心理学概述网络版.docx

心理学概述网络版.docx

《心理学概述网络版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理学概述网络版.docx（43页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

心理学概述网络版

第一讲心理学概述

参考书目：

《心理学与生活》理查德格里格，菲利普津巴多著，王垒等译，人民邮电出版社

《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社

《普通心理学》叶奕乾等华东师范大学出版社

《心理学是什么》崔丽娟北京大学出版社

对心理学的误解：

误区一：

学了心理学能看穿他人想什么。

误区二：

每个人的心理各不相同，学了心理学也没用。

误区三：

学习心理学就是为了解决心理问题。

误区四：

心理学里全是好玩的东西。

一、心理学的研究对象

心理学研究对象的变化

代表人物或学派

研究对象

构造主义学派---冯特、铁钦纳

意识的构成

功能主义学派---詹姆斯

意识的功能

格式塔学派——韦特海默、苛勒

意识的组织

行为主义学派——华生、斯金纳

外显行为

精神分析学派——弗洛伊德

潜意识

认知主义学派——奈瑟、皮亚杰

认知过程

人本主义学派——马斯洛、罗杰斯

人类独有的特殊经验

心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学（p5-8）

具体来说，心理学的研究对象包括三个部分

（一）个体行为与个体心理

为什么说“对心理活动的探知开始于对外显行为的观察”？

第一，人的行为受其内隐心理活动的支配，而内隐的心理活动也是通过行为表现出来。

第二，人的行为的复杂性是由心理的复杂性引起的。

总之，由于人的内在心理与外显行为之间存在相互依存、相互影响的关系，所以通过对人的外显行为的观察、描述、测量以及分析，我们可以揭示人的心理活动规律。

（二）个体心理与社会心理

认知过程：

感知、记忆、思维、想象

心理过程情感过程：

对事物的态度体验过程

意志过程：

意志行动的心理过程

个体心理

心理活动倾向性：

需要、动机、信念、理想、世界观

个性差异

心理过程的稳定特征：

能力、气质、性格

群体共同的心理现象：

从众、模仿、暗示、感染、风气等

社会心理

个体各种社会心理现象：

社会需要与动机、社会知觉、态度等

（三）个体意识与个体无意识

意识是人类所独有的一种高级水平的心理活动，一般被定义为对外部和内部刺激的觉知。

人的意识活动包括：

①对外部事物的觉知。

②对内部刺激的觉知。

③对自身的觉知。

即自我意识，由自我认识、自我体验、自我控制三个部分构成。

④对内部心理活动的觉知。

无意识是人在正常情况下觉察不到、也不能自我调节和控制的现象。

※心理学不等于一般常识

1 、你隔多长时间做一次梦?

1）难得或从不做梦；2）大约每隔几夜一次；3）大约每夜一次；4）每夜做好几次。

2、牛奶一样多吗？

五岁的瑶瑶看到妈妈在厨房里忙，便走了进去。

在厨房的桌子上放着完全相同的两瓶牛奶，看到妈妈打开其中一瓶，把里面的牛奶倒进一个大玻璃坛里。

她的眼睛溜溜地转，目光从那只装满牛奶的瓶子转回到坛子。

这时妈妈问：

“瑶瑶,是瓶子里的牛奶多呢，还是坛子里的牛奶多?

”瑶瑶的回答可能是：

1）瓶子里的多;2）坛子里的多;3）一样多。

3、 天生的盲人恢复视力以后

现在运用外科手术能使那些天生的盲人在晚年恢复视力，你认为这样的人在拆除绷带的头几天里：

1）什么也看不见.；2）看到的只是一片模糊.；3）只看到一些模糊不清的影子在晃动；4）不用触摸就能认出熟悉的东西；5）看到的一切东西全都上下颠倒。

4、哪一种决定风险大？

一群朋友准备合资赌马。

在每次比赛前他们都分别写出赌注的意见，然后集中商讨，做出全组决定。

在每项比赛上，最为慎重的决定是一点赌金也不押；较为冒险的决定是在最有可能获胜的马上押少量赌金；而非常冒险的决定是在不大可能获胜的马上押大量赌金。

与个人意见的平均情况相比，全组的决定可能：

1）更为谨慎；2）更为冒险；3）既不更谨慎也不会更冒险

二、心理学的任务

心理学研究的基本任务是探索心理现象的事实、本质、机制和规律，具体来说包括以下三个方面：

1、描述和测量（解决“是什么”的问题）。

2、解释和说明（解决“为什么”的问题）。

3、预测和控制（解决“怎么做”的问题）。

三、心理学的学科性质和地位

1879年德国莱比锡大学的冯特（1832—1920年）建立了世界上第一个正式的心理学实验室，标志着心理学作为一门独立学科的诞生。

心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的中间或交叉科学，也有学者称之为边缘科学，在科学系统中居于核心位置。

