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植物为何有睡眠答案

植物为何有睡眠答案

【篇一:

微生物与人类健康2015年秋答案(尔雅】

1.伤寒和细菌性疟疾会引起人体发热原因是什么?

a.白介素1含量升高

b.血红素含量升高

c.甲状腺素含量升高

d.肾上腺素含量升高

满分:

2分

2.伤寒沙门氏菌进入人体哪个部位后就会进入携带状态:

()

a.血液

b.脾脏

c.小肠

d.胆囊

满分:

2分3.艾滋病毒只攻击下列哪种细胞:

()

a.t4细胞

b.带有cd4分子的t4细胞

c.神经元细胞

d.带有cd4分子的神经元细胞

满分:

2分

4.丝虫病通常的感染方式是:

()

a.食物传播

b.水源传播

c.身体接触传播

d.吸血昆虫传播

满分:

2分

5.最早测定全基因组序列的真核生物是:

()a.霉菌b.大型真菌

c.酵母菌

d.幽门螺杆菌

满分:

2分

6.乙肝病毒的感染途径是:

()

a.输血

b.皮肤及粘膜伤口接触

c.性传播

d.以上答案都正确

满分:

2分

7.病毒繁殖的方式是:

()

a.复制

b.有性生殖

c.芽孢

d.分裂

满分:

2分

8.dna转移杂交方法中,将dna片段分开的方法是:

()

a.电泳

b.电离

c.水解

d.电解

满分:

2分

9.红豆杉能够产生的治疗癌症的药物是什么?

a.紫衫醚

b.紫衫醇

c.紫衫脂

d.紫衫醛

满分:

2分

10.汤飞凡等利用什么方法在国际上首次成功分离出沙眼病菌?

a.细胞增殖法

b.减数分裂法

c.鸡胚卵黄囊接种法

d.噬菌体感染法

满分:

2分

11.引起非洲睡眠病的原生动物是:

()

a.利什曼鞭毛虫

b.毛滴虫

c.锥虫

d.类眼虫

满分:

2分

12.史上发现的最大的生物是:

()

a.恐龙

b.奥氏蜜环菌

c.蓝鲸

d.大象

满分:

2分

13.血细胞和淋巴细胞产生的场所是:

()

a.胸腺

b.大脑

c.骨髓

d.淋巴结

满分:

2分

14.免疫学技术主要针对哪种物资进行检测:

()

a.核糖核酸b.dna

c.蛋白质d.rna

满分:

2分

15.下列哪种疾病发病率是位居传染病发病率的首位:

()

a.沙门氏菌伤寒

b.艾滋病

c.细菌性痢疾

d.梅毒

满分:

2分

16.被称为“头号传染病”杀手的是哪种传染病?

a.破伤风

b.黑死病

c.疟疾

d.结核病

满分:

2分

17.成年人带有eb病毒的比例为:

()

a.60%

b.70%c.80%

d.90%

满分:

2分

18.细菌在产生芽孢之前会进行什么来获取最后的营养?

a.有性生殖

b.有丝分裂

c.二分裂

d.杀死周围细胞

满分:

2分

19.大部分的胃溃疡和十二指肠溃疡都是由下列哪种细菌引起的:

()

a.幽门螺杆菌

b.梅毒

c.沙门氏菌

d.志贺氏菌

满分:

2分

20.对于淋病的说法错误的是:

()

a.传染性强

b.缺乏疫苗

c.是由奈氏淋球菌感染引起的

d.死亡率高

满分:

2分

21.免疫荧光技术标记抗体的标记物是:

()

a.酶

b.荧光分子

c.放射性同位素

d.以上说法都正确

满分:

2分

22.抗感染免疫的第一道防线是:

()

a.消灭病毒

b.特异和持久的反应

c.快速反应

d.阻挡和抑制外物入侵

满分:

2分

23.下列对人克雅氏综合症(cjd)的描述错误的是:

()

a.主要发生在年轻人中间

b.引起的症状类似脑病

c.正常情况下不传染

d.是一种家族性疾病或者零星偶发

满分:

2分

24.下列关于抗体的说法正确的是:

()

【篇二:

《学前卫生学》试卷及答案】

>一、选择题(本大题共16小题,每小题1分,共16分)

