沪教版中考物理知识点基础演练专题三十五力.docx
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沪教版中考物理知识点基础演练专题三十五力
沪教版中考物理知识点基础演练——专题三十五：
力
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.当飞船进入预定轨道绕地球转动时,若进行一些科学实验,下面一些实验仪器:
①弹簧测力计;②刻度尺;③秒表;④重垂线.能完全正常使用的一组为
A．②③
B．①④
C．②④
D．①②
2.下列选项中都涉及到一个“力”字，你认为属于物理学中力的范畴的是
A．李英同学的智力较好
B．范宇同学上课时的注意力较集中
C．提起一桶水，需要对桶施加较大的力
D．张斌同学在长跑时，耐力较强
3.在农村有句俗语“迎客饺子送客面”.如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是
A．
把菜切碎
B．
把面擀成面皮
C．
把面皮捏成饺子
D．
把饺子倒入沸水中
4.已知长方体A、B的密度之比为2∶1，底面积之比为1∶3，高度之比为2∶3．将B放在水平地面上，A叠放在B上面，如图甲所示，B对地面的压强为pB，若把B叠放在A上面，如图8乙所示，B对A的压强为pB'，则pB∶pB'为：
A．4∶9
B．3∶1
C．13∶3
D．13∶27
5.关于弹力，下列说法中正确的是（）
A．先有弹性形变，后有弹力
B．相互接触的物体间一定有弹力
C．不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用
D．发生形变的物体一定会对与之接触的物体产生弹力作用
6.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂所受重力为G1的砝码，丙弹簧悬挂所受重力分别为G1和G2的砝码，静止时，三者的长度关系如图所示。
若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，可知G1∶G2为（）
A．1∶2
B．2∶1
C．2∶3
D．3∶2
7.如图所示弹簧测力计静止，关于该弹簧测力计的说法正确的是
A．该弹簧测力计所测物体的重力为2.4N
B．该弹簧测力计的量程及分度值分别为0～5N和1N
C．使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力
D．如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零
8.忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）
A．始终静止不动
B．动了一点点，很快停下来
C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来
D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
9.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是
A．a物质的密度最大
B．b物质的密度是2.0×103kg/m3
C．c物质的密度是b的两倍
D．c的密度与它的质量、体积有关
10.在国际单位制中，压力的单位是
A．牛顿（N）
B．帕斯卡（Pa）
C．秒（s）
D．米（m）
11.关于力的概念，下列哪句话是错误的
A．没有物体就没有力
B．有受力物体时，一定有施力物体
C．力是物体对物体的作用
D．有施力物体时，却不一定有受力物体
12.下列关于力的说法正确的是（）
A．人推车时,人不受到车给人的力
B．两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
C．用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D．击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的大小有关
13.小米同学用生了锈的砝码测物体的质量时，结果
A．测量值大于真实值
B．测量值小于真实值
C．测量值等于真实值
D．无法判断
14.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）
A．鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小力的作用
C．它们相互作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时,鸡蛋是受力物体
15.能够说明力的作用是相互的事实是
A．抛出去的粉笔头,最终会落回地面
B．重物压在海绵上,海绵形状发生改变
C．磁悬浮列车能以很高的速度运行
D．用手拍篮球时,手会感到疼空
二、填空题
16.请在下面的横线上填上适当的单位或数字：
一名中学生的质量约是50______；一个鸡蛋的质量约是60________；5g/cm3＝__________kg/m3；一个苹果重约2_____．
17.如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲说明力可以改变物体的______，同时手指感到疼痛，说明____________．
18.铅垂线是根据重力的方向是______的原理制
成的，木工常用它来检查工作台是否________。
19.请在下面的数字后面填上适当的单位：
（1）一名中学生的质量约是50_____。