四、心理学的研究领域

（一）基础心理学

普通心理学、实验心理学、生理心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学、人格心理学、变态心理学、动物心理学、心理测量学

（二）应用心理学

教育心理学、临床心理学、咨询心理学、工业心理学、管理心理学、广告心理学、消费心理学、环境心理学、法律心理学

思考题：

一、心理学研究什么？

人的心理现象包括哪些方面？

二、心理学为什么必须研究人的行为？

三、科学的心理学是何人、何时、何地建立的？

现代心理学的流派有哪些？

其主要代表人物分别是谁？

四、心理学的学科性质和地位是什么？

心理学的任务是什么？

五、简述基础心理学和应用心理学领域分别有哪些心理学分支学科？

第二讲心理的实质

现代心理学认为，人的心理是在社会实践活动中发生发展的，心理是脑的机能，是人脑对客观现实的反映。

一、心理是脑的机能

（一）从物种发展史可以看出，心理现象是神经系统发展到一定阶段的产物。

神经系统的进化过程可分为以下阶段：

1、网状神经系统阶段

代表动物——腔肠动物，如水螅、水母、海葵等。

网状神经系统是神经系统的雏形，无中枢，以泛化的方式对外界刺激进行反应，尚未达感觉阶段。

2、链状神经系统阶段

代表动物——环节动物，如蚯蚓、蚂蟥等；节肢动物，如蜜蜂、蝗虫等。

环节动物和节肢动物的神经系统呈链索状，可分为中枢和外围2个部分，并且出现了神经节，其中头部神经节是脑的雏形。

初步具备感觉能力。

3、管状神经系统阶段

（1）低等脊椎动物

代表动物——鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。

低等脊椎动物具有管状神经系统，开始出现真正的脑。

两栖动物的脑分成了两半球，爬行动物的脑出现了大脑皮层。

心理发展达到知觉阶段。

（2）高等脊椎动物的神经系统

代表动物——哺乳动物，包括啮齿类、食肉类和灵长类动物，如老鼠、猫、猩猩等。

高等脊椎动物的大脑皮层是整个神经系统的最高部位。

灵长类动物的大脑外形、结构和机能已经接近人脑，不仅有感觉、知觉、各种情绪反应，还可以解决一些问题，达到了思维的萌芽阶段。

（3）发达的人脑

①脑量的变化。

常见的几个物种脑的大小的比较

物种

脑容积（毫升）

脑指数

鼠

2.3

0.40

猫

25.3

1.01

罗猴

106.4

2.09

猩猩

440.0

2.48

人

1350.0

6.30

※对于人类而言，头越大的人越聪明吗？

这种说法目前尚未得到证实。

②皮层相对大小和结构的变化。

③新机能区的出现。

如出现了言语中枢，包括布洛卡语言区、温尔尼克语言区。

④心理发展达到意识水平。

总结：

动物从低级向高级进化，神经系统日益复杂和完善，其心理水平也不断提高，依次经历了感应阶段——感觉阶段——知觉阶段——思维萌芽阶段——意识阶段。

由此可见，心理水平受神经系统（尤其是脑）发展水平的制约，神经系统越复杂，心理水平越高。

所以说，心理现象是神经系统发展到一定阶段的产物。

（二）从个体发展史来看，心理的发生发展与脑的发育完善密切相联。

儿童

年龄段

神经细胞

大脑结构

脑重（克）

占成人脑重的比例

出生

数量接近成人

神经纤维伸长

体积增大

突起分支增多

接近成人，但皮层薄、沟回浅

枕叶、颞叶、顶叶、额叶逐渐成熟

300-390

25%

6个月

650

50%

1岁

800-900

60%

7岁

1280

95%

12-13岁

接近成人

伴随脑的成熟，儿童的心理发展水平逐步提高，表现在：

（1）从感知阶段发展到表象阶段；

（2）从形象阶段发展到抽象阶段；

（3）自我意识由外部控制发展到自我内部控制；

（4）心理现象从无意性发展到有意性。

