紫貂的悲剧高考作文.docx

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紫貂的悲剧高考作文

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紫貂的悲剧高考作文

【篇一：

作文五觉】

什么是五觉

视觉听觉嗅觉味觉触觉

用眼、耳、手、鼻、舌这五种感官去感觉，通常称之为五觉。

一、练视觉，写出色彩形态。

通过练视觉，写出色彩。

一篇记事、写人、状物、写景的好文章，往往都离不开必要的色彩描写。

《少年闰土》：

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

那么，怎样学会色彩描写呢？

关键在于仔细观察，抓住景和物的颜色特征。

夏日的天气特别好，晴空万里！

游玩的地方，也是让人倍感惬意的：

举头，只见天空澄蓝，云儿悠然自得地飘悠，姿态万千。

低头，满目葱翠，尽是绿色的海洋，无边无际的人工森林映入眼帘，还有那长满各色花儿的青草地……

二练听觉，写出声响

如在家中，

在马路上

在学校

小猫喵喵入水咕咚金属铮铮

麻雀唧喳落水扑通铜铃丁零

林鸟啁啾流水哗哗碗碟丁当

小鸟啾啾流水汩汩敲锣镗镗

燕子呢喃小溪潺潺打鼓咚咚

黄莺呖呖泉水淙淙打雷隆隆

蜜峰嗡嗡泉水叮咚春雨淅沥

蚊子嘤嘤走路噔噔婴儿坠地呱呱

小虫唧唧骏马踏踏小孩学语咿咿呀呀

爬树噌噌小羊咩咩鸣鞭放炮劈里啪啦

树断喀嚓牛叫哞哞鸟儿飞走刷拉拉

树叶沙沙读书琅琅凛冽寒风飒飒作响

三练嗅觉，写出气味

许多人都羡慕狗的嗅觉，这说明，嗅觉也是很重要的。

生活中就有许多时候，许多物品需要我们用鼻子去鉴别。

比如，鉴别一条鱼或一碗饭菜是否还新鲜，可以先闻一闻；鉴别杯子里装的是水还是酒，也可以闻一闻；鉴别瓶子里是酱还是醋，也需要闻一闻……

《雨》：

我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来。

《梅花魂》：

故乡的梅花又开了。

那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

《青海湖，梦幻般的湖》：

我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。

四练味觉，写出味道

味觉，包括酸、甜、苦、辣、咸五种基本味觉。

灵敏的味觉，也能练出来。

《美丽的小兴安岭》：

《高粱情》：

这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。

尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗吃了个精光。

有一天，宜婷去箩筐会玩，她先去吃了酸酸辣辣的臭豆腐，她觉得很臭。

她又去吃了热呼呼的炸鸡腿，她觉得很好吃，她吃过的地方掉了满地，有一只小狗过来了，它把宜婷吃过的骨头吃掉了。

她在途中遇到了雨静，他们又一起去吃东西，他们先吃了冰冰凉凉的冰淇淋，觉得很冰，小狗又跑来了，它居然舔宜婷手上的冰淇淋！

让宜婷觉得很生气，生完气后，他们又继续旅行。

吃了香香辣辣的蚵仔煎，又喝了酸酸甜甜的柳橙汁，他们觉得很美味。

在嘴巴这一项里，除了“味觉”，也就是“甜、咸、酸、辣、辛、苦、膻、腥、麻、鲜”，还有一个很重要的“口感”，所谓“滑、脆、黏、软、嫩、凉、烫”。

总之，平时注重五觉的训练，作文时恰切地写出事物的色、香、味，你的作文就会像一道色、香、味俱全的可口的佳肴，让人品尝后，感觉满口生香，回味无穷。

五练触觉，写出感觉

同学们都知道开水烫、冰棍凉，夏天热、冬天冷，钢铁硬、棉花软，这都是靠什么感知的呢？

靠我们的手、口、身子等的皮肤。

肤觉，就是皮肤接触外界时所产生的感觉，包括触觉、痛觉、温觉和冷觉。

如，地里的泥土变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。

《小狮子爱尔莎》：

半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。

我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。

练笔：

妈妈的手

春风

味觉：

平淡、鲜美、诱人、独特、醇厚、甜滋滋酸溜溜、苦丝丝、苦涩；甜美；甘之若怡；香甜可口、甜津津、甜蜜蜜、辣丝丝、辣乎乎、辣酥酥、咸津津、香馥馥、苦涩涩、咸巴巴、浓郁、幼滑、甜美、暴辣、酸甜、酸辣、甜丝丝、火辣、微辣、辛辣、酸甜、鲜滑、嫩滑、意味索然\珍羞美味\珍味佳肴\有滋有味\余味回甘\兴味萧然\味如嚼醋、

