医院实习记录总结汇总6篇.docx

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医院实习记录总结汇总6篇

医院实习记录总结汇总6篇

【篇一】

在外科的实习过程中让我感悟最深的却是医疗无关的。

那是我管的一位5床老爷爷，他是老革命，以双下肢水肿为主诉入院的，来的时候走路已颇为吃力。

穿着一件干净而有些陈旧的军绿色衬衫，两目炯炯有神，可是却总是客客气气且慈眉善目。

鲜少见到他的家人，老人独自一人坐在病床上面若含笑地看着电视，对电视播的内容总是深信不疑，甚至对电视购物的产品产生了极为浓厚的兴趣。

我刚去的时候有些嫌弃而怜悯的，我反感于他和我推销电视上那些骗人的把戏，亦对他在艳阳天将一罐稀饭从早吃到晚已然馊了还吃下去这等不顾身体的节俭无可奈何。

心里多想的是不过是个因为是享受国家特殊照顾而被家人遗弃在医院的可怜老头儿。

因我每天都要去给他换药，渐渐也就熟悉了起来。

后天，他问我：

“孩子啊？

你知道渡江战役是什么时候吗？

你知道**是什么时候解放的吗？

”我心中暗暗推了下时间，想着该是49年，应该没多久就建国了，但是心中不确切不敢答应。

他叹了口气满脸忧愁地和我说：

“现在的小孩子都不记得我们当年打过的战了。

”那时候觉得满身悲凉和羞耻愧疚，借口要去写病例而离开了。

离开后很认真地查了关于解放战争的始末，下午去找爷爷时和他说，他非常高兴，细细地和我说了当初的双方兵力部署以及战略情况，和我说了其中的意义，还撩起衣服让我看他的“功勋章”。

突然之间明白了离休干部的意义，当年真真切切为我们这些后辈抛头颅洒热血的老人家们应当享受这样的待遇。

这是我们社会作为对他们的回馈，纵然这个政策常常被有心人有机可乘而造成资源的浪费，但是政策是好的政策，本意是好的。

而老爷爷他带给我的震撼已经不是书本和课堂能够教授的，所谓“工夫在诗外”，总是要不停地去感悟和体验生活才能理解一些层面上的事情。

【篇二】

从在学校开始，就一直很期待着实习的生活会是什么样子。

直到真正的走到了医院，走到了实习的科室门口。

突然之间就有了一种名为忐忑不安的情绪，会担心自己是否有能力成为一名优秀的实习生，不过既来之则安之，就算有点担心也只好硬着头皮上了。

我所实习的第一个科室是在神志病科，这个学科对我而言也是一头雾水，因为是刚来的缘故，所以对医院的操作流程都不太清楚，所以就只会在旁边边看边学，这么两三天下来也差不多了解了个大概，比如如何写病程，如何开医嘱，每天早上查房需要做些什么这些都是必定要掌握的技能。

当然了，在工作了几天之后我才开始慢慢能独自完成医生交代的任务。

在科室的生活其实也不错，科室里都是一些很可爱的人，风趣幽默，偶尔也会和你开一些无伤大雅玩笑。

作为医生他们的态度也是很认真的，他们胡站在病人的角度去考虑问题，什么检查该做，什么不必要，他们心中有数。

明天早上查房的时候，带教医生都会和你讲解病人的情况已经采取的治疗措施，神志病科大部分都是老人家，所以需要十分的耐心和他们简述病情，病情比较严重的也会多多留意。

慢慢的相处下来，我也渐渐的以一名医生的要求来要求自己，认真的了解所负责病人的病情，或许现在只是一名实习生，可是也不妨碍你把这些人当成自己的病人。

在科室里时不时也会探讨各自病人的情况，只要多留意，就知道个大概，。

每周四的大查房，每个病人都要询问过去，这样在大查房的时候也不会对某个病人的病情一无所知。

当我渐渐的融入到这个科室的时候才发现时间竟然过得这么快，转眼便要到下一个科室报道，总觉得自己还有很多需要学习的知识还没有学习。

不过，这也是没有办法的事，只能靠自己慢慢的补充了。

同时我也期待着下一个科室所发生的故事

【篇三】

从刚步入大学到现在，四年的大学生活就这样过去了。

而作为医学生，这四年也基本是在学校内完成了学业，并未真正走入医院，走进临床，去体会医生这一职业的责任与辛苦。

也是第一次真正意义上走进临床，与病人面对面。

五周的妇产科实习带给我实习初体验，两周的门诊，见到了年龄跨度从青少年至老年的病人，但无论年龄大小，重要的是“沟通”，这个在课堂再怎样生动描述，都无当场直面的形象。

