致大海阅读答案.docx

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致大海阅读答案

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　　《大海》阅读附答案大海阿真我是一个身材畸形的女孩子，母亲嫌我丢她的脸，也怕出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。

　　我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。

　　我8岁那年，父亲死去了。

　　母亲不久也改嫁了，嫁给小镇上一个退休的海员。

　　当时，母亲才40出头，而继父已近60岁。

　　继父要我称他伯伯，并对我说：

来，河子，伯伯带你去串门儿。

　　不!

不!

我吓得直往后缩。

　　去外面看看吧，河子，外面有好多好玩的东西。

　　我动心了，于是说道：

我长得太难看，还有，我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。

　　说毕，我不禁哭了起来。

　　放心吧，河子，谁笑话你，我就这样——继父扬起巴掌做了个揍人的动作。

　　我忍不住破涕为笑了。

　　第二天，继父带我上街了。

　　有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。

　　我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，就像他的一个尾巴似的。

　　河子，抬起头，别害怕!

继父大声说。

　　继父响亮的嗓门立刻引来了许多目光，尤其是和我同龄的孩子，边瞧边嘁嘁喳喳。

　　喂，过来认识一下，小家伙们，这是河子，你们的小朋友河子。

　　继父亲切地招呼他们。

　　于是，他们走过来，友好地问这问那，邀请我和他们玩。

　　冬天里，继父的哮喘病犯得很重。

　　睡不着的时候，就让我陪他坐在火炉前听他讲大海的故事。

　　海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船„„我听得着了迷：

我能看见海吗?

能，等你再长大些，长到15岁，我就带你去看大海。

　　我的眼前豁然亮了。

　　我一年年地长大了，也长高了，懂得了许多事情。

　　按照继父的规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。

　　学校不收畸形儿，继父就自己当老师；我每天要学5个生词，并背熟一篇课文。

　　其余的时间，便是听继父那永远也讲不完的海的故事。

　　母亲终于走了，是跟一个在门口摆摊的裁缝跑的，丢下我和继父相依为命。

　　继父的身体虽然越来越坏，但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这去那，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。

　　每当我做了什么我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。

　　你真能干，河子。

　　我们把看海的日子定在明年的夏天，到那时我就15岁了。

　　继父说现在所做的一切都是为看海做准备。

　　继父说去海边之前，让我必须学会应付一切。

　　漫长的冬季熬过去了。

　　整整一个冬天，继父病倒在床上。

　　我一个人在镇子上穿街走巷，为继父请医、买药，办各种各样的事情。

　　我独自承担了全部家务。

　　正在这样的时刻，我觉得自己真正长大了。

　　一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：

河子。

　　我就要死了，有件事情我必须告诉你：

早在我退休的前一年，医生就说我是过敏性哮喘，必须远离海洋，所以我是永远不能带你看海的。

　　我对你撒了谎，请你原谅我。

　　当时，我觉得非常失望，非常委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。

　　我伤心地哭了。

　　就在这天夜里，继父安安静静地去世了。

　　我失去了在这个世界上惟一的亲人。

　　现在，我这个畸形女孩是一个人生活了。

　　当我穿行在闹市上时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到40元的生活费，我突然明白了继父的看海的意义。

　　有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说：

伯伯，我看见了大海，真的，我看见了„„小题1用简洁的文字说说在我八岁的童年里，我从没迈出过门一步的原因。

　　小题2文中加点的这样的时刻指什么时候？

小题3当继父告诉我他永远都不能带我去看海时，我的感受如何?

小题4作者在文中说我突然明白了继父的看海的意义，那么看海的意义到底是什么?

