广播影视专业基础与实务考试复习.docx

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广播影视专业基础与实务考试复习

《广播影视专业基础与实务（中级）》考试大纲

前言

根据原北京市人事局《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发 [2005]26号）及《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）文件的要求，从2005年起，我市工程技术系列中级专业技术资格试行考评结合的评价方式。

为了做好考试工作，我们编写了本大纲。

本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。

在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对广播影视专业中级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的具体涵义为：

掌握系指在理解准确、透彻的基础上，能熟练自如地运用并分析解决实际问题；熟悉系指能说明其要点，并解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。

在考试内容的安排上，本大纲从对广播影视专业中级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。

本大纲的第一、三部分所包含的知识内容申报人都需复习。

在第二部分专业理论知识中划分了广播、电视、信号传输三种专业类别，申报人只需选择其中一种专业类别进行复习即可。

命题内容在本大纲所规定的范围内。

考试采取笔试、闭卷的方式。

考试题型分为客观题和主观题。

对于本大纲第二部分知识的考察，将采取选作的方式，试题与大纲所划分的专业类别一一对应，申报人可选取三种专业类别试题中的一种作答。

《广播影视专业基础与实务（中级）》

考试大纲编写组　

二○一○年一月

第一部分　专业基础知识

一、广播电视技术概要

（一）广播声学基础；人耳主要听觉特性；

人耳对声音的方位、响度、音调及音色的敏感程度是不同的，存在较大的差异。

（1）方位感

人耳对声音传播方向及距离，定位的辨别能力非常强，无论声音来自哪个方向，都能准确无误地辨别出声源的方位。

人耳的这种听觉特性称为“方位感”。

（2）响度感

对微小的声音，只要响度稍有增加人耳即可感觉到，但是当声音响度增大到某一值后，即使再有较大的增加，人耳的感觉却无明显变化。

我们把人耳对声音响度的这种听觉特性称为“对数式”特性。

另外人耳对不同频率的声音，听觉响度也不相同。

例如我们播放一个从20Hz逐步递增到20kHz增益相同的正弦交流信号，就会发现虽然各频段增益一样，但我们听觉所感受到的声音响度却不相同。

在20Hz～20kHz整个可听声频率范围内，上下限频率共10个倍频程。

如表所示：

倍频程的频率范围

频程频率范围（Hz）

120～40

240～80

380～160

4160～320

5320～640

6640～1280

71280～2500

82500～5000

95000～10000

1010000～20000

我们把可听声按倍频关系分为3份，确定低、中、高音频段。

即：

低音频段20Hz～160Hz（3倍频）

中音频段160Hz～2500Hz（4倍频）

高音频段2500Hz～20000Hz（3倍频）

人耳对中音频段感受到的声音响度较大，且较平坦。

高音频段感受到的声音响度随频率的升高逐渐减弱，为一斜线。

低音频段在80Hz以下急剧减弱，斜线陡率较大。

我们把低音频段的急剧减弱称为低频“迟钝”现象。

如果我们在某声强级倒置这些等响曲线，就会得出人耳在此曲线上整个频率范围内全部声音的相对频响图。

较低曲线倒置，说明在低声强，人耳频响缺乏。

相反，倒置较高声强的上部曲线，可达到更平坦的频响。

通常把1000Hz曲线作为参考点，对高频和低频而言，人耳的听觉响应在低声强时始终不足。

但是人耳对300～6000Hz左右的频段特别敏感。

这恰巧是包含大部分人讲话模式的声音以及婴儿啼哭的音调的频率范围。

（3）音调感

人耳在声音响度较小的情况下，对音调的变化不敏感，高、低音小范围的提升或衰减很难感觉到。

随着声音响度的增大，人耳对音调的变化才有较大的增强，我们把人耳对音调的这种听觉特性称为“指数式”特性。

为补偿人耳听觉的这一特性，使之尽量平衡为线性关系，通常将音量电位器按指数方式（Z）控制响度，而音调则采用对数方式（D）来控制。

并在低响度情况下加入低音提升电路（等响度电路），以补偿人耳对低音频段的迟钝现象。

（4）音色感

人耳对音色的听觉反应非常灵敏，并具有很强的记忆与辨别能力。

举例：

①记忆力

当熟人跟你谈话时，即使你未见到他（她）也会知道是谁在跟你谈话。

甚至连熟人的走路声，你都可以辨认出。

这说明人耳对经常听到的音色具有很强的记忆力。

②分辨力

熟知乐器者，只要听到音乐声就能迅速指出是何种乐器演奏的。

仅就中国弦乐器而言，就有拉弦乐器和拨弦乐器，如二胡、京胡、板胡、椰胡、马头琴等；拨弦乐器有古筝、古琴、三弦、琵琶、柳琴、月琴等。

即使在同一频段内演奏，你仍能分辨出是那一种弦乐器演奏的。

这说明每种乐器都有其独特的音色，人耳对各种音色的分辨能力非常强。

③音色感

是指人耳对音色所具有的一种特殊的听觉上的综合性感受，是由声场（无论是自由声场还是混响声场）内的纵深感，方向、距离、定位、反射、衍射、扩散、指向性与质感等多种因素综合构成。