在门诊最重要的是连续跟踪病人病情，才知道老师所开的方的特点，根据回访病人病情的变化，也可以自己思考如果让自己开方，怎么去加减药物和药量，而不是一味地抄方，或许才可以学有所得。

在门诊，主要跟的是杨声老师和王玲老师，两位很可爱并且对待学生很耐心的老师。

两位老师都会把动手机会给大家，鼓励自己大胆放手去做，比如做做妇检、问问病史、写写病例。

刚开始的手抖，和有所顾忌，在老师的鼓励下，渐渐熟练，在门诊学会和妇科相关的检查。

最重要的是对于困惑的地方，有想问的问题，就应提出来，在临床的历练远远大于课堂的默背。

三周的住院看似只是短短的三周，却学到很多，也发现在学校学的理论知识都很浅，很多知识还是需要到临床上才可以有所感悟。

在带教丹榕姐姐、茂梅姐姐和刘洋姐姐的指导下，发现医学其实不能那么循规蹈矩，不能将西医和中医完全划分开。

能用西医将病诊断正确，无论用西医的治疗方法还是中医的，根据病人实际情况确立适合的诊疗方法，才是好医学。

同时，也看到了自身存在的不足，比如对于西医的知识只是了解，还不能算是掌握；然而中医的知识也只能算是半懂半傻的状态。

果然书本的知识只是一种字面意思，要真正读透消化，必然要经过实践，才能转化成一门技术。

这三周做了很多事，看似很简单，但是却是在这些小事中一点点学习。

比如开化验单和贴化验单，一件极为简单的事，有时却因为马虎，没有核实患者的信息就粘贴，这却是很严重的失误，关系到患者的病情和诊治，耽误的是时间和生命。

同时，贴化验单，并不是“贴”这么简单，在拿到化验单第一件事，是去观察数据，理解异常数据的意义，日积月累，检验数据便不会只是背起来那么枯燥难以理解。

这五周的临床初体验过得很快，体验到了未来作为一名真正的医生该有的牺牲和奉献精神，也时刻提醒自己学习本无底，前进莫徬徨。

【篇四】

为期五周的心血管内科实习在今天晚上落下帷幕，刚刚下夜班的我坐在电脑前敲打着24个字母，记录着这一个多月的点滴。

我的带教是吴传松老师，另外还有可爱迷人的文锦姐也跟着松哥。

虽然经过呼吸科的锻炼，但是刚来到心内科的我还是有点战战兢兢，心血管的疾病需要谨慎对待，容不得马虎。

在这里的故事很难心平气和地阐述，可以说是看见人生百态。

刚来心血管科的第4天就见证了一次生命的陨落。

站在心电图的控制电脑前看着病人的心电图从紊乱的线到几秒一次的跳动，再到十几二十秒一次的跳动，然后慢慢变成一条直线，病床边探查的各种生命征停止，到最后，医生宣判病人死亡。

家属的悲恸哭声听得让人心里不是滋味。

哎，或许对于生命，我们只是匆匆的过客，辽远的天空留不下飞过的痕迹，带走的不过是些微的记忆。

4床和5床的大爷已经习惯了我每天清晨雷打不动地为他们测量血压，每次量完，两位老人家还会相互比较一下谁的血压控制的更好一点。

4床的大爷比较调皮，我刚来那会，一直都不按时吃降压药，每次测完血压都比较高，一问才知道是还没吃降压药，每次松哥一听4床大爷还没吃药都会长叹一声“哎~”，然后苦口婆心的劝大爷要及时吃药。

5床的大爷就比较乖一些，基本上不需要松哥和文锦姐太操心。

记忆比较深的是1床的大叔，似乎在他的公司是个挺大的职位，所以每天都很忙很忙，查房的时候基本看不见他。

明明高压都180+了，还不紧不慢地说自己没事，降压药也不按时服用，或许是他的代偿性比较好，所以自身没感觉有不舒服，但是，没有不舒服就不能代表他“很健康”。

对于这类人，文锦姐的描述很恰当：

“人在50岁前，都是拿命去挣钱，50岁以后就是拿钱去买命。

”还有33床的倪奶奶，是一个退休的医生，她的一句话让我感触颇深：

“过去是个医生和患者的关系，现在是医生与机器的关系。

”好像有道理但是不完全正确，现代的医学检查仪器只是为了更准确地判断患者的最真实的情况，给医生一个参考的信息，临床的医生还是更多地靠与病人之间的沟通完成最佳的诊疗。

很幸运在最后一周，看见心内科看见两个比较少见的病种：

耳石症和前庭神经元炎，这两个都是不错的病例，前期大多会误诊为“眩晕”，在发病的过程中，需要不断地去辩证分析、鉴别诊断，才能准确判断出来，所以很是佩服吴老师的临床能力，这些经验也是值得我们去学习，去探究的。