1.随着年龄的增长,婴幼儿的动作就逐渐迅速准确,其原因是()

c.肺活量是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标

d.体重是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标

8.季节对生长发育有一定的影响,一般身高增长较快和体重增长较快的季节分别是()a.春季、冬季b.冬季、夏季a.神经纤维的突起逐渐形成b.神经纤维的分枝逐渐形成c.神经纤维的髓鞘逐渐形成d.神经纤维的接触逐渐形成

2.下列关于脑细胞能量来源的说法,正确的是()a.脑细胞能利用的能量来源是蛋白质b.脑细胞能利用的能量来源是脂肪c.脑细胞能利用的能量来源是葡萄糖d.脑细胞能利用的能量来源是麦芽糖3.生长发育包括()a.体格发育和脑发育b.身体发育和心理发育c.肌肉发育和脑发育

d.骨骼肌肉发育和精神发育

4.语言教育形象化的作用是()a.能够刺激右脑机能发展b.能够达到活化左脑的目的c.能够协调左右脑的作用d.能够有助理解和记忆

5.婴幼儿发育最快的系统为()a.运动系统b.神经系统c.消化系统d.呼吸系统

6.在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为()a.内分泌系统b.泌尿系统c.运动系统d.生殖系统

7.下列关于反映小儿近期生长发育状况指标说法,正确是(a.身长是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标b.胸围是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标

c.春季、秋季d.秋季、冬季

9.下列关于儿童热能消耗的描述,正确的是()a.儿童的热能消耗与其生长发育的速度无关b.基础代谢所消耗的热能占儿童热能消耗的绝大部分c.儿童和成人由于活动所需的热能是一样的d.摄取食物不需要热能供给

10.儿童的热能消耗主要用于()a.基础代谢b.生长发育c.活动

d.食物特殊动力作用

11.不能提高蛋白质的营养价值的方法是()a.利用蛋白质的互补作用将谷类与豆类混食b.将豆类适当地加工、烹饪,提高其消化吸收率c.在食品中补充某些缺乏或特别需要的营养素

13.膳食纤维的作用主要是()a.吃的越多,长的越胖b.纤维素可以吸收和保留水分,并刺激肠蠕动c.使血浆胆固醇的含量升高

d.膳食纤维有利于钙、锌等矿物质的吸收14、儿童最容易缺乏的微量元素有()a.钙和铜b.碘和镁c.铁和锌d.硒和钠

15.下列关于铁的描述,错误的是()

a.铁是组成血红蛋白的原料,参与体内氧的运输和利用b.维生素c可以促进铁的吸收和利用c.植物性食物中的铁比动物性食物中的铁易吸收d.三价铁不易吸收,二价铁易吸收

16.以下几种食品,含锌最多的是()a.海产品b.豆类c.瘦肉d.西红柿

二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

17.有的神经细胞,轴突的外面尚无髓鞘,所以刺激传导容易()。

18.提高母乳喂养成功率的新措施是()。

19.单纯的年龄别身长低于正常者叫()。

20.对婴幼儿来讲有()种必须氨基酸。

21.食品中补充某些缺乏或特别需要的营养素,称为()22.儿童最常见的牙病是()23.口服补液是用来治疗儿童()。

24.呼吸道传染病的主要传播途径是()..

25.幼儿骨折常发生的“折而不断”又叫()。

26.婴幼儿在情绪急剧变化时出现的呼吸暂停的现象叫做()。

三、判断分析题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)27.基础代谢是维持生命基本活动所学的最低能量。

()28.初乳中含多种抗病物质,故应尽早给新生儿“开奶”。

()29.各类是人体最重要的能量来源。

()30.煮粥、煮豆时加入碱,有助于维生素b1保持。

()31.合适的桌椅高差约等于就坐人体的2/3坐高。

()

32.使用阳性强化法时,运用表扬、赞美等来强化儿童的行为,是一种社会奖赏。

(33.进行胸外心脏挤压时,使病儿仰卧,背部有软物垫着。

()34.矫治肥胖时仍需满足小儿的食欲。

()35.营养素的需要量要等于营养素的供给量。

()36.新生儿体温不升是指体温低于36度,不属于疾病。

四、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)37.神经系统有哪几部分组成?