即使选用世界上最先进的电子合成器模拟出各种乐器，如小号、钢琴或其它乐器，虽然频谱、音色可以做到完全一样，但对于音乐师或资深的发烧友来讲，仍可清晰地分辨出。

这说明频谱、音色虽然一样，但复杂的音色感却不相同，以至人耳听到的音乐效果不同。

这也说明音色感是人耳特有的一种复杂的听觉上的综合性感受，是无法模拟的。

（4）聚焦效应

看过三维图画的人都知到，要想观赏到三维平面图画的立体效果，须先使眼睛呈散焦状态。

我们看到的三维图画的立体效果，实际上是视焦点前后位移产生的层次感。

而人耳的听觉却与之相反，可以从众多的声音中聚焦到某一点上。

例如我们听交响乐时，把精力与听力集中到小提琴演奏出的声音上，其它乐器演奏的音乐声就会被大脑皮层而抑制，使你听觉感受到的是一单纯的小提琴演奏声。

再例，当你在繁华的集市上看书，当你的精力集中在书本上时，你就听不到集市的喧闹声。

这种抑制能力因人而异，经常做听力锻炼的人抑制能力就强，我们把人耳的这种听觉特性称为“聚焦效应”。

多做这方面的锻炼，可以提高人耳听觉对某一频谱的音色、品质、解晰力及层次的鉴别能力。

了解并掌握了人耳听觉的上述特性后，就可充分利用这些特性，强化吸收各种乐器的音色品质及音乐师的各种演奏技巧，不断提高音乐欣赏的能力。

声音信号强度计量

什么是声音？

声音只是压力波通过空气的运动。

压力波振动内耳的小骨头，这些振动被转化为微小的电子脑波，它就是我们觉察到的声音。

内耳采用的原理与麦克风捕获声波或扬声器的发音一样，它是移动的机械部分与气压波之间的关系。

自然，在声波音调低、移动缓慢并足够大时，我们实际上可以“感觉”到气压波振动身体。

因此我们用混合的身体部分觉察到声音。

返回声源？

先从声源开始。

用鼓槌捶击军鼓，鼓槌捶击在鼓头的穹形鼓皮上，鼓皮振动，振动的鼓皮然后就推动空气，产生从鼓头和鼓体发出并散开的压力波。

因此，“压力波”从声源向外发出并散开。

为了证明这一点，向公园内的池塘或家中的水槽内抛入一个石头，看看落入水中的物体产生的水波是如何从被干扰的波源散开幕。

另外注意，如果抛入水槽或象碗一样的封闭容器中，波纹／振动是如何碰到边缘、然后从壁上反弹回的。

观察封闭容器内的波纹/水波，就给了你一些声音是如何在个封闭的屋子里移动，从墙壁上反弹回的概念。

另外注意，石头／石块越大，产生波纹的间距就远远比小物体的要大。

声音特性

（一）“振幅”：

这就是音量，声音有多大，声波就有多大。

（二）“频率”：

音调有多高或多低。

例如，低音端的声音或更高的声音，如细弦声。

频率是每秒经过一给一定点的声波数量，它的测量单位为赫兹，是以一个名叫海里奇R.赫兹的音响奇人命名的。

此人设置了一张桌子，演示频率是如何与每秒的周期相关的。

1千赫或1000赫表示每秒经过一给定点的声波有1000个周期，1兆赫就是每秒钟有1,000,000个周期，等等。

单个正弦波周期

“周期”表示一个波周期从0dB/静音至全部打开又返回的一个全周期。

上面所示为正弦波的一个单周期。

中线为0dB,即静音。

波高为音量，从左至右为时间。

“波长”为从左至右的峰—峰距离。

与用于广播或电视信号等，还有其它的一样，频率进一步分为VHF（甚高频）和UHF（超高频）。

人在年轻时可以听到约20Hz到20,000Hz（20KHz）的频率范围，这是消费类CD的额定频率范围。

