋朝赵恒的《励学篇》曾写到：

“富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安居不用架高楼，书中自有黄金屋。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇”。