津津有味.滑嫩，爽口，甘香，甘甜

【篇二：

简妙作文之练五觉】

第二讲练五觉

我们常常说，观察很重要。

一提到观察，有的同学就认为是用眼睛看。

本来，这也不错，但不全面。

观察，包括用眼看、用耳听、用手摸、用鼻闻、用舌尝--用眼、耳、手、鼻、舌这五种感官去感觉，通常称之为五觉。

一、练视觉，写出色彩

视觉，是五觉是最主要的。

大多数外界信息，都是通过我们的视觉获得的。

比如，多姿多彩的事物的外表美、色彩美、静态美、动态美……无不是依靠我们的视觉所获得。

所以训练好我们敏锐的视觉，至关重要。

练视觉，就要多练看。

看什么呢？

世界万事万物都可以看。

怎样看得具体呢？

要多方面、多侧面、多角度、多层次、由表及时、反反复复地看。

从早晨一睁开眼，就可以看到被子、床单、家具、摆设、色彩、构造、新旧、大小……爸爸妈妈忙碌的身影、动作、神态、脸色……上学路上的行人、车辆、建筑、道路、树木……学校的校貌、教室、操场、甬道、走廊、桌凳、老师、同学……每天该会看到多少事物啊！

有的同学会说，每天看到的事物几乎都是一样的，有什么可看的？

不，每天的事物都不一样，每时每刻的事物也都有区别，那就看你观察得细不细，

或者从什么角度看，用什么眼光看。

仅看的方式就分好多种：

1.一般地看：

看、观、瞧、视、瞅、过目、看见、看到、看着、观看、探视、探望、看望、探访等；

2.仔细地看：

细看、观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量等；

3.集中视力看：

盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目、瞩望等；

4.粗略地看：

瞟、瞥、浏览、扫视、泛览等；

5.高兴地看：

喜看、观察、欣赏等；

6.生气地看：

瞪、翻、嗔、怒视等；

7.向上看：

仰视、仰望、观瞻等；

8.向下看：

俯视、俯瞰、鸟瞰等；

9.向周围看：

张望、顾盼、环视、四顾等；

10.斜向一边看：

斜视、侧目等；

11.向远处看：

望、瞻望、展望、眺望等；

12.恭敬地看：

瞻仰等；

13.蔑视地看：

轻蔑、蔑视等；

学会用不同的方式看事物，就会得出不同的印象或结果。

我们这里要侧重讲的是，通过练视觉，写出色彩。

我们生活的这个世界是由丰富多彩的色彩组成的，如四季的主色调，春天是浅绿、黄绿、嫩绿；夏天是深绿、墨绿；秋天是金黄、橘黄、各种红色；冬天是枯黄、洁白、雪白等等。

一篇记事、写人、状物、写景的好文章，往往都离不开必要的色彩

描写。

比如，六年级上册课文《少年闰土》开头一句：

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

作者在这句话中用了表示色彩的词语深蓝、金黄、碧绿，使天空、圆月、西瓜的色彩更加鲜明，语言也显得生动多姿，给人留下了深刻的印象。

可见，色彩描写在文章中能起重要作用。

如果缺乏色彩描写，语言就会显得干巴巴的，文章就不会感染人。

那么，怎样学会色彩描写呢？

关键在于仔细观察，抓住景和物的颜色特征。

练好了色彩描写，就可以把文章写得更生动、更感染读者。

二、练听觉，写出声响

一位盲人也能感知外界的许多信息，他靠的是什么？

对，主要是听觉。

这就说明听觉也很重要。

自觉不自觉地，我们每天都会听到很多声响。

如在家中，有穿衣声、走路声、开门声、自来水声、刷牙声、洗衣声、扫地声、打火声、开灯声、关灯声、锅铲声、碗筷声、切菜声……

在马路上，有自行车的铃铛声、汽车的喇叭声、行驶声、人们的说话声、高声叫卖声……

在学校有铃声、跑步声、广播声、音乐声、歌声、老师的讲课声、同学的读书声……

只要我们仔细分辨，就会发现这些声音各有特点，它们的大小、强弱、高低、快慢各不同。

学会了分辨这些声音的不同特点，我们在作文时根据需要，恰当地写出事物的声响，会使文章顿生立体感。

凡是名篇作品，对声响的描绘都是十分出色的，也就是我们常说的绘声绘色。

1.写人物

如，原第五册课文《新年礼物》：

爸爸问是怎么回事，小苇哇地一声哭了。

又如，三年级下册课文《七色花》：

①珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到一个陌生的地方。

她害怕了，呜呜地哭起来。

