文明礼仪教育主题班会备课结案.docx

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文明礼仪教育主题班会备课结案

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文明礼仪主题展示备课教师开场：

同学们，这一个月以来我们开展了文明礼仪教育一系列活动马上就要接近尾声了，这节课，我们就这一活动开展一个项总结性的主题班会，以检测咱们同学在一段时间的劳动成果，下面有请本次活动的两位主持人上场！

（一）主持人1：

现在的我们是初中二年级的中学生，做一个文明的青少年，是我们共同的心愿。

主持人2：

文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯，今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：

老师、同学们，大家好！

文明礼仪伴我行初二思品课文明礼仪伴我行现在开始！

主持人1:

我们中华民族素有礼仪之邦的美称，千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持人2：

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：

《孔融让梨》（放完录像）主持人1：

看到这个小故事，同学们想一想这段时间你在家里是怎样对待自己的父母和兄弟姐妹的？

都是为自己的父母做了哪些事情呢？

请同学举手回答（让举手的34名同学起来回答，若没有举手的点23名同学起来回答）主持人1：

如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

下面请欣赏小品《家里来客了》《家里来客了》台词：

小明：

（上台）过周末真好，尤其是爸妈不在家的时候，可以自己安排时间，做完作业，出去打会球，就这么安排了（趴桌上作业）芳芳阿姨：

今天周末，也不知道家里有人吗，刘叔：

我们可是好久不见老同学了，他儿子应该上初中了吧（做出敲门的声音：

叮咚小明:

来了，（打开门）你好，请问你们找哪位？

芳芳阿姨：

哎呀，是小明吧，我是你芳芳阿姨，这是你刘叔，我们是你爸的老同学小明：

哦，是芳芳阿姨和刘叔啊，你们好，我爸妈经常和我说起你们呢，（边开门边说）请进。

（表演请的姿势）刘叔：

小明长这么高了，（摸着小明的头）你爸妈呢？

小明：

他们单位今天加班，都去加班了，阿姨，叔叔你们请坐，我去给你们倒杯水芳芳阿姨：

谢谢小明了，我们还有别的事情，先回去吧，你能帮我们给你爸爸带句话吗，就说我们有事找他，让他给我们打电话小明：

当然可以了，芳芳阿姨，您就放心吧，我爸爸一回来，我就让他给您打电话芳芳阿姨：

那谢谢你了，我们就先回去了小明：

嗯，阿姨叔叔再见，欢迎你们再来我家做客

（二）主持人1：

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

礼学是中国文化的重要组成部分。

主持人2：

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为文章华国，诗礼传家，被称为文明礼仪之邦。

主持人1：

被称为文明古国的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。

古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

请听《新三字经》表演者：

全班同学，请全体起立主持人1：

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

主持人2：

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？

谁愿意说给大家听？

请小组讨论后举手发言（给予一定的讨论时间，并让45名同学起来回答。

若没有举手的同学，点45名同学起来回答）主持人2：

跨进学校的大门，我们就要做一个文明的中学生，但是东东却做了些什么呢？

请大家仔细看小品《迟到》。

《迟到》的台词甲（旁白）时间：

课堂上。

人物：

东东，老师和同学们。

甲（旁白）内容：

叮铃铃、叮铃铃，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。

表演内容：

东东：

砰，教室门被踢开了，东东满头大汗地跑了进来，（校服拉链没有拉上），在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一边忙碌着将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。

甲：

东东，你干吗去了，怎么又迟到了？

东东：

我去网吧玩了会游戏，没想到耽误了上学的时间，过十字路口又遇到红灯，我怕迟到还闯了红灯，结果还是迟到了，唉。

甲：

请同学们思考并回答你觉得东东以上的行为对不对？

哪些地方做的不对？

他应该怎样做？

同学们讨论交流。

（甲：

给予一定的讨论时间后，找3--4名同学起来回答问题。

:

）主持人1：

那么规范的校园礼仪是怎样的呢？

下面请欣赏某某等同学表演的几种最基本的礼仪形式。

主持人1:

站姿的要求：

抬头，颈挺直，下颌微收，嘴唇微闭，双目平视前方，面带微笑；双肩放松，气向下压，身体有向上的感觉，自然呼吸；挺胸，收腹，立腰，肩平；双臂放松，自然下垂于体侧，虎口向前，手指自然弯屈；两腿并拢立直，提髋，两膝和脚跟靠紧，脚尖分开呈V字型，身体重量平均分布在两条腿上。

（学生配合表演）主持人2：

坐姿的要求：

）入座时要轻、稳、缓。

走到座位前，转身后轻稳地坐下。

神态从容自如，双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上，坐在椅子上，要立腰、挺胸，上体自然挺直，双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小V字型。

