最新八年级生物学中考模拟试题 9.docx
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最新八年级生物学中考模拟试题9
最新八年级生物学中考模拟试题
一、单项选择（1-20每题1分，21-35每题2分，共50分）
1．（1分）（2015•黑龙江）自然界因为有了生物而充满生机，下列不属于生物的是（ ）
A．机器人B．病毒C．草履虫D．蘑菇
考点：
生物的特征。
分析：
生物具有以下特征：
1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答：
机器人不具有生物的特征，不属于生物；A符合题意；B、C、D具有生物的特征，属于生物；B、C、D不符合题意。
故选：
A
点评：
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（1分）（2015•黑龙江）下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．杂草和水稻B．工蜂和蜂王C．猫和老鼠D．人和艾滋病病毒
考点：
探究影响蚯蚓分布的环境因素；生物和生物之间有密切的联系。
分析：
生物与生物之间的关系常见有：
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
解答：
一块稻田里的水稻和杂草体现了竞争关系，二者相互争夺水、无机盐、阳光、生存的空间等，A正确。
同一蜂巢的蜜蜂体现了合作关系，具有社群行为，B错误。
猫和老鼠体现了捕食关系，猫以老鼠为食，C错误。
艾滋病病毒从人身上获取营养，对人造成伤害，属于寄生关系，D错误。
故选：
A
点评：
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3．（1分）（2015•黑龙江）生物既能适应环境又能影响环境，下列哪项能够说明生物适应环境（ ）
A．蚁穴溃堤B．青蛙冬眠C．蚯蚓松土D．大树底下好乘凉
考点：
生物对环境的适应。
分析：
生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，据此解答。
解答：
蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响，A正确；
青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，体现了生物对寒冷环境的适应，B正确；
蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，C错误；
大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D错误。
故选：
B
点评：
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4．（1分）（2015•黑龙江）草履虫用来摄食的结构是（ ）
A．食物泡B．伸缩泡C．胞肛D．口沟
考点：
单细胞生物的结构和生活。
分析：
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
解答：
草履虫各结构的名称和功能如图所示：
草履虫靠表膜完成呼吸，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，食物从口沟进入，体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外。
故选：
D
点评：
此题关键掌握草履虫各结构的作用。
5．（1分）（2015•黑龙江）“庄稼一枝花，全靠肥当家”．种庄稼、养花都需要施肥，肥料为植物生长提供（ ）
A．有机物B．无机盐C．能量D．水分
考点：
无机盐的类型及其对植物的作用。
分析：
植物的生长需要多种无机盐，而无机盐主要来自所施的肥料。
解答：
植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
氮肥作用：
促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿。
钾肥的作用：
促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成。
磷肥的作用：
促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
故选：
B
点评：
解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐。
6．（1分）（2015•黑龙江）根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的（ ）
A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠
考点：
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。
分析：
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收少量的水分和无机盐。
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
解答：
成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
所以根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
故选：
A
点评：
解答此类题目的关键是理解掌握成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位以及成熟区适于吸收的特点。
7．（1分）（2015•黑龙江）人类起源于（ ）
A．大猩猩B．黑猩猩C．类人猿D．森林古猿
考点：
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
分析：
人类和类人猿都起源于古猿，类人猿包括：
黑猩猩、猩猩、长臂猿、大猩猩。
解答：
A、大猩猩属于类人猿，不符合题意；
B、黑猩猩属于类人猿，不符合题意；
C、类人猿包括：
黑猩猩、猩猩、长臂猿、大猩猩，不符合题意；
D、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，不得不下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，符合题意。
故选：
D
点评：
关键点：
人和类人猿的共同祖先是森林古猿。
8．（1分）（2015•黑龙江）世上最伟大的是母亲，是她孕育了新的生命．她为胎儿提供营养通过（ ）
A．卵巢B．子宫C．输卵管D．胎盘
考点：
水生动物及其与环境相适应的特征；胚胎发育过程。
分析：
胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。
解答：
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。
故选：
D
点评：
胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体，此时胎盘只是交换的场所。
9．（1分）（2015•黑龙江）走钢丝的杂技演员，脑部比较发达的是（ ）
A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓
考点：
脊髓和脑的结构及其功能。
分析：
脑包括大脑、小脑、脑干，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
解答：
大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，A错误。
