最新四年级语文阅读与写作1.docx

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最新四年级语文阅读与写作1

四年级语文阅读与写作1

快乐阅读：

（一）

阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特．德．温森多有一次赢得一场锦标赛.领到支票后，他微笑着从记者的重圈中出来，到停车场准备回俱乐部.这时候一个年轻的女子向他走来，她向温森多表示祝贺后又说，她可怜的孩子病得很重——也许会死掉——而她却不知如何能支付起昂贵的医药费和住院费.

　　温森多被她的讲述深深的打动了.他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子.

　“这是这次比赛的奖金.祝可怜的孩子走运.”他说道.

　　一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进餐，一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的女子.

　“是停车场的孩子们告诉我的.”官员说.

　　温森多点了点头.

　　“哦，对你来说这是个坏消息，”官员说道，“那个女子是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子.她甚至还没有结婚哩！

温森多——你让人给骗了，我的朋友.”

　　“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？

”

“是这样的，根本就没有.”官员说.

温森多长吁了一口气.“这真是我一个星期来听到的最好的消息.”文森多说.

1、给加点的字选择正确的解释

昂贵（）昂首挺胸（）斗志昂扬（）

①仰，高抬②高，贵③情绪高④仪表雄伟

2、划线句子中的“二话没说”突出了温多森的爽快、充满爱心.句中还有哪些词语也起到了同样的作用？

3、把下面的句子换两种说法，意思不变

温森多被她的讲述深深打动了.

（1）

（2）

4、一个消息，官员说是“坏消息”，这是因为

.而温森多说是“最好的消息”这是因为

.从中可看出温森多是一个的人.

4、读完这篇文章，你定会心有所感，请为短文起一个合适的题目.

（二）检阅

在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，（tǎolùn）参加国庆检阅的事.一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要（商定商量），但是谁都不愿意第一个开口.

　　“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事.游行检阅时博

莱克怎么办？

”俱乐部里立刻鸦雀无声了.（本来原来）博莱克左腿截肢了，

现在靠拄拐走路.劝他不去？

要不把他放在队尾？

再不就把他藏在队伍中间？

可是跟他怎么说呢？

谁去跟他说呢？

　　队长洪亮的声音打破了沉默的局面：

“队员们！

如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？

他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！

”

大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来.

国庆节到了.多么盛大的节日！

多么隆重的检阅！

街道上人山人海，楼房上（cǎiqí

piāoyáng），主席台上站满了国家领导人和外国贵宾.

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台.

现在轮到儿童队员了.在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他（kěndìng）忘记了自己在拄拐.他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台.

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了.

“这个小伙子真棒！

”一名观众说.“这些

小伙子真棒！

”另一名观众纠正说.长时间的掌声淹没了观众的议论声.

1、将文中括号里的拼音写成词语

tǎolùncǎiqípiāoyangkěndìng

（）（）（）

2、圈出括号里正确的词语

3、读划线句子，完成填空

“棘手的事”意思是的事.文中具体指.说这是一件棘手的事情，是因为：

博来克，应该让他参加游行检阅.可是，.如果让他参加游行检阅，那么.

4、检阅时，博莱克怎么做的?

划出句子并抄写在横线上.

5、联系上下文.合理想象，把句子写完整

“……谁都不愿意第一个开口.”此时，队员们有的会想：

；有的想：

.

6、回答问题

最后一节中“这些小伙子”指的是谁？

为什么说“这些小伙子”真棒？

四年级语文阅读与写作

（2）姓名

你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽.有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹来.等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了.抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽.他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上.猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上.卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了.回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子.

很多年以后，他的孙子继承了家业.有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了.孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停.后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗

1、给下面加点的字选择正确的读音.

疲（）劳继（）承模（）仿直瞪（）

2、在下面这些词中，选出四组近义词.

努力  赶紧  奇特  仿照  赶快  模仿  奇怪  勤奋

（   ）——（   ）    （   ）——（   ）

（   ）——（   ）    （   ）——（   ）

3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？

4、这篇短文共有（ ）个自然段.

第1自然段写了____________________.

5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？

 （   ）

A、那时的猴子已经不愿意模仿人了.

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子.

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们.

6、这则小幽默告诉我们（ ）

A、前辈的经验只能听，不能用.

B、前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来.

C、无论是谁做事都要动动脑筋.

7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？

请展开你丰富的想象力，为故事写一个结尾.

四年级语文阅读与写作（3）姓名

一、知识积累

1、按要求把成语填补完整.

填近义词：

手（ ）足（）千（ ）万（ ）山（ ）地（ ）

填反义词：

口（ ）心（）出（ ）入（ ）（ ）应（ ）合

填时间词：

四（）常青分（）必争（）不容缓

2、照样子写词语

ABB绿油油

ABAB讨论讨论

AABB开开心心

ABCC生机勃勃

二、阅读

（一）周总理关怀红领巾

1961年6月5日晚上，周总理在某剧场里观看南京儿童文工团演出.当周总理满面笑容地（跨、步、走）入演出厅时，掌声经久不息.“周总理来啦！

周总理来啦！

”“你看，周总理在向我们招手呢！

”正在后台的小演员，都高兴得跳起来.