人的听力从12岁以后开始下降，经常性处于声压级极大的情况下会导致我们听力的灵敏度下蹈旎蛲耆倩怠?

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因此，声音具有音量/振幅和频率/音调，另外还有基于时间的声音结构。

声音达到最大音量有多快，可持续多长时间以及声音消失直到听不到时需多长时间。

所使用的最基本术语有：

（一）“上升”：

声波从静音达到最大振幅或音量所需的时间。

（二）“衰变”：

声波达到最大振幅/音量后消失为静音所需的时间。

声音的“音量-时间”形状特性叫作“振幅包络”。

简单包络：

“上升”达到最大音量并不是立即完成的。

声音然后缓缓地衰变。

将上述振幅/音量包络用正弦波表示的结果

声波的包络：

在实际生活中，声音是混杂的，含有以不同振幅包络层迭的许多频率。

声音听觉

由于人耳听觉系统非常复杂，迄今为止人类对它的生理结构和听觉特性还不能从生理解剖角度完全解释清楚。

所以，对人耳听觉特性的研究目前仅限于在心理声学和语言声学。

人耳对不同强度、不同频率声音的听觉范围称为声域。

在人耳的声域范围内，声音听觉心理的主观感受主要有响度、音高、音色等特征和掩蔽效应、高频定位等特性。

其中响度、音高、音色可以在主观上用来描述具有振幅、频率和相位三个物理量的任何复杂的声音，故又称为声音“三要素”；而在多种音源场合，人耳掩蔽效应等特性更重要，它是心理声学的基础。

下面简单介绍一下以上问题。

一、声音三要素

1．响度

响度，又称声强或音量，它表示的是声音能量的强弱程度，主要取决于声波振幅的大小。

声音的响度一般用声压（达因／平方厘米）或声强（瓦特／平方厘米）来计量，声压的单位为帕（Pa），它与基准声压比值的对数值称为声压级，单位是分贝（dB）。

对于响度的心理感受，一般用单位宋（Sone）来度量，并定义lkHz、40dB的纯音的响度为1宋。

响度的相对量称为响度级，它表示的是某响度与基准响度比值的对数值，单位为口方（phon），即当人耳感到某声音与1kHz单一频率的纯音同样响时，该声音声压级的分贝数即为其响度级。

可见，无论在客观和主观上，这两个单位的概念是完全不同的，除1kHz纯音外，声压级的值一般不等于响度级的值，使用中要注意。

响度是听觉的基础。

正常人听觉的强度范围为0dB—140dB（也有人认为是-5dB—130dB）。

固然，超出人耳的可听频率范围（即频域）的声音，即使响度再大，人耳也听不出来（即响度为零）。

但在人耳的可听频域内，若声音弱到或强到一定程度，人耳同样是听不到的。

当声音减弱到人耳刚刚可以听见时，此时的声音强度称为“听阈”。

一般以1kHz纯音为准进行测量，人耳刚能听到的声压为0dB（通常大于0．3dB即有感受）、声强为10-16W/cm2时的响度级定为0口方。

而当声音增强到使人耳感到疼痛时，这个阈值称为“痛阈”。

仍以1kHz纯音为准来进行测量，使人耳感到疼痛时的声压级约达到140dB左右。

实验表明，闻阈和痛阈是随声压、频率变化的。

闻阈和痛阈随频率变化的等响度曲线（弗莱彻—芒森曲线）之间的区域就是人耳的听觉范围。

通常认为，对于1kHz纯音，0dB—20dB为宁静声，30dB--40dB为微弱声，50dB