小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；走钢丝的杂技演员需维持身体平衡，脑部比较发达的是小脑，B正确。
脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），C错误。
脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能，D错误。
故选：
B
点评：
解题的关键是知道小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
10．（1分）（2015•黑龙江）下列属于复杂反射的是（ ）
A．谈虎色变B．缩手反射C．膝跳反射D．眨眼反射
考点：
非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。
分析：
（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
解答：
谈虎色变是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的反射，因此属于复杂反射，A正确；
缩手反射、膝跳反射、眨眼反射，都是生来就有的简单反射，因此不属于复杂反射，BCD不正确。
故选：
A
点评：
解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。
11．（1分）（2015•黑龙江）下列属于学习行为的是（ ）
A．蜘蛛结网B．大雁南飞C．飞蛾扑火D．鹦鹉学舌
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别。
分析：
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答：
蜘蛛结网、大雁南飞、飞蛾扑火，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此都不属于学习行为，A、B、C不正确；鹦鹉学舌，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为，D正确。
故选：
D
点评：
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
12．（1分）（2015•黑龙江）屈肘时，①和②的状态分别是（ ）
A．①收缩、②舒张B．都收缩C．①舒张、②收缩D．都舒张
考点：
骨骼肌在运动中的协作关系。
分析：
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
解答：
屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张；伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张。
故选：
A
点评：
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
13．（1分）（2015•黑龙江）酸雨对生物危害极大．近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注，下列哪种气体和酸雨的形成有关（ ）
A．氮气B．二氧化硫C．水蒸气D．氧气
考点：
酸雨对生物的影响及其防治。
分析：
酸雨被称为“空中死神”，会腐蚀建筑、危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡，二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，据此解答。
解答：
酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或亚硫酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
故选：
B
点评：
本题考查酸雨的主要形成原因，题目难度不大，注意题目要求，学习中注重相关基础知识的积累
14．（1分）（2015•黑龙江）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
昆虫的生殖和发育过程。
分析：
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。
完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
例如：
蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
解答：
家蚕的发育为完全变态发育，经过D受精卵、C幼虫、B蛹和A成虫四个时期，由受精卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹。
蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫）．所以家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是幼虫。
故选：
C
点评：
解答此类题目的关键是理解掌握蚕的发育过程以及蚕在幼虫期吐丝结茧化蛹。
15．（1分）（2015•黑龙江）白化病由隐性基因（a）控制．一对正常的夫妇生了一个白化病的小孩，那么可以推测，这对夫妇的基因组成是（ ）
A．Aa和AaB．AA和aaC．AA和AAD．aa和aa
考点：
基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
分析：
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答：
白化病由隐性基因（a）控制，则肤色正常的基因是A．一对正常的夫妇生了一个白化病的小孩，白化病的基因组成是aa．表明父母的基因组成是杂合体即Aa．遗传图解如图：
从遗传图解看出，一对正常的夫妇生了一个白化病的小孩，那么这对夫妇的基因组成Aa和Aa。
故选：
A
点评：
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。
16．（1分）（2015•黑龙江）我省“单独二孩”计生政策已出台．一对夫妇已经生了一个女孩，还想再要个男孩儿，如果再生一胎，是男孩的可能性为（ ）
A．100%B．75%C．50%D．25%
考点：
人的性别遗传。
分析：
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答：
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%．因此一对夫妇已经生了一个女孩，还想再要个男孩儿，如果再生一胎，是男孩的可能性为50%。
故选：
C
点评：
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
17．（1分）（2015•黑龙江）下列变异能够传给后代的是（ ）
A．晒黑的皮肤B．烫的卷发C．切的双眼皮D．能够卷舌
考点：
生物的变异。
分析：
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代以及子代个体之间的差异的现象。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答：
晒黑的皮肤、烫的卷发、切的双眼皮都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，是不可遗传的变异，A、B、C错误；能够卷舌是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异，D正确。
故选：
D
点评：
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。
18．（1分）（2015•黑龙江）被誉为“裸子植物的故乡”的国家是（ ）