周总理愉快地看了每个节目，有时鼓掌，有时满意地点点头.演出结束时，周总理健步走上舞台，祝贺演出成功.小演员都围着周总理，争着和周总理握手.

红领巾爱戴周总理，周总理更关怀红领巾.

演出结束后，警卫员跟有关同志说：

“总理让我告诉你们，节目时间长，把孩子搞得太累了.乐器多，声音也大了，把孩子们的声音也盖住了，这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的.”

大家听了，（感动、激动）得说不出话来.

1、在文中括号里各选一个最恰当的词.（用“√”表示）

2、事情发生的时间是__________________，地点是___________________

3、全文是围绕着“_________________________________”这一中心写的.4、划出文中一句过渡句.

5、“这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的.”这句话中的“这样”在

文章中是指

.

这句话反映了周总理_________________________.

（二）杉树林

一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的秋天，杉树林也更新换貌了，杉树的叶子开始有绿色变成半黄半绿的颜色；过不多久，叶子全变成了红色.红地那样鲜艳，火红火红的，远远望去，好似一团团燃烧的火焰.秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了.夕阳的晚霞增添它的红，雨后的水塘更（映印）出它的红.秋天，是杉树林最美丽的时候，我们时常迎着夕阳在这条用红叶铺的路上来回走动，脚下软（棉棉绵绵）的，舒服极了.

1．画去文中括号里错误的词语

2．改正错别字，先圈上，再改正

3．多音字组词

更（）（）铺（）（）

（）（）（）（）

4．从文中找词语填入括号内

（1）旧的容颜消失，换来新的面貌.（）

（2）秋季天气良好，十分明朗.（）

5．“秋天，是它最美丽的时候”画线句中的“它”是指_________________________

6．读最后一句话，选择舒服极了的原因是（）

（1）因为季节发生了变化，秋在来到了，秋高气爽.

（2）因为杉树林到处都是红色，此时是杉树林最美的时候.

（3）因为杉树林此时最美丽的，我们又走在软软的树叶上.

（三）听

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声.小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠.枣树上画眉和黄莺对唱，声音清脆、婉转……

吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水.她打起一桶清澈的井水，忽然，她侧过头在凝神听着什么？

是在听溪水淙淙的流响么？

是在听画眉和黄莺的对唱么？

还是彩色小喇叭真会广播？

啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢.

大妈的笑从心底溢到脸上.

她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊动了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

1、写出下列词语的近义词.

生怕（）流利（）

2．照样子写词语.

迷迷蒙蒙：

（）（）

忽闪忽闪：

（）（）

3、填空.

（1）在文中解释为“光亮而透明”的词语是（）.

（2）与“凝神”一词意思相近的成语是（）.

（3）第一自然段中描写色彩的词有（）.

4、按要求从文中各摘录一句比喻句、拟人句、排比句.

比喻句：

_____________________________________________.

拟人句：

______________________________________________.

排比句：

___________________________________________.

5、选择.

（1）大妈的笑从心底溢到脸上，是因为（）

A．大妈太开心了.

B．小鸟的歌声清脆、婉转，听了让人高兴.

C．小男孩读书认真，是个爱学习的孩子，让人高兴.

D．小男孩读书的声音动听.

（2）文章末尾省略号是表示（）

A．内容省略B．中断、停顿C．延续．

四年级语文阅读与写作（4）姓名

习作指导一个有趣的小实验

要求：

1、按顺序，把一件事情的经过写清楚，写具体.

2、注意用词正确，语句通顺、连贯.

指导提示：

1、实验的器材：

2、好词积累

3、实验原理：

四年级语文阅读与写作（5）姓名

你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽.有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹来.等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了.抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽.他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上.猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上.卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了.回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子.

很多年以后，他的孙子继承了家业.有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了.孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停.后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗

1、给下面加点的字选择正确的读音.

疲（）劳继（）承模（）仿直瞪（）

2、在下面这些词中，选出四组近义词.

努力  赶紧  奇特  仿照  赶快  模仿  奇怪  勤奋

（   ）——（   ）    （   ）——（   ）

（   ）——（   ）    （   ）——（   ）

3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？

4、这篇短文共有（ ）个自然段.

第1自然段写了____________________.

5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？

 （   ）

A、那时的猴子已经不愿意模仿人了.

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子.

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们.

6、这则小幽默告诉我们（ ）

A、前辈的经验只能听，不能用.

B、前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来.

C、无论是谁做事都要动动脑筋.

7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？

请展开你丰富的想象力，为故事写一个结尾.