小题5题目《我看见了大海》，我真的看到了真正的大海了吗？

谈谈你的理解。

　　小题6通过带你去看海的目标激励，一位身体畸形、内心自卑的女孩重新燃起了生活的希望。

　　请发挥想象，设想一下女孩未来的生活。

　　（不少于200字）答案小题1我身材畸形，母亲嫌‘我’丢她的脸，也怕我遭人讥笑。

　　小题1我独自承担起为继父请医买药等各种各样的事情和全部的家务的时候。

　　小题1失望、委屈、伤心。

　　小题1继父把看海当做一个目标去激励我必须学会应付一切。

　　小题1我没有看到真正的大海，但通过继父的目标激励，燃起了我生活的希望，坚信只要对生活充满信心，任何目标都能够实现。

　　小题1略解析小题1本题考查学生概括文章内容的能力。

　　从文章的第1段我是一个身材畸形的女孩子，母亲嫌我丢她的脸，也怕出门遭人讥笑这些内容来分析在我八岁的童年里，我从没迈出过门一步的原因。

　　小题1本题考查学生概括文章内容的能力。

　　根据这样的时候的前后文来概括指的什么时候即可。

　　指的时候是我独自承担起为继父请医买药等各种各样的事情和全部的家务的时候。

　　小题1本题考查学生概括文章内容的能力。

　　根据当时，我觉得非常失望，非常委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。

　　我伤心地哭了这一部分的内容来概括我的感受即可。

　　小题1本题考查学生分析文章内容的能力。

　　根据继父死后，我能熟练地做着家务时并且能够用自己的能力维持自己的生活这些来分析看海的意义。

　　小题1本题考查学生理解文章内容的能力。

　　我原本是一个对生活失去希望的孩子，但是在继父的鼓励之下，我重新燃起对生活的热情。

　　所以，标题中的大海并非是自然界的大海，而是指生活的希望。

　　小题1本题学生根据文章女孩的形象设想故事的能力。

　　文中的女孩在继父的鼓励下，走出了自我，重新燃起了对生活的希望，所以，将来将是一个未知的世界。

　　提示：

可以给这个女孩设计一个美好结局：

如像张海迪那样刻苦学习，能著书立说；像许多女强人那样成了既富又仁的大老板„„大海之语阅读答案大海之语周闻道最早知道大海，是读高尔基的《海燕》。

　　在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

　　在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

　　那种气势磅礴，那种激越高亢，那种广阔壮美，至今我仍不忍触摸，怕稍一触摸，便会钩沉起一种强烈的荡气回肠。

　　我怕不能自已。

　　从此，大海，海燕，海鸥，海鸭，企鹅，这些大海的意象，便成为沉入我心海深处的一种经年宝藏。

　　我不知道，别人是怎样与一种心灵的珍藏相处的，我只知道我自己。

　　在我心灵的辞海里，大海于我，永远是一种悠悠的牵挂，一种绵绵的眷恋，一种欲罢不能的隐忍。

　　我常常沉醉于形形色色文字中的大海，在阿兰?

罗布格里耶或托马斯?

