拓展训练项目大全雷阵.docx
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拓展训练项目大全雷阵
拓展培训项目—雷阵
场地：
地面整洁，雷区无异物、无写划痕迹。
装备：
雷阵图一
项目布置：
将学员带至场地，让学员站在入口线前，明确不要踩线。
培训师站在雷阵的侧方或出口线外。
点题：
这是一个团队项目叫雷阵。
任务：
40分钟入全体队员要穿越雷区。
要求及注意事项：
1、洪亮清晰的将规则宣读两遍，规则如下：
（1）注意倾听不许反问，将规则宣读两遍
（2）介绍雷阵：
粗红线（或大方格可用手指示明确）为雷区。
（3）（见图）①为出口②③虚拟为两侧悬崖峭壁不可穿越④为入口⑤界：
是不可逾越的。
所有人必须从入口入，从出口出。
（4）全队人必须依次、允许从1—12号任意一个格子进入雷区，只允许一个人在雷区；进入雷区后只允许走相邻的格子；每走一步必须听指令：
1、无雷请继续前进2、有雷请按原路返回退回队尾。
（5）几种违例现象提示：
不可试探、不可重复触雷、不可踩线、不可跨越
（6）总分100每违例一次扣一分，每超时一分钟扣一分。
（7）目标：
全队人穿越雷成功时间：
40分钟
2、培训师在项目进行中应注意自身的肢体语言，减少给学员暗示；
3、布置要细致清晰，要控制严格。
4、详细记录
项目监控：
1、谁先提出黄区的问题，在什么时候；
2、项目开始前是否有分工
3、谁来做观察员，是主动提出还是队长安排；
4、项目过程中学员是否能听从指挥；
项目回顾：
1、突破思维定式：
黄区及斜走等可以体现学员当时的心态。
人们解决现实问题时常被以前学习的经验及习惯所影响而形成固有的思维模式。
干扰了我们的思路，影响了我们解决问题的进度。
举例：
改革开放初期，沿海及地干部纷纷去中央询问发展方向，由于思维方式的不同，导致若干年后不同的发展结果。
2、保持工具随手可得：
好脑筋不如烂笔头，我们要学会在工作中利用各种工具，以保障我们的工作效率。
可以用现场的工具做记号。
首先是想到去取工具、做记号，然后是用什么？
其实树叶，小石子，等都可以成为我们的标记，但常会出现的情况是：
功能固着。
如火柴只可以用做点火。
人或事只注意他们表现出来的或主要的而未注意潜在的和次要的。
3、团队学习：
组织学习：
大量的信息需要团队记忆、分享、反思；鼓励实践；公开持续性的对话、交流；建立组织学的一套系统、平台，大家可以在其中传播、分享经验，知识，成功与失败，观念；将形式化到个人。
4、尝试错误：
解决简单问题时的有效方法：
算法，穷尽搜索法：
尝试每一个可能的结果，一直到答案出现，取决于决策结果。
另：
面对不同的问题解决有不同的方式，习惯拥有不同的心态和方法。
但尝试错误并不等于可以犯重复的错误，我们要运用学习型组织的特点，尽量避免重复犯同样的错误。
5、遵守纪律：
擅自行动等。
遵守纪律是团队合作的前提，同时是保证尊重自己和他人的权利的前提。
6、学会倾听：
当培训师在宣布规则时，有人早已跃跃欲试，却忽略了倾听，导致信息不全或规则不清楚，人为地为完成工作设置了障碍。
7、研究政策：
雷阵大量复杂的规则象是政策和法律，只有分析研究清楚后，才能在不违反原则、法律的前提下游刃有余的工作。
8、科学方法：
有科学的态度才能有科学的方法。
9、人生历程：
人们从没有认识到有认识，从没有经验到有经验，人总是要面对曲折，挫折，在没有方向的时候要凭着自己的观察或别人的指点迈入黄区，反反复复，但每个人总是有一条路有一出口，我们要理性的面对现实。
10、风险意识：
做尝试需要面对风险，如何面对成功和失败？
在什么时候尝试？
什么时候放弃？
对风险要有评估。
了解、选择自己的人生观和价值观。
11、面对成功的心态：
有序的尝试最后的格子。
在事情发展的不同阶段把握稳定的心态，迂回并不是真正的退却，可能是为了更好的前进。
12、有多种选择（有很多的入口），但人生只有一次（时间有限），成功的路只有一条（出口只有一个）。
雷阵图
超时（分钟）：
超时罚分：
违例（次）：
成绩：
1.团队一列排开，保持队形，注意听。
规则表述两遍，不再解释，不许提问。
2.粗线为雷区。
3.全体依次通过雷区，雷区只允许有一人活动，其他人不准踏入雷区。
4.进入雷区者，每一步只能踏入相邻的格子，不准跳跃，不准探视；IN为入口，OUT一行为出口。
5.每走一步后，要听教练指令，指令有两种，
（1）请继续走；
（2）对不起，有雷，请按原路返回。
所以，听到第一种指令则继续走；听到第二种指令则按原路返回，退到队尾。
6.评分标准及违例扣罚：
40分钟有50分。
超时1分钟扣2分。
违例现象有：
（1）重复触雷；-3分
（2）踏线；-1（3）不按原路返回；-1（4）非进入雷区者踏入雷区。
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年月日时分——时分
违例罚分：
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