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汇报材料1

发展建设中的平凉五中

——平凉五中汇报材料

一、学校概况

平凉五中始建于1968年，2008年5月15日搬入新校区，现有教职工100人。

其中教师93人，职工7人。

本科学历54人，专科学历37人，中专2人，高级职称1人，中级职称52人，初级职称31人，无职称9人。

市、区级优秀教师、学科带头人13名、教学骨干8人。

学校现有微机教室两个，配备教学微机70台。

现有学生1300人，24个教学班。

其中高中12个班、750人，仅高一今年招收400人。

初中12个班，550人。

由于上级领导的关怀，新校区占地100亩。

新校区东西长258米，南北宽258米。

新建概算总投资5200万元（不含教育教学设施），新建校舍总面积26300平方米。

现有新建10300平方米五层戴帽框架结构教学办公综合楼一栋、五层砖混结构学生公寓楼4400平方米一栋、两层2900平方米餐厅一栋，学校大门一座。

工程于2007年3月动工，决定2008年11月底竣工。

锅炉、水暖管道工程、操场已建成到位，厕所、马路、大门绿化、校园硬化已基本完成。

四层框架结构实验综合楼4500平方米一栋正在修建之中。

新校区建成竣工后，可开设76个教学班，容纳学生3800人。

学校辐射半径20公里，辐射区10万人，适龄中小学生1.5万人。

承担着平凉市西川、南北二塬、周围辖区28个大型厂矿企事业单位学生教育的任务。

与过去占地面积23.5亩，建筑面积3276平方米，学校发生了翻天覆地的变化。

二、学校取得的成绩

2008年我校高三毕业2个班、135毕业人。

高考上线50人，其中文科38，理科12人。

重点本科1人，本科10人，大专、高职40人.

2008年我校初中毕业4个班、毕业174人。

毕业合格率11。

4%，比去年合格率上升个三个百分点，2008年初中毕业考重点中学30人。

学校党支部2006年被评为崆峒区教育局优秀党支部。

今年后半年以来，学校抓住迁址新校址为契机，以教育教学质量的提高为突破口，在学校办学的精细化上下工夫，提高广大教师的教育教学水平，办平凉西城区的名校，办人民满意的学校。

2008年我校高考工作本着提前准备，虚心学习，弱科学生辅导到人，高考录取人数到人的工作思路，以突出基础，突出重点，讲练结合，讲考结合为工作方法，严格教师、学生的管理，建立优秀学生档案，让学生制定切实可行的学习计划，严格按计划执行，针对每次月考成绩寻找差距，教师帮助学生制定改进方案，并对学生进行心理辅导，写出教师寄语，落实环节管理和过程管理。

使绝大多数的学生能够身心愉悦的进入高考，使高考工作取得更大成绩。

（一）、领导重视，和谐发展

1、校长主抓，目标明确。

2008年我校广大教职工要辛勤耕耘，注重特色，狠抓质量，在困惑中反思、在实践中探索、在研究中交流、在辨析中提高。

着眼未来，2009年重点本科争取考取4人，一般本科16人，为平凉五中教育的发展争创名牌。

为平凉高中教育的发展贡献自己的力量。

学校在高中招生时就成立了高中学科领导小组，由一名副校长主抓高中部工作。

确定了“四服务”原则：

即为教学突进服务，为教育协作服务，为教师成长服务，为学生进步服务。

从教学设施、后勤保障、教学氛围、奖励制度上保证高中教育有章可循，使高中教育教学质量不断上升。

2、级主任牵头，基层管理

高中教育牵扯到各科的配合和协调。

各门功课的水平和成绩都决定着学生能否高考上线及学生的命运。

高中各科教师即要有本科目高超的教学能力，又要有团结协作、积极进取的团队精神。

而这中间的协调者就是各年级级主任。

学校根据民意选出了工作能力强、业务水平高、年龄结构合理的教师担任级主任，协调各科配合、师生关系、晚自习安排等工作。

把能解决的问题放到基层中快速解决，广泛调动高中教师的工作积极性、主动性，为高中教育创设一种“宽松、和谐、紧张、敬业、奋斗”的工作“场”和学习“场”。

3、不断反思，大胆超越

2003年我校恢复高中招生之际，学校就参照兄弟学校高考及高中情况制定了各科奖励目标和合格率、全年合格率上升5个百分点，完成教学目标和合格率的同志给予奖励，在上一年合格率基础上有明显进步的教师也给予奖励，一路攀登，一路收获，不断反思，大胆超越，使高中教育教学水平逐步提高。