曼的大海里徜徉，臆造着自己的心中之海。

　　在瘦了原野，熟了橘子，红了枫叶的季节，田野卸去了节令的重负，天空少雾而多晴，天地间遁入一种禅门般的空净。

　　少年的心是纯净而勃然的。

　　某一个午后，牛儿在白虎岩悠闲地觅草，牵牛的绳子长长地拖在地上，挽留着牛儿的足迹；一个装满了山草的背篓，笃立在我的身旁。

　　我傍着背篓，枕着一块轻柔的条石，或一堆野草，仰望旷远的天空，却把心交给了大海。

　　我想到大海的空净旷远。

　　我凭借驰骋的心绪，把深邃的蓝天幻化成海水，把翔飞的苍鹰幻化为海鸥，把起伏的山峦幻化为礁石，把自己幻化成一条躺在珊瑚上撒懒的鱼儿。

　　我在这种虚净的空间，与大海窃窃私语。

　　我们无话不说，无话可说。

　　在灵魂的相通中，任何言说，似乎都已成为一种多余的形式。

　　第一次面对大海，已是在三十多岁以后。

　　我魂牵梦萦的大海，在我捱过了一段漫长的岁月历程后，终于在我的三十而未立中姗姗来迟。

　　在一个黄昏时分，在深圳办完了公干，我们赶往珠海。

　　一条狭长的海湾，分隔了两个梦幻般的城市。

　　我第一次感到，眼前的海，比我多少次在梦幻里构造的，在书本上领略的，在画页上看见的，要生动壮美得多。

　　它甚至使我又一次想起一位思想家的名言，更加坚信了生活之树的常青。

　　任何艺术的真实，都不可能创造生命，而我眼前的大海，显然是有生命的。

　　它的生命在它的涛声，它的浪涌，它的轻风，它的跃鱼，它闪烁的航灯，它头顶的那轮弯月。

　　这些，都是它的心灵物语。

　　当我站在甲板，聆听大海之语的时候，我的心是开阔的，湿润的，明净的，远离了尘世间的一切狭隘和俗气。

　　仿佛一片春天的原野，只须一个轻轻的挥手，撒下任何一粒种子，都会唤醒一个收获的季节。

　　我守望在那里，一片痴情。

　　真正领略大海的生命之美，是在裴济。

　　那个弹丸之地，无意间成全了我的大海之缘。

　　飞机从广州白云机场起飞，很快就钻进了一片碧海青天。

　　天地万物，都溶解于一种虚净的旷远，彼此间没有界限。

　　大洋里的马来西亚群岛，宛然一把洒落的碎石，从机翼下一掠而过，并没有改变这种虚净的任何姿势。

　　按照行程安排，我们在裴济首都苏瓦，看望了公司员工。

　　出于对政府和家乡亲人的感激，周末，他们自愿充当免费导游，执意推荐我们去看看这里的海底世界。

　　就这样，我们乘上一艘娇小玲珑的潜艇，一下钻进了大海的腹腔里。

　　刚才临海而望的虚净旷大，顷刻从视野里消失，我们像一群不速之客，闯入了一个陌生而神秘的世界。

　　虽然潜艇的窗户是透明的，它的透明却近在咫尺。

　　窗外四野混沌，满目朦胧。

　　潜艇开足了强大的射灯，在一片混沌中悠然游弋。

　　美丽的珊瑚，多姿的游鱼，茂密的水草，在朦胧中若隐若现，似梦幻中觅得的尤物。

　　这时，一个蛙人出现在潜艇前面，优雅地抛洒着什么，顷刻间，他的周边便聚集着了无数的鱼类，大小不一，黄的，红的，白的，黑的，蓝的，像在灯光下天空的繁星；而我们此刻，也宛如一颗细小的流星，穿行于一种星转斗移。

　　蛙人击破的海水，把我从星转斗移中唤回，这才意识到自己此刻身处大海的体内。

　　宽广的大海像母亲的子宫，我像一个尚在发育的胎儿，浸润在母亲丰润的羊水里。

　　我以稚气的胎音与母亲对话，听见的是母仪的无边无际。

　　我坚信大海已接纳了我，我们母子情深，傲视于这个世界的复杂功利，终于让大海心悦诚服。

　　只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！

我在想，高尔基对大海的倾听何以如此深入？

他借助海燕的意象，不仅让我欣赏了一种飞翔与坚韧，而且让我聆听到了大海的宽阔真诚。

　　从此，虚净旷远的大海在我心里。

　　1．从全文看，作者感悟了解大海经过了漫长的过程。

　　请分条概括这一过程。

　　（5分）答：

2．简要阐述文中划横线的句子所蕴含的情感。

　　（4分）

（1）我魂牵梦萦的大海，在我捱过了一段漫长的岁月历程后，终于在我的三十而未立中姗姗来迟。

　　（2分）答：

（2）宽广的大海像母亲的子宫，我像一个尚在发育的胎儿，浸润在母亲丰润的羊水里。

　　（2分）答：

3．文章首尾两段中都写到了高尔基的《海燕》。

　　请分别说明其作用。

　　（4分）答：

4．请举例赏析本文语言上的特点（5分）答：

答案1．（共5分）①从高尔基的《海燕》中，开始知道有海；②从描写大海的文字中，臆造着心中之海；③躺在山坡上，仰望旷远的天空，虚构着想像中的海；④在珠海见到真实而具有生命的海；⑤在裴济，走进大海体内，了解了大海。

　　（每条1分，意思对即可）2．（4分）

（1）表达了很晚才见到大海的惋惜之情（1分）和对大海渴望之情。

　　（1分）

（2）表达了作者对大海的热爱之情（1分）和被大海所悦纳的喜悦之情（1分）3．（4分）文章开头由《海燕》引出自己对大海的向往之情，（1分）为下文写自己对海的追求与感悟作铺垫，（1分）同时奠定感情基调；（1分）结尾借《海燕》进一步点明大海的内涵，深化文章的主题。

