江苏南京07年中考语文真题及答案Word版.docx
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江苏南京07年中考语文真题及答案Word版
江苏南京07年中考语文真题及答案(Word版)
内容预览:
南京市2019年初中毕业生学业考试
语文
注意事项:
1.本试卷8页,共120分,其中书写分3分;考试时间120||分钟。
2.答案一律用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)写在答卷纸上,不能写在本||试卷上,标“”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一(23分)
1.用课文原句填空。
(10分)
(1),可以为师矣。
(《论语》)
(2),再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
(3)先天下之忧而忧,。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(4),一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(5)枯藤老树昏鸦,。
(马致远《天净沙秋思》)
(6),夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(7)海日生残夜,。
(王湾《次北固山下》)
(8)沉舟侧畔千帆过,||。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(9)填写含“花”字的诗句。
鲜花是美的,白居易春行钱塘湖,为“”的景象深深陶醉。
雪花也是美||的,胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光,好似||“”。
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【字词苑】
2.下面是小华写的一段读书感言,请给||文稿中的加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)
避开xu||ān嚣,抛开烦恼,独自享受温馨的书香,别有一番滋味在心头。
书犹如浩瀚无边||的大海,时而风平浪静,时而波涛澎湃。
我仿||佛是大海里的一叶扁舟,欣赏着变huàn奇异的风景,感||受着人生的乐趣。
温馨()澎湃()xuān嚣变huàn
【辩论台】
3.小文主持了一场“我看汉语魅力”辩论会,正方反方激烈交锋。
正||方:
汉语魅力无穷。
同样一组词语,按不同顺序组||合,就能表示多种多样的意思。
目前,在亚洲、欧美许多国家,一||股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀,汉语必将成为||全球的强势语言。
反方:
汉语的魅力在消退。
①汉语中有些同音词、同义词混淆难||辨,造成听读障碍,影响我们的学习兴趣。
②目前,许多幼儿园开||了识字课,增加了幼儿的学习负担,不利于幼儿快乐成长。
③现实生活中,由于种种||原因,外语的强势地位越来越突出。
因此,汉语的魅力之光逐渐暗淡了||。
(1)正方辩词的画线句中有一个词语使用不当,应把“”改为“”。
(1分)
(2)反方辩词中的第句(||只填句子序号)不能证明反方观点。
(2分)
【表演厅】
4.小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
京剧表演中,常用脸谱象征某||种人物形象的特点。
下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛,小刚||打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。
你认为这张黑||脸谱最适于扮演,因为¨从这一事件中可以||看出他的强悍、勇猛。
(3分)
【探究宫】
5.小方搜集到下面一个||有意思的图表,并和大家一起进行了探究。
他说:
“从||图表中可以看出,随着事业成就由小到大,记忆能力在其中||的重要性逐渐下降。
”你就理解能力或创新能力对事||业成就的重要性也发表了一点看法,你说:
“从图表中||还可以看出,。
”(3分)
二(44分)
(一)阅读下面古诗文,完成6-10题。
(15分)
【古诗阅读】
6.阅读曹操《观沧海》中的诗句,按要求回答问题。
(3分)
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
(1||)前三行诗句描写沧海景象,有动有静,如“”写||的是动景,“”写的是静景。
(1分)
(2)后两行诗句中的“若”||字用得好,请你说说好在哪里。
(2分)
【古文阅读】
【甲】
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权||曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自||以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“||卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日||,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,||结友而别。
《孙权劝学》
【乙】
傅永字修期,清河人也。
幼随叔父洪仲自青州||入魏,寻复南奔。
有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。
年二十余,有友人||与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。
永乃发||愤读书,涉猎经史,兼有才干。
帝每叹日:
“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期||耳。
”
《北史·傅永列传》
注:
①[让]责备。
②[露布]公开的文告。
7.下列加点词意思相同的一组是()(2分)
A.蒙辞以军中多务不辞而别B.自以为大有所益精益求精
C.自青州入魏,寻复南奔寻根问底D.涉猎经史,兼有才干品学兼优
8.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2分)
A.大兄何见事之晚乎B.洪仲深让之而不为报
C.策之不以其道D.愿陛下亲之信之
9.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳(2分)
(2)有友人与之书而不能答(2分)
10.根据文章的意思,用自己的话回答||下列问题。
第
(1)
(2)两题任选一题作答,第(3)题必答。
||(4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?
(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?