A．中国B．俄罗斯C．美国D．日本
考点：
生物的多样性的内涵。
分析：
此题考查的知识点是“裸子植物的故乡”，解答时可以从裸子植物的种类、特点方面来切入。
解答：
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。
故选：
A
点评：
解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位。
19．（1分）（2015•黑龙江）下列动物中属于昆虫的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
动物的分类；昆虫纲的主要特征。
分析：
昆虫的主要特征：
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。
解答：
A、虾生活在水中，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门甲壳纲，故不符合题意。
B、蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲，故不符合题意。
C、蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物，属于节肢动物的多足纲，故不符合题意。
D、蝗虫具有昆虫的特征属于昆虫，D符合题意。
故选：
D
点评：
本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断。
20．（1分）（2015•黑龙江）生活中，有很多动物被称为“鱼”。
下列哪种是真正的鱼类（ ）
A．鲫鱼B．章鱼C．鳄鱼D．娃娃鱼
考点：
鱼类的主要特征；动物的分类。
分析：
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。
解答：
鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A正确。
章鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，娃娃鱼属于两栖动物，都不属于鱼类，B、C、D错误。
故选：
A
点评：
关键知道鱼类的主要特征，即：
生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
21．（2分）（2015•黑龙江）有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”．与这句话无关的是（ ）
A．有脊柱B．前肢变成翼C．用气囊辅助呼吸D．胸肌发达
考点：
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
分析：
鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助肺呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
解答：
鸟类体内有脊柱与飞行生活无关，A错误。
鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，B正确．
鸟类有独特的气囊，可以帮助肺完成双重呼吸，C正确。
胸肌发达，为飞行提供动力，D正确。
故选：
A
点评：
鸟类适于飞行的特点，可以说鸟的全身都是为飞行设计的，难度适中。
22．（2分）（2015•黑龙江）把抹香鲸归类为哺乳动物的主要原因是（ ）
A．用肺呼吸B．体温恒定C．心脏四腔D．胎生、哺乳
考点：
哺乳动物的主要特征。
分析：
哺乳动物的特征：
体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
解答：
用肺呼吸的动物有两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，因此用肺呼吸不是把抹香鲸归类为哺乳动物的主要原因，A不正确；体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，因此体温恒定不是把抹香鲸归类为哺乳动物的主要原因，B不正确；心脏四腔的动物有鸟类和哺乳类，因此心脏四腔不是把抹香鲸归类为哺乳动物的主要原因，C不正确；胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，因此胎生、哺乳是把抹香鲸归类为哺乳动物的主要原因，D正确。
故选：
D．
点评：
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。
23．（2分）（2015•黑龙江）某生物小组探究“光”对鼠妇生活的影响，实验方案如下，他们设计对照实验的时候，把下列哪项作为单一变量（ ）
编号
温度
空气
土壤湿度
光照
纸盒左侧
25℃
充足
湿土
有光
纸盒右侧
25℃
充足
湿土
无光
A．温度B．空气C．土壤湿度D．光照
考点：
探究影响鼠妇分布的环境因素。
分析：
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
解答：
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光”对鼠妇生活的影响实验中唯一的变量是光照。
从表格中看出，除光照不同外，其他条件如温度、空气、土壤湿度等都相同且适宜，所以他们设计对照实验的时候，把光照作为单一变量。
故选：
D
点评：
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
24．（2分）（2015•黑龙江）炎热的夏天，吃西瓜最能消暑．西瓜的下列结构中，属于器官的是（ ）
A．西瓜秧B．西瓜C．西瓜瓤D．西瓜皮
考点：
绿色开花植物由六大器官组成。
分析：
绿色开花植物体的结构层次是：
细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。
解答：
西瓜秧是植株，A不符合题意；西瓜是果实，属于器官，B符合题意；西瓜瓤是西瓜的果肉，属于营养组织；C不符合题意；西瓜皮是西瓜的保护组织；D不符合题意。
故选：
B
点评：
解答此类题目的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官。
25．（2分）（2015•黑龙江）下列哪一项不是种子萌发必需的外界条件（ ）
A．温度B．空气C．光照D．水分
考点：
探究种子萌发的条件。
分析：
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解答：
温度、空气、水分，都是种子萌发必需的外界条件，A、B、D正确；有无光照种子都萌发，因此光照不是种子萌发必需的外界条件，C不正确。
故选：
C
点评：
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
26．（2分）（2015•黑龙江）下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率（ ）
A．松土排涝B．合理密植C．带土移栽D．地膜覆盖
考点：
合理密植。
分析：
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
解答：
影响光合作用效率的环境因素有：
光照、温度、二氧化碳的浓度。
光合速率随着光照强度的增加而加快，但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施，而高度密植，会使叶片相互遮挡，降低光合作用效率。
故选：
B
点评：
光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量。
27．（2分）（2
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