初中三年怎么学呢.docx

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初中三年怎么学呢

初中三年怎么学呢？

一句顺口溜“初一，不分上下，初二两极分化；初三，天上地下。

”用教育的方法分析一下，初一是预赛，完成两个项目：

适应和调整；初二称为关键期和分化期，是学生贫富差距最大的一年，初中课程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起来等于初二，是最繁忙的一年，也是留级最好的一年；初三是选择期和提升期，“用九个月的时间把三年的学习内容复习完”很少有人能读懂这句话。

现在到初三教室看一下，还有不少人在做题，如果做作业的时间大于复习的时间，如果想提高中考成绩，理论上讲是不可能的。

学习方法解决方案：

有学生问，说这个世界上有没有象《九阴真经》一样的，我们念一遍就可以成为天下第一呢？

中国练武的讲过这样一句话，叫做“练武不练功，到头一场空”。

武与功之间的关系相当于这里所讲的基础于方法的关系。

方法是武，基础是功。

解决学习方法需要解决学习内容和学习过程两个问题。

解决学习过程问题  怎样学的问题：

   一个试验，证实知识点的分散复习和整体复习的分析。

找两个班的学生，A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识，这种方法叫分散式。

B班的学生每周末进行集中复习，这种方式叫整体复习。

实验前两个班的成绩是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成绩，A班不及格率是0，B班6.4%；A班良好率是36.6%，B班是36.6%；优秀率A班31.6%，B班是9.6%。

结果说明分散复习好于整体复习。

也就是每天复习当天知识好于统一集中复习。

   另一个个体实验，两个学生，在作业的正确率一样的情况下，一个学生做了7次分散复习，一个学生做了18次集中复习。

第二，两个学生考试时犯了相同的错误，一个学生做了4次分散复习，另一个学生做了9次集中复习。

由此可以证实搞考前突击确实很愚蠢

   做一个测试，检验学生的学习过程问题，每天下午回家第一件事先做什么？

很多学生回家第一件事就是打开书包做作业。

这是很错误的，而且是极端错误。

建议家长做以下游戏：

用相同的作料做的两道菜。

怎么呢？

第一道菜是先把油烧热在放菜，另一道菜是先把菜烧热再放油。

两道菜能一样好吃吗？

为什么不一样呢？

就因为放作料是先后顺序不同。

所以一定要记住：

放学后第一件事就是复习，复习永远排在作业前面，不复习，不作业。

  7.“3”就是三个学习过程的排列规律

  1）学校学习过程：

主要完成  听读看记  ，在学校老师那里获取知识 （10元钱，只得7元钱，拣钱）

  2）家庭学习过程  放学回家的学习过程，把学校学习的知识完成理解，发现没有学好的地方。

  3）周末把一周学习过程完成回顾，整理，对知识查缺补漏。

  现在我们来分析清华、北大是怎样把你淘汰的。

早晨到学校上课，老师很高兴，发给学生每人10块钱。

在重点学校的一些尖子生中调查，发现老师发的10块钱，尖子生只能得到7块钱。

其余的3块钱，掉到地上了。

可是他们很狡猾，在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来，在他晚上睡觉的时候，他的兜里还是10块钱。

而广大的中下游的孩子每天至少有40％的知识掉在地上没有拣。

后果是，一天不要紧，一周不要紧，一个月还不要紧，三个月后，通知书发下来了，“×××学生，你这辈子都考不上清华、北大了”。

因为基础知识每天丢掉40％，堆积到三个月后，考清华、北大基本上是不可能的。

   8.“4”指的是四个学习环节“学、查、改、纳”

   我们来组装学习这台机器，在吉林，一个农门家里培养出三个博士生。

中国很多家庭都出现过这样的事情。

然而很多老师的孩子考不上大学。

原因呢？

有很多高中的孩子家长看不懂孩子的数理化了。

“3461”学习方法具有很强的控制体系，能够让小学文化的家长辅导高三学生，湖北省高考状元就是用的这套学习方法。

   第一个过程：

在学校学习主要是“学的环节”，记笔记就是一种学习习惯，学习成绩原自于学习习惯。

学生主要运用四个字“听、读、看、记”。

家长注意看住孩子的课堂笔记。

家长每天上班，你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢？

很简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍。

就能知道他在学校学习情况。

注意孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中。

他们的课堂笔记是个大漏勺，每天回家后应该完成对课堂笔记的整理，把掉在地上的4块钱捡起来。

每天都拣的话考北大、清华当然没问题了。

   第二个学习过程：

家庭学习主要体现在“查和改”

   查：

学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。

就要完成查的过程。

怎么查呢？

四招

   课堂笔记、日复习、作业、考试

改：

找到漏洞后，就要完成改了。

作业的全对不能代表考试的全对。

“作业的最高境界做错的题，发现什么地方没学好。

”这是作业的最高境界。

改的方法就是：

错题本。

“君子报仇7天不晚。

”错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。

从北京四中传向全国。

河南有两个高校将“错题本”当作教学项目在全校推广。

每个班建立一个“错题银行”。

把做错的题存在里面。

什么时候取利息呢?

