苏教版六年级语文下册课时练.docx

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苏教版六年级语文下册课时练

1、长江之歌

体裁作者写作顺序

一、读拼音，写词语，找出三拼音节和整体认读音节写下来。

guàngàidàngdíyīliànqìgài

（）（）（）（）

chénāipángbórǔzhīfēngcǎi

（）（）（）（）

chūncháobǔyùqínghuáiyuánquán

（）（）（）（）

三拼音节：

整体认读音节：

二、给加点字选择正确的的读音，用“√”表示。

臂膀（bìbèi）气概（gàikài）依恋（liànniàn）惊涛（jīnjīng）

纯洁（chúncún）哺育（bǔpǔ）情怀（qíngqín）磅礴（pángbàng）

三、按查字典的要求填空。

“磅”字用音序查字法应查大写字母（），再查音节（）；

用部首查字法应查（）部，再查（）画，（）结构。

在“磅礴”一词中“磅”应读（），请用另外一个读音组词（）。

四、写出下列词语的近义词。

甘甜—（）赞美—（）纯洁—（）回荡—（）

五、指出下列句子各运用了什么修辞手法。

1、长江用她健美的臂膀挽起了高山大海。

（）

2、难道你们自己没有想到吗？

（）

3、出了这么大的事，难道没有人管吗？

不，政府在管。

（）

六、根据课文内容填空。

1、本学期要培养的良好学习习惯是①；②。

2、你从雪山走来，；你向东海奔去，。

3、你从远古走来，；你向未来奔去，。

4、，灌溉花的国土；，推动新的时代。

5、《长江之歌》是一首，选自电视系列片的主题歌歌词，全诗表达了之情。

6、很多古诗中也出现了长江，请写两句：

①，。

②，。

7、“我们长江,你是；我们长江,你有。

这两句在诗中多次出现,这种写法叫。

这样写的作用是

知识小链接：

长江是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。

长江发远源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，沿途汇入许许多多支流，形成一个庞大的水系。

全流域的面积超过180万平方千米。

湖北宜昌以上为上游，宜昌和江西湖口之间为中游，湖口以下为下游。

2、三亚落日

体裁作者写作顺序

一、读拼音，写词语，并用“”画出整体认读音节。

xùnsèshōuliǎnyùxièyínmòshuòdàwúpéng

（）（）（）（）

chìzhūdāntóngqiǎoránwúshēngyángyìméiguī

（）（）（）（）

二、给加点字选择正确的读音，用“√”表示出来。

树冠（guānguàn）兴许（xīngxìng）掠过（lièlüè）摇曳（zhuàiyè）

支撑（chēngcēng）玫瑰（guīgui）涨溢（zhàngzhāng）

收敛（liǎnjiàn）悄然无声（qiāoqiǎo）蘸蓝（zànzhàn）

三、辨析组词。

骚（）丹（）涨（）溢（）

搔（）舟（）胀（）隘（）

敛（）瑰（）盏（）湛（）

险（）槐（）浅（）勘（）

剑（）魁（）贱（）堪（）

检（）愧（）钱（）斟（）

四、按查字典的要求填空。

“透”字用音序查字法，应查大写字母（），再查音节（）；

用部首查字法，应查（）部，再查（）画，结构是（），“透”字第七画的笔画名称是（）。

五、填写成词，并解释所填的字

毫无倦（  ）  （  ）然无声   

硕大无（） 美妙绝（  ） 

6、词语积累（各写四个）

四字并列的：

描写大海景色的：

含有“然”字的：

七、指出下列各句运用的修辞手法。

1、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的。

（）

2、太阳歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。

（）

3、夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。

（）

4、挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

（）

八、按要求写句子。

1、天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

（改为“把”字句）

2、细沙搔着脚板。

（扩写句子）

3、三亚的落日令人陶醉。

（改为反问句）

4、挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

（缩写句子）

九、根据课文内容填空。

1、活跃了一天的太阳，。

，

毫无倦态，，在大海上溅出无数夺目的亮点。

于是，，金红一色，热烈一片。

2、夕阳也渐渐地收敛了光芒，，，

悬在海与大地边缘。

3、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，，以一个、的弹跳，再以一个，

的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

4、《三亚落日》是一篇，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了。

十、课内片段练习

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。

蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、仿照例子写词语。

（写四个）

金灿灿：

2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。

________、_______、________、_______等词语写出了景物的色彩美和形态美。

3、用“”画出文中的一个比喻句。