　　（1分）（意思对即可）．4．（5分）必须围绕本文语言上的特点进行举例赏析。

　　如，本文语言生动形象。

　　仿佛一片春天的原野，只须一个轻轻的挥手，撒下任何一粒种子，都会唤醒一个收获的季节这一句运用比喻和比拟，生动形象地写出了大海的明净和空灵，以及它对我心灵的洗涤和净化，表达了作者对大海的痴情。

　　（特点2分，举例1分，赏析2分。

　　意思对即可）大海的书阅读答案阅读下面的诗歌，完成练习。

　　大海的书夏令营的帐篷，搭在美丽的海滨，大海成了我们最亲近的友邻。

　　大海知道少先队员，最爱科学，最爱学习，掀起一层层海浪，送来一本本带画的书籍。

　　书籍的封面有太阳、星星和月亮。

　　有鱼儿跃向彩虹，有船儿展开翅膀……1．题目大海的书在文中指________________________________________________________________________________2．诗句末尾的省略号在文中的作用是___________________你能模仿着再写两句吗？

______________________________3．有感情地朗读并背诵这首小诗。

　　阅读答案：

答案：

略解析：

1．海面壮丽的景象和海底世界的无穷的奥秘。

　　2．省略了大海千变万化的景色。

　　略大海阅读答案大海大海，大海，像只摇篮。

　　摇过去，白帆点点，摇过来，鱼虾满船。

　　大海，大海，多大多宽！

瞧，太阳月亮，也睡在里边。

（1）读一读，找一找。

　　文中的韵母是an的字：

____________________________________________

（2）填空。

　　    大海像___________，摇过去____________，摇过来____________。

　　（3）太阳月亮睡在大海里，实际指的是什么？

      ____________________________________________________________________________________（4）请你仿照这首儿歌的第2节也写一写。

　　   ____________________________________________________________________________________阅读答案：

（1）篮点满船宽边    

（2）摇篮  白帆点点  鱼虾满船    （3）太阳月亮倒映在了大海里。

　　（4）略大海阅读答案阅读下面的短文，回答问题。

　　大海过去，我只从书本上和电视上了解到大海的壮观。

　　今年暑假，我跟爸爸到了我国四大佛教胜地之一的普陀山，欣赏了大海波澜壮阔的景观。

　　祖国海疆的早晨，朝霞灿烂，气象万千。

　　缤纷的色彩，把大海染得万紫千红。

　　无边的海水，漾起微微的涟漪，闪着无数星光；点点白帆，如同盛开的梨花；白色的海鸥，在蓝天上翩翩起舞。

　　一望无际的大海，有时风平浪静，海浪轻轻地拍打着海岸，水鸟掠水而过，不时发出清脆悦耳的叫声；有时海面上狂风怒吼，白浪滔天，海水像一群凶猛的野兽，奔腾不息，撞击在岩石上，发出雷鸣般的咆哮……傍晚，海面上的喧闹声消失了，晚霞染红了天边，也映红了海水。

　　海浪一层接着一层冲上沙滩，五颜六色的贝壳，静静地躺在沙滩上。

　　夜幕渐渐地降临了，月亮慢慢地升起。

　　月光泻在海面上，海面上起了万条波纹，又像是万条银白色的鱼在水中跃上跃下，鳞光熠熠。

　　天空繁星点点，远处的海面上灯火时隐时现，仿佛是天上的星星坠入海中。

　　过了一会儿，轻纱般的浮云遮住月亮，月光迷蒙，远处的礁石、灯火模糊不清了，大海像在一个梦幻的世界中浮动。

　　我站在沙滩上，晚风迎面扑来，使我陷入沉思：

大海啊大海，你是多么波澜壮阔，多么神奇壮丽，当朝阳初升的时候，我被你艳丽的色彩所陶醉；当夕阳的余晖洒落海面，点燃满天似火的晚霞时，又被你的奇异景色吸引得流连忘返。

　　此时，我觉得自己就是一只展翅高飞的雄鹰，在祖国辽阔的海面上飞翔，飞向祖国幸福、美好的未来，飞向那灿烂似锦的明天。

　　1．文章第二自然段中描写了（）、（）、（）和（），是抓住这几样事物的（）特点来写的。

　　2．用____画出文中的两个比喻句，再照样子写出一个比喻句来。

　　_________________________________________________________________3．文中从第（）自然段到第（）自然段描写了作者在海边看到的景象，是按照（）顺序写的，能表现这一顺序的词语是（）、（）、（）。