在考试的时候，做错的题不再错，那就是“错题银行”的利息。

有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题”每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没有用的。

只要把做错的题改正过来，做会就可以了。

课堂笔记的整理

很遗憾，中学生中90％以上的学生不会做课堂笔记。

有三种表现形式。

   第一类型老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。

  第二类型老师课堂的板书，全班一样

   第三类型课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。

“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。

前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢？

就是课堂笔记。

试验表明：

用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

   课堂笔记技术要求：

   三点一线：

“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点  课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。

“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。

   色笔区分：

三种不同颜色笔区分三个点

   预留空白：

学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”

  课后整理  

  字迹工整  

每日检查  

  建立错题本

   如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。

如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。

  格式：

  孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。

  1.年月日  2.原题    3.错解  按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错体本上。

周末的时候做错题分析，做两件事情1.错误的原因和2.正确的解法。

平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。

因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。

（作业检查孩子的应试能力，错题本完成查缺补露）

   错题本

   错体是个宝，

   天天不要少，

   每个周末搞，

   积累为大考。

   二轮复习抓错题

   绝大多数初三学生二轮复习抓不起来。

做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。

一个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢？

所以错题本相当于飞机的导航灯一样，指明前进的方向。

错题本能够指引自己查缺、补露

知识的归纳

单科知识体系图语文七层楼：

作文、理解和分析、阅读、句、词、字、音

文科积累性很强，每周末找个本子完成音、字、词、句的归纳。

进行分类整理。

看这张表，我们来分析，两个学生语文学不好，原因会一样吗？

不一样，有的孩子可能3楼出问题了，有的孩子可能5楼出问题了，自学可以哪有问题补哪。

那么，美国的孩子学习英语的时候先背单词吗？

学习母语的时候，我们从梯图上可以看到和学外语是不一样的，现有阅读，然后有单词，这是母语的学习方法。

母语一般现有阅读，后学词汇，自上而下。

学英语是现有词，语法，后有阅读。

自下而上的。

   归纳本

   文科积累呈层状，

   分类整理看数量，

   理科整理呈树状，

   正确习题练思路。

   文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。

   中考的第三个秘笈“三轮复习抓归纳”

  9.“6”——是指高考状元具备的六个学习习惯

   1.预习的习惯

   2.复习的习惯

   3.作业的习惯

   4.思维的习惯

   5.听课的习惯

   6.作息的习惯

   讲作业的习惯，有的同学考试的成绩没有作业的成绩好，就说考试没考好。

其实是作业的习惯出现问题。

下面来测试一下同学们的影视能力，看你是否有一下问题：

1）每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问

2）每天晚上不看表，没有时间控制

3）每天晚上习题失控，做一道题经常花30分钟以上

4）每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错体本

5）每天晚上作业前不复习，作业时把书打开就做作业

6）每天晚上作业时有喝水习惯

7）每天晚上作业时吃零食

8）每天晚上作业时打电话

9）每天晚上作业时上卫生间的习惯

  孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。

有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的，你千万别相信他。

孩子注意力不集中并发症：

考试时粗心丢分很多。

粗心是永远也治不好的，但是用教育方法控制粗心。

10.“1”一个学习计划

   考试最大的收获不是分数，分数不重要，一次期中考试考得好并不代表中考考得好。

考不好的学生也不要气馁，因为这只是说明你这三个月没学好。

考试的最大收获是收获一个学习计划，下面看一下学习计划的流程：

   试卷改错——般老师会带着孩子完成卷面的改错。

   卷面统计——由家长完成，

   知识漏洞分析——

   学习方法漏洞分析——

   漏洞对策分析——

   落实

   为什么要做卷面分析呢？

家长看不懂学生的错题不要紧，老师已经把错题改完了，家长贴着错题做卷面统计。

举个例子，早晨孩子没洗脸就到学校了，自己脸上有个脏东西他自己看不见，班级的同学看见了，就告诉他“你脸上有脏东西了。

”他自己还不相信，怎么办呢？

拿出一面小镜子一照，看见了。

卷面统计就是小镜子。

下面给大家两面小镜子：

   学习方法的得失分统计分析

   知识结构的得失分统计分析

   不照不知道，一照吓一跳，结果是，从小学一年级考试开始，孩子丢分原因是相同的，一直在采用自杀式学习，一直在相同地方摔倒。

所以，可以提前两年半就预测到孩子中考的考试丢分原因。

能否把中考成绩提高，就看孩子丢分的漏洞能不能缩小，能不能把学习的计划落实下来。

  11.总结

   学习就像组装汽车，汽车的部件有

   发动机——学习动机，农村的孩子太想考好大学了，他们的发动机非常好。

你是否也想考好大学呢？

   方向盘——课堂笔记

   刹车  ——错题本

   变速箱——归纳本

   学习成绩不好，说明这几个部件有问题了，我们能不能把车修一下再上路哇！

再重申一下中考三大秘笈：

“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”家长留给孩子一生的财富是“错题本”。

  12.有很多家长家里不富裕，也有的家长很有钱。

但是，不管哪个家长，在他的口袋里有这样几个东西：

  时间——初一，初二这两年，在孩子学习习惯校正的阶段，两个家长陪读时间每周不能低于6个小时，低于6小时将来你的孩子没有考上大学你不要怪孩子，“种豆者得豆，种瓜者得瓜。

”初一和初二这两年太关键了。

所以，第一是有时间。

   耐心——

   训练——有这样一种现象，马戏团的猴子会做人的