上河湾中心校教师考核细则.docx
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上河湾中心校教师考核细则
上河湾中心校教职工考核评定
方案及细则
九台市上河湾中心校
上河湾中心校教职工考核评定方案
为贯彻落实教育局关于《九台市教育局关于教职工考核工作指导意见》的通知精神，特制订本方案：
一、指导思想
建立和实施教职工考核工作，要全面贯彻党的教育方针，以服务和促进教育事业科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进学校科学管理为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善，具有较好的激励和警示作用的教职工考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量。
二、考核时间
2014年4月3日—12月31日
三、考核范围
全体教职工
四、考核的内容和等次
考核内容分为师德表现、工作量、考勤、岗位职责、专业发展、工作绩效，六个方面。
（1）师德表现：
主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、行为表现等方面的的情况。
在考核中，要明确规定，教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师考核合格的必备的基本要求。
遵纪守法：
主要考核教师遵守国家法律法规情况，特别是要考核教师遵守教师职业道德规范各种要求的执行情况，应将其作为教师是否合格的重要依据和标准。
爱岗敬业：
主要考核教师对待所承担工作任务的态度和表现。
如是否坚守岗位，是否认真负责，是否创造性的完成工作任务等。
在具体考核中应设定具体的考核标准。
关爱学生：
主要考核教师对待学生的态度和行为。
考核教师是否尊重学生人格，维护学生合法权益，平等对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
团结协作：
主要考核教师在工作中是否具有团队合作精神，是否能够积极开展协作和交流。
行为表现：
主要考核教师的个人修养与行为表现。
考核教师是否能够正确处理与领导、同事、学生家长及服务对象之间的关系，是否能够做到衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及《吉林省中小学教师五条禁令》要求，有下列情形之一者，师德考核直接记0分，情节严重的，年度综合考核直接确定为不合格，并按相关规定追究责任。
在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
玩忽职守，造成学校安全责任事故或在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
在教育教学活动和学生管理、评价中不公平、公正对待学生，产生明显负面影响的；
④在招生、考试、考核评价、职务评审、教育科研中弄虚作假、营私舞弊的；
⑤无视教育治理“三乱”的规定，乱办班、乱收费、强行向学生推销学习资料的；
⑥体罚或变相体罚学生，谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生，造成学生身心伤害的；
⑦向学生及家长索要或变相索要钱物的；
⑧酒后进课堂或酒后闹事造成不良影响的；
⑨工作时间玩电子游戏、炒股、网购，利用微信、QQ从事与工作无关事项等及在课堂接打手机的；
⑩其它严重违反师德规范或违法乱纪的。
考核结果的等级分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。
（2）工作量
任课教师的工作量：
语文、数学每周11或12节，其他专任教师每周10——15节。
（根据班额和批改任务分配课节，折合后每班主任达到14节，课任达到18节。
）
其他人员工作量：
以前勤班主任14节工作量为单位“1”，折算其他人的工作量。
（超过一节加0.1分，后勤超0.1加0.1分，少一节扣0.1，折算后低于1.0的，少0.1扣0.1分，以上计算以此类推。
）
学校财务报账员：
折算为1.1；
学校校医：