每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。

再如，三年级上册《不懂就要问》：

2.写动物

如，原第五册课文《会摇尾巴的狼》：

狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来。

又如，《咏鹅》：

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

又如，三年级下册课文《小狮子爱尔莎》：

它好像听懂了我的话，撒娇似的吮着我的大拇指，用头蹭（cang）着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。

3.写物品

如，三年级上册课文《做风车的故事》：

过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。

又如，原第七册课文《珍贵的教科书》：

战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地--隆化中学。

嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。

敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。

在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。

导火索哧哧地冒着白烟，

【篇三：

小学作文：

保护野生动物】

保护野生动物，建设美好家园

在世界上，有许许多多的动物。

我觉得动物和人是一样的，有思想的，有感情的，有了它们我们的生活才更可爱。

我们在未经这些野生动物的允许，大肆的捕杀，残害，比如说：

“餐厅里摆放的那些青蛙腿，餐桌前那美味的鱼翅……都是人类在破坏了它们的家园后，被捕杀的。

”

大兴安岭浩瀚的绿色海洋中繁衍生息着寒温带驼鹿（犴达犴）、棕熊、紫貂、飞龙、野鸡、棒鸡、麋鹿（俗称狍子）、野猪、雪兔等各种珍禽异兽400余种，成为中国高纬度地区不可多得的野生动物。

野生狍子每公斤400元，路边的小摊上，我看见在加格达奇有一个男子卖起了大家从未见过的野味，原来是狍子，可是野生的狍子根本就不允许捕杀和贩卖。

这些动物的身材大小跟小羊羔差不多，头部很小，有的已被掏去内脏，有的将外皮剥去。

男子用东北话大声叫卖：

“东北老林里的野生狍子。

”一边看着摊在塑料布上的这些动物，男子说，这些狍子全是从山上抓的，保证货真价实纯野生，狍子肉是每公斤400元，为便于运输才把外皮剥去。

现在是冬季，吃狍子肉正好可以补身体。

横七竖八放着的狍子，虽然个头不是特别大，但小贩说每只的重量都在5公斤以上，而且这名小贩所卖的这些狍子都是整只出售，有人提出能否只买上一点，立即遭到了小贩的拒绝。

有人提出怎么证明这些动物就是狍子，小贩立即说自己绝对不会骗人，但整个上午，这名东北男子的生意都没开张。

我通过查询资料得知，狍子又称矮鹿、野羊,属偶蹄目鹿科，是一种草食动物。

野生狍子属于国家二级保护动物，坚决不许捕杀的。

狍子是保护动物，捕杀、贩卖都是违法的。

野生的狍子是不许捕杀的，即便是家养狍子，也须有驯养繁殖许可证，屠宰后贩卖还要通过卫生防疫部门鉴定，并申请办理相关许可证后，狍子肉才可以在市场出售，拿不出相关证件的肉类，我呼吁善良的人们最好不要购买。

青蛙，是保护农田的有益动物，可被人类大量的捕杀，现在，野生的青蛙只有1352种了，这都是人类大量的捕杀、残害，所造成的结果。

有一次，在我家南面的田野，在距一个小水塘两米远的地方只见水边泥地上伏着一只大青蛙，正和着广播里传出的《在太阳岛上》低声吟唱。

它长得真漂亮。

浅绿色的弓形背上，印着3条深绿色的杠杠，四肢也呈浅绿色，上有深绿色斑纹。

伴着“歌声”，白肚皮一鼓一鼓的，两只突起的圆眼睛，还镶着两圈金边。

突然一个身影扑过去，转瞬间青蛙已被丢进网兜。

他们开始对青蛙行凶了。

一只只可怜的青蛙，被他们活活地开膛剥皮，用扦子串起来烤着吃。

目睹这悲惨的一幕。

真希望人们能早日觉醒，动物是人类相依为命……

啊！

人们啊！

不要在残害这些野生动物了，他们也有家，也有生命，也有自己的孩子，不要再继续行凶了！

在这里我呼吁大家一句：

“保护野生动物人人有责。

”