部编本人教版精品资料度八年级物理上册 14 升华和凝华练习 新版北师大版必做资料.docx
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1.4升华和凝华
一．选择题（共10小题）
1．在舞台上喷撒少量的干冰（固态二氧化碳），舞台上即刻就会出现阵阵白雾，达到渲染气氛的目的。
干冰在舞台上发生的物态变化和吸、放热情况是（ ）
A．升华、吸热B．升华、放热C．凝华、吸热D．凝华、放热
2．如图所示的四个物态变化的实例中，属于升华的是（ ）
A．
长时间放置的卫生球会“变小”
B．
寒冷冬天室内玻璃内表面形成的“冰花”
C．
盛夏季节冰镇饮料瓶外表面形成的“水珠”
D．
寒冷冬天壶口瀑布的浪花形成的“冰挂”
3．下列现象中，属于凝华的现象是（ ）
A．春天，冰雪融化B．屋顶的瓦上结了一层霜
C．早晨有浓雾D．洒在室内地上的水干了
4．在如图所示的四个物态变化的实例中，属于凝华的是（ ）
A．
初春，冰河消融
B．
仲夏，绿叶挂珠
C．
深秋，红叶落霜
D．
寒冬，滴水成冰
5．夏天，细心的小明发现刚从冰箱拿出的冰棒包装纸上附着一层白色的粉末，产生这种现象的物态变化是（ ）
A．汽化B．液化C．凝固D．凝华
6．用久了的白炽电灯泡内壁上微微变黑，这是（ ）
A．灯丝（钨丝）升华形成的B．灯丝汽化形成的
C．灯丝先汽化后凝华形成的D．灯丝先升华后凝华形成的
7．如图所示，在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，制造朦胧的效果。
白雾是（ ）
A．干冰遇热迅速升华变成的气体
B．干冰遇热先熔化后汽化变成的气体
C．空气中水蒸气遇冷液化变成的小液滴
D．空气中二氧化碳气体遇冷液化变成的小液滴
8．下列物态变化现象，需要放出热量的是（ ）
A．初春，河里的冰雪消融B．夏天，室内洒的水很快变干
C．深秋，草木上挂满白霜D．严冬，堆砌的雪人渐渐变小
9．下列物理现象中需要吸热的是（ ）
A．盛有冰块的玻璃杯表面产生小水珠
B．钢水浇筑成各种各样的工件
C．寒冷的冬季窗户玻璃上形成冰花
D．白炽灯使用过程中灯丝变得越来越细
10．以下对应正确的是（ ）
A．家里的固体空气清新剂没有了﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣升华现象吸热过程
B．严冬，树枝上结的雾凇﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣凝固现象放热过程
C．吸热过程冬天，室外冰冻的衣服干了﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣汽化现象放热过程
D．冰箱里拿出的瓶装水外壁有水珠﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣液化现象吸热过程
二．填空题（共6小题）
11．如图。
是加热固体碘的实验。
在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了 （填物态变化）。
停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了 （填物态变化）的原因，生活中 （露、冰、霜）的形成与这一物态变化相同。
12．随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话成为了现实，实施人工降雨时，是飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热 ，使云层气中的水蒸气遇冷 成小冰粒，小冰晶逐渐变大，在下落中又 成水滴落下来。
（以上均填物态变化名称）
13．如图所示，晓梅将气球套在盛有适量干冰（固态二氧化碳）的试管口上，很快看到干冰变小，而气球膨胀，且管内无液体产生，此时发生的物态变化是干冰 （选填“升华”或“凝华”），发生此物态变化需要 （选填“吸热”或“放热”），从而使得周围温度 （选填“升高”或“降低”）。
14．小明同学探究物态变化，他在试管中放入少量碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。
（1）此过程固态碘发生的物态变化是 （填物态变化的名称）。
（2）在上述实验中，小明同学猜想：
固态碘是先变成液体，再变成气体，因为变化速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。
为验证猜想，他查询了一些小资料：
碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃．请你根据上述小资料分析小明的猜想为什么是错误的：
。
15．北方寒冷的冬天，玻璃窗常结有美丽的冰花，请问；“冰花”是在玻璃的内表面还是在外表面形成？
答：
。
16．爱吃冰棍的小华发现，从冷冻室刚拿出来的冰棍，剥去包装纸后，表面很快会出现许多“白色粉末”，还会冒“白气”，用舌头舔冰棍时，开始舌头会被牢牢的“粘住”，但让舌头和冰棍接触一段时间后，它们又会自动“脱离”，请你写出加引号部分的现象所对应的物态变化的过程。
（1）出现“白色粉末”：
；
（2）冒“白气”：
；
（3）被“粘住”：
；
（4）自动“脱离”：
。
三．实验探究题（共2小题）
17．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：
酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃．采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会 （填物态变化名称），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 （填物态变化名称）；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会 （填物态变化名称）．这一过程需要 热。
18．阅读短文，回答问题。
有霜季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭受霜冻。
