通过三件事写出一个人的三个特点作文700字写事.docx
《通过三件事写出一个人的三个特点作文700字写事.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通过三件事写出一个人的三个特点作文700字写事.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
通过三件事写出一个人的三个特点作文700字写事
通过三件事写出一个人的三个特点作文,700字写事
篇一：
通过一件事写好一个人
通过一件事写好一个人
写人记叙文最常见、最基本的形式就是通过一件事来表现一个人。
要写好一人一事记叙文，最关键的一点是要选择一，件最能反映人物某一方面思想品质、精神面貌、性格爱好等的典型事例，通过具体描写这一典型事例，来表现人物的特点。
无论写什么文章，说什么话，事实对于你想说明的道理、想表达的意思来说都是最有说服力的。
在写一人一事记叙文时，事例选择得好，富有典型意义，往往能收到事半功倍的效果。
反之，事例选择得不典型，文章就会显得苍白无力，使人读后不能留下深刻的印象。
我们看一看学过的课文，仔细想一想，就不难明白这个道理。
比如课文《我的战友邱少云》，作者之所以选择课文中的这件事，是因为这件事最能充分表现邱少云自觉遵守革命纪律、宁可牺牲自己也要保证战斗胜利的崇高思想。
由于这件事最典型、最具有震撼人心的力量，因此我们读后，邱少云的英雄形象就深深地印在脑海里了。
还有一点要注意的是，所谓通过一件事写好一个人，并不是说文章中只能写一个人，文章中除了写主要人物，还可以出现一些次要人物，但文章的中心必须是反映主要人物特点的，事情的展开必须以这个主要人物的活动来体现。
下面这篇例文，就是通过一件很有特色的小事，反映一位“好伙伴”善良热情的性格品质。
全文中心明确、条理清楚，选择的具体事例很有说服力，人物特点表现得非常鲜明，是篇很有代表性的一人一事的记叙文。
例1
我有一个好伙伴
我有一个好伙伴，她叫邬明艳，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。
她那助人为乐的好品质更给她添加了几分色彩。
就说星期日那天发生的事吧。
那天，我们到上海“大世界”游玩，不一会儿，大家就被有趣的电子游戏机吸引住了，不时传来“嘻嘻哈哈”的笑声。
我和邬明艳正看着屏幕上的孙悟空，我们被它逗得捧腹大笑。
忽然，从背后传来一阵断断续续的哭声。
我和明艳止住笑，带着疑问向发出哭声的地方走去。
原来是我班同学廖志强在买门票的时候，发现口袋里的两元钱丢了，因此哭得非常伤心。
是啊，本来高高兴兴出来玩，现在丢了钱，怎能不伤心呢？
我们非常同情他。
这时，站在我身旁的邬明艳从自己兜里掏出两元钱，迎了上去，对廖志强说：
“志强，别哭了，刚才我在买东西的时候，拾到两元钱，兴许是你的，刚才我忘了问你，你拿着。
”志强止住了哭，迟疑了一下，接过钱，笑了，用感激的目光望着明艳，睫毛上还挂着几滴泪珠呢。
我感到非常纳闷：
明艳不是一直跟我在一起吗？
我怎么没听到过她说拾到两元钱呢？
真是件怪事。
我还没醒悟过来，邬明艳就把我拉到一个僻静处，压低了声音对我说：
“黄莺，你反正带了五元钱，借给我一元吧。
”“你的钱呢？
”我感到非常奇怪。
只见她神秘地眨了一下眼睛说：
“我的钱嘛，刚才给了廖志强，你瞧他哭得多伤心！
”
“你不是说拾到的吗？
”我真有点丈二和尚摸不着头脑了。
邬明艳用手指了指我的脑门，顽皮地说：
“不然他肯收下吗？
”这时，我才恍然大悟，迅速地从口袋里掏出两元钱，朝她手里一塞。
邬明艳愉快地接过钱，并眨了眨眼睛，意思只有我知道。
亲爱的读者，看到这里，你一定觉得我的好伙伴——邬明艳可爱、美丽吧？
我为有这样一个好伙伴而感到自豪。
通过一件事写人，有时会遇到这种情况：
所写的这件事过程比较长，时间跨度大。
例如课文《詹天佑》，詹天佑主持修筑京张铁路，这不是一朝一夕能完成的事，时间长、头绪多。
再如，你想在文章中表现某同学长期照顾一位孤老的事迹，通过这件事来反映这位同学尊老敬老、热心助人的好品质，也不可能面面俱到。
写这类事的时候，就要善于截取，抓住主要环节，有重点地描写同一事件的不同侧面，这样才能使人看了文章以后留下清晰完整的印象。
比如《詹天佑》就是截取了詹天佑勘测线路、开凿隧道、设计人字形铁路这三个情节，由于写得轻重得当、主次分明，虽然没有面面俱到，但还是很圆满地表现了詹天佑高超的专业素质和杰出的成就，颂扬了他作为一个中国工程师所体现出来的爱国主义精神。
下面这篇例文，是通过老师抢救一个煤气中毒的学生家庭的事例，反映季老师这一人物关心学生，为救他人奋不顾身的优秀品质。
由于“我”一家从煤气中毒到得救的全过程时间跨度较大，作者略去了不少琐碎的细节，只抓住老师家访时救出全家和“我”在医院醒来时发现老师仍陪伴着“我”这两个片断来写，用不长的篇幅就使人物形象得到了完满的表现。
例2
关心
我迷迷糊糊醒了过来，只觉得头脑发胀。
慢慢地睁开了眼睛，看到周围是一片白色的世界：
白窗、白壁、白桌子、白椅子?