38.影响体格发育的因素有哪些?

39.婴幼儿心理健康的标志有哪些?

40.简述母乳喂养的优越性

41.简述引起食物中毒的一些常见原因。

五、问答题(本大题共3大题,每小题6分,共18分)42.给儿童安排合理的生活日程有何意义。

43.合适的课桌对维护幼儿脊柱正常发育有什么意义?

44.造成儿童智力落后的原因有哪些?

六.论述题

45.分析新生儿感觉器官的特点,并提出进行襁褓中教育应注意的若干事项。

46.试述婴幼儿肥胖症的原因,并提出预防和矫治肥胖症的措施。

四.案例分析题

一个小学生患有多动症,学习困难,上课不能安静听讲,爱做小动作,不能完成作业,容易激动,好与人争吵,注意力集中时间短暂。

班主任发现后及时采取了措施。

首先他与这位学生的家长取得联系,让学生加长采用正确的方法教育学生。

其次他对学生进行了各种训练,如训练学生走平衡台、荡秋千等;让学生数出一堆杂乱无章的火柴棍的根数;给学生讲一段故事,要求他每听一个动词(或其他词类)就把这个词念一遍;要求改学生把20粒黄豆一个个连续不断地扔到1米远的小水杯里,在做这些的同时,这位老师在学生取得进步时及时给予奖赏,由给喜爱的食物,到给红花,再到点头、微笑、表扬、赞美等。

一段时间过去之后,这位学生上课时不再做过多的小动作了,而且注意力也集中了,学习取得了很大进步。

这位老师长长地松了一口气。

根据所学的知识分析上述案例,这位老师采取了哪些方法使这位多动症患儿恢复了正常?

参考答案

一、选择题

1.c2.c3.b4.a5.b6.d7.d8.c9.b10.a11.a12.a13.b14.c15.c16.a

二、填空题

17.泛化

18.早开奶和按需喂哺19.发育迟缓20.9

21.强化食品22.龋齿23.腹泻

24.空气飞沫传播25.青枝骨折26.屏气发作

三、判断改错题

27.对28.对29.对

30.错。

煮粥、煮豆时加入碱,大部分维生素b1会被破坏。

31.错。

合适的桌椅高差约等于就坐人体的1/3坐高。

32.对。

33.错。

进行胸外心脏挤压时,使病儿仰卧,背部应有硬物支撑。

34.对。

35.错。

营养素的需要量要小于营养素的供给量。

36.错。

新生儿体温不升也是疾病的表现。

四、简答题37题答

(1)中枢神经:

包括脑和脊髓

(2)周围神经:

包括脑神经、脊神经和植物性神经

38题答

(1)遗传因素

(2)后天因素①营养②体格锻炼③生活安排④疾病⑤其他因素第一:

家庭人口第二:

季节第三:

污染

39题答

(1)智力发展正常

(2)情绪稳定,情绪反应适度(3)乐于与人交往,人际关系融洽(4)行为统一和协调(5)性格特征良好

40题答

(1)出生头4-6个月,母乳是最好的食物和饮料。

(2)母乳的成分更有利于脑的发育(3)母乳喂养可给予婴儿更多的母爱。

(4)哺婴,对母亲有益。

41题答

(1)食品被污染

(2)动植物组织本身含有有毒物质,使食者中毒

(3)某些有毒化学物质,其形状与一些食品加工原料类似,偶有误当食盐或食碱等加入食品中而引起中毒。

四、问答题42题答

(1)保护儿童神经系统的正常发育。

①形成动力定型。

将婴幼儿一日生活中的主要环节,如起床、早操、盥洗、进餐、游戏、户外活动、睡眠、作业等加以合理安排,使儿童养成习惯,到什么时间就知道干什么,干时轻松、愉快,形成动力定型。

建立动力定型后,各种生理活动更有规律,吃饭时食欲好,就寝时入睡快。

游戏时精力充沛,作业时精神集中,从而节省了神经细胞的功能消耗,起到“事半功倍”的效果。

②保证劳逸结合。

婴幼儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,对长期的刺激耐受力小,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转为抑制,出现疲劳。

