学年高中生物 每日一题 31 植物生长素的发现 新人教版.docx

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学年高中生物每日一题31植物生长素的发现新人教版

第1节植物生长素的发现

知识点归纳

1．达尔文实验

（1）发现问题：

植物的向光性，即在________的照射下，植物朝向________方向生长的现象。

（2）进行实验

取材

条件

操作及现象

金丝雀虉草的______________

________照射

（3）得出结论：

_______________使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”，当这种“影响”传递到下部伸长区时，会造成背光面比向光面________，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。

2．鲍森·詹森实验

（1）实验过程及现象

①实验一（如图所示）

处理：

切去________+单侧光。

现象：

________________。

②实验二（如下图所示）

处理：

胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片+单侧光。

现象：

________________。

（2）结论：

胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过________传递给下部。

3．拜尔实验

（1）实验过程及现象（如下图所示）

处理：

切去胚芽鞘尖端移至左（或右）侧+黑暗。

现象：

________生长。

（2）结论：

胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响”________________________造成的。

4．温特实验

实验组

对照组

图示

处理

把_______________的琼脂块放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧

把_______________的琼脂块放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧

现象

胚芽鞘________生长

胚芽鞘________

结论

胚芽鞘尖端能产生________，会造成胚芽鞘弯曲生长

5．生长素的本质

1946年科学家从高等植物中分离并鉴定出生长素的化学本质为_________。

6．生长素的产生：

主要的合成部位是幼嫩的________和发育中的________，合成原料是________。

7．生长素的分布：

生长素相对集中地分布在________的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。

8．生长素的运输：

（1）极性运输：

只能从________运输到________，而不能反过来运输，即只能单方向运输。

（2）非极性运输：

发生在成熟组织的________。

9．植物激素：

（1）概念：

由植物体内产生，能从________部位运送到________部位，对植物的生长发育有显著影响的________。

（2）举例：

生长素、________、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。

10．植物向光性的解释：

【课前小测】

1．判断正误：

胚芽鞘尖端合成生长素与光照无关。

2．判断正误：

温特认为生长素的化学本质为吲哚乙酸。

3．判断正误：

生长素没有专门的合成器官。

4．判断正误：

幼芽、幼叶和种子都能大量合成生长素。

5．判断正误：

生长素的运输方向是从上端运到下端。

6．判断正误：

在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性。

答案

1．

（1）单侧光光源

（2）胚芽鞘单侧光A：

向光弯曲生长B：

既不生长也不弯曲C：

直立生长，不弯曲D：

向光弯曲生长

（3）单侧光照射生长快

2．

（1）①胚芽鞘尖端不生长、不弯曲

②向光弯曲生长

（2）琼脂片

3．

（1）向右（或左）弯曲

（2）在其下部分布不均匀

4．接触过胚芽鞘尖端未接触过胚芽鞘尖端朝向对侧弯曲不生长、不弯曲 某种化学物质

5．吲哚乙酸（IAA）

6．芽、叶种子色氨酸

7．生长旺盛

8．

（1）形态学上端形态学下端

（2）韧皮部

9．

（1）产生作用微量有机物

（2）赤霉素

10．单侧光照射背光向光两侧生长不均匀

【课前小测】

1．√提示：

胚芽鞘尖端合成生长素与光照无关，在黑暗的情况下，胚芽鞘尖端也能合成生长素。

2．×提示：

温特并没有确认生长素的化学本质，只是将发现的化学物质命名为生长素。

3．√提示：

植物激素没有专门的合成器官，是由植物一定部位产生的。

4．×提示：

生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，但是不能大量合成，因为生长素

是一种植物激素，含量较少。

5．×提示：

生长素的运输方向是从形态学上端运到形态学下端。

要区分上端和形态学上端、下端和形

态学下端，形态学上端不一定在上端，形态学下端不一定在下端。

6．×提示：

极性运输并不受重力影响，而是从形态学上端向形态学下端运输，所以在太空失重状态下

植物激素也可以进行极性运输。

重点

一、植物生长素的发现过程

（1）达尔文实验

组别

实验过程

现象

实验结论

①

向光弯曲生长

Ⅰ．证明单侧光照射能使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”，并传递到下部的伸长区，造成背光面生长快；

Ⅱ．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

②

不生长，不弯曲

③

直立生长

④

向光弯曲生长

（2）鲍森·詹森实验

①实验过程与现象

切去胚芽鞘尖端

不生长，不弯曲。

胚芽鞘尖端下部放琼脂片

弯曲生长。

②实验结论：

胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。

（3）拜尔实验

①实验过程与现象

切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长。

②实验结论：

胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。

（4）温特实验

①实验过程与现象

②实验结论：

造成胚芽鞘弯曲生长的影响是一种化学物质，并命名为生长素。

1．下图是生长素发现过程示意图。

请据图回答：

（1）综合图1和2可以证明胚芽鞘具有______________。

（2）综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘_________。

（3）结合图2和4可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘_______，而发生弯曲的部位是_______。