?
我猛然发现了一个熟悉的背影，啊，是季老师。
对，是她。
她斜靠在椅子上，她肯定睡得很香。
这是在哪里？
我怎么会在这儿？
季老师怎么也在这儿？
我感到疑惑，心中不免打下了个大问号。
季老师醒了，来到我床前，看到我醒来了，慈祥地抚摸着我的头，对着我笑。
“你总算醒了，头疼吗？
感到哪里不舒服？
”说着，她把手放在我的额头上，估摸我的体温，我感到一股暖流流入心田。
“稍微有些热度，不要紧的，好好休息！
”她边说边给我掖了掖被角。
舅妈来看我了，告诉我一切，也解开了我心中的大问号。
这里是医院，她告诉我，我们一家都煤气中毒了！
早晨，我没去上课，这可急坏了季老师。
她自言自语道：
“怎么到这时候还没来上学？
平时他是不随便缺课的呀！
可今天?
?
莫不是家里出了什么事？
”季老师放心不下，就到我家来访问。
来到我家门前，只见窗子和门都关得严严的，季老师上前叩门，屋里寂静无声。
季老师又叩门，依然没声音，不见有人来开门。
季老师的叩门声，惊动了左邻右舍。
季老师问大家：
“请问这十七号人家都上哪去了？
”大家都说不知道。
季老师和大家商量着，最后决定撞开门，看个究竟。
门撞开了，屋里一股呛人的味道：
“煤气中毒，快开窗！
”季老师喊道，大家七手八脚开了窗。
季老师连忙背起我，众人又背起外公、妈妈和哥哥?
?
就这样，我们一家得救了。
听到这里，我控制不住自己激动的心情，泪水流了下来。
季老师，是您，救了我一家，又这样悉心地陪护着我，是您给了我第二次生命。
老师，谢谢您对我的关心。
弟弟
弟弟今年只有二岁，刚刚学会说话。
论五官长相，弟弟长得一点也不好看：
塌鼻梁、翘嘴唇，小眼睛目光如豆，最可笑的是一对眉毛，有点倒挂，还挺富有“概括性”的呢。
倒是一头黑发，亮亮的，软软的，像顶厚帽子。
长辈们见了他，总喜欢刮一下他的鼻子，抚摸一下他的头发。
他到哪儿都受欢迎，因为他嘴甜，不用大人催，老远就爷爷奶奶阿姨叔叔地叫开了。
一次，家里请客，美味佳肴摆满一桌子，可亲戚们你推我让，一个劲地客套。
妈妈说这是礼数，只好耐心等。
这时，弟弟突然奶声奶气地呐喊一声：
“吃啊！
”小嘴翘得更高了，引得大家哄堂大笑，于是大家开始吃了起来。
这时，我觉得弟弟比以往任何时候都要可爱。
以后，每次请客，一席人总要等他一声呐喊才“开吃”，就好像战士听到了嘹亮的冲锋号声。
这似乎成了一条不成文的“规矩”了。
也许是因为这一声呐喊解决了许多“礼数”问题，大家包括我更喜欢他了。
新星
上海的秋天，天高气爽，湛蓝的天空中飘浮着几朵绒毛似的白云。
好似大海中的朵朵浪花。
我坐在通往旅游胜地——杭州的长途汽车上，一边向窗外看着飞快向后倒退的法国梧桐，一边对着这变化多端的白云浮想联翩?
?
