1、八年级 下 册英语学科课时教学设计八年级 下 册英语学科课时教学设计第 4单元第1课时 任课教师:田秀梁八年级备课组:马双英 田秀梁课题Unit4 Why dont you talk to your parents? 课型new教学目标知识目标:1)掌握本课生词、短语及Whats wrong?句式。2)依据所给信息做有关讨论问题并给出建议的对话。能力目标:训练在听的过程中捕捉相关信息的技巧。情感目标:在学习过程中体会与人沟通以解决问题的重要性。教学重难点正确运用“Whats wrong? Why dont you.”等句式, 分角色表演。教学器材图片、录音机学习方式read, say and
2、listen教师活动学生活动个性化处理教学过程Step1 Presentation1.We often have some problems in life. Whatre the most common problems? Can you give some examples?too much homework/troubletoo many problems/classes2.1a Ask : Do you have these problems?Then let Ss understand the sentences.Step2: Listening and speaking 1) Sp
3、eaking: 读1a中的5个句子并讨论这些问题是否是严重的。2)Listen and circle the problems you hear in 1a. (1b)3)Listen again and check their answers.Listen and say.Listen and write.教师活动学生活动个性化处理教学过程Step3 Pair-work: 根据听力信息做对话完成1c。Step4: Listening and speaking (2a-2c)1) Presentation : 介绍有关Peter的烦恼。2)Listening: 捕捉对话相关信息以完成2a;2b
4、.3)Acting : 根据听力内容分角色表演对话。Step5: Exercises 汉译英 1) 你看上去很累,怎么了? ?2)我的父母不允许我与我的朋友闲逛。 .3)我与我最好的朋友打架了。 .4)为什么你不和他谈谈呢? ?Step 6 Summary Homework: Make up the conversations in 2a, 2b.Listen and write.Say and write.教学反思灵武市第二中学八年级 下册英语学科课时教学设计第 4单元第2课时 主备人:仇育红 任课教师:八年级备课组:杨淑珍 丁亚琼 崔红 高瑞娟 冯改英 孙彦静 严晓梅 王莉 白晓凌课题Un
5、it4 Why dont you talk to your parents?课型new教学目标1.知识目标:能够正确使用动词 look through, give back, get on (well) with, instead或instead of,offer to do sth, mind sb doing sth, and explain sth. to sb. hang over 。2.能力目标:能够熟练的谈论自己或他人的烦恼及给人提出合理的建议。3.情感目标:培养学生积极参与活动的兴趣,与别人能够谈论自己兴趣。教学重难点How to use the past tense corre
6、ctly .The form of the past tense .教学器材图片学习方式Listen, read and write教师活动学生活动个性化处理教学过程Step1 Revision 翻译下列短语怎么了?_ 代替 _ 寻找_介意某人做某事 _ 还回 _ 它不是大事_Step 2 PresentationT: Who will you ask for help when you have problems? S: My friend/FatherT: Kim, my friend has a problem with his sister. I hope you can help h
7、im. Lets come to 2d.Step 3 Reading1.Read and answer the questions:1).Who has a problem ? Whats wrong with?2)Who is giving advice?Whats his advise?Read Ask and answer.Read and complete.教师活动学生活动个性化处理教学过程2.Read aloud.Step 4 Reading1.Answer the questions:1).Where do you usually find these letters?2). Wh
8、o has a problem ?3). Who is giving advice ?2. Read and complete the chart.whomproblemsadviceHis parentsHis brother3.Read aloud.4. Finish 3b and 3c.Step 4 Exercises根据汉意完成下列句子(1)昨天我发现妹妹浏览我的东西。 I find my sister _ _ my things yesterday.(2)我仍然和她生气。Im _ angry _her.(3)我不能和家人处好。I cant _ _ my family.(4) 我总感到
9、孤独和不安。I always feel and .(5)妈妈不介意我一直看电视。My mother doesnt mind TV .Homework: Read aloud the letter.Look and answer.Read and answer.Do exercises .教学反思灵武市第二中学八年级下 册英语学科课时教学设计第4单元第3课时 主备人:仇育红 任课教师:八年级备课组:杨淑珍 丁亚琼 崔红 高瑞娟 冯改英 孙彦静 严晓梅 王莉 白晓凌课题Unit4 Why dont you talk to your parents?课型new教学目标1.知识目标:会背本课时的单词和
10、短语,学会询问他人遇到的问题及给出合理的建议。 2.能力目标:能够正确运用所学的句型询问他人遇到的麻烦并能给出合理的建议。3.情感目标:通过对本课的学习,使学生们懂得要学会关心他人,增进学生之间的情感。教学重难点1.重点:询问他人遇到的困难及给出建议。2.难点:灵活掌握本课遇到的句型和短语,并能学以致用。教学器材图片、录音机学习方式read and write教师活动学生活动个性化处理教学过程Step1 Revision翻译下列短语1.做运动 2.和朋友闲逛 3.独自一人消磨时间 4.看电影 5.读书 6和打架 Step2 PresentationIf you are stress out,
11、what activities will you do to relax your body or lower stress?Step 3 Discuss and writeFinish 4b and 4c.Read and write.Discuss and write教师活动学生活动个性化处理教学过程Step 4 ExerciseFill in the blanks with although/so that/until.Step 5 Writing根据汉意完成下列句子(1)我的父母给我很多学习上的压力。My parents give me_ _ _ _ about school.(2)我
12、没有得到足够多的睡眠。I dont get _ _.(3)我和我的父母吵架了I _ _ _ _my parents.Homework:Review “grammar focus”.Prepare the next lesson.Say and write.教学反思灵武市第二中学八年级 下 册英语学科课时教学设计第 4单元第4课时 主备人:仇育红 任课教师:八年级备课组:杨淑珍 丁亚琼 崔红 高瑞娟 冯改英 孙彦静 严晓梅 王莉 白晓凌课题Unit4 Why dont you talk to your parents?课型new教学目标1.知识目标:会背本课时的单词和短语,领会文章意思。 2.能
13、力目标:通过回答问题能够正掌握阅读技巧并能复述课文大意。3.情感目标:通过对本课的学习,使学生们懂得要劳逸结合,善于和父母沟通谈心,让父母理解我们,我们也要理解父母。教学重难点1.重点:单词和短语。2.难点:灵活掌握本课遇到的句型和短语,并能学以致用。教学器材图片、录音机学习方式listen and write教师活动学生活动个性化处理教学过程Step1 Revision翻译下列句子1.在学习方面,父母不应该给孩子太多的压力。_2. 昨天我和我的朋友吵架了. _3.在学校我必须和我的同学竞争。 _4.虽然你和你的父母生气了,但你必须找他们谈话 _5.我完全同意。_Step 2 New wordsLearn new words and phases.
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