（2）空气的密度约为1.29_____。
（3）初中生一根头发丝承受的最大拉力1.8_____。
20.用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图可知，绳端受到的拉力F为_____N，滑轮组的机械效率η为_____．
21.端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的＿＿＿而产生的，鼓声主要是通过＿＿＿传到
人耳．如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是
＿＿＿．
22.跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对____（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯时，施力物体是_____，说明力可以改变物体的___，运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的______
23.控制变量法是物理实验探究中最常用的方法，请你列举两个用到该方法探究的力学实验：
________________________________和__________________________________。
三、实验题
24.某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码（弹簧原长为l0），探究弹力与弹簧伸长量的关系，如图1所示。
如表是他实验记录的数据，实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量不计。
（g＝10N/kg）
钩码质量m/g
0
30
60
90
120
…
弹簧长度L/m
0.06
0.072
0.084
0.096
0.108
…
（1）根据表格中数据可以得出，弹力F与弹簧伸长量x的关系式是_____；
（2）该同学将上述两根同样的弹簧按图2串联起来，下面挂重为G的钩码时，甲、乙的伸长量x甲_____x乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）该同学又将这两根弹簧按如图3并联起来，下面挂重为G的钩码时，乙弹簧长度的表达式L乙＝_____。
25.完成下述关于影响重力大小因素的探究过程．
（提出问题）物体的重力大小跟哪些因素有关呢？
（建立假设）
假设1：
重力与物体的体积有关．
假设2：
重力与物体的质量有关．
（实验验证）采用如下两个实验，对上述假设进行检验．
（方案一）检验假设1：
测得质量相同的木块和铜块，木块的体积较大，然后测出两者受到的重力相同，说明重力跟物体的体积无关．
（方案二）检验假设2：
测得体积相同的铁块和铜块，铜块的质量较大．然后测出两者重力，铜块的重力较大．说明假设2成立，且质量越大，重力也越大．
（1）实验前，甲同学认为手头只有刻度尺，无法完成实验．所以他到实验室借来两件测量仪器，它们分别是____________、________.
（2）乙同学认为应将方案一中的木块换成橡皮泥，操作将更简单，理由是__________________．
（3）丙同学说：
一桶水比一杯水重，一块石头比一粒沙子重，重力就是跟物体的体积有关呀！
怎么从实验中却得到“重力跟物体的体积无关”的结论呢？
三位同学又利用铜块和铁块进行了一些实验，数据记录如表：
铜块（ρ铜＝8.9g/cm3）
铁块（ρ铁＝7.8g/cm3）
体积（cm3）
10
20
30
10
20
30
重力（N）
0.9
1.8
2.7
0.8
1.6
2.4
丙同学仔细观察了表格，拍了拍脑袋说：
“哦，我明白了！
”他明白了什么？
答：
____________．
四、计算题
26.起重机吊重物的钢丝绳能承受的最大拉力是4.5×104N．
（1）质量为5×103kg的机器，其重力为多少？
（2）那么用它能否一次吊起质量为5×103kg的机器？
（g取10N/kg）
27.一空瓶质量为200g，装满水后总质量为700g，若在空瓶中盛某金属碎片若干，使其与瓶的质量为1000g，然后装满水，则瓶子、金属碎片和水三者的总质量为1410g，试求:
物质
金
铅
铜
铁
铝
密度/（g/cm3）
19.3
11.3
8.9
7.9
2.7
（1）瓶子的容积.
（2）金属碎片的体积.
（3）金属碎片的密度，该金属碎片可能是什么金属.
28.我市共享单车租赁系统正式运行以来，质量为50kg的小明坚持骑自行车上学,自行车的整车质量10kg．（g取10N/kg）
（1）若小明骑车时受到的阻力为总重的0.02倍，求车受到的阻力？
（2）求自行车单独静止在地面时，自行车对地面的压力？
（没有相关知识说明不得分）
五、作图题
29.重为10N的木块静止在斜面上，在如图中用力的图示法画出这个重力．
30.重为8牛的小木块沿斜面滑下，在粗糙的水平面上滑行一段距离后停下来，如图所示，请用力的图示法作出木块在水平面上滑行时对水平面的压力F。
31.如图物体静止在水平面上，请画出该物体所受重力的示意图。
（_______）
32.如图，木块
放在小车上随车一起匀速水平向左运动，忽略空气阻力，画出木块
的受力示意图。
（_____）
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、实验题
1、
2、
四、计算题
1、
2、
3、
五、作图题
1、
2、
3、
4、
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