合理安排生活制度,不断变换活动的内容和方法,使大脑皮质的“工作区”与“休息区”转换,保证劳逸结合,可以预防过渡疲劳。

③保证睡眠时间。

婴幼儿需要较长的睡眠时间进行休整

(2)保护消化系统的正常功能。

婴幼儿时期消化系统的功能发育尚未成熟,消化能力弱,但由于生长发育迅速,对能量和各种营养素的需要量相对较多。

(3)便于更好地安排教育活动。

43题答

脊柱是人体的主要支柱,从背面看脊柱,它又正又直。

但从侧面看,它并非一根“直棍儿”,而是从上到下有四道弯儿,这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。

脊柱有了这几道弯曲,在人体做走、跑、跳等运动时,就更有弹性,可以缓冲脚下传来的震动,保护内脏。

上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。

但要到发育成熟的年龄,这些生理性弯曲才能完全固定下来。

在脊柱为完全定型前,不良的体姿可导致脊柱变形,发生不该有的弯曲,脊柱的功能也将受到影响。

坐姿作为体姿的一项,对脊柱发育影响极大。

儿童的活动离不开桌椅。

合乎身材大小的桌椅能使儿童保持良好的坐姿,避免疲劳,预防自实行脊柱弯曲。

44题答

(1)遗传因素:

包括染色体异常和基因病

(2)孕期不良因素:

孕母服用有害于胚胎或胎儿的药物;不适当地运用x线或放射性同为素做检查、治疗;孕母酗酒、吸烟;孕母长期情绪不安;高龄初产。

(3)产程因素:

产妇健康状况不佳;难产致宫内窒息缺氧;难产致颅内出血;早产;低体重儿。

(4)产后因素:

核黄疸;脑外伤;脑部感染;高热抽风;癫痫;各种中毒。

除了上述疾病可造成智力落后外,儿童早期经验的影响也不容忽视。

良好的生活环境及教育是儿童智力发展的重要条件,缺乏这些条件将影响儿童的智力发展,使他们的智力水平低于长长水平。

论述题答案

45题答

新生儿感觉器官的特点如下:

(1)视觉:

新生儿刚出生即有光感,强光可引起“瞬目反射”(眨眼)。

适宜的刺激可促进视觉的发育。

眼球的运动由6条眼外肌来完成,眼外肌受脑神经的控制,新生儿在眼球运动时,可能出现两只眼睛不同步,一只向左,一只向右,这种“左顾右盼”的现象是暂时的,待神经肌肉更加协调,眼球的运动也更去完善。

(2)听觉:

新生儿已有听觉,突发的声音可引起新生儿惊战或闭眼。

生后两周左右,新生儿童会把头转向声源。

听到拖长的特殊声音,新生儿往往停止吸吮乳汁去聆听,直到声音消失在继续吸吮。

若某种声音一再出现,就不会再感到新奇,改变音调又会引起新生儿的注意,新生儿特别喜欢听心跳的声音。

(3)触觉:

新生儿的触觉灵敏,特别是嘴唇、手心、脚心、前额等部位,特别需要温暖、爱抚、以解除|皮肤饥渴。

(4)新生儿童的温度觉已很敏锐。

(5)新生儿的味觉、嗅觉也较敏锐。

对甜的液体,新生儿吸吮的次数多。

出生后一周左右,就能区别生母与她人乳汁的气味。

针对以上新生儿童感觉器官的特点,对襁褓中的新生儿教育应注意以下事项:

(1)设置适宜的刺激,以促进新生儿童视觉的发育。

比如,母亲每次护理婴儿是,面对宝宝的脸,向他眨眨眼、说说话。

另外,也可以用直径约10厘米的红球或娃娃,在距新生儿眼睛20厘米处,待他注意后,从左到右或从上到下缓缓移动,训练他用视线追随移动的物体。

但要注意不要反复地做,或离他的眼睛太近,否则可致眼疲劳或促成内斜。

(2)欲使新生儿哭闹停止或安静下来,母亲可以把他搂到怀里,让他听到心跳声,或者把母亲的心跳声录下,播放给新生儿听。

(3)对新生儿童进行有顺序、有手法技巧的抚触,以解除其“皮肤饥渴”,使新生儿童健康成长。

(4)使新生儿童形成有益于健康的口味,为以后的合理饮食打下基础。

46题答

婴幼儿配旁证是由多种原因引起的:

(1)多食

(2)少动:

大多数小胖子平时不爱运动,也不做家务活。

(3)遗传:

双亲肥胖,子女易成肥胖体型

(4)心理因素:

精神上受到创伤或心理异常的小儿可有异常的食欲,导致肥胖症。

(5)内分泌疾病

肥胖危害极大,应提前预防:

(1)掌握乳儿哺乳量,不要使其过食

(2)掌握幼儿的运动量,使幼儿有一定的活动量,活动可消耗掉一些能量,不使脂肪在体内堆积。

(3)减少遗传的影响,家长自己肥胖的,更要为孩子提供合理的饮食少吃甜食和油腻的食物,多让孩子运动。

对于已相当肥胖的儿童,应注意矫治:

(1)饮食管理,调节饮食应注意以下原则

必须满足小儿的基本营养需哟啊,以保证生长发育不宜使体重骤然减轻

仍须设法满足小儿食欲,不致因饥饿而痛苦

蛋白质的供应量不宜少于1-2克/公斤/日,脂肪应限制,总热量视情况而定,灵位维生素和矿物质的供应要充足。

饮食调理须长期坚持

(2)要解除小儿的精神负担,以免小儿紧张不安和产生对抗心理(3)适当地增加运动量,提高肥胖儿对各种体育活动的兴趣(4)不可服减肥药

(5)因内分泌疾病都能所致的肥胖症,针对病因进行治疗。

希望其做的事,然后及时强化,最终使学生脱离强化程序后仍能够不出现问题。

训练和阳性强化法是治疗多动症的极好方法,两者合用,效果更佳。

七、案例分析题47题答

案例中这位老师采取了一下措施使患儿恢复了正常。

首先,这位老师采用训练的方法使该学生的注意力集中起来。

他让学生走平衡台和荡秋千,提高了学生的体能协调能力;利用数火柴棍训练了学生的视觉注意力;利用讲故事、念动词训练了学生的听觉注意力;利用抛黄豆粒训练了学生的动作注意力。

各方面注意力集中了,学生自然不会再有多动症的迹象了。

其次,这位老师在运用训练法的同时,还采用了行为疗法中的阳性强化法。

利用各种奖赏以巩固学生做取得的进步,而且奖赏类型由低级到高级,满足了学生的心理需要。

先让学生明白

【篇三:

四年级品德与社会上册第一单元复习题(含答案)2】

1、(植物)(动物)与人类一样都是生命。

我们要(关爱、善待)植物和动物,也要珍爱自己和他人的(生命)。

2、至少35亿年前,地球上就有了生命。

经过漫长的演变过程,现在地球上已知的动物大约有(150万)种,植物有(40多万)种。

地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。

3、植物有花开叶落,动物有喜怒哀乐。

它们用自己的方式展示其生命存在、向我们表达友善。

4、植物、动物与我们人类一样都是生命。

它们与我们朝夕相处,是我们的朋友。

5、作为生命,植物、动物与人类一样需要关爱;作为朋友,它们给我们带来了美丽和欢乐。

6、当我们还是小小胎儿的时候,我们的生命就寄托了家人无限的期望。

从孩子成长到一名小学生,这其中凝结了家人极大的关爱与付出。

7、生命是(宝贵的),人的生命只有(一次),一旦失去,就不会再来了,应该珍惜(生命)9页

8、从(出生)(成长)再到(死亡),这是我们生命发展的必然过程。

对每个人来说,这个过程的长短是不一样的,有的人很早就离开了世界,有的人却能成为老寿星。

9、按照世界卫生组织的定义,人在(65)岁以前中年人,65岁至74岁算(年轻的老年人),75岁至89岁才算(正式的老年人),90岁至120岁算(高龄的老年人)。

按照生物学原理,人能够活到100多岁。

10、生命是(宝贵的),但有些人却不信患上了疾病,身体收到损伤,生命受到威胁。

这时,如果健康人献出一份爱心,就可以使他们的生命质量得到提高,生命得以延续。

11、身体是生命的(载体),爱惜生命就要保护好自己的(身体)。

我们的身体就像一台工作着的机器。

我们从小爱惜它,它就工作得更好,生命存在的时间也就越长。

在生活中,我们不仅要养成良好的的生活习惯,坚持锻炼身体,还要保持良好的心态。

9、身要(健),须(锻炼)。

良好的(体魄)是锻炼出来的。

10、如果你想(强壮),跑步吧!