（4）综合图6和7可以证明胚芽鞘________能够产生某种向下运输的物质，该物质的运输方式是_______________。

（5）经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是____________。

【参考答案】

（1）向光性

（2）尖端

（3）尖端尖端下部

（4）尖端主动运输

（5）吲哚乙酸

是吲哚乙酸，能促进植物细胞的纵向伸长。

二、生长素的产生、运输和分布

（1）产生部位：

主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。

（2）运输

（3）分布部位：

相对集中地分布在生长旺盛的部分。

典例

2．在如图所示的胚芽鞘中，生长素的运输方向一般不会发生的是

A．a→bB．b→d

C．c→dD．a→c

【参考答案】C

极性运输，不再进行横向运输，故不存在c→d的运输，C错误。

【点睛】易错知识点拨：

1．生长素在植物体内的运输方向是学生易混淆的知识点，应注意生长素的极性运输是指生长素由形态学上端向形态学下端的运输，非极性运输是指生长素由输导组织进行的运输，而横向运输则是指在重力、单侧光等影响下生长素的运输，这些不同方向的运输方式都是主动运输，需要载体协助并消耗能量。

2．植物体内生长素的极性运输和非极性运输都不受环境因素的影响，其中极性运输发生在幼嫩部位（即没有分化出输导组织的部位，如茎尖和根尖等），非极性运输发生在已经分化出输导组织的部位；植物体内生长素的横向运输也发生在幼嫩部位，其运输会受到环境因素的影响，如重力、单侧光等，盖玻片、云母片等会阻止生长素的运输，但琼脂片、明胶片等不影响生长素的运输。

3．假设下图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则下列分析不正确的是

A．①②两组实验能证明生长素具有极性运输的特点

B．③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点

C．琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：

c>a＝f>d＝e>b＝g

D．琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：

f>a＝b＝d＝e>g>c

【参考答案】C

B、胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；因此，在感受单侧光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下极性运输，导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀，f多，g少；但如果正中央插入生长素不能透过的云母片，生长素无法横向运输，所以d、e中生长素含量相等，因此如果检测到f＞d=e＞g，则③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点，B正确；

C、根据以上分析可知，一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素的含量关系是f＞a=b=d=e＞g＞c，C错误；

D、根据以上分析可知，一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素的含量关系是f＞a=b=d=e＞g＞c，D正确。

好题

1．生长素的化学本质是

A．大分子蛋白质B．小分子脂质

C．小分子有机酸D．大分子核酸

2．温特通过实验证明造成胚芽鞘向光弯曲的刺激确实是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素。

下列对温特实验的叙述，错误的是

A．温特将吲哚乙酸命名为生长素

B．放接触过胚芽鞘尖端的琼脂块的胚芽鞘是实验组

C．放未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块的胚芽鞘是对照组

D．该实验中琼脂块上所放的胚芽鞘尖端的数量为无关变量

3．科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。

下列叙述正确的是

A．该实验在黑暗中进行，可排除光照对实验结果的影响

B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸

C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长

D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

4．关于生长素的发现，下列叙述错误的是

A．温特实验分离出了生长素

B．温特确定生长素的本质是吲哚乙酸

C．达尔文父子实验证明幼苗尖端是感光部位

D．波森·詹森的实验证明有种化学物质由幼苗尖端向下传递

5．对幼苗尖端做如图所示处理后，其变化情况将是

A．向左弯曲B．向右弯曲

C．直立生长D．不生长也不弯曲

6．下列关于植物向光性生长的说法，不正确的是

A．胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后都会弯向光源生长

B．胚芽鞘的向光性生长与IAA的分布有关

C．向光性生长是由于单侧光引起了IAA在植物体内的重新分配

D．植物在没有单侧光的情况下，也有可能出现弯曲生长

7．某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。

下列对该实验相关叙述中，正确的是

A．实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长

B．引起③④弯曲生长的原理与单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理完全相同

C．实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点

D．该实验在黑暗中完成，是为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输

8．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、生长素作用的部位分别是

A．胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光侧

B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光侧

9．如图为某研究人员利用去掉尖端的燕麦幼苗所做的甲、乙两组实验及结果。

该实验说明

A．琼脂能促进植物生长

B．单侧光是引起植物生长的原因

C．生长素能促进植物生长

D．幼苗尖端下面是感光部位

10．如图表示有关生长素的一项实验。

经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是

A．甲B．乙C．丙D．丁

11．为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运