　　4．文章中第（）自然段写的是作者看到的实在事物，第（）自然段描写的是作者由看到的事物所想到的。

　　阅读答案：

1．朝霞大海海水白帆海鸥颜色2．

（1）点点白帆，如同盛开的梨花

（2）有时海面上狂风怒吼，白浪滔天，海水像一群凶猛的野兽，奔腾不息，撞击在岩石上，发出雷鸣般的咆哮……写比喻句略。

　　3．25时间早晨傍晚夜幕渐渐地降临了4．56看大海阅读答案阅读下面的文字參完成后面的题（20分）看大海丁燕⑴在见到大海之前，我见过大海的尸体――当海水蒸发完液体后，留下的固体黄沙。

　　当我第一次将脚伸向塔克拉玛干沙漠南缘的腹地时，整个人被烫得跳起来。

　　那条新修的沙漠公路，从库尔勒至轮台，将这片浩瀚黄蛋糕从中间切开|我们乘车，一直深入到沙漠的肚腩。

　　这条崭新的黝黑之路与四周极本相称，它威严而笔直，平坦而僵硬，而四周，是游动的，木驯服的黄沙，它们堆彻起一个又一个沙包。

　　在这个空间里，除了天和沙，没有一辆车，更不可能有一个行人……我们的车是这路上唯一的车，当我们下了车后，我们是天地间，唯一的人。

　　我试图在沙粒上走—走。

　　于是沙漠将烧烫的锅底端给了我。

　　⑵我尖叫起来，声音尖锐、急促，可在沙漠里，只需一秒钟，便被风声吞噬殆尽，什么都听不见。

　　沙漠里只有一种声音，风的撕扯声：

刺啦……刺啦……刺啦……无止尽的刺啦……听久了这种声音，对它会生出依赖感，如果没有刺啦相伴，这个浩大空间里的死寂，将更骇又。

　　刺啦……刺啦……显示着一种呼吸，一种运动，一种改变。

　　我将手掌抚在那些沙粒上。

　　沙漠深处的沙粒，和边缘的不同，边缘处会混合泥土、秸秆、牛羊的粪便、撕烂的塑料袋；而在深处，一粒沙就是一粒沙，没有混合物，干干净净，它们从我的指尖滑下，像黄色的米粒。

　　整个塔克拉玛干，如金色麦田，已收获了无数麦穗，堆放在那里。

　　但它是尸体……是大海的尸体，是大海上辈子的祖先。

　　⑶当海上丝绸之路还未开通之前，贯穿亚洲和欧洲的文明之路，是借沙漠打通的。

　　陆路丝绸之路自长安出发至罗马，最惊险的地带，莫过于穿越沙漠。

　　当唐僧骑着老马，走到新疆东部我的家乡哈密时，已焦渴难忍，放弃打马，任由爸自己i路而走。

　　老马尊借脑际地图，寻到一口泉，为唐僧解了困，他也因此在哈齊停留讲法。

　　他讲法的地方被当,地人称为台藏，现为白杨河。

　　我祖母从甘肃甘谷逃荒至新疆，就住在这个地方。

　　我到达那里时，土堡里只剩下高大的残垣断壁，有些洞窟被牧羊人用烟熏过,珍常的壁画，已被盗走。

　　我父亲曾在深夜时走过白杨河的沟底，听到呼呼大成如厉鬼呻吟，吓得头发倒立，那时河水已断流，但到了春天融雪时节，他说，河水能将一只小羊冲走。

　　整个亚洲人和欧洲人的生活，以及，整个我的童年知少年时期的生活，都和沙漠的气息紧密相连；在我心里，我早已自诩为：

多漠的女儿。

　　⑷但我并不了解大海。

　　从深圳出发到惠州，路过大亚湾时，他们说：

快看，大海……那里有一条弯曲的灰白线条，那就是海岸线？

液体并不像我想的那么蓝，而是灰白色，呈烟雾状；但我从电视画面中获得的大海，是一块水晶面包，翻腾着葡萄酒般的汁液。

　　而现在，在那片小小的烟雾上，点缀着几艘帆船，旁边是个大工厂，硕大的烟囱里冒着浓烟，那烟刚冒出来时是浓重的褐色，到了半空，曼慢散开，颜色便轻多了，再上升，整个夫空都弥溲着从那烟囱里释放出来的颗粒。

