完善的教育配套对地产本身具有提升作用组图.docx

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完善的教育配套对地产本身具有提升作用组图

完善的教育配套对地产本身具有提升作用（组图）

图为朝青板块教育配套资源现状及规划发展趋势论坛现场

　　2007年6月23日下午2点，润枫水尚（论坛像册户型样板间视频1视频2视频3视频4视频5）售楼处内举行了教育配套提升京城楼市暨“朝青板块教育配套资源现状及规划发展趋势论坛”，众多专家和来宾就社区配套教育配套发展的未来方向等各个方面进行了探讨。

　　润枫水尚位于青年路西侧，南临珠江罗马、北靠华纺易城，西接绿化带隔离。

润枫水尚是北京仅见的将德、法、北欧三个地区的建筑融合在一个社区的项目，三种建筑各具特色却又统一在现代建筑的风格上，成为欧洲生活共同体，联合欧洲现代始。

法式现代风格以多层次的构架、形成强烈的体量对比，热情、豪放贵族气质尽显。

德式现代风格以各种形态的线条、交错结合，具有一种稳重、严谨的日耳曼气质。

北欧现代风格通过精巧的细部、柔和的色彩，形成一种安逸、休闲的田园风格。

　　以下为此次论坛现场实录：

　　主持人：

各位领导、各位嘉宾，以及在座的媒体朋友们，大家好，感谢大家在周末这么热的天来参加我们这次论坛。

我代表北京商报和我自己的单位，就是北京电视台生活频道的房产节目来主持这次论坛，首先自我介绍一下，我是北京电视台生活频道房产节目的栏目主编，很高兴能够主持这次教育配套提升京城楼市的论坛。

我想今天这个日子应该是非常特殊的，对每一个受过高等教育的人来说，六七月份对大家都有深刻的印象，尤其对当今的中国学子，六月份是非常厉害的一个日子，决定命运、改变命运都从这几天开始。

　　今天我们的题目是教育配套提升京城楼市朝青板块教育配套资源现状及规划发展趋势论坛。

其实在座的各位如果是业内的朋友大家都知道，北京的房地产应该说经过了十年甚至更长时间的发展，我们从产品类型大产品功能的细化，到高端项目成熟理性的开发周期，同时国家重视发展新建社区的商业配套、基础配套甚至医疗配套之后，现在不得不把教育配套提升上来了。

　　针对这种像润枫·水尚这样的高端产品，也是历经了营造期，热潮期，还有高端产品的成熟期，通过了这些周期也是把教育配套列入了重要的工作当中。

　　刚才我和王总汇报了一下，因为我是朝阳区毕业的，我是朝阳区十七中学毕业的，是区重点中学，我是北京师范大学学中文的。

我们今天也荣幸的请到了教育部门、房地产业内的专家、润枫·水尚的领导，现在我详细的介绍一下：

　　北京中原房地产经纪有限公司副总经理殷则环先生

　　北京市城市规划设计研究院原院长柯焕章先生

　　资深房地产投资专家舒可心先生

　　北京浙江商会副会长陈俊先生

　　清华大学教授周榕先生

　　北京师范大学桂智子女士

　　北京润丰房地产开发有限公司总经理王宇先生

　　今天我们既然说的是教育配套，我想实际上它是真正的非常人性化的一个话题。

今天我就打破以往的所谓论坛的一些规矩，一般都是请开发商的老总先说，今天我想先请舒老师和陈俊先生，这两位房地产业内的专家，但是又不是房地产业内人士先聊一下，舒老师，您刚才说的教育配套，我刚才看您和一个小伙子聊，实际上有一些观点已经说出来了，您再详细的聊一下教育配套对购房者的选择影响到底有多大？

图为资深房地产投资专家舒可心先生

　　舒可心：

我先给大家讲一个故事，97年金融风暴，我们这些在国外做生意的人有一部分把生意关了，回大陆买房子，退休。

98、99年，2000年，当时有钱了有许多的选择，我当时看了很多的房子，最后选择的全是外销盘，因为我们投资人的想法，谁未来会住我的房子，东边外国人比较多，他们比较有钱，我们要把房子租给有钱人，当时有去过中关村，但是看过的地方，改革开放时期，刚对经济有兴趣，但是教育还没有多大兴趣的时候。

　　随着这个时间的推移，我们发现越来越多外地来的家长，为了自己的孩子选择好的大学，在大学附近看着孩子，使得中关村的二手房的房价飞涨，我们不用说房价和教育的关系，但是教育至少拉动了特殊的需求，需求使得房价上涨了。