（三）从生理解剖学的发展来看，心理活动与脑的活动在生理上不可分割。

1、脑的结构

（1）脑细胞：

神经元，即神经细胞，是构成大脑的基本单位。

大脑约有140亿个神经元，1000亿个神经胶质细胞。

（2）脑：

包括脑干、小脑、间脑、边缘系统、大脑。

脑干由延脑、桥脑、中脑组成。

具有调节呼吸、消化、血液循环等生理功能，这些中枢受到损伤就会危及生命，所以被称为“生命中枢”。

小脑是脑结构中较为古老的部分，其功能是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。

间脑包括丘脑和下丘脑。

丘脑是神经通路的“中转站”，由身体传入到脑的信息和由脑传出到身体的信息都要经过这里。

下丘脑与快乐、愤怒、害怕等有关，也与饥饿、渴、体温、内分泌等活动有关，是内脏活动的调节中心。

研究发现，在下丘脑存在“快乐中枢”。

边缘系统由下丘脑、一部分丘脑和大脑内侧的一些皮质结构组成，包括杏仁核、海马、边缘皮层，与本能活动、记忆、情绪有关。

其中海马与记忆有关。

大脑是盘旋在顶上的部分，可分为左右两半球，从前到后可以分为额叶、顶叶、颞叶、枕叶四个区域。

大脑是神经活动的最高级部位，是高级心理过程的司令部，这些高级的心理过程包括注意、感知、学习、记忆、思维、运动以及情绪等。

其中额叶还与人格有关，盖奇的故事证明了这一点。

天才的大脑与常人的大脑存在差异吗？

研究表明，两者可能存在差异。

人们比较赞同的观点认为，脑的先天结构为天才超人的智慧提供了基本的前提和基础；而后天的学习和训练又塑造了天才独特的脑结构，是其智慧形成的直接物质基础。

2、大脑的功能

（1）大脑左右两半球功能不同且协同工作。

（2）大脑具有重新调整和代偿功能。

（四）从心理活动的产生方式看，心理现象是脑的反射活动。

1、反射与反射弧

所谓反射，是指有机体在中枢神经系统的参与下，对内外环境刺激的规律性反应。

反射是神经系统活动的基本方式。

反射弧是指实现反射活动的神经结构，由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器组成。

2、反射的两种类型

按照产生的条件不同，可分为非条件反射和条件反射

（1）非条件反射

含义：

指在种族发展过程中形成的先天反射活动。

类型：

食物反射、防御反射、性反射。

（2）条件反射

含义：

是指在非条件反射的基础上，经过后天训练和学习建立起来的反射活动。

类型：

第一信号系统的反射（由具体刺激物引起，为动物与人共有）：

第二信号系统的反射（由词和语言引起，为人类所特有）

※巴甫洛夫经典性条件反射研究：

条件反射的神经通路是大脑皮层上形成暂时的神经联系。

（3）非条件反射与条件反射的区别

非条件反射

条件反射

在长期种族进化过程中形成的先天性反射

在个体生活过程中建立的获得性反射

参与反射的中枢是脑干和脊髓

参与反射的中枢是大脑皮层

引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激

任何无关刺激都可变为条件反射的刺激

反射弧是永久固定的

反射弧是暂时的、易变的

适应的范围小，只适应不变的环境

适应的范围广，可以适应多变的环境

总结：

所有这些临床与科学的实验都证明：

脑是心理的器官，“无头脑的思维”是不存在的，心理活动与脑的活动是有机的联系在一起的。

二、心理是对客观现实的反映

（一）客观现实是心理的源泉和内容

从心理的产生来看，由于心理是脑的反射活动，所以没有客观刺激，也就不可能引起大脑皮层的神经活动以及相应的心理活动。

从心理的内容来看，任何心理现象都是对客观现实（包括自然界和社会生活）的反映。

（二）心理是对客观现实的主观能动的反映

心理的反映形式，不像镜子和照相底片那样简单的消