如果你想(健美),跑步吧!

如果你想(聪明),跑步吧!

这是古希腊的名言。

11、要保持身体健康,就要始终拥有一个(好心情)。

12、生命的成长是复杂而又漫长的过程。

它凝结了父母的心血、长辈的期待和社会的希望,因此它格外的宝贵。

二、判断题

1、植物是无声的生命(√)

7、阳光对细菌有杀灭作用(√)

9、随地吐痰,会危害大众身体健康(√)

10、要保持身体健康,就要始终拥有一个良好的心态(√)

13、人的生命失去了就不能再重来了(√)

15、加工、食用野生动物容易感染上病毒(√)

三、选择题

1、地球上的植物是(b)动物是(a)

A、有声的生命B、无声的生命

2、人们呼出的是(b),吸入的是(a)

A、氧气B、二氧化碳

3、要有一个健康的身体,必须每天坚持(b)。

始终拥有一个(d)A、吃饱饭B、体育锻炼C、按时作息d、好心情

四、问答题

第一课

1、生命给世界带来了什么?

答:

小草在风中起舞,鲜花在竞相开放,小鸟在树林里歌唱,小朋友们在追逐嬉戏……这就是生命的魅力:

它生生不息,给大地带来勃勃生机;它五彩斑斓,装扮出美丽的世界。

2、我们应该怎样与自己的植物(动物)伙伴相处?

(你与自己的植物动物伙伴是怎样相处的呢)(我们怎样做才能成为植物和动物的朋友)

答:

对待植物不乱折,不破坏一草一木;对待小动物要悉心喂养,不玩耍、不伤害,要做到关爱和善待它们。

3、我们为什么要关爱和善待动物和植物?

答:

作为生命,植物、动物与人类一样需要爱;作为朋友,它们给我们带来了美丽和欢乐。

所以我们一定要关爱和善待它们。

第二课

4、为什么我们要珍惜自己的生命?

(我们的生命一旦失去还会再来吗)

答:

从出生、成长,再到死亡,这是我们生命发展的必然过程。

对每个人来说,生命一旦失去就不会再来了。

我们的生命只有一次,所以我们应该好好珍惜生命。

5、爸爸妈妈为了我们能健康成长,他们做过些什么呢?

7页

答:

爸爸妈妈对我们的衣、食、住、行等方面无微不至的关怀,付出了大量的心血和汗水,我们的成长凝结了他们极大的关爱与付出。

我们要孝顺父母,长大了要报答他们的养育之恩。

6、我们的生命是谁给予的?

为什么说生命是生生不息,又是有限的?

答:

是父母给予的。

因为人、动物、植物都是一代代传承下去的,人和动物、植物的生命只有一次,一旦失去将不会再来。

7、生命仅仅是属于自己吗?

答;生命不仅仅是属于我们自己的,它承载着家人的关爱与期望。

为了自己,为了家人,我们一定要“珍爱生命”。

8、投胎转世这种说法正确吗?

为什么?

答:

这种说法是没有科学依据的。

我们的生命只有一次,一旦失去了就不会再来了,我们应该好好珍惜生命。

第三课

9、良好的生活习惯对我们的身体有什么好处?

不良的生活习惯对身体有什么害处?

12页

答:

良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境,少生疾病,不容易沾染细菌病毒,有利于身体健康。

不良的生活习惯容易传染各种疾病,使身体受到损害,不能正常学习、生活。

10、人们常说“不干不净,吃了没病”,你同意这种说法吗?

为什么?

答:

不同意。

这句话是不科学的。

科学证明吃了不干不净的食物是很容易生病的,病从口入。

11、结合实际谈一谈你是怎样锻炼身体的?

16页

答:

为了促进身体的正常发育,保证学习

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