高中政治《实现人生的价值》高频考点汇总.docx

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高中政治《实现人生的价值》高频考点汇总

实现人生的价值

考点1：

价值与价值观

【基础知识梳理】

1．人的价值及其评价标准

（1）内涵：

人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。

人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

（2）评价：

对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

特别提醒：

人既是价值的创造者，也是价值的享受者；人的价值包括两部分，即贡献和索取。

2．价值观及其导向作用

（1）价值观：

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

（2）导向作用：

①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。

一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。

另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。

【典型例题讲解】

[例1]一个人的价值，主要在于赢得多少荣誉，而不在于占有多少财富。

（F）

[解析]考查人生的真正价值。

一个人的价值，主要在于对社会的责任和奉献，而不在于向社会索取了多少。

[例2]漫画《诱惑》（作者：

仇春波）蕴含的哲理有（　C　）

①诱惑者和被诱惑者价值观相同

②诱惑者和被诱惑者价值观不同

③价值观影响人们的认识和行动

④价值观指导人们选择人生道路

A．①②B．②③C．③④D．①④

[解析]本题考查价值观的导向作用。

诱惑者和被诱惑者价值观不相同，①观点错误；②观点不符合题意，排除。

[例3]高二女孩安琪写信向远在异乡的爸爸倾诉：

自己的考试成绩一直落后，担心明年考不上理想的大学。

爸爸回信说：

“爸爸不能在你身边帮你，对不起，但是爸爸看好你。

你立志做有益于国家和社会的人，虽然成绩一直不理想，但从不放弃；你渴望好成绩，却坚持让老师把错加给你的分数减去；你扶老奶奶过马路，帮妈妈做家务。

你有一颗金子般的心，有正确的人生追求，无论能否考上理想的大学，你的人生一定是美好的。

爸爸永远爱你！

”

结合材料，说明价值观对人生的导向作用，并谈谈体会。

①价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路，以什么样的方式生活，都要在价值观的指导下作出选择。

②虽然安琪的学习成绩平平，但是从她的表现看，她已经树立并积极践行社会主义核心价值观，作出了正确的人生选择。

所以，“爸爸”相信她的人生一定美好。

③因此，我们要在努力学习文化知识的同时，更加注重养成和践行社会主义核心价值观。

[解析]本题属于认识类试题，知识指向明确，价值观对人生的导向作用。

在分析问题时，首先要准确写出价值观对人生道路选择具有导向作用的具体内容；其次要对安琪的行为进行具体分析。

结合如何实现人生价值，回答自己对这一问题的具体看法，如果能从爸爸信中的内容具体概括出安琪在自己的实践中践行社会主义核心价值观，将有助于正确分析本题的命题意图和解题思路。

【题组对点训练】

1．中外研究人员在牲畜身上发现了一种能对抗强效抗生素的“超级细菌”基因MCR－1，携带这种基因的耐药菌目前只在中国发现，耐药菌的出现与养殖行业滥用多粘菌素这种抗生素脱不了干系。

上述材料反映的哲学道理有（　A　）①工业化农业产生的生态问题呼唤正确价值观的回归②事物的量变到达一定程度会引起事物的质变③认识了事物之间的复杂联系，就能揭示出事物的本质④把握事物之间的因果联系有时可以忽略相关的条件

A．①②　B．②④C．③④D．②③

[解析]材料表明工业化农业产生的生态问题呼唤正确价值观的回归，①当选；②正确，材料说明事物的量变到达一定程度会引起事物的质变；③不选，材料不涉及对事物之间的复杂联系的认识，就能揭示出事物的本质；④错误，把握事物之间的因果联系但不能忽略相关的条件。

2．2015年12月7日，中纪委网站刊发《以德治党确立高标准》一文指出：

党员学思践悟道德“高线”，就要不断加强理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养和道德修养，真正补足精神之“钙”，拨亮理想之“灯”，祛除污浊之“念”。

广大党员要学思践悟道德“高线”的依据是（　D　）①价值观作为一种理想追求，是实现人生价值的必要前提②价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现③价值观作为真正的哲学，对人生道路的选择有重要导向作用④价值观作为一种社会意识，影响人们在公义与私利中进行选择

A．①③B．②③C．③④D．②④

[解析]广大党员要学思践悟道德“高线”是因为价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现，②当选；①不选，价值观不是一种理想追求；③不选，价值观不一定是真正的哲学；④正确，广大党员要学思践悟道德“高线”还因为价值观作为一种社会意识，影响人们在公义与私利中进行选择。

3.漫画《锤与钉子》告诉我们（　A　）

①价值是一事物对主体的积极功能和属性　

②价值是主体需要与事物属性之间的特定关系　

③人们对同一事物有着不同的价值观念　

④事物是否有价值，取决于人们的价值判断

A．①②B．①④C．②③D．②④

[解析]漫画没有体现不同的价值观念，③应排除；事物是否有价值，取决于事物能否满足人们的需要，④说法错误。

考点2：

价值的创造与实现

【基础知识梳理】

1．在劳动和奉献中创造价值（根本途径）

（1）劳动是人的存在方式。

人只有在劳动中才能创造价值。

在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

（2）努力奉献的人是幸福的。

积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

2．在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）

（1）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。

人的价值只能在社会中实现。

只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

（2）个人与社会的统一：

社会发展是个人发展的基础（个人离不开社会）；社会发展也离不开个人发展（社会离不开个人）；只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。