折算为0.7；
食堂采购员：
折算为1；
食堂库管员（兼代操作规范指导）：
折算为1.0；
食堂电工及出库员：
折算为1.0；
食堂、餐厅管理员：
折算为1.0
学校门卫（上班期间值班）：
折算为0.95；
接收、分发学校及教职工的报刊和邮件：
折算为0.5；
打扫学校卫生：
折算为1.0；
图书室、阅览室管理员：
折算为1.0；
仪器、实验室管理员：
折算为1.0；
用水设施管理及小型用水设施维修：
折算为1.0；
用电设施管理及小型用电设施维修：
折算为1.0；
校园花草树木管理挂牌及浇水、修剪、杀虫、施肥和除草：
折算为1.0
学校其他小型维修工作和临时工作：
折算为0.1。
（3）考勤
按教职工考核细则执行，最多每月扣4分，按请假最多者折合出每月扣分标准，每学期最多扣15分。
（前后勤分工计算）
（4）岗位职责
学校根据每位教师的分工制定详细的岗位职责，见教师分工表。
（5）专业发展：
分专业技能与专业发展
（6）工作绩效：
由教学业绩和奖励性加分两部分组成。
五、考核的组织与实施
1、考核方式采取日记载，月统计，期汇总，年总计的方式进行，考核后教师本人签字，并在学校公示。
2、建立教职工考核文本。
3、考核采取四位一体测评。
4、在具体实施上，采取常规考核与民主测评、奖励加分相结合形式进行评价。
其中常规考核基础分为100分，权重为80%；民主测评权重为20%，其中群众、领导测评各占10%；奖励加分限制在12分以内，单独统计。
5.为增加考核的严肃性与规范性，考核人、被考核人和校长均要在考核评价结果认定表上签字确认。
学校职能部门要做好日常检查的资料保管工作，做到评价有据可依。
六、考核结果的使用与管理
（一）考核结果作为教职工年度考核确定考核等次的直接依据。
（二）考核结果作为教职工工作的重要档案长期保存，在一定阶段内作为评职晋级、评优评先、奖励工资的直接依据。
其中：
1.在年度考核中综合成绩位于前三分之一的，在以下方面优先考虑：
（1）在评选优秀教师，确定骨干教师时优先推荐。
（2）在教师竞聘专业技术职务岗位时优先聘任。
（3）优先参加上级组织的考察、培训和科研活动。
2.触犯师德禁令的，实行一票否决制。
年度综合考核直接确定为不合格等次，年内不评优、不选先，不晋升工资。
考核排名位于后几名者按以下规定处理。
（1）对年度综合考核成绩后3名者，由学校领导诫勉谈话，要求教师写出自我剖析材料，限期改进提高。
（2）对年度综合考核成绩60分以下的，给予黄牌警告，在岗学习，限期提高，并报教育局备案。
（3）对连续两年年度综合考核成绩60分以下的，予以离岗学习、调整工作岗位、从低聘任等处理。
（4）连续三年年度综合考核成绩60分以下的，可按有关规定解除聘用合同或予以辞退。
八、组织领导
为保证本年度考核工作的有序运行，特成立领导小组。
组长：
李逢春
副组长：
梁国友尹方春刘晓娟蔡欣娟
组员：
王士娟张万江冯广波王微微房晓晶王辉韩术英塔桂文明洪伟
2014年4月4
附：
上河湾中心校教职工评价指标体系
上河湾中心校教职工评价指标体系
一级指标
二级指标
三级指标
评价内容
等次
分值
检查方式
评价细则
A1师德表现（所有教职工）15
分
B1遵纪守法
（1）
C1遵守国家法律法规0.5
拥护党的领导，遵守党纪国法，积极参加政治学习
0.5
考察检查
只要违返，该项不得分
C2遵守职业道德（0.5）
教育教学理念端正，遵守教师职业道德。
0.5
平时考察
根据问卷调查情况打分。
B2爱岗敬业
（2）
C3履职尽责1.5
能稳定承担学校正常分配的工作，无影响正常工作的行为。
1、0.5、0
检查评定
发现一次扣0.5，扣到0分为止
C4勇于创新1.5
热爱工作，服从分配，在做好本职工作基础上，有创新
1、0.5
成果评定
无创新的扣0.5
B3关爱学生（3）
C5教师对学生的态度3
尊重学生，关爱差生，面向全体，热爱学生。
1.5、1.、0.5、0
座谈考察
在座谈中每有一次扣0.5分。
C6教师对学生的行为3
不体罚或变相体罚学生，不讽刺，挖苦，歧视学生。
1.5、1、0.5、0
平时检查
发现一扣扣0.5，扣到0分止
B4团结协作
（2）
C7与人合作与交流2
团结同志，帮助他人，关心集体，响应号召，能与人合作交流
2、1、0
平时考察
有一次不团结同志的扣0.5.