实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真正的凶手。
空气干燥时，即使温度降到﹣20～﹣10℃，也不会出现霜，但此时农作物早被冻坏了。
农民们称这种情况为“黑霜”。
（1）霜是由 直接变为小冰晶形成的，形成霜的物态变化是 。
（2）小红由短文猜想霜的形成条件是 和 。
（3）小明为了验证小红的猜想，做了如下实验：
从冰箱中取出一些﹣10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）．你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由。
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．
【分析】
（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（2）熔化、汽化、升华要吸热；凝固、液化、凝华要放热。
【解答】解：
干冰在舞台上由固态直接变为气态发生升华，物质升华过程吸热。
故选：
A。
2．
【分析】物质由固态直接变为气态是升华。
结合选项中所描述现象的物态变化情况可逐一做出判断。
【解答】解：
A、长时间放置的卫生球会“变小”，是从固态直接变为了气态，属于升华现象，符合题意；
B、寒冷冬天室内玻璃内表面形成的“冰花”，是水蒸气遇冷直接凝华形成的，不合题意；
C、盛夏季节冰镇饮料瓶外表面形成的“水珠”，是水蒸气遇冷液化形成的，不合题意；
D、寒冷冬天壶口瀑布的浪花形成的“冰挂”，是水凝固形成的，不合题意。
故选：
A。
3．
【分析】
（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：
A、春天，冰雪融化，物质由固态变成液态，属于熔化现象；
B、屋顶的瓦上结了一层霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小冰晶，属于凝华现象；
C、早晨有浓雾，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，属于液化现象；
D、洒在室内地上的水变干了，水由液态变为气态，这是汽化现象；
故选：
B。
4．
【分析】解答此题要知道物质从气态直接变成固态叫凝华；根据物态变化的知识逐一分析即可。
【解答】解：
A、冰雪“消融”是冰化成水的过程，是熔化现象，故A不符合题意；
B、水蒸气变成露珠是液化现象。
故B不符合题意；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C符合题意；
D、滴水成冰，液态水变成固态冰，是凝固现象，故D不符合题意。
故选：
C。
5．
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：
刚从冰箱拿出的冰棒包装纸上附着一层白色的粉末，是冰箱内的水蒸气遇冷凝华为小冰晶；故ABC错误；D正确；
故选：
D。
6．
【分析】物体直接由固态直接变为气态的过程叫升华；
物体直接由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】解：
白炽灯在发光时，钨丝的温度是比较高的。
钨会升华为钨的蒸汽，在灯泡不发光时，钨丝的温度就会降低，灯泡内的温度降低，钨蒸汽受冷凝华为黑丝的钨。
故选：
D。
7．
【分析】解决此题要知道干冰易升华，升华时需要吸收热量，水蒸气遇冷会发生液化现象。
（1）干冰升华吸热，变为气态的二氧化碳，二氧化碳是我们看不见的。
（2）干冰升华吸热，周围的空气温度下降，空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴，小水滴是我们看得见的。
（3）我们看到的白色雾气是小水滴而不是二氧化碳。
【解答】解：
干冰在室温下易升华，升华时会从周围吸收热量，导致周围的温度急剧降低，这样空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成“白雾”。
故选：
C。
8．
【分析】首先对每个选项中的物态变化过程进行分析，明确吸热放热情况，然后确定符合题意的选项。
【解答】解：
A、春天，冰雪消融，是熔化过程，需要吸热。
故A不符合题意；
B、夏天，室内洒的水很快变干，是汽化过程中的蒸发现象，需要吸热。
故B不符合题意；
C、深秋，草木上挂满白霜早，是水蒸气的凝华现象，放出热量。
故C符合题意；
D、严冬，堆砌的雪人渐渐变小，是升华过程，吸收热量。
故D不符合题意。
故选：
C。
9．
【分析】物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热。
【解答】解：
A、盛有冰块的玻璃杯表面产生小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠，此过程是放热过程；故A不符合题意。
B、钢水浇筑成各种各样的工件是物质由液态变成固态的凝固过程，凝固放热，故B不符合题意；
C、寒冷的冬季窗户玻璃上形成冰花是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故C不符合题意；
D、白炽灯使用过程中灯丝变得越来越细是钨丝由固态直接变成气态的升华过程，升华吸热，故D符合题意。
故选：
D。
10．
【分析】根据以下知识答题：
物质由液态变为气态是汽化现象；物质由气态变为液体称为液化，物质由液态变为固态是凝固现象；物质由固态直接变为气态是升华现象；物质由气态直接变为固态是凝华现象等，故掌握六种物态变化的特点，根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。
【解答】解：
A、固体空气清新剂可以从固态直接变为气态，故是升华现象，该过程是吸热的，故A正确；
B、雾凇是由空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，故是凝华现象，该过程是放热的，故B错误；
C、冰冻的衣服干，即物质由固态直接变为气态，所以是升华现象，该过程是吸热的，故C错误；