(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
(2分)
(二)阅读下面文章,完成11-15题。
(13分)
在节日里徜徉
①有的日子,值得庆祝它,纪念||它,这就是节日。
在日复一日的时间河流里,节日就像一个||个停泊的码头。
人们徜徉其间,体味某种特定的情境,把情绪调到兴奋的波段,尽||情释放。
节日,给平淡的日子打上一个漂亮的领结。
有了节日,日子便有了起伏。
②有||些节日具有鲜明的政治色彩,它们的意义不同寻常。
因某一年的某一天发生了一||件意义深远的重大事情,一个本来很平常的日子,便成为365天里的一个亮||点,具有巨大的穿透力和辐射力。
譬如l919年5月4日,北京青年学生发起了一场反帝||反封建的爱国运动,在其后的一个多月里,运动迅速席||卷中华大地,5月4日这个日子后来成为青年节,打上了爱国精神的烙||印。
又如1949年10月1日,毛泽东主席在天安门城楼庄||严宣告中华人民共和国成立了,lO月1日这个日子从此成为国庆节,凝聚了||扬眉吐气的中华民族新生与振兴的希望。
这类具有重大意义的||节日,为人们提供了一年一度举行庆典的缘由。
每逢这些节日,人们或举行盛大的聚||会,或召开庄严的大会,或举办载歌载舞的晚会,用以歌||颂人民、礼赞祖国,充分感受节日的分量和意义。
公共场所||则彩旗招展,彩灯高悬,呈现出“火树银花不夜天”的景象。
这些庆典,为人们创造了一||个回眸和眺望的机会,成了人们保持意义记忆的一种基本方式,更是人们生命智慧的一||部分。
③有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩||。
它们从历史烟尘中逶迤而来,浸满了丰厚的文化意蕴||,带有浓郁的地域特色,弥散出强大的生命力和感染力。
“清明时节雨||纷纷,路上行人欲断魂。
”那霏霏细雨,浸湿了祭祖怀亲的心||绪,使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。
端午节从汨罗江的波浪||里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁,把中华大地染成粽叶式||的青绿,千家万户共享一轮明月,吃月饼,叙家常,念亲人,表达浓浓的||祝福和思念,成为每个家庭最温馨的生活亮点。
“千门万户瞳||瞳日,总把新桃换旧符。
”春节是节日旋律中||最高的音符,人们心灵深处的情绪在这时得到彻底爆发。
灯笼||、爆竹、春联成了节日的经典形象,绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。
围绕着辞||旧迎新的喜庆主题,各地衍生出很多具有地方特色||的欢庆方式,一浪推一浪地渲染着春节气氛。
其中,南京的金陵灯会就颇为有名||。
金陵灯会始于六朝,盛于明清,延续至今。
现在的灯会集中在夫子庙举办,自春节始,为||期一月。
尤其在元宵
④人的生命之树缀满了节日的彩灯。
||有些节日不具有公众性而具有个体性,只属于你自生命的刻度尺。
随着年龄的增长,生命||的加减法规则越来越明晰而透彻了。
婚庆日,也是||隶属于你的特殊日子,它是婚姻的里程碑。
因为婚||姻里有太多的酸甜苦辣,有太多的跌宕起伏,这婚姻的常青树,使婚姻充满盎然的绿意。
||这些个体性节日也许不像公众性节日那样有确切的指||向和鲜明的主题,但它们依然蓬勃在你的生命家园里,不管你珍||视还是遗忘,它们总是按时来按时去,脚步匆匆而踏实,使你的生命||丰满起来。
11.阅读全文,根据文章内容填写下表。
(3分)
12.用自己的话概括②段的主要内容。
(2分)
13.阅读③段中的画线句,按要求回答问题。
(4分)
端午节从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹||如一滴墨汁,把中华大地染
成粽叶式的青绿。
(1)分别写出句中隐含的历史故事和传统习俗。
(2分)
历史故事:
(1分)
传统习俗:
(1分)
(2)从①②两处域线词语中任选一处,作简要品析。
(2分)
对()处简要品析:
14.③段中写春节的部||分提到南京的金陵灯会,这样写有什么作用?
