二轮复习名句默写材料完整版.docx

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二轮复习名句默写材料完整版

二轮复习名句默写材料

2014级语文组

第一部分：

情景式默写

必修一

（一）《劝学》

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ，，”观点相同。

3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：

，。

4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：

，；，。

5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子：

，。

6.强调空想不如学习的一句：

，。

7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句是：

，，

，，。

答案：

1.学不可以已2.青，取之于蓝，而青于蓝3.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4.学不可以已；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。

5.君子生非异也，善假于物也。

6.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

7.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（二）《师说》

1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：

，，。

2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：

，，？

3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：

，。

4.韩愈认为老师的职能是：

，；择师的标准是：

，，，。

5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：

，，，，。

6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：

，，

，。

答案：

1.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

2.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

3.小学而大遗，吾未见其明也。

4.师者，所以传道受业解惑也；是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

5.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

6.彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

（三）《归去来兮辞》

1.《归去来兮辞》中作者感悟到过去的事情虽然不能挽救，但未来的事情是可以补救的两句话是，。

2.《归去来兮辞》中，两句，用随意的白云和归巢的倦鸟表达出诗人归隐田园后安乐闲适的生活。

3.《归去来兮辞》中诗人流露出对世间美好事物的羡慕和感叹人生短暂的两句是，。

4.《归去来兮辞》中与《离骚》中“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”意思相近的一句是，。

5.《归去来兮辞》中表达诗人以顺应天命为乐，安于命运的两句是，。

6.《归去来兮辞》中，诗人为免于饥寒而违背自己意愿做官，做官后又感到失意的是，。

7.《归去来兮辞》中写太阳快要下山，诗人抚摸着孤松流连忘返的两句是，。

8.《归去来兮辞》写出让作者高兴和快乐的只有亲人的知心话和抚琴读书的两句话是，。

9.《归去来兮辞》中诗人通过写草木欣欣向荣，泉水涓涓流淌表达田园之乐的两句是，。

答案：

1.悟已往之不谏，知来者之可追。

2.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

3.善万物之得时，感吾生之行休。

4.实迷途其未远，觉今世而昨非。

5.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。

6.既自以心为形役，奚惆怅而独悲。

7.景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

8.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

9.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

必修二

（一）《赤壁赋》

1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：

，

。

2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：

，

。

3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：

，

，，。

4.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：

，

。

5.写清风明月为吾享用的句子：

，，，

。

6.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：

，

。

7.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：

，。

8.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：

，；，。

9.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌：

，。

10.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：

，，，。

11.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：

，。

12.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：

，。

13.从不变的角度，描述人与万物的关系：

，。

14.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：

，。

15.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：

，。

16.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：

，。

17.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：

，。

答案：

1.白露横江，水光接天。

2.舳舻千里，旌旗蔽空。

3.逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

4.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

5.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。

6.取之无禁，用之不竭。

7.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

8.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

9.诵明月之诗，歌窈窕之章。

10.如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

11.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

12.盈虚者如彼，而卒莫消长也。

13.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

14.苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

15.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

16.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

17.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

（二）《琵琶行》

1．“，”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

2．描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：

，。

3．，是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

4．诗人用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：

，

。

5．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

，

。

6、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“，。

”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

7、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：

其中表现了乐声粗重特点的句子是，表现了乐声轻细的特点的句子是，表现了乐声流畅的特点的句子是，表现了乐声冷涩的特点句子是，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是。

答案：

1、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识4、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

5、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

6、别有幽愁暗恨生．此时无声胜有声。

7、大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

必修三

（一）《陈情表》

1、李密《陈情表》中开头用____________，__________来概括自己的坎坷命运。

用____________，__________，____________，__________表明家门冷落，人丁稀少。

2、李密形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“___________，____________，___________，____________；”

3、陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“__________，__________，__________，__________”形容祖母垂危之状。

4、整篇《陈情表》密布着感情的浓云。

在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。

她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。

二人关系正如李密所言：

__________，____________，___________，____________，___________，____________。

5、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“____________，______________”。

6、《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子_________________，_________________，______________________，_________________。

7、文章结尾用_________________，_________________来表明自己的忠贞之情。

8、李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是____________，__________；____________，_________：

____________，_________。

9、文中表达自己孤单的生活，只有自己的身体和影子相互安慰的句子是：

____________，__________。

答案：

1.臣以险衅，夙遭闵凶。

既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息2.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立3.日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕4.臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命5.乌鸟私情，愿乞终养6.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴7.臣生当陨首，死当结草8.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

臣之进退，实为狼狈9、茕茕孑立，形影相吊。

（二）《屈原列传》

1、《屈原列传》中从四个方面说明屈原所痛恨的对象，扼要概述屈原创作《离骚》的原因的句子是，，，

，。

2《屈原列传》中以“天”与“父母”举例，表明人在处境困难时就会追念本源的句子是，，；，。

3、《屈原列传》中用反问句“，，？

”，表明屈原作《离骚》是由怨愤引起的。

4、《屈原列传》中从阐述道德、治国等角度，进一步说明《离骚》内容的句子是：

，，。

5、《屈原列传》中用四个排比句，表明《离骚》写作特点的句子是：

，

，，。

6、《屈原列传》中使用对比的手法表明《离骚》的文辞含义重大，列举事例深远的句子是：

，。

7、《屈原列传》中表明自己志趣高洁，品行方正因此难容于世的句子是：

，

。

，。

答案：

1屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。

2人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。

3信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

4明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

5其文约，其辞微，其志洁，其行廉。

6其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

7其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。

（三）《诗经·卫风·氓》

1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：

。

2.用斑鸠比喻女子不要沉迷爱情的句子是：

。

3.写女子家人对其不理解的句子是：

。

4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：

。

5.写女子不愿同氓终老的句子是：

。

6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：

。

7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：

；,。

8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：

。

9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：

；

。

10写男子变化无常，三心二意的句子是：

。

11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：

。

答案：

1.将子无怒，秋以为期。

2.于嗟鸠兮，无食桑葚。

3.兄弟不知，咥其笑矣。

4.总角之宴，言笑晏晏。

5.及尔偕老，老使我怨。

6.桑之落矣，其黄而陨。

7.不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。

8.总角之宴，言笑晏晏。

9.三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

10.士也罔极，二三其德。

11.“反是不思，亦已焉哉!

”。

（四）《行行重行行》

诗中用胡马和越鸟怀念乡土情感来体现丈夫也应思念故乡的诗句是：

。

答案：

胡马依北风，越鸟巢南枝。