部编版广西南宁市第四十九中学七年级语文上册讲学稿第12课 论语》十二章.docx

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部编版广西南宁市第四十九中学七年级语文上册讲学稿第12课论语》十二章

七年级语文（上）讲学稿

课题：

第12课《论语》十二章

【学习目标】

1.掌握孔子及《论语》的相关文学常识；积累文言实词“说”、“温”“吾”“省”等；

文言虚词“而”“其”“之”等。

2.背诵、翻译课文，理解课文内容。

3.培养勤学好问、永不满足的学习态度，借鉴良好的学习方法。

【学习重点】通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养阅读理解文言文的能力。

【学习难点】理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。

【学法指导】诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳法。

【学习过程】

（课前）预习·导学

1、走进作者

孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的______、_______、政治家，______思想的创始人。

相传他有弟子三千，贤者七十二人。

孔子被后世统治者尊为“______”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“______”。

2、了解《论语》

《论语》是____家的经典著作之一，由_________________编撰而成。

它以______为主，记录了________________。

《论语》与_______、________、________并称“四书”。

共二十篇。

3、给下列加点字注音

论语（）不亦说乎（）人不知而不愠（）三省吾身（）

逾矩（）（）吾（）罔（）殆（）箪（）

曲肱（）博学而笃（）志陬邑（）（）

（课堂）学习·研讨

一、导入

二、作家、作品简介

三、探究学习、理解并背诵

第一则子曰：

“学而时习之，不亦说乎！

有朋自远方来，不亦乐乎?

人

不知而不愠，不亦君子乎?

”

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

时：

________；说：

____________；朋：

____________；

知：

________；愠：

________；君子：

_________________。

2.小组合作翻译

译文孔子说：

“__________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________”

3.理解这则文字所讲内容。

第一句讲的是___________________。

第二句讲的是___________________。

第三句讲的是为人态度，属于___________________范围。

4.朗读、背诵。

第二则曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信

乎？

传不习乎？

”

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

三：

_______________；省：

_______________；为：

______________；谋:

______________；

忠：

_______________；信：

_______________；传：

_______________；习：

_____________。

2.小组合作翻译

译文曾子说：

“_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________”

3.理解这则文字所讲内容。

古代治学的人非常重视____________。

4.朗读、背诵。

第三则子曰：

“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知

天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

（1）有：

_________________。

（2）立：

_________________。

（3）不惑：

_______________。

（4）天命：

____________________________________________。

（5）耳顺：

对此有多种解释。

一般而言，指_________________________________________。

（6）从心所欲,不逾矩：

从，________的意思；逾,_________的意思；矩_______的意思。

2.小组合作翻译

译文孔子说：

“___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________”

3.理解这则文字所讲内容。

本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。

（1）、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？

十五岁到四十岁：

_____________五十、六十岁：

______________七十：

_______________

（2）、道德修养的最高境界是怎样的？

_____________________________________________________________________________________

（3）、我们从这一章中可以得到什么启示？

_____________________________________________________________________________________

（4）、拓展：

“二十____________，三十____________，四十____________，五十____________，六十____________，七十____________，八十为耄耋之年”常用来指代年龄。

4.朗读、背诵。

第四则子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

故：

__________；知新：

___________；可：

_____；以:

______；为：

_____。

2.小组合作翻译

译文_______________________________________________________________________。

3.理解这则文字所讲内容。

这一则也是讲__________________，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。

一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。

“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。

这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。

人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。

因此，_____________________________是一个十分可行的学习方法。

4.朗读、背诵。

第五则子曰：

“学而不思则罔；思而不学则殆。

”（《为政》）

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

罔：

_________________________；殆：

_________________________。

2.小组合作翻译

译文_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________。

3.理解这则文字所讲内容。

这一则也是讲_________________________，阐述_______和_______的辩证关系，认为二者不可偏废。

学习和思考相结合，才能有所得。

4.朗读、背诵。

第六则子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，

回也不改其乐。

”（《雍也》）

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

（1）箪：

__________________。

（2）巷：

__________________。

（3）乐：

__________________。

2.小组合作翻译

译文孔子说：

“___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________”

3.理解这则文字所讲内容。

本章中，孔子又一次称赞颜回，对他作了高度评价。

这里讲颜回“不改其乐”，这也就是贫贱不能移的精神，这里包含了一个具有普遍意义的道理，即__________________

___________________________________________________________________________________。

此章孔子回环曲折，一说两叹，高度赞扬了颜回___________的高贵品质，情真意切，感人至深，流传很广，几乎妇孺皆知。

4.朗读、背诵。

第七则子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《雍也》）

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

知：

__________________；好：

__________________；乐：

__________________。

2.小组合作翻译

译文孔子说：

“______________________________________________________________”