(2||分)
15.“节日,给平淡的日子打上一个漂亮的领||结。
”下列选项中。
不能体现这句话意思的一项是()(2分)
A.每逢这些||节日,……公共场所则彩旗招展,彩灯高悬,呈现出“火树银花不夜天||”的景象。
B.中秋佳节,千家万户共享一轮||明月,吃月饼,叙家常,念亲人,表达浓浓的祝福和思念,成为每个家庭||最温馨的生活亮点。
C.若干年前的这一天,时间老人认领了你,你从此来到莽莽天地||问面对尘世的快乐和忧伤。
D.婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨,但婚庆日始终||是婚姻的常青树,使婚姻充满盎然的绿意。
(三)阅读下面文章,完成16-21题。
(16分)
城市农夫
①我的舅舅是一个地道的农民。
几年||前一个深秋的清晨,他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋,踏||上了开往城市的班车。
舅舅在那里替人夯基、打桩、拉板车、搞装修,但||他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。
一个半拉子||泥工的浆砌技术毫不逊于那些泥匠师傅,他过硬的||基本功得益于家里砌牛栏厕所时的自我实践。
||身高只有1.6米,体重不过l00来斤的他就像一座小型火力发电机||,仿佛他每天吃下的不是白米饭,而是乌黑的煤||。
他一肩能扛两包水泥,一天能砌l00多平方米的墙,一板车能拉5||00多块砖。
②舅舅的文化水平不高,勉强称得上是一个小学毕业生。
他深知没有文||化的苦,下决心培养孩子。
如今,三个孩子一个在江西农大读书,两||个在县城上中学,这在农村可是相当少见的。
舅舅的负||担自然是够重的,每年得交一万多元的学费。
好在孩子们懂事,他们||一边在课堂上读着朱自清的《背影》,一边想念自己当民||工的父亲。
他们几乎不花零用钱,在意念中把自己不必要耗费的体能蓄积起来和思念||一同寄给父亲,同时用优异的成绩来赢取奖学金,以此默默地帮着父亲。
这些,使长年||在外用苦力挣钱的舅舅欣慰无比,也使他更下定决心不让自己的||孩子在知识面前失去尊严。
③来到城市,他从一幢高楼到另一幢高楼,白天||和工友们在蛛网似的脚手架上出没,宛如一只蜘蛛,靠巨大的定力将身||体附着在网上;夜晚把自己劳累了一天的身子卷进棉被,形如一节横卧在工||地上的涵管,然后在梦中展开对故乡的思念……
④近3年,舅舅都||没有回家过年。
在农村和城市这两块地里,他各有收获:
前||者收获的是每亩一千多斤的粮食,但付出的是种子、化肥、||农药等不低的成本;后者收获的是每月近千元的现钞,而唯一的成||本只是汗水,“利润”可观,但高空作业,难免有风||险。
显然,舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多||丰收的希望。
春节留守在城里工地,省下了一笔回乡的路费,寂寞自||然也少不了,他常和未回家的民工守在电视机前,把节目看了一||遍又一遍。
当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵《心里话》的情景,不禁||流下了泪水。
⑤站在高空展读大地的容颜,城市越来越高大,而故||乡却越来越渺远。
潜意识里,舅舅试图从城市与乡村所形成的夹角中探求||自己及家人的命运。
他从这个夹角中看到了什么?
或许看到了一座城市的繁华,当然||还有一种失衡的感恩。
但他没有意识到自己留在每一块砖每一片瓦每一扇窗上的||体温。
我想告诉你,一块光洁无瑕的美玉,往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨;||一座繁华似锦的城市,常常是由一群勤劳朴实的人来建造。
||一座城市因为有无数双这样的手、无数颗这样的心、无数个这样的人而||倍感温暖。
我的舅舅就是这样一名如候鸟般转徙于||城市和乡村的普通的农民工。
他有时想到自己一个月的收入还不及有些人||挥霍掉的一顿饭钱,内心不免有些酸楚;但想到三个孩||子的未来,又不由得宽慰起来。
⑥近日,接到舅||舅的电话,说今年又不能回家过年了,他寄回了一年的劳动所得一万||元钱,要我转交给他家里。
从银行出来,我感觉手上的一沓钞票特||别重,并且有种浓重的潮湿感,仿佛一捏就能渗出汗来||。
⑦如果有一天,在城市的街头有一个满身灰尘,大口嚼||着开花馒头的农民工与你擦肩而过,请你一定要在心里微笑着对他||说声:
“辛苦了!
”
16.如果把本文标题改为“我的舅||舅”好不好?
为什么?
(3分)
17.②段写道:
“他们一边在课堂上||读着朱自清的《背影》,一边想念自己当民工的父亲。
”孩子们为什||么会在读《背影》时想到自己的父亲?
(3分)
18.阅读下面句子,联系上下文,按要求回答问题。
(3分)
(1)④段:
舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望||。
舅舅“丰收的希望”有哪些?
(2分)
(2)⑤段:
一块光洁无||瑕的美玉.往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨。
这句话里“光洁无瑕的美玉”用来比喻什么?
(1分)
19.④⑤段的画线句都提到舅舅||的收入,它们所表达的意思矛盾吗?
为什么?