　　另一部分，就是我们国家教育体制的原因，使得很多人即便我交了中小学的赞助费，也不能进那个学校，很难交赞助费，但是有一个办法可以进学校，找居委会开一个证明，说住这里就可以了，所以有人干脆就买了这个房子，所以好的学校附近的房子自然涨价了。

　　那么国家把教育资源即便投放在北京不同的学校，得到的也不一样，所以事实上就造成了到底谁能享受这些资源。

本来公共资源应该可以自由选择的，但是中国的教育资源就不能自由选择，居住地决定的政府公共资源的获取量，这其实是不公平的。

但是有一点，好在过去是知识无用论，大家对教育非常鄙视，所以大众觉得你在朝阳区什么地方和在海淀什么地方占教育资源多少没有什么关系，改革开放以后，社会教育越来越被重视，公共资源的分配大家都在抢，早期的居民没有迁徙移民的权利，大家只能赚钱，出国去学习，至少他们能获得更好的学习环境和知识。

　　关键是后面商品房的买卖，到了八十年代后期，商品房的买卖，城市新居住区的产生，使得一些新的教育机构在新的社区产生，比如说学校和发展商联合，或者是有一些地区的政府和好的学校合作，这些实际上都是希望政府能够利用好的师资使得教育资源到新的社区。

　　在这种情况下，人们通过买商品房就实现了自己移民，我不知道今天浙江商会的会长陈先生来是不是也说明这个问题？

你觉得上海的学校好？

反正我们浙江人有钱，我们就住在上海，拿上海的户口，拿上海的绿卡，你要是觉得北京哪个学校好，反正我们浙江人有钱，通行证在我们手里，大家通过更多的有钱人，通过商品房的购买，实现自己的移民，实现对自己孩子教育的提升，实际就是对公共资源获取的增加。

　　这种教育资源的稀缺，教育资源投入的不平衡，势必使得大众都倾向于国家教委对教育投资多的地方，至于贵族学校这些东西，有钱人自己就去了，这个就不会造成对房地产这么大的冲击。

　　我想通过这些分析，不难看出在中国今后几十年，教育和教育有关的地产项目，或者社区，具有好的教育投入的，好的教育水平的社区价值会提升，千金买房，万金买人，这是我的项目。

谢谢大家！

　　主持人：

谢谢舒老师，我总结了舒老师的的话，就是说教育资源是稀缺资源，土地也是稀缺资源，好房子，有教育资源的配套就更是稀缺资源。

这几个稀缺资源组合在一起，是不是具有投资价值？

请陈会长给大家聊一下这种投资价值影响不影响购房者的购买趋向？

图为北京浙江商会副会长陈俊先生

　　陈俊：

谢谢主持人给我这么一个机会，讲到教育配套提升京城楼市，我想起了历史上有一个故事，叫做孟母三千，孟子的母亲为了教育自己的孩子，三次搬离自己的居住地，最后一次搬，搬到教育环境比较好的一个地方，这是历史上特别有名气的故事。

证明几千年前，我们普通的老百姓对教育是如此的重视，为了培养自己的孩子，不惜三迁，这是一个很典型的例子。

　　现实当中的一个例子，以我自己买房的经验和体会来讲，我也很重视教育配套设施对我自己的居住地的影响。

因为我当初买房子是为了居住的，投资是一部分的理念，居住是更重要的。

大概在2000年下半年的时候，我看重了海淀、魏公村的一个楼盘，当时的时候南三环这圈，房价是3000多一点一平米，当时的那个楼盘什么也没有，当时就达到8200一平米，是当时南城的两倍之多，假如说纯粹为了居住的话，我肯定选择南三环这块，当时我去看的时候，魏公村小区拆迁之后一片狼藉，看房的时候小马路上全是污泥，我问了售楼小姐，我问这些小饭馆是不是都要拆，她说都要拆，拆不拆我并不在意，考虑的是周边有20多个高等院校，一墙之隔是中央民族大学，后门是北京理工大学等等等等，都是一墙之隔，我当时买房子的时候，我对自己在说，我早20年前，我是外语系毕业的，当时我读大学的时候，对在北京读外语大学就是抬头仰望的学校，很羡慕的学校。