说实话，很舍不得心内科这个融洽的环境，在这里认识了很多前辈。

和蔼可亲碧辉主任，她对我们实习生都很好，当然在工作上碧辉主任也是一丝不苟，交班的时候都会特地关注一下最近病情比较特殊的患者，交代本组医生要多注意；工作认真的松哥，很感激他这一个多月以来对我的教导；美丽可爱迷人的文锦姐和温柔善良的芃姐，感谢她们对我的关心与爱护……谢谢心内科的老师和学长学姐们给了我一段难以忘怀的时光，心若向阳，便会不断去寻求，去探索上坡路的风景。

逆风而行，或许寸步难行，然而它永远比一路顺风看到的风景更丰富，更辽阔。

【篇五】

没想到第一个轮转的科室就是内分泌，还一待就待了四周。

刚被领到科室时，刚好我的带教有事没在，给带教的上级医师代领，导致我一度不知道我的带教是谁，后来带教可能看出我的茫然，每次要去办事或查房时，都会喊声:

「嘿！

妹子！

跟我走。

」。

我的带教是姚菲老师，很年轻，也很有活力，我一开始太紧张了，跟老师说话老嗑嗑拌拌的，但老师很有耐心，不但在第一天就跟我介绍了内分泌科的特点及常见病种和用药，还叫我如何使用系统书写病程及开药。

有新收的病人，也问我要不要试着练手，之后我提出想写入院纪录及首程时，也放手让我去写，病程纪录也是，有时花的时间较长，拖到了隔天才写好，老师也愿意等我写完。

不论我写了多少，老师都会花时间帮我修改、告诉我错了哪里、该如何书写，即使有些错误很类似，姚菲老师还是会仔细的告诉我。

如果对于用药，或是临床病人的症状有疑问，老师也会向我解释，有时还会提供书籍或是管道让我有个方向可以自行学习。

真得很感谢姚菲老师的耐心教导，也很谢谢老师邀我一起去食堂好几次，虽然我跟朋友都有约而婉拒了，但也让我更快的融入了内分泌及外科这圈子，比我早到的实习生及规培生人也很好，刚来的我什么都不懂，她们也会帮我解惑、教我，她们转科后，新来的小伙伴们也很好相处，不论内分泌还是外科，相处都很融洽，像个大家庭，护士们也很好相处，有时候不知道一些仪器或者是其他东西放哪，问问护士们，她们会告诉你的。

可惜我是个慢熟的人，等跟老师比较熟时，也到了准备出科的时候了，第一个轮的科室，可能是雏鸟情结，格外的不舍，对于下个科室既紧张也有期待，期待能学到更多知识，认识更多的小伙伴！

最后再次感谢姚菲老师，愿意花这么多时间跟心力修改我写的漏洞百出的病程，也谢谢老师没有嫌弃我学得慢，除了感谢，还是只有感谢！

【篇六】

学医之路漫漫，每一次的临床实践都是一个绝佳的学习机会和对自我的一场修行，唯有恭谦地学习，才不枉这一路前行。

这次轮转的是肛肠科。

在短短两周的实习时间里，见识了大部分肛肠科的常见疾病，痔疮、肛裂、肛瘘、肛周脓肿……

刚进科的时候，刘芳老师很详细地介绍了本科室的概况和常见疾病的诊疗和术后换药。

印象最深的是，当老师提到大部分情况下给痔疮和肛裂患者做手术后切口是不需要缝合的，我一下子来了精神，忙问为什么，老师给出了答案，肛门处的组织与其他地方不一样，如果缝合，必然会形成疤痕，疤痕变硬以后，排便时肌肉收缩扩张运动受限，严重者会导致肛裂，造成第二次伤害，所以最恰当的方案就是不需要缝合，让其自动长出肉芽，每天进行伤口换药，切口较大的就把止血纱布填充进去。

实习第一天就有幸跟着谢主任门诊，谢主任是个年过半百却依然意气风发的和蔼的老奶奶，在肛门指诊的时候，她都会让我带着手套也试着去指诊，感受肿块的软硬；肛门镜检的时候会让我看看内外痔的位置。

肛肠科还有个与众不同的地方，老师会在患者的门诊病历上画个圆圈（代表肛门），然后在圆圈边上画几个大大小小的小圆圈（代表内痔、外痔、混合痔）。

所以谢主任每次画“圆圈”的时候，我都会注意看是不是刚才镜检发现的那个位置，这是个不错的学习方法。

每天最热闹的莫过于换药的时候，患者在换药室门口长凳子上排着队，在换药室里看着刘老师娴熟的操作，心里由衷地佩服她。

大多时候我都是负责最后贴上胶布，换完药以后患者会对我们道谢，心里很有成就感。