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库存管理实验报告

第二组实验

P34:

1.课后习题2-5将表2-13中的数据进行如下操作:

(1)在Excel中采用N=3的移动平均法计算需求预测值,并在Excel中绘制移动平均数据的曲线图,观察是否表现出周期性变化规律.

(2)在Excel中采用N=12的移动平均法计算需求预测值,并在Excel中绘制移动平均数据的曲线图,观察是否表现出周期性变化规律.

(3)在Excel中描绘原始数据和上述两组移动平均数据的曲线图,并进行比较说明.

2.课后题2-7将表2-14中的数据进行如下操作:

(1)在Excel中采用N=3和N=4的移动平均法计算需求预测值,并在Excel中绘制移动平均数据的曲线图,比较说明哪一个可获得更好的预测结果.

(2)在Excel中分别使用平滑系数

的指数平滑法计算需求预测值,并在Excel中绘制指数平滑的曲线图,比较说明哪一个可获得更好的预测结果.

(3)在这组数据中,分析说明移动平均法和指数平滑法中哪一个预测效果更好.

 

2-5某产品近3年的月销售量如下表所示。

月份序号

销售量

月份序号

销售量

月份序号

销售量

1

487

13

528

25

517

2

602

14

622

26

595

3

551

15

608

27

619

4

587

16

592

28

602

5

509

17

536

29

545

6

457

18

504

30

486

7

349

19

461

31

431

8

386

20

391

32

416

9

490

21

437

33

444

10

507

22

503

34

492

11

516

23

562

35

538

12

573

24

570

36

575

 

2-7某商场连续15个季度的酸奶销售量(万瓶)如下表所示。

季度序号

销售量

季度序号

销售量

季度序号

销售量

1

6

11

2

7

12

3

8

13

4

9

14

5

10

15

 

1.

月份序号

销售量

移动平均法

预测值(N=3)

预测值(N=12)

1

487

 

 

2

602

 

 

3

551

 

 

4

587

 

5

509

 

6

457

 

7

349

 

8

386

 

9

490

 

10

507

 

11

516

 

12

573

 

13

528

14

622

15

608

16

592

17

536

18

504

19

461

20

391

21

437

22

503

23

562

24

570

25

517

26

595

27

619

28

602

29

545

30

486

31

431

32

416

33

444

34

492

35

538

36

575

 

 

(1)N=3的移动平均法计算需求预测值如上表;移动平均数据的曲线图如下图所示:

由上图可以看出,表现出周期性变化规律。

(2)N=12的移动平均法计算需求预测值如上表;移动平均数据的曲线图如下图所示:

由上图可以看出,从第20个月开始表现出周期性变化规律。

(3)

由上图比较可得,当取N=3时,预测所得的结果能及时跟上市场的变化;当取N=12时,预测所得结果随时间的变化越平稳,预测结果无法及时反映出来,显得比较迟钝。

2.

季度序号

销售量

移动平均法

指数平滑法

预测值(N=3)

预测值(N=4)

预测值(α=)

预测值(β=)

1

 

 

 

 

2

 

 

3

 

 

4

79

 

5

6

78

7

8

78

9

10

11

12

80

13

14

15

 

 

(1)N=3和N=4的移动平均法计算需求预测值如上表所示;移动平均数据的曲线图如下图所示:

③--预测值(N=4)

②--预测值(N=3)

季度序号

由上图可得,N=3的移动平均法计算的需求预测值更接近实际值。

(2)平滑系数

的指数平滑法计算需求预测值如上表所示;指数平滑的曲线图如下图所示:

②--预测值(α=)

由上图可得:

α=的指数平滑法计算的需求预测值更接近实际值。

销售量(万瓶)

①--销售量

(3)N=3的移动平均法和α=的一重指数平滑法计算的需求预测值的曲线图,如下图:

②--预测值(N=3)

由上图可得:

α=的指数平滑法计算的需求预测值更接近实际值。

实验心得体会:

通过实验二,我对移动平均法需求预测和一次指数平滑法需求预测有了更深刻的理解。

在课堂上学习的时候,虽然听了老师教的方法,对这些知识点有了理解,但是还有许多不足之处,而且平时都没有练习过这些。

自己动手操作之后,可以灵活运用这两种方法,对现实生活中一些数据进行处理,可以预测到下一季度或者下一年的需求。

还有就是巩固了我对Excel知识的应用。

上机过程中,要用到一些以前所学过Excel的基本知识,比如说:

求数据的平均值、利用数据作图、插入文本框等。

现在,我已经熟练的掌握了作图方法,并且对折线图进行一些属性设置,让图形更直观、清晰。

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