长途汽车“跑了”几站，车上的乘客都已经感到很疲倦，早上三点钟就爬起来，真有点吃不消了。
正当车上的人都在睡觉的时候，一阵“啪答啪答”的声音传入我的耳际，我一看，原来是一个头上扎着红蝴蝶结的小女孩在车上来回地跑着玩，她头上的蝴蝶结快活地上下摆动。
车到了月浦，上来了一位叔叔，他的右腿艰难地向前移动着，发出“吱吱”的响声。
车上的人都不约而同地抬起头，马上又都低了下去，有的用手中的报纸盖住了脸睡觉，有的装作没看见，有的哼着流行小曲，我刚想站起来让座，又坐下了，离杭州还远，我给他坐了，我受得了吗？
于是我又回过头，看着窗外。
这时，“啪答啪答”的声音又传入我的耳际，我回过头，那个小女孩跑到残疾叔叔的身边：
“叔叔，叔叔你坐到我这儿吧。
”充满稚气的声音不大，可车上的人却又都不约而同地抬起头，那个叔叔连忙摆手，说：
“小姑娘，你坐吧，我不累。
”“你坐啊！
坐嘛！
”小女孩撒娇地拉着那位叔叔的手。
“好，我坐我坐。
”小女孩笑了，笑得那么开心。
这时，我向离我不远的小女孩招招手，拿出了一块巧克力。
“我不要，我不吃，随便吃人家的东西不是好孩子。
”小女孩走开了。
车上的人不知怎么的，又都不约而同地红了脸，包括我。
我感叹不已，感叹一颗新星升起来了，瞧，文明礼貌之花已在幼儿当中盛开。
感叹的同时，我也想到了自己，本来应该是大孩子给小孩子做榜样，然而我却是相反，我永远忘不了这颗新星。
我
我，性情鲁莽。
遇到事情有时不加思索就作出判断，常常因此而错怪了别人。
不信，你听我说说。
有一回下课时，小队长王欣举着一叠《好儿童》跑进教室，边跑边喊：
“《好儿童》来了！
《好儿童》来了！
”同学们一窝蜂地拥上去抢。
王欣不慌不忙地说：
“快别抢，到座位上坐好，我来发。
”
同学们立刻走到座位上，王欣依次发着?
?
轮到我了，王欣看了一下手中的《好儿童》，突然把最上面的一本放进自己的课桌，然后又拿了一本发给我。
我看着他的举动，心中不由升起一个疑团；这是为什么，莫非?
?
我疑惑地打开书，一页一页地翻着，当翻到连载故事“森林大帝”时，发现这一页纸缺了小半页，我马上联想到王欣刚才的动作，断定王欣准是自己挑了本好的，把破损的发给了我。
我怒气冲冲地走到王欣座位旁，把这本《好儿童》向他桌上一扔，说：
“自己拿好的，把破的给别人，自私自利。
你算什么小队长，哼！
”
王欣坐着一声不吭，听着我责骂?
?
我以为他准是心虚了，于是更加放肆地学着老师的样，教训起他来：
“小干部要先想到别人，不能先顾自己?
?
”谁知王欣的同桌游海霆“霍”地站了起来，打断了我的话，大声说：
“住嘴，你可不能错怪人，你看看他的那本《好儿童》?
?
”
我从他的课桌里抽出那本《好儿童》一看，不由呆住了，原来这本书封面只粘住了一点，都快要掉下来了。
“我?
?
我?
?
”我喉咙哽咽了，一时说不出话来。
怎么办？
该向他赔礼。
于是我趴在桌上，说：
“你打我几下，消消气吧！
”
“去，谁要打你。
”王欣看了我一眼。
“那?
?
那我代你打”。
我立刻伸出手劈劈啪啪打了自己几下屁股。
王欣终于笑了。
我就是这样鲁莽，常常错怪别人，但是事后却能爽快地认错。
因此，同学们还是谅解了我。
写熟悉的人
写人的记叙文，顾名思义，写作的对象就是人。
要写好人，首先要写自己熟悉的人。
因为写一个人，就要了解这个人。
自己熟悉的人，和我们朝夕相处，我们最有条件了解他们的性格、爱好、精神、品质，把他们作为写作的对象，我们就不愁无话可写。
俗话说：
“巧妇难为无米之炊。
”如果你不了解自己的写作对象，凭空捏造，怎么能做到言之有物呢？
只有从写熟悉的人着手，才有可能写出自己的真情实感，才能把人物写得有血有肉，生动逼真。
这是写文章的基本之道，即使是名闻遐迩的大作家，也只有去写自己熟悉的生活，才能写出好作品。
作家赵树理就曾这样说过：
“我想，要是写自己的父母，一定会比别人写得深刻一点，因为熟悉他们。
我们平时如果对一个人从外表到内心，从内心到外表都非常熟悉了解，甚至连他们走路的脚步声都听得出来，那么只要我们观点正确，要写他们一定会写好的，写的时候也就会知道该宣扬他什么优点，批评他什么缺点。
”
有的小朋友会说，我熟悉的人就那么几个，几篇文章不就写完了吗？
其实，在我们的成长过程中，会不断地遇到新朋友，认识更多的人。
原先不了解的人，通过接触交往，你就会加深对他的了解，由陌生变成熟悉。
原本在你眼中显得平淡无奇的人，也会通过各种事件显露出他们独特的性格、品质等等。
大艺术家罗丹说过：
“对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。
”只要我们坚持“写熟悉的人”这条基本原则，积极地去了解人，观察人，善于发现人的独特之处，善于在平常中发现神奇，就不怕没材料写。
下面两篇例文，一个写自
升级会员 