顺利完成通过会考迈向高考的跨跃式发展。

本学期开学初，学校召集高一级全体任课教师会议，认真、准确地分析了这一届学生的特点，明确，优秀的学生是靠优秀的教学成绩吸引而来，五中要发展高中，没有人会自动送来优秀生，只有我们靠自己的努力，将后进生教育成优秀生，才能得到社会的承认。

如果没有果实的呈现，别人永远不知道你是怎样的一棵树。

通过集会，统一了思想，明确了方向，全体08届教师一致表示，要通过自己的不懈努力，力争使每一位学生学有所长，学有所成。

同时，学校校长、教导处、班主任根据学生情况，分集体和个别对学生作了动员谈话。

学校向全体学生认真分析了近年来全国的高考形式和就业形式，鼓励学生力争要考上大学，为祖国的建设奉献力量，体现自己的人生价值。

班主任则根据学生的不同性格特点，对人生的不同期望值，作出积极的开导和鼓励，使绝大多数学生认识到既然上了高中就一定要努力去考大学，即使失败，高中生活也不乏精彩。

统一了思想，明确了目标，教师的精神面貌焕然一新，学生的学习劲头明显提升，而学生的学习劲头又促使教师对教材及高考进行更深层次的学习和钻研。

为促使教师的教与学生的学落在实处，奖励先进，惩戒后进。

学校先后制定了“教案签阅制度”“上课实名登记制度”“月考质量分析制度”“弱科辅导制度”“学生评教议教制度”“优秀学生奖励制度”“后进生帮教谈话制度”。

这些制度，涵盖了教师备课、授课、作业批阅、试卷分析、弱科补救、学生心理辅导、高考研讨等教学的各个环节，同时也函盖了学生的刻苦勤奋、遵守纪律、品质做人等各个方面。

构建起了一张立体的监督奖励机制，对个人行为有约束也有鼓励。

使每一位教师和学生都处于积极向上的境界中。

按照循序渐进的原则，以高一开始，学校就对科任教师及学生制定了三年的奋斗目标，本着长计划，短安排，小步子严要求的宗旨，对全体学生进行分层要求，分层推进。

每次月考质量分析会，要求科任教师分析试题难易程度，与高考试题的接近程度，学生答卷过程中的失误所在，教师教学中的得与失，下阶段的改进措施和方法等，由教研室、教导处督查落实情况。

对成绩上升与退后的学生，分别由校长、分管校长、分管教务主任、班主任等进行个别谈话，鼓励信心，分析原因，告诫优秀学生胜不骄，要看到自己与一、二中学生的差距，鼓励落后学生败不妥，要明白一口吃不成个胖子，使他们看到希望，从而达到全体学生你追我赶的学习局面，在每次月考奖励中，学校不仅仅奖励成绩优秀者，对那些经过努力，成绩以无明显提高的同学，学校除了派专人谈话分析原因外，也设置了学习进步奖，使这部分学生对自己的努力充满信心。

对学习一直处于后游的同学，学校并不仅没有放弃，而是对他们投入了更多的关注，分析其学习习惯，学习方法，学习毅力。

力争做到使每一位学生全程不掉队。

在教育教学中，学校进行精细化管理，实行了教师坐班制，教案签到制、作业检查制对教师的教学进行现代化、精细化管理。

经过学校的严抓，学生的学习纪律状况明显好转，教育教学质量有大的提高。

学校没有乱订教辅读物，严格按上级部门收费，没有乱收费现象。

按上级要求征订甘肃省初中会考辅导，要求初三毕业班老师按会考辅导详细进复习。

（二）、科研兴教，名师兴校，铸造高中教育的名师群体。

1、铸师魂、树师德、做师表，建立合格的教师队伍

对于高中任课教师的选择，学校本着“知识渊博、品德高尚、学历达标、奉献精神强”的原则进行选拔，使那些学生佩服、家长信服、社会公认的高素质教师任高中科任教师和班主任。