D、冰箱里拿出的瓶装水外壁有水珠，这是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，故该过程是放热的，故D错误。
故选：
A。
二．填空题（共6小题）
11．
【分析】
（1）物质从固态直接变成气态的现象称为升华，在升华过程需要向周围吸收热量；
（2）物质从气态直接变为固态的过程叫凝华，在凝华过程需要向周围放出热量。
【解答】解：
（1）在烧杯里放少量的固态碘颗粒，然后把烧杯放在酒精灯上微微加热，固态碘直接变成了碘蒸气，发生了升华现象；
（2）过一会儿，碘蒸气直接变成了固态的碘，附着在玻璃片上，发生了凝华现象；
露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，附着在花草上形成的；
霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，附着在屋顶及地面形成的；
冰是水凝固形成的；
所以，生活中霜的形成与这一物态变化相同。
故答案为：
升华；凝华；霜。
12．
【分析】
（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：
凝固、液化、凝华；吸热的有：
熔化、汽化、升华。
【解答】解：
干冰即固态的二氧化碳，在常温下，干冰很易升华为气态，此过程中吸热，从而起到降温作用；水蒸气遇冷会凝华为小冰晶；小冰晶下落后熔化为水即形成雨。
故答案为：
升华；凝华；熔化。
13．
【分析】判断物态变化主要看物体是由什么状态变为什么状态；
六种物态变化中，熔化、汽化和升华要吸热。
【解答】解：
物质直接由固态变为气态叫升华；
干冰是固态的二氧化碳，它在常温下就会升华为气态；
干冰升华要吸收热量，使周围空气的温度降低。
故答案为：
升华；吸热；降低。
14．
【分析】
（1）物质由固态直接变为气态的过程叫升华，需要吸收热量；
（2）晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量；
【解答】解：
（1）试管中的固态碘在热水中，由固态直接变为气态，属于升华过程；
（2）由数据知，水的沸点是100℃，而碘的熔点是113.5℃，所以碘在100℃的沸水中不可能熔化；
故答案为：
（1）升华；
（2）热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化。
15．
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，霜、冰花、雾凇等都是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。
【解答】解：
在寒冷的冬天，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，在其内表面发生了凝华现象形成小冰晶，这就是“冰花”，因此冰花的形成是凝华过程，冰花附着在玻璃内表面。
故答案为：
内表面。
16．
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：
（1）“白色粉末”是冰冻室内的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶；
（2）“白气”空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；
（3）“粘住”是舌头上的水凝固造成的；
（4）“脱离”是由于凝固后的冰又熔化为水；
故答案为：
（1）凝华；
（2）液化；（3）凝固；（4）熔化。
三．实验探究题（共2小题）
17．
【分析】
（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：
凝固、液化、凝华；吸热的有：
熔化、汽化、升华。
【解答】解：
图甲的碘颗粒吸热升华为碘蒸气；
图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会熔化为液态；
停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会凝华为固态，此过程放热。
故答案为：
升华；熔化；凝华；放。
18．
【分析】
（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：
凝固、液化、凝华；吸热的有：
熔化、汽化、升华；
（4）设计实验时，要考虑充分常用控制变量的思想，进行对比实验，方可得出结论。
【解答】解：
（1）霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在植被表面；
（2）根据文中的“当空气干燥时，即使温度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不会出现霜。
”可知：
霜的形成条件是：
空气湿润且温度在0℃以下；
（3）实验：
“从冰箱取出一些﹣10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）”中，没有提供两种不同的空气湿润环境；故不能验证猜想。
故答案为：
（1）水蒸气；凝华；
（2）空气湿润；气温在0℃以下；
（3）不能；没有做空气干燥时是否会出现霜的对比实验。
工作，这可是让我知道了很多工作中必须了解，必须知道，必须清楚的东西，因为这些工作的处理好坏，直接影响到我们对客户服务的质量。
而且，意外险部经理卓健雄在工作中也给予了我很大的关心和支持，也给了我很多去一线承保，查勘，定损等学习的机会。
转眼间三个月过去了，年10月1日后，我被安排到非车险部学习，一直到现在。
在非车险主要也是了解整个部门工作的程序，各种内务工作的操作，并也进行了一些简单的操作：
承保，续保，理赔等。
得到了部门同事和非车险经理李继雄经理的大力支持和帮助。
而且，得到了很多去一线学习查勘，定损，理赔，承保等的学习机会，让我受益很多，得到很多锻炼的机会。
并且得到李继雄经理一些工作中的指导和处理事情的方法，尤其是工作中我做的不足时，李经理的严肃指导，使我真正体会到自己懂得的东西太少了，有待提高的东西太多了。
也正是在平常工作中得到了这么多人的关心和帮助，逐渐地让我有了一个更加全面的视野，更加专业的为客户服务的方式。