3.理解这则文字所讲内容。

孔子强调了_________________的重要性：

有了浓厚的兴趣，我们才会坚持不懈，持之以恒地去努力。

孔子在这里没有具体指懂得什么，看来是泛指，包括学问、技艺等。

孔子正是这一点的身体力行者，孔子听《韶乐》，“三月不知肉味，”即为明证。

4.朗读、背诵。

第八则子曰：

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义

而富且贵，于我如浮云。

”（《述而》）

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

（1）饭蔬食，饭，这里是“_______”的意思，作动词。

疏食即_______。

（2）曲肱：

肱，_______，由肩至肘的部位。

曲肱，即__________________。

2.小组合作翻译

译文孔子说：

“_____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________”

3.理解这则文字所讲内容。

孔子极力提倡“__________________”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可谓是乐在其中。

同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。

这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。

（拓展：

）后以“饭蔬饮水”形容_________________________的生活。

4.朗读、背诵。

第九则子曰：

“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改

之。

”（《述而》）

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

三人：

________________；善者：

________________；从：

________________；

不善者：

________________。

2.小组合作翻译

译文孔子说：

“_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________”

3.理解这则文字所讲内容。

这一则讲的是________________。

向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处反省自己，取长补短，弥补不足。

4.朗读、背诵。

第十则子在川上曰:

“逝者如斯夫!

不舍昼夜”

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

斯：

________________；舍：

________________。

2.小组合作翻译

译文孔子站在河边说：

______________________________________________________。

3.理解这则文字所讲内容。

这一章是对___________的慨叹，有劝人________________的意思。

故后人多用来指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。

4.朗读、背诵。

第十一则子曰：

三军①可夺帅也，匹夫②不可夺志也”（《子罕》）

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

①三军：

________________。

②夺：

________________。

匹夫：

夫妇相匹配，分开说则叫匹夫匹妇，所以匹夫指________________。

2.小组合作翻译

译文孔子说：

“______________________________________________________。

”

3.理解这则文字所讲内容。

这一章是讲人要有志气、品格，在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念，矢志不渝。

。

4.朗读、背诵。

第十二则子夏曰；“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”

1.结合注释理解课文，把握重点字词。

博：

__________。

笃：

___________。

志有两种解释：

一，志同识，记忆在心；二，志向。

在此，基于取其后者。

2.小组合作翻译

译文子夏说：

“_____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________”

3.理解这则文字所讲内容。

这一章讲“仁”，讲的是__________，既要广博地学习，又要有一个追求的中心，这就叫，‘博学而笃志”。

既要多问问题，又不要好高骛远，不切实际地空想，而要多想当前的事情，与自己的实际情况密切相关的事情，这就叫“切问而近思。

”

学习的关键在于自身的体会，如人饮水，冷暖自知。

所以,一定要从自身处去问，接近处去思。

4.朗读、背诵。

（当堂）训练.巩固

1、文言词语积累

（1）通假字

不亦说乎说：

同___________，意思是___________

吾十有五而志于学有：

同___________，意思是___________

（2）古今异义

不亦君子乎君子古：

______________今：

______________

可以为师矣可以古：

______________今：

______________

饭疏食饮水疏古：

______________今：

______________

饭疏食饮水水古：

______________今：

______________

匹夫不可夺志也匹夫古：

______________今：

______________

吾日三省吾身三古：

______________今：

______________

（3）词类活用

学而时习之时：

名词作状语，____________的意思

吾日三省吾身日：

名词作状语，____________的意思

温故而知新故、新：

形容词用作名词，____________的意思

传不习乎传：

动词用作名词，____________的意思

饭疏食饮水饭：

名词用作动词，____________的意思

好之者不如乐之者乐：

名词作意动用法。

____________的意思

（4）一词多义

为可以为师矣为：

_____________为人谋而不忠乎为：

___________

知人不知而不愠知：

_____________；温故而知新知：

_____________

而人不知而不愠而：

_____________；温故而知新而：

_____________

博学而笃志而：

_____________

其仁在其中矣其：

它的_____________；其不善者而改之其：

_____________

2.分类整理归纳：

（1）、本文的成语：

________________、_________________、_________________、

_________________、_________________、_________________

（2）、十二则中，哪些语句是讲学习方法？

哪些语句是讲学习态度？

哪些语句是讲个人修养？

学习方法：

__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________学习态度：

__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

个人修养：

__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

（课外）拓展.延伸

阅读下面一篇文言文，回答文后问题。

曾子杀彘（zhì）

曾子之妻之市，其子随之而泣。

其妻曰：

“汝还，顾反为汝杀彘①。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：

“特②与婴儿戏耳。

”曾子曰：

“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也！

”遂烹彘也。

注释：

①彘（zhì）：

猪②特：

只是

（1）用自己的话说说这则小故事的大意。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）翻译下面的句子。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也！

_____________________________________________________________________________________

（3）这一则小故事告诉我们什么道理？

_____________________________________________________________________________________

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学习心得：