男士两膝间可分开一拳左右的距离。

如长时间端坐，可双腿交叉重叠，但要注意将上面的腿向回收，脚尖向下，双手放在膝盖位置。

（学生配合表演）主持人1：

下面是书写姿势，请全班同学一起做头正：

头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺身直：

腰挺直，坐稳身子，上身保持正直，略微前倾。

全身放松、自然。

两臂张开：

两臂张开完全放在桌面上，左手按住纸，贴在桌沿，右手握笔，使手臂与手腕在一条直线上。

胸部略微挺起，离桌面一拳的距离。

主持人2:

行姿的要求：

起步之时，身体须向前微倾，身体的重量要落在前脚掌上，走动时要以脚跟首先着地，行进时应面对前方，两眼平视，挺胸收腹，直起腰、背，伸直腿部，使自己全身从正面看上去犹如一条直线。

行进时的具体速度一般应当使其保持相对稳定，较为均匀。

（学生配合行走到教室后然后再回到讲台）主持人1：

递物与接物礼仪。

（等学生回到讲台位置）1、递笔，刀剪等尖利物品时，需将尖头朝向自己，不要指向对方。

接物时应双手去接，同时点头示意并道谢。

（四名同学相应的做动作）2、递送饮料、酒水时应将商标朝向客人，左手托底，右手握在距瓶口1/3处。

接物时应双手去接，同时点头示意并道谢。

（四名同学相应的做动作）3、递送书本等物品时，文字正面朝上，双手恭恭敬敬送上，接物时同样双手恭敬的去接，并点头示意并道谢。

（四名同学相应的做动作，做完后回到座位上）主持人1：

这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求，下面请欣赏由《中学生日常行为规范》改编的三句半《校园礼仪》三句半台词：

我们四人台上站，要把礼仪常规谈，大家别嫌咱啰嗦，看看看！

穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好，学校胸卡天天戴，讲仪表！

校园内外不乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！

自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪勤学习要记牢！

天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过重环保！

预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正妙妙妙！

升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，班训呼号要响亮要有力！

同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人讲文明！

校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里瞧瞧瞧！

（四位学生转身离开）主持人2：

四位别走别走！

刚才你们说的真带劲儿啊。

不过我想问问了，说起来挺容易的，做起来可就难了吧。

生1：

嘿嘿~你咋这么说呢？

其实在学校里我们都是这么做的啊，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。

生2：

我在学校门口外看见盲人叔叔过马路，我会去扶他。

生3：

是啊，去年的爱心捐献活动中，我把我的零花钱都捐了呢。

生4：

该我表现表现了。

我想给大家念一首儿歌：

同学生活在一起，你帮我呀我帮你，互相关心多温暖，团结友爱真亲密。

（四位同学回到座位）主持人1：

看来他们还真是说到做到啊，值得我们学习！

文明的校园需要我们每个人来维护，然而破坏校园文明的事件也偶有发生，同学们，谁能说一说发生在我们身边的不文明的事件呢？

（若有举手的同学，请4名左右同学起来回答，若没有举手的，点45名同学起来回答）主持人2：

（几名学生回答完以后）同学们，现在就请大家拿出一张纸条，在上面认认真真写下自己曾经做过的不文明、不礼貌的行为。

（同学们写完后）谁能主动站起来说说自己曾经做过的不文明或不礼貌的事？

请同学勇敢发言。

（若有同学回答，对他进行鼓励：

如：

敢于承认错误说明你很有勇气，相信你一定能改正这些坏毛病，也希望其他同学能像他学习积极承认错误并及时改正，然后继续台词：

）若没有人站起来则：

主持人说:

看来大家都不好意思把自己不文明的现象公布于大家，然后：

继续台词：

现在请最后一名同学将纸条收起来，下课后我会将这些纸条扔进垃圾桶，让我们把这些坏习惯远远的抛弃，让这些不文明不礼貌的行为离我们远去！

（三）主持人1：

我们是祖国的青少年，文明之花在心中开放，主持人2：

我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，在学校我们要讲文明，那么在没有人监督的时候，我们应该怎么做呢？

请看现场采访《礼貌中学生》现场采访台词：

问1：

过马路时遇到红灯，可这时周围没有人，你会怎么办？

为什么？

（提醒学生要回答为什么要这样做？

）问2：

去学校的路上，有一片草坪，如果你绕过去走，可能就会迟到了，你会怎么办？

为什么？

问3：

放学了，好朋友邀你一起去网吧，如果不去可能就会得罪他，这时你会怎么办？

为什么？

（提醒回答问题的同学：

还要劝说朋友也不要去网吧，并说明危害）问4：

别人对你有误会，你会怎么办？

问5：

做功课时，有的同学在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么办？

问6：

由于不小心，你把墨汁弄到同学的衣服上了，你会怎么办？

主持人2：

谈吐很能反映一个人的文化教养。

作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。

讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，主持人1：

同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。

有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩；而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢？

今天，某某同学给大家带来了一段与同学交往的礼仪快板来谈谈这个问题。

快板台词：

1、同学们，请注