想不到二十年之后和北外做邻居了，很高兴，交房的那天，一个房间睡一个小时，特别的高兴，20年前的梦想终于实现了，我周边全是高等院校，我看重的就是高等院校的资源，各种各样的人才都在，中国的最高院校都在魏公村这块，这里的老师和学生确确实实是取之不尽用之不尽的源泉，也就是说对我自己本身学习方面的提高，或者进修，或者与各类专家商讨各类的问题都是一墙之隔的事情，非常方便，所以我当时买房子就抱着这个心理，不是说南城不好，我就喜欢那里。

　　实践证明，效应显现出来了，我现在讨论很多问题，一个电话5分钟、10分钟就来我家了，我家很大的，一下子找了五六个专家到我的大厅里面一坐，讨论问题，再烧一点小菜，小酒一喝，感觉特别好，所以我当时对我自己本人而言，也是很看重教育的，我自己也搞了十年的教育，确实是教育优先，你想把子女以后有一点成就的话，教育、教育还是教育，我的理念就是这样的。

　　主持人：

谢谢陈会长，不能举了自己的例子，还把经常召集高级知识分子去你家吃饭的事儿说了一下，您实际上提到了择邻而居，又讲了自己买房的经历，中间差了这么多年，但是心态是没有变的，你也是为了自己的孩子做了重要的抉择。

　　陈俊：

教育是终生的，也是几辈人的，一代一代的繁衍下去，所以你造就这个环境之后，比如说我现在的家在魏公村这里，子女也好，亲戚朋友也好，到哪个大学旁听都是特别的方便，不用考虑交通成本，考虑时间等等，没有这个问题。

　　主持人：

陈会长的心态我特别能理解，我们请教一下两位教育专家，先把话题交给清华大学的周榕老师，实际上不用我来解释了，刚才舒老师和陈会长说的这些，您作为教育专家是一个什么心态？

图为清华大学教授周榕先生

　　周榕：

刚才我听前面讲了，教育资源是稀缺资源，我不是特别同意这点，严格来说，教育资源不是稀缺资源，尤其是教育产业化，很多的教育资源都被贩卖了，是这么一个情况。

但是好的教育资源是绝对的稀缺资源，为什么呢？

真正优秀的好的教育资源，它是不可能通过产业化的方式得到迅速的扩张，或者迅速的这样一个增长的情况。

　　教育主要是需要一些非产业因素的东西在里面，因为它需要人才，不可能是批量生产的人才，需要特殊优秀的人才是真正能够成为教育家的人，这些人是不可能非常快速的方式成长起来，这些人需要慢慢的沉淀才会出现，这些人才的出现需要时间，好的时间也需要传承，不可能仅仅是一个物质的硬件决定的，实际上很多软性的决定，清华大学三十年代的校长有一句话，大学是大师之类也，实际上是需要非常优秀的人才，能够把这些优秀的人才聚集在一起，确实是稀缺性的资源。

　　这种稀缺性随着对教育需求的逐渐扩张，这种需求和供给之间的矛盾是越来越强的，所以我为什么说优势的教育资源是绝对的稀缺资源，就是说的这一点。

　　在这种情况下，要谈到教育资源相对的固定性和一个流动性，教育它的学生是具有很强的流动性的对象，享受一个教育资源，我们从直接的看，它相对来说时间是固定的，你从中学到高中6年的时间，大学4年的时间，这样的时间，但是这个学生享受教育是流动性的，但是教育和地产放在一起，相对有一个固定的概念，是一个固定的组合。

这种流动性的，我们每年总说铁打的营盘流水的兵，我们老师特别的有体会，每年都有新生进来，这种流动性造成的情况是固定，但是由于教育资源和地产组合起来之后，每年可以放出来的供给是逐年在减少的，这一点我觉得是刚性的一个矛盾，比如说买一个楼盘，这个楼盘可以享受一个好的中学或者小学的话，一开始进来的住户是百分之百可以享受到这样的教育资源的。

但是随着这个住户的孩子毕业之后，这个住户并不是百分之百要搬出这个社区的，可能释放出来的流通性在市场上可能相当于这个社区的20%，但是每年进来的量还是一样的。

　　至于说教育资源是不是某一部分人占便宜，这个没有办法，这是空间决定的，美国公立学校在房地产领域有一个很强的概念，就是学区的概念，他其实花钱买的是学校的资源。

　　在我看来，从长期的观点来看，绝对稀缺的优质的教育资源，升值的空间是比我们土地的稀缺资源升值空间大很多，如果说从投资的角度、居住的角度，选择和优质的教育资源位邻，享受这个教育资源我觉得是非常明智的。

　　主持人：

首先选择教育资源