B5行为表现（7）
C8依法执教7
在教育教学活动中，有违背党和国家方针政策言行的。
1
考察座谈
有违背国家言行的该项不得分
玩忽职守，造成学校安全责任事故或在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。
1
实践考察
如有发生该项不得分
C9工作态度和行为表现
在教育教学活动和学校管理、评价中不公平、公正对待学生，产生明显方面影响的。
1
考察座谈
经核实成事实的该项不得分
在考试、考核评价、职务评审、教育科研中弄虚作假、营私舞弊的。
1
检查
座谈
经核实成事实的该项不得分
向学生及家长索要或变相索要钱物的。
1
调研
经核实成事实的该项不得分
酒后时工作或上课，或酒后闹事，或课堂上接打手机，造成不良影响的。
1、0.5、0
平时检查
发现一次扣0.5
工作时间玩电子游戏、炒股、网购、利用微信、QQ从事与工作无关事项等
1
平时检查
发现一次该项不得分
其他严重违反师德规范或违法乱纪的
A2工作量25分
B6前勤工作量25分
C9班主任工作量25
标准14节，实际节数+折合工作量，折合工作量，管理班级一节，批改作业每班每科一节，班主任本簿填写一节。
25、24、23……
学期末统计
超一节加1节，少一节减1分
C10课任工作量25
标准15节，多一个班批改加一节，多一年年级教案加一节
同上
学期末统计
超一节加1节，少一节减1分
B7后勤工作量
C11后勤工作量25
以标准“1”为标准，超过标准加分，不够“1＂减分。
同上
学期末统计
超0.1加一分，少0.
1减1分。
A3考勤（所有教职工）15分
B8出勤情况
C12出勤4
按出勤考核细则和考核方案执行
每月统计
每月按请假最多者折算出该月扣分标准最多不超4分
A4岗位职责15分
B9前勤岗位职责15分
C13课外积累1
完成学校要求积累的内容：
每周一诗，日记和每周习作。
1、0.9、0.8、……
检查座谈
每少一次扣0.1分
C14爱岗敬业1
积极主动完成自己的本职工作。
1、0.9、0.8……
检查评定
适情节酌情扣分
C15网络学习1
积极参加网上学习。
1
检查评定
不及格该项不得分
C16组织学校参加活动1
积极配合学校搞好学校学生各项活动。
1、0.5、0
平时记录
适情节酌情给分
C17会课活动1
积极参加会课活动，认真完成会课教案及相关工作
1、0.5、0
检查评定
检查适情节酌情扣分
C18听课记录1.6
积极参加听课活动，按要求完成听课记录。
16节
1.6、1.5、1.4……
平时检查
少一节扣0.1
C19反思叙事1
按要求认真完成教学反思和教学叙事。
1、0.9、0.8、0.7……
检查评定
少一次扣0.1
C20二级教研课1分
积极参与，并及时研讨
1、0.9、0.8……
活动后评定
少听一节扣0.1分
C21作业作文1.分
学生作业、作文完成质量优秀，教师批改认真。
1、0.5
检查评定
适情节酌情扣分
C22批改记录1分
按要求认真填写批改记录。
1、0.5、0
检查评定
少一次扣0.5分
C23监考行为1分
按规定认真执行监考任务。
1、0.5
检查评定
适情节酌情扣分
C24试卷批改1分
积极承担批卷工作，认真完成工作任务。
1、0.5
检查评定
适情节酌情扣分
C25试卷分析1分
能按要求积极上交高质量试卷分析。
1、0.5
检查评定
适情节酌情扣分
C26课题研究1分
积极承担并认真参与课题研究工作，完成研究任务。
2、1
检查评定
适情节酌情扣分
C27服务育人0.4
发扬奉献精神，全心全意为人民服务。
0.4
考察座谈
核实存在该项不得分
B10后勤人员岗位职责15分
C28财务管理5
执行学校购物和上级财务管理制度，无乱收费，乱购资料和贪占学校财务行为。
为学校节约资金
5、4、3
检查评定
适情节酌情扣分
C29校园管理5
积极参加校园建设活动，认真搞好组织所包学年组责任区管理，在校园建设管理中主动献计献策，积极参与。
建筑物外悬挂物及室内悬挂物是否牢固，楼梯、楼梯扶手是否有安全隐患，校墙、厕所、车棚是否有安全隐患，学校运动场所体育器材，幼儿园操场体育器材是否有安全隐患。
.教学楼卫生管理工作，走廊、楼梯、水房、消防器材要及时清理卫生，及时为校园花草树木浇灌，修剪及锄草，