这个句子把比作了。

4、“”、“”等心理描写，表达了作了者之情。

5、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。

我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如、、等。

3、烟台的海

体裁作者写作顺序

一、读拼音，写词语，用“”找出三拼音节。

xiōngyǒngxīxiàoqīngyíngwèiwéizhuàngguān

（）（）（）（）

zhànlántiánjìngqièyìrúchīrúzuìshídèng

（）（）（）（）（）

guòlǜqiánfùhòujìqièérbùshěchóngshānjùnlǐng

（）（）（）（）

二、给加点字选择正确的读音，用“√”表示出来。

嬉笑（xīxǐ）锲而不舍（qièqì）凝重（níníng）倒映（dǎodào）

恬静（tiánshé）湛蓝（shènzhàn）堤岸（dītí）湿漉漉（lūlù）

三、辨字组词

蔚（）嘻（）虑（）峻（）

慰（）嬉（）滤（）竣（）

恬（）湛（）痴（）渴（）

甜（）堪（）蜘（）竭（）

四、按查字典的要求填空。

“临”字用音序查字法，应查音序，再查音节；用部首查字法应查部，再查画，第四画笔画名称是（）。

“临”在字典里的解释有：

A、靠近；对着。

B、来到；到达。

C、将要；快要。

D、照着字画模仿。

“临别”的“临”应取（）；“居高临下”的“临”应取（）；“身临其境”的“临”应取（）；“临摹”的“临”应取（）。

含有“临”字的成语还有、。

五、根据意思写出成语。

1、形容盛怒时很凶的样子。

（）

2、前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。

形容奋勇向前，连续不断。

（）

3、比喻有恒心，有毅力。

（）

4、形成盛大壮丽的景象，给人一种盛大的印象。

（）

六、句子练习。

1、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。

（缩写句子）

2、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

（仿写句子）

3、浪花奔向岸边。

（改为拟人句）

4、夏日烟台的海很静。

（改为比喻句）

5、他们脚下是海浪与海岸。

（改为拟人句）

6、涌浪掀起巨浪。

（改为夸张句）

七、按原文填空，并回答问题。

冬天，深褐色的海面显得很凝（níngnín）重。

来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。

小山似（sìshì）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲（qìqiè）而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景（象像）。

还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。

1、用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。

2、读了画线的句子，你分别想到和这两个成语。

3、“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到，“竟”应读出的语气。

这个片段中“前赴后继”一词充分表现了，一个“掀”字让你感受到。

4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。

①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。

“寒流”是指

②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。

“寒流”是指

5、如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如，冬天烟台的海仿佛是。

6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？

请你发挥想象将下列句子写完整。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像像

7、这段话写出冬日烟台的海的特点，作者采用了采用了比喻的手法，把比作和,写出了海浪的气势盛大;还采用具体数字，用和，写出；另外,作者还用许多词语生动反映海浪汹涌。

8、请你为烟台的海设计一句广告语：

4、记金华的双龙洞

体裁作者写作顺序

一、读拼音，写词语，用“”出三拼音节。

yǎngwòtúnbùwānyándùjuān

（）（）（）（）

yóutóngqīhēishísǔnshāowēi

（）（）（）（）

shāowēipánqūérshàngbiànhuàduōduān

（）（）（）

二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示出来。

大概（kàigài）系绳（jìxì）绳子观赏（shǎnshǎng）

臀部（diàntún）即使（jíjì）浙江（zhèzhé）孔隙（xīxì）

三、把下列词语补充完整，再解释所填字的意思。

（）曲而上变化多（）

突（）森郁颜色各（）

四、辨字组词。

桐（）甸（）蜒（）鹃（）

筒（）旬（）涎（）娟（）

铜（）匈（）诞（）捐（）

侗（）句（）筵（）绢（）

五、按查字典的要求填空。

“蜒”字用音序查字法，应查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画；第十画的名称是（）；结构是（）。