(2分)
||
(1)后者收获的是每月近千元的现钞,而唯一的成本只是||汗水,“利润”可观
(2)他有时想到自己一个月的收入||还不及有些人挥霍掉的一顿饭钱
20.下列对文章的理解和分析正确的一项是()(2分)
A.①段中“仿佛他每天吃下的不是白米饭,而是乌黑的煤”一||句,表现了舅舅饮食恶劣,生活艰难。
B.④段写“||近3年,舅舅都没有回家过年”,这是因为舅舅一||心投入城市建设,无暇顾及自己的家庭。
C.⑥段中||“我”感觉“钞票特别重”,“一捏就能渗出汗||来”,形象地表明“我”深刻理解舅舅打工的艰辛和家庭责任之重。
D.本||文的主旨在于表现城市和农村不可分割的关系,||肯定城市建设带动了农村经济的飞速发展。
21.阅读④段中下面这句||话,结合链接材料揣摩舅舅当时的心理,完成后面的填空。
(3分)||
当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵《心里话》的情景,不禁流下了泪水。
||
【链接材料】
要问我此刻最想说什么,我爱我的妈妈,||我爱我的爸爸。
因为,妈妈把城市的马路越扫越宽;因为,爸爸||建起了新世纪的高楼大厦。
别人与我比父母,我和别人比明天。
打||工子弟和城里的小朋友一样,都是中国的娃,都是祖国的花。
(摘自2019年央视春节||晚会民工子弟学校学生朗诵的《心里话》)
舅舅流下了的泪水,因为他
三(50分)
22.常言说,一把钥匙开一把||锁,人家的钥匙开不了自家的门。
在感受快乐,与人沟通,探索奥秘,克服困难,||实现理想等过程中,人们终究能找到适合自己的途||径和方式。
相信吧,总有一把钥匙属于自己!
请以“总有一把钥匙属于自己||”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600
字。
书写(3分)
南京市2019年初中毕业生学业考试
语文参考答案与评分标准
一(23分)
1.(10分)(1||)温故而知新
(2)一鼓作气(3)后天下之乐而乐(4)会当凌绝顶(5)小桥流水人家(6)烟笼寒水月笼沙(7)江春人旧年(8)病树前头万木||春(9)乱花渐欲迷人眼千树万树梨花开(每句l分,有错漏添倒,本句不得分)
2.(4分)xīnpài喧幻(每处l分)
3.(3分)
(1)“膨胀”改为“高涨”。
(1分)
(2)②(2分)
4.(3分)李逵(1分);||沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。
(能简要点出一个||相关事例,体现李逵强悍、勇猛的特点即可)(2分)
||5.(3分)示例:
①无论事业成就如何,理解能力在其中的重要性是基本||不变的。
②随着事业成就由小到大,创新能力在其||中的重要性越来越大。
(写出任何一点,意对即可)
二(44分)
(一)(15分)
6.(3分)
(1)动景:
水何澹澹、||秋风萧瑟、洪波涌起;静景:
山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。
(动||景静景各写一点即可,写错一处本题即不得分||)(1分)
(2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主||观感受),体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。
(意对即可)(2分)||
7.(2分)D.
8.(2分)A
9.(4分)
(1)只应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(2分)
(2)有个友人寄给他一封信,他却不能回复。
(2分)
10.(4分)
(1)吕蒙认清了||学习的重要性;刻苦学习。
(意对即可)(2分)
(2)||傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书的重要性。
(意对即可)(2分)
(3||)他们二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书||意义后都能刻苦学习;都有了惊人的长进。
(意对即可||)(2分)
三(50分)
(一)作文评分要求||分为基础和发展两个等级。
评分程序是:
整体评定基础等级;37分||以上(含37分)的作文再评定发展等级。
1.基础等级:
从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
项目卷类内容表达结构
一类卷(50-43分)中心非常明||确,内容具体充实。
思想健康,感情真挚,观点正确。
文体规||范。
语言通畅。
无病句。
结构完整。
条理清楚,分段恰当。
||二类卷(42-35分)中心明确,内容具体,思想健康,观点正确。
文体规范。
语言通顺。
病旬少(1-2句)。
结构完整。
条理较清楚,能够分段。
||三类卷(34-27分)中心较明确,内容较具体,观点基本正||确。
文体基本规范。
语言尚通顺。
病句多(3-4句)||。
结构较完整。
条理尚清楚,分段不恰当。
四类卷(26-18||分)中心不够明确,内容不够具体,观点有偏差。
文体不||够规范。
语言不通顺。
病句多(5-6句)。
不成篇。
五类卷(17||分以下)中心不明确,内容不具体,观点不正确||。
文体不合规范。
语言极不通顺。
病句很多(7句以上)。
不||成篇。
2.发展等级:
发展分不超过7分,以||下四条具备一条即可得发展分。
①主题深刻;②选材精当;③有一定文采;④有一点创新。
(二)作文评分常规要求
1.错别字每三个扣l分,重现的不计,最多扣2分。
2.标点符号错误较严重者,酌情扣1-2分。
3.字数每少50字扣l分,最多扣2分。
4.作文总分不得超过50分。
书写(3分)
字迹清楚(1分);书写工整(1分);卷面整洁(1分)。