　　工厂旁是枣田，田里有録色，农人正在种植庄痛,朋友告诉我：

这里的一切，很快将不复存在，海，就要被填掉，一个精细化工基地，将在这里诞生。

　　当我再次连目那海岸线时，感觉绿色植物中的农人身量，那么细小，他们的移动那隹锾褒，那周围的大等厂，以及正在冒烟的大烟囱，离他们的身躯那么近，而这片农田，看起来,像一块围裙上的补丁。

　　（5）我们决定去大梅沙看海，在接近大海的地方，迷了路，车钻进黄贝岭村，里面楼挨楼，人挤人，左弯右拐后，最终驶上黄贝路。

　　我记住这条路，是因为它那冬窄，两边的榕树树冠勾连在一起,树下道路两边密密麻麻停着车，将原本就逼仄的街道挤得只剩下一条小通道，两辆车勉强能相向而行。

　　路过深圳动漫城时，一个蓝衣男子出现在视野中，右肩扛着个长木棍，插花殺簇拥着糖葫芦，火红发亮的山楂果，耸立在他的肩头，他像是走在山区的小路上，像那些传说中的卖货郎。

　　（节选自《散文》2012年第7期，有删改）8．赏析文中画线语句。

　　（4分）____________________________________________9．说明第（3）段在全文中的作用。

　　（4分）________________________________________10．简析作者看大亚湾大海的情感变化 （3分）________________________________________11．谈谈文章以看天海为题的精妙之处。

　　（4分）________________________________________________12．评论者认为以卖货郎结尾意蕴深长，说说你对该评论的理解。

　　（5分）________________________________________________________阅读答案：

答案8．①把沙漠比喻为麦田，形象表现沙漠金色风景的美丽动人。

　　②将金色麦田与尸体进行对比，突出沧海沙漠相互转换的意思，引人思考。

　　③省略号则表现作者内心的沙漠形象从美丽外表深入残酷本质的艰难过渡。

　　9．①（内容）丰富大海内涵，揭示沙漠和大海在文明交流方面的内在关联，进一步表明沙漠是大海的祖先。

　　（或者：

深化大海内涵，表明沙漠不仅仅是荒芜的风景，还是历史文化，也是现实生活，和我们密切相关，表达对家乡的热爱之情。

　　）②（结构）承上启下，上承是大海上辈子的祖先，说明沙漠和大海的关系，用沙漠的女儿下接但我并不了解大海，使从沙漠到大海的过渡显得自然平稳。

　　（或：

为看大海再宕开一笔，为文章进一步蓄势，使叙述富有张力。

　　）10．共3分。

　　先是失望（或怀疑等），那就是海岸线？

因为它和我印象中的大海不同，因为整个天空都弥漫着烟囱里释放出的颗粒；然后是忧虑（或担忧等），因为这里的一切将很快不复存在。

　　11．①题为看大海，却一直没有看到大海，设置悬念，使文章产生了较强的吸引人读下去的艺术力量。

　　②文章看似没写看大海，但处处都在看大海，沙漠是死去的海，大亚湾的是行将消失的海，大梅沙的是期待中的海，看大海作为文章驱动力量贯穿全篇，颇为巧妙。

　　12．①（内容）文章最后写真的要去看大海了，却又以卖货郎情景戛然而止，文尽而意味深远，能引发读者遐想真正的大海，使文章内容产生想象大于现实的艺术效果。

　　②（主旨）结尾卖货郎情景描写颇具象征意味，启发读者在当下繁华与传统生活景象的强烈反差中，反思当代文明的困境（或者：

缅怀曾经的简单朴实生活）。

　　解析8．试题分析：

从内容看，能引发读者遐想真正的大海，使文章内容产生想象大于现实的艺术效果。

　　从主旨看，缅怀曾经的简单朴实生活。

　　评分标准：

共5分。

　　结合末段内容且能答出文尽意长、引人反思任一相近意思，得2分，语言表达计1分。