让他们在工作中苦抓苦教，做学生学习的表率、进步的表率，以铸造平凉五中的名师群体。

并让学生每学期进行两次教学评价，督促教师改进工作中的不足。

2.名师带动，虚心学习，科研兴教，

恢复高中招生之初，学校针对初办高中，缺乏经验的现状，多次组织高中教师赴平凉一中高中部听课，集体参加平凉一中高中教学研讨会和高考研讨会。

学习他们新的教学经验和做法，并付之于实践。

赴平凉三中学习特色教育的抓法和做法，回校后针对五中现状，制定出切实可行的操作方案进行实施。

学校实行请进来、走出去的学习方式，邀请平凉一中朱步渊等四名高考名师、教科研专家进行高考复习、教科研方法、学科指导等专题讲座。

指导五中教师从教学结构、高考复习资料选择、教学科研工作的开展方法、各科教学等方面进行探讨，以科研兴教，名师兴校，全面提升五中的教学水平和高考适应能力，增加五中发展的内动力。

近年来学校组织高三教师赴兰州，西峰、静宁等地参加全省高考研讨会，赴平凉一中、平凉二中、平凉三中进行高中听课，虚心学习，多方求教。

回校后针对我校实际，加强校本培训，切实抓好高中教育教研，有三项教研课题获得省级立项，一项省级教研课题已揭题。

高中教师在省、市、区、局刊物上发表教育论文30多篇。

学校还组织各教研组听课评课，互相激励、互相学习、共同提高。

为了适应高考，提高成绩，学校每学期举行两次高考研讨会，分析高考试题知识分布和复习方法，以期2009年高考有大的突破。

3.排名联考，寻找差距，迎头赶上。

学校高三月考、高考模拟考试每次用平凉一中高三试题，同时间进行联考，同一尺度评卷，把高三学生分数放在平凉一中高三学生中排名，对比寻找各科长处与差距。

分阶段、分层次地迎头赶上。

（三）、让莘莘学子荡舟学海，放飞理想

学校从素质教育入手，三方面重视高中学生的教育。

即：

做人教育、前途理想教育、高考成才教育。

培养学生“认真，专注、创新”的学习精神和“自主、合作、探究”的学习方法。

使学生荡舟学海，放飞理想，早日成才。

1.做人教育重品德

高中是学生思想品德和人格初步形成的重要阶段。

高中思想教育一方面为学生的成才奠定严谨文明、自强不息的人格基础和奋斗精神，另一方面为学生的顺利进入社会、适应社会做好坚实的思想铺垫。

学校制定了《平凉五中学生文明用语五十条》。

利用晨会检查学生的仪容仪表。

班主任、政治课教师从做人品德、道德素质等方面教育学生。

教会学生分辨是非美丑的能力，树立个人文明高尚、积极进取的形象。

2、理想教育重激励

高中学生重在树立其远大的理想和抱负。

学校针对高中学生实际与学生开展心交心活动。

召开不同层次的会议，对学生进行理想前途教育。

年级会上校长亲自做理想前途报告，用典型的事例教育学生成才。

班会上班主任用身边事例教育学生，让学习好的同学讲学习经验、学习心得。

不论讲演做到三个“一”：

即讲话要有一个中心，一个典型事例，一句名言来激励学生，用火热的心打动学生。

每次演讲都能使学生奋斗好一阵子。

学校还加大奖励力度，设立了三好学生奖、合格生奖、单科优秀奖、明显进步奖，从不同层面鼓励学生进步，要求学生“不比智力比努力，不比学习比进步”。

这样明显地加大了学生努力学习的力度。

3、高考教育重实际

学校领导在级会上讲高考扩招的现状和就业形势，激励学生刻苦学习。

同时多次分层召开高中学生家长会，要求家长从学习时间、饮食保证、复习资料等方面支持学生、鼓励学生，以使学生早成才。

要求各班班主任抓几个高考苗子，科任教师抓几个学科尖子，用典型带动一大批人前进。

仅2008年奖励教师名，发放奖金元。

奖励学生名，发放奖励元。

4、习惯教育重点滴

要把高中学生学习提上去，只有理论不行，重要还是要抓住学习过程和点滴。

学校要求学生每天早晨早到半个小时进行晨读背诵，适当延长高中晚自习至晚十点，给学生提供充足的学习条件和时间，清晨当你走进平凉五中校园，到处是学生们晨读的身影。

《平凉日报》曾以《书声琅琅唤明天》进行了专题报道。

5、特色教育重平台

进入我校的学生，文化课成绩多数下游，但文化课并不能代表一个人的全部。

学校积极搭建平台，采用演讲会、运动会、歌咏比赛，努力发握每一个学生的长处和优点。

先后组建了雀文舞、舞蹈队，音乐文艺、美术队，杨帆合唱团，成功体育队，先后有近百名学生在这些团队里进行训练，学校先后购进钢琴，11