以前，我总以为自己对很了解，很懂，但经过这半年在意外险和非车险的学习，让我更加理解到“”这两个字的内涵。
感觉到做个真正的“保险人”真的很不容易，因为他要求我们具备各方面的知识，要有敏锐的市场洞察力，要有一颗敢于面对失败挫折的心，而且要有坚持学习提升自己的能力。
等等。
经过这半年的学习后，我感觉我的头脑更清晰了，目标更明确了，希望自己能充分发挥自己的能力，为人保，为中国保险贡献自己的一点力量。
再次感谢人保财险各级领导对我工作的支持和帮助，感谢身边同事的支持----因为是你们让我更成熟，更专业。
始终相信：
努力也许会不成功，但放弃肯定失败;始终相信：
我会全力以赴，把握每次学习和提升自己的机会;始终相信：
我会用我的成绩去回报一路上陪伴我的人，一路上温暖过我的人。
xx年，xx乡在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实中央三农政策，坚持以人为本，全面落实科学发展观，努力构建和谐社会。
xx年上半年全乡国内生产总值预计完成1860万元。
占全年计划的%，比去年同期增长%。
xxxx，是xxx大07级工商行政管理专业的一名学生。
三年的大学生活是我学习专业知识及提高各个方面能力为以后谋生发展的重要阶段。
在思想政治方面;我具有优秀的道德修养。
在商品社会，价格跟供需关系有着很大的关系，当供需角色发生变化的时候，自然就会影响价格。
很多人说现在的房子供应量减少了，价格才高。
只能说有一部分的道理，但并不是完全由供应量决定了现在的房价。
1、全面开设法律早市，法制宣传常抓不懈。
根据早晨乡镇菜市场人员比较集中的状况，去年三和镇组织相关部门人员利用早晨在菜市场开设法律早市，以法律咨询、发放宣传资料等形式宣传法律知识。
转眼之间一年又将要过去，回顾一年来的工作，在领导和同事们的无私的帮助和指导下，经过这段时间的学习和实际操作较好地完成了各项工作任务。
以下是本人在xx年度个人工作总结报告：
一、工作回顾
（一）不畏艰辛、克服困难，全力做好本职工作... 回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。
从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。
我觉得我有了很大的进步,这些进步是进入校学生会工作之后从无形中所收获的，是办公室给了我这样一个发展平台。
时光荏苒，****年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
拓展阅读：
工作总结怎么写一、工作总结格式要求（word形式）
（一）、工作总结的打印要求 1、工作总结要用A4纸打印，正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外，A4纸不得随意接长或截短。
（页边距上下左右均为2cm） 2、每页应有页码（在页面的底端，居中），工作计划如果多于1页应当装订起来。
（二）、工作总结的格式细则 1、大标题：
黑体，小二号，加粗，居中，设置段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。
2、第一级标题：
黑体，小三号，居中，段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。
3、所有标题均单独占行书写。
4、正文：
均为宋体，小四号，首行缩进2个字符，段前、段后距为0行;行距为固定值20磅。
5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。
如：
标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。
、，;。
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：
“”（）……,.!
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:
“”（） 6、工作总结中如有图表，应按照以下格式要求
（1）图 A、图序（如图1、图1-1等）及图名置于图的下方，居中排写，字体为宋体五号。
B、有需要的话，可在图名的之下加附图说明，字体为宋体小五号。
（2）表格 A、表格应随文给出，先见文后见表，字体为宋体五号。
B、表序（如表1、表1-1等）及图名置于表的上方，居中排写，字体为宋体五号; C、表格若分页，表头应重复写，并在右上方写“续表**”。
7、落款：
宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅，右对齐，如：
“二○○ 九年X月X日”，数字采用“○、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。
二、工作总结内容要求 用词要简明扼要、具体明确，造句必须准确，不能含糊。
一般包括以下几方面内容：
（一）标题 1、文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。
例：
《XX部门XX年下学期工作总结》。
2、双行式标题即分别以文章式标题和文
学工作总结，欢迎大家的阅读。
本学年度教学工作总结一 本学期我担任七年级四班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，学年度教学工作总结。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，普通班的学生听、说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。
另一方面，同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：
“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，年度工作总结《学年度教学工作总结》。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发
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