六、填关联词。

1、我又感觉（）把头稍微抬起一点儿，（）会撞破额角，擦伤鼻子。

2、山上开满了映山红，（）花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

3、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。

8、按要求写句子。

1、工人高高举起汽油灯。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

2、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。

缩写句子：

3、啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。

改为拟人句：

4、戴红帽的小姑娘一片一片地捡起地上的树叶。

缩写句子：

5、车辆严重超载，行驶困难。

改为拟人句：

6、风吹拂着柳条。

改为比喻句：

7、怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

仿写设问句：

九、根据课文内容填空。

《记金华的双龙洞》是一篇记，作者是。

课文按顺序写，游览的顺序依次是。

十、课内片段练习

内洞漆黑一片，什么都看不见。

虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点像。

其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以有宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。

1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母＿＿；用部首查字法应查＿＿，再查＿＿画。

2、在文中的空白处加上标点符号。

3、在文中找出下列词语的近义词。

观看——（）黑暗——（）

4、用“”画出写内洞很黑的句子。

5、用“”画出写内洞很大的句子。

6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？

7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？

第一种：

第二种：

8、从画线的句中，你体会到什么？

5、卢沟桥烽火

体裁作者写作顺序

一、读拼音，写词语，并用“”画出翘舌音的音节。

wěijūnxùmóuyǐjiǔlíngchénjiānmièfēnghuǒ

（）（）（）（）（）

wàngtúyānhóunàhǎnbàotóushǔcuàn

（）（）（）（）

tiǎoxìnkūdiēhǎnniángzhòngguǎxuánshū

（）（）（）

二、给下列汉字选择正确读音，用“√”表示出来。

挑衅（xìnxuè）号召（zhāozhào）同仇敌忾（qìkài）倾泻（qīngqǐng）

魔爪（zhǎozhuǎ）顷刻间（qīngqǐng）当天（dāngdàng）暂时（zànzhàn）

三、组词。

烽（）妄（）凌（）呐（）歼（）

蜂（）忘（）棱（）纳（）纤（）

惧（）脑（）忾（）仰（）猝（）

俱（）恼（）汽（）抑（）萃（）

四、把下列词语补充完整。

咽喉（）道万籁（）寂（）谋已久（）寡悬殊

震耳欲（）狼狈而（）气势（）（）夜以（）日

如火如（）（）不及防人（）马翻恼羞成（）

五、按要求写句子。

1、英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，在杀声中冲出了县城。

缩句：

2、早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。

“把”字句：

“被”字句：

3、这显然是蓄谋已久的挑衅行为。

反问句：

4、寒风吹在脸上，很痛。

（改成夸张句）

5、妈妈高兴地说：

“小杰，告诉你一个好消息。

”（改成转述句）

6、她这种助人为乐的精神，谁都佩服。

（改成双重否定句）

7、他的全身没有一处不具有鲜明的个性。

（改为肯定句）

8、一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。

（改为直接叙述）

六、课内片段阅读

1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。

一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。

驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情，便大声喝（hēhè）问：

“谁？

口令！

”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。

这显然是蓄谋已久的挑衅（xìnxùn）行为。

面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当（既即）严词拒绝。

日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。

“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾（泄泻）在卢沟桥面上。

中国守军立即开枪还击。

但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。

早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。

日寇吃了亏，便拉来大炮。

随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。

日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“呀呀”吼叫着，疯狂地向县城扑来。

英勇的中国守军举起明晃晃（huǎnghuàng）的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。

大刀向鬼子们头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血（xiěxuè）四（渐溅）。