3．在砥砺自我中走向成功（主观条件）

（1）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。

（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。

（3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。

【典型例题讲解】

[例4]漫画《幸福》（原作者：

毕传国）启示我们（　C　）

A．为了个人幸福，可以牺牲大家的幸福

B．为了大家的幸福，就得牺牲个人幸福

C．要在奉献社会的过程中实现个人幸福

D．要在追求个人幸福前提下兼顾大家的幸福

[解析]本题考查在劳动和奉献中实现价值。

幸福意味着人生价值的实现。

漫画中恩格斯的论述说明人既是价值的创造者又是价值的享受者，启示我们要在奉献中实现个人幸福，而不能把自己的幸福和大家的幸福割裂开来，甚至为了自己的幸福而牺牲大家的幸福，C项正确。

[例5]“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。

你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。

”这是给“感动中国”人物：

中国核潜艇之父——黄旭华的颁奖词。

这启示我们（　A　）①劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的②人的价值只能在社会中实现③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素④卓越的能力是创造卓越人生的前提

A．①②B．②④C．①③D．③④

[解析]人要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，①②符合题意；社会提供的各种条件是人们实现人生价值的前提，③④错误。

措施、启示类试题解法

措施、启示类试题的设问一般以“措施”“启示”“要求……做”“如何”等为关键词，以“如何解决（加强、改善）……”“采取什么措施（对策、途径、方法）……”“怎么实现……”“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等形式出现，要求学生为解决有关问题提出措施。

该类试题的设问一般都指定了特定的行为主体，如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等，有的没有指定行为主体，需要学生根据试题内容确定。

【题组对点训练】

1．2016年8月30日，中华全国总工会发布消息，为了表彰我国体育健儿在里约奥运会上取得的优异成绩，决定授予获得金牌的中国女子排球队等3个运动队全国五一劳动奖状，授予获得金牌的张梦雪等18名运动员全国五一劳动奖章。

这说明（　C　）

A．人生价值在于贡献，也在于索取B．自我价值是人生价值和社会价值的统一

C．人的自我价值和社会价值是统一的D．社会提供的客观条件是实现人生价值的关键

[解析]我国体育健儿在里约奥运会上取得的优异成绩，被授予全国五一劳动奖章，说明了人的自我价值和社会价值是统一的，C正确。

A、B、D三项观点表述均错误，排除。

2．老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/把自己当作泥土/让众人把你踩成一条路。

这首诗所蕴含的哲理是（　C　）

A．肯定自我是实现人生价值的起点

B．人既是价值的创造者，也是价值的享受者

C．在个人与社会的统一中去实现人生价值

D．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神

[解析]材料中的诗词表明要正确处理好个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值，C正确。

B、D说法正确但不符合题意，A表述错误。

3．2016年11月11日，纪念孙中山先生诞辰150周年大会在京举行。

“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”是伟大民主革命先驱孙中山先生的名言，今天，这句话对我们青年学生的成功成才仍有重要的启示。

一个人要想取得成功（　D　）①必须依赖价值观的导向作用②需要有坚定的理想信念③要努力创造条件，积极投身社会实践④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前进道路上的困难

A．①②　B．③④C．①②③D．②③④

[解析]本题考查实现人生价值的有关知识。

由“吾志所向”可以看出，要实现人生价值需要树立坚定的理想信念，②入选；由“一往无前”“愈挫愈奋”可以看出，要实现人生价值需要发挥主观能动性，积极投身社会实践，③入选；由“愈挫愈奋，再接再厉”可以看出，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，④入选；②说法错误，故选B。

【课后限时训练】

一、判断题（正确的写T，错误的写F。

每小题1分，共8分）

1．价值观是对社会存在的正确反映，是科学的社会意识。

（F）

2．价值观就是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。

（F）

3．人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。

（F）

4．自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。

（F）

5．价值判断与价值选择一旦形成，是固定不变的。

（F）

6．我们要站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

（T）

7．得到社会承认是拥有幸福人生的根本途径。

（F）

8．只要充分发扬顽强拼搏、自强不息的精神，就能实现人生价值。

（F）

二、选择题（每小题2分，共28分）

9．大学的根本任务是立德树人，古人说，太上有立德，终身之计莫如树人。

在中国特色社会主义大学，坚持立德树人，需要把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。

这是因为（　B　）

A．大学生的价值取向决定未来整个社会的价值取向

B．价值观指导着人们对人生道路和生活方式的选择

C．社会主义核心价值观是我国现阶段的指导思想

D．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用

[解析]材料强调的是价值观是人生的向导，故排除D。

A夸大了价值观的作用。

C错误。

10．感动中国人物的评选标准是：

为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现；在平凡的岗位上作出了不平凡的事迹；为社会公平、人类生活环境作出突出贡献；个人经历或行为，代表了社会发展方向。

这一评选标准体现出（　C　）

A．人民群众是社会变革的决