5、4、3
按不同岗位检查评定
适情节酌情扣分
B10后勤岗位职责15分
C30综合治理5
积极参与学校综合治理工作，完成所承担的工作任务，总值期间，要尽职尽责，认真清查治安隐患，采取积极稳妥的预防措施，确保师生人身安全和学校财产安全。
负责教学楼门卫监控管理，每天及时打开监控观察学生课间活动情况，防止学生在走廊、楼梯及楼梯扶手打闹，防止拥挤踩踏，外来人登记工作学生上学、放学时段同保卫一起在校门口执勤，负责学生出入时安全疏散管理，并阻止社会闲杂人员进入校园。
做好校园封闭管理工作，上课期间大门关闭，外来人员及车辆来校经审查并报告主管领导同意后方可其进入校园，并做好登记。
发现外来人员来校滋事，与大门保卫一起及时制止，制止不了报警。
5、4、3
按不同岗位检查评定
根据情节酌情扣分
A5专业发展（所有教职工）5分
B11专业技能
C31自主研修2
教师个人自主研修计划、笔记等文本材料齐全。
2、1、0.5
检查评定
核实一次0.5，扣0为止
B12专业发展
C32作用发挥1分
积极发挥骨干教师带动作用。
1
检查评定
不发挥作用不得分
C33培训训学习2
能按要求认真参加上级培训，并参加业务学习做好业务、继续教育学习记录。
2、1.5、1、0.5
检查评定
少一次扣0.5分
A6工作绩效25分
B13专任教师工作业绩10
C34教学质量
1、在期中、期末等测试中，单科成绩，一、二年级及格率达到98%，优秀率达到75%，并且平均分不低于同年组的平均分；三、四年级及格率达到97%，优秀率达到60%，并且平均分不低于同年组的平均分；五、六年级及格率达到96%，优秀率达到60%，并且平均分不低于同年组的平均分，给予授课教师单项奖励。
2、在期中、期末等测试中，全科及格率达到95%，优秀率达到50%，一、二年级各班全科平均分达到90分以上，三、四、五、六年级各班全科平均分达到80分以上。
给予班主任奖励。
各年组达到此标准的，给予组长奖励。
10、8、7、6、5、4、3、2、1
考试后统计
按方案加分
C35教学及工作成果8
1、被国家、省、市、县级教育行政部门或业务管理、指导单位评为学科带头人的分别加4、3、2、1分，并按照级别给予一定的奖励。
2、被评为国家、省、市、县级优秀课、优质课、示范课等一等奖、承担校级及以上公开课教师，分别加3、2、1、0.5分，获国家、省、市三等奖的分别加1、0.5、0.3分，并按照级别给予一定的奖励。
3、在国家和省、长春市教育行政部门组织或参与的竞赛活动中获指导教师（或教师本人）一等奖的，分别加2、1、0.5分，获得二等奖的减半加分，获国家、省级指导教师三等奖的分别加0.5、0.3分，并按照级别给予一定的奖励。
最多加8分
每月统计
按方案加分
B14后勤人员工作业绩10
对c36工作业绩
在工作中为学校及师生安全人做出贡献的教师
为学校避免或减少经济损失的
为学校工作提出合理化建议，为学校安全及建设带来经济利益的
在工作中服从分配积极肯干能吃苦耐劳的教师
10分
随时统计
按方案加分
A7优秀成果
B15奖励（适用于前后勤教辅）15
C37科研成果7
1、在长春市及以上公开发行刊物中发表与教育教学相关论文且字数1000字以上的，国家级、省级、长春市级分别加3、2、1分；公开出版与教育教学相关专著的独立作者，加3分；其中有文章（1000字以上）被收录于教育教学论文集或参与相关教育教学论著编写的作者，加1分，并按照级别给予一定的奖励。
2、在九台市级及以上教育行政部门或业务管理、指导单位官方网站上发布与教育有关的视频讲座达30分钟以上的主讲人，按国家、省、市、县级分别加3、2、1、0.5分，并按照级别给予一定的奖励。
3、在长春市级以上教科研部门组织的学术、经验论文（1000字以上）、课件制作等交流、评比活动中获得一等奖（特等奖）人员，按国家、省、市级分别加1.5、1、0.5分（其他奖次原则不加分），并按照级别给予一定的奖励。
4、承担国家、省、市、县教科研、课改课题并经教科研部门解题验收的项目主持人分别加3、2、1、0.5分，参与实验人员按级别减半加分，并按照级别给予一定的奖励。
最多加7分
每月统计
按方案加分
升级会员 