在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。

1、在括号中选择正确的汉字或拼音。

2、先解释点的字，再写出词语的意思。

同仇敌忾：

万籁俱寂：

震耳欲聋：

众寡悬殊：

3、从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋，精心策划的？

4、从哪些词语可以看出日本侵略军蛮横无理，不可一世的狰狞面目，看出日本帝国主义的侵略本质。

5、从哪些词语可以体会我国守军不畏强敌，奋勇抗击侵略者的英雄气概。

6、从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者遭到惨败的可耻下场？

7、写出与“顷刻间”意思相近的词语：

、、

6、半截蜡烛

体裁作者写作顺序

一、看拼音写词语，用“”划出零声母音节。

chúfángzhúxīnxīmièlóutīyáoyè

（）（）（）（）（）

nuòyánxiǎnránèyùnbànjiéháoma

（）（）（）（）（）

二、选择正确读音，用“√”表示出来。

暴露（lùlòu）从容（cōngcóng）厉声喝道（hēhè）

厄运（èwēi）似乎（shìsì）踏上（tātà）

三、辨字组词。

遭（）烛（）梯（）截（）

糟（）浊（）递（）戳（）

熄（）诺（）镇（）幼（）

媳（）佑（）慎（）幻（）

四、查字典。

“截”字用音序查字法查音序（），再查音节（）；用部首查字法查（），再查（）画，属于（）结构，第四画名称是（），这个字可以组词（）、（）。

五、先补充成语，再按要求分类。

神机（  ）算 自私自（ ） 斗志（  ）扬阴（ ）诡计   

滔滔不（  ）（ ）头丧气舍（  ）为人 口若（  ）河

1褒义词:

2贬义词:

六、用横线把下面的词语恰当地搭配起来。

改正作风发挥秘密

改掉生活发扬文物

改变缺点发掘作用

改善错误发出传统

七、选择恰当的词语填空。

秘密绝密严密

1、为把德国强盗赶出自己的祖国，全家三人都参加了（）情报的传递工作。

2、由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次（）的搜查。

3、伯诺德夫人的任务是把收到的（）情报藏好，等自己的军队派人前来取走。

八、按要求改写句子。

1、你不用蜡烛就不行吗？

陈述句：

2、伯诺德夫人十分紧张。

夸张句：

3、她感到德军的眼睛正盯在越来短的蜡烛上。

改为比喻句：

4、少楼对杰奎说：

“当然可以。

我家也有一个你这么大的小儿女。

”

改为转述句：

九、课内片段阅读

时间一分一秒地过去。

这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。

我到柴房去搬些柴来生个火吧。

”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。

中尉快步赶上前，（厉历）声喝（hēhè）道：

“你不用蜡烛就不行吗？

”一把夺回烛台。

孩子是懂事的，他知道，厄（èé）运即将到来了。

在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。

烛焰摇（曳叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fófú）成了屋子里最可怕的东西。

伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sìshì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

1、在括号里选择正确的读音和词语，用“——”画出来。

2、你不用蜡烛就不行吗？

（改为陈述句）

3、理解文中画横线句子的含义。

4、厄运是什么意思？

本文指的是什么？

5、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？

写出杰克的心理活动。

7、聂将军与日本小姑娘

体裁作者写作顺序

一、看拼音，写词语，用“”画出整体认读音节。

jīngkǒngwúgūhé’ǎipúsà

（）（）（）（）

jūshùzhìrénzhìyìcíàicánrěn

（）（）（）（）

二、给带点字选择正确的读音，用“”画出。

立即（jíjì）无辜（gūxìn）拽着（zhuàiyè）

包扎（zhāzā）拘束（shùsù）筐子（kuāngkuàng）

暴露（lòulù）称谓（chèngchēng）旋转（zhuǎnzhuàn）

三、给下列汉字加上偏旁，再组词。

切（）（）（）（）

列（）（）（）（）

甫（）（）（）（）

利（）（）（）（）

四、按查字典的要求填空。

“尽”字用音序查字法应查音序（），再查音节（），“尽”在字典中的解释有A、完。

B、达到极端。

C、全部用出。

D、用力完成。

竭尽全力应选（），山穷水尽应选（），尽力帮助应选（），无穷无尽应选（）。

五、按要求写词语。

（每组至少写三个）

1、至仁至义（ABAC）：

2、描写人物神态的：

3、含有反义词的：

4、含有数字的：

5、与“救命之恩”结构相似的：

6、描写冬天景色的：

六、写出下列词语的近义词。

惊恐——（）残忍——（）亲热——（）

激烈——（）和蔼——（）抚养——（）

七、写出下列词语的反义词。

残忍——（）慈爱——（）亲热——（）

和蔼——（）抚养——（）有始有终——（）

八、按照课文内容填空。

学了课文，我们认识了（）的聂荣臻，日本人民称他是（），是（）。

九、课内片段练习

聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。

他对战士们说：

“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。

我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。

”

两个日本（弧孤）女很快被送到了指挥部。

聂将军先（抱报）起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎（zāzhā）得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。

然后，又慈