五年级语文下册一单元考试题及答案一2套.docx

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五年级语文下册一单元考试题及答案一2套

2021年五年级语文下册一单元考试题及答案一

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

gāobǐngfèngxiànbēngtāhuīhuánglínglóng

jīxièxiányìzhàoyàoshùzhuāngshùshuō

二、比一比，再组词。

（10分）

桨（_______）幕（_______）矿（_______）哨（_______）

奖（_______）慕（_______）旷（_______）梢（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

身（______）其境引人入（_____）（____）声（____）色

（_____）手（_____）脚名（______）其实金蝉脱（______）

（_____）（_____）不舍枝（____）叶（____）金（_____）辉煌

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

与其……不如……虽然……但是……尽管……还是……

不仅……还……因为……所以……只有……才……

（1）我们（____）把轮船停在港口，（____）冒着狂风暴雨前进。

（2）（____）从小学好本领，（____）更好地为国家建设出力。

（3）鲁迅（____）是伟大的文学家，（____）是伟大的思想家和革命家。

（4）（____）今天下雨了，我们（____）要去探望李老师。

（5）（____）长城是那样雄伟壮丽，（____）吸引了很多游客。

（6）一滴水（___）很小很小，（___）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

五、按要求写句子。

（15分）

整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

（变换语序，不改变意思）

___________________________________________________________________ 

2.我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。

（修改病句）

___________________________________________________________________ 

3.花开得茂盛。

（改为比喻句）

___________________________________________________________________ 

4.薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。

鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

（用关联词把两句话连成一句话）

___________________________________________________________________ 

5.战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。

（修改病句）

___________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

《莫干山的蝉鸣》

①到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……

1．给文中括号内选择正确的读音。

2．找出第2自然段中的两对反义词。

（___________）——（___________）（___________）——（___________）

3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？

用横线划出描写这一特点的句子。

4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？

用波浪线划出有关句子。

5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。

_______________________________________

七、习作。

（20分）

__________的快乐

提示：

空线上可以填写“读书”“练字”“劳动”“帮助别人”……等一系列的词语。

将题目补充完整后在作文。

要求:

（1）注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。

（2）字数450个左右。

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参考答案

一

糕饼奉献崩塌辉煌玲珑

机械闲逸照耀树桩述说

二

船桨夜幕石矿哨子奖励羡慕旷工树梢

三

临胜有有蹑蹑副壳恋恋繁茂碧

四

与其不如只有才不仅还尽管还是因为所以虽然但是

五

我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。

我越来越体会到我当初是多么庆幸。

花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。

薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

六

1．bìyíngfásì

2．粗听细品一成不变五花八门

3．粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

4．有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

5．蝉儿闭了嘴。

2021年五年级语文下册一单元考试题及答案（A4版）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

màzhaxiāguàngdùjìléigǔjiéqǔ

guǐjìmótuōjuànliànchàndǒuzhǎnxīn

二、比一比，再组词。

（10分）

稍（_________）箩（_________）吩（_________）捡（_________）

稍（_________）萝（_________）粉（_________）检（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（____）（____）不足（___）直（____）壮负（____）请（____）

难以（___）（___）千（___）万（____）（____）天（____）地

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

总是……因为…… 即使……也…… 假如……就…… 尽管……还是……

（1）________你是一位经验丰富的研究人员，________一定能分辨出海里喷着水柱的鲸是齿鲸还是须鲸。

（2）________是普通的渔民，他________可以从鲸喷出的水柱判断出鲸的大小和种类。

（3）________鲸的外形很像鱼，我们________只能把它归为哺乳动物。

（4）松鼠________喜欢在树上生活，很少到地面上来，________它们的体形结构和生活习性决定了它们生活的环境。

五、按要求写句子。

（15分）

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

（缩句）

_________________________________

2.我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。

（不改变原意,调整语序写句子）

_________________________________

3.有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。

（用关联词语“不但……反而……”造句）

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4.教室里安静得出奇。

（改为夸张句）

_________________________________

5.听完这句话,你大概一定忍不住会哈哈大笑。

（修改病句）

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六、阅读短文，回答问题。

（20分）

掌声

一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。

拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。

转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝（欣喜欢喜）的表情。

“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？

”旅游者望着卖艺人那依旧（忧郁忧伤）的面孔，疑惑地问。

“也许他需要掌声吧。

”她的朋友淡淡地说了一句。

旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。

果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢舒展开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。

不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。

钱只不过是别人因可怜他而给予的一种（恩惠恩赐），而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。

在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。

此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。

这掌声能帮助一个水手；这掌声能使一个求知者；这掌声能使一个绝望者。

这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了（赞同赞许）。

他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。

你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。

1．选择文中括号内恰当的词语画“√”。

2．根据文章内容，选择恰当的句子填到横线上。

（填序号）

①在深山密林中找到通幽之径②解冻“冰心”，重整生活之旗鼓

③在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯

3．找出文中表现卖艺人琴艺高超的句子用波浪线画出。

4．为什么说卖艺人心底最终期盼的是掌声？

________________________

5．你给过别人掌声或者你得到过别人的掌声吗？

请结合实际谈一谈你对掌声的感悟。

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七、习作。

（20分）

题目：

雨中

提示：

回忆你印象最深刻的一场雨，写一写下雨时身边景物的变化。

注意按照一定的顺序，并用上动静结合的写法，写出雨中世界的奇妙和美好。

400字左右。

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参考答案

一

蚂蚱瞎逛妒忌擂鼓截取

诡计摩托眷恋颤抖崭新

二

稍微箩筐吩咐捡到稍微萝卜面粉检查

三

美中理气荆罪置信真确震动

四

（1）假如、就；

（2）即使、也；

（3）尽管、还；

（4）总是、因为。

五

1.心灵中充满了想法。

2.因为太不整齐了,所以我真想拿把剪刀替它们剪一剪。

3.敌人不但没有抓住他,反而被他消灭了。

4.教室里安静得出奇,连根针掉到地上的声音都能听到。

5.去掉“大概”或“一定”。

六

1．欢喜忧伤恩惠赞同

2．③①②

3．其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。

4．钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

5．我得到过别人的掌声。

有一次我上台演讲时，因为紧张忘记了演讲词，就在我不知所措时，礼堂的角落里响起了掌声。

我循声望去，那是我的老师在为我鼓掌。

那一刻，我忽然明白了，掌声代表着信赖和鼓励。

我定定神，开始顺着自己的思路进行演讲，最后演讲很成功。

（答案不唯一）