初中政治七年级上册复习提纲.docx

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初中政治七年级上册复习提纲

初中政治七年级上册复习提纲

 第一课  生命最宝贵（生命宝贵）………………………………p1~p3

第二课 让我们的生命更有价值（生命价值）……………………p3~p4

第三课  不一样的环境  不一样的我（新的生活）……………p4~p6

第四课 知识让人生更美丽（学会学习）…………………………p7~p8

 第五课  友情伴我同行（友情友谊）……………………………p8~p9

第六课  师爱助我成长（师爱无限）……………………………p10~p11

第七课  做自尊自信的人（自尊自信）…………………………p11~p12

第八课  走自立自强之路（自立自强）…………………………p13~p16

第九课  风雨中我在成长（挫而不折）…………………………p16

第十课    宝剑锋从磨砺出（坚强意志）…………………………p17~p18

                            第一课  生命最宝贵（生命宝贵）

1、人类为什么要与大自然和谐相处？

（七上P4三点）

 ①人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。

 ②众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

人类的生存离不开大自然。

 ③人类必须善待大自然，爱护环境、爱护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性表现在哪些方面？

（七上P6—7三点）

 ①人类具有无限创造力。

人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断地进行创造，满足生存和发展的需要。

 ②人类有思想有智慧。

人类能够有意识的改造世界，能够不断推动科技、文艺等各方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

 ③每个人的生命也具有独特性。

如外貌、性格、意志、技能、人生道路等都是不同的。

3、为什么说人最宝贵的是生命？

（七上P8—10三点）

 ①生命是人们享受一切权利的基础，也是创造有意义人生的前提。

只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，才能对祖国、对人民有所贡献，实现生命价值。

 ②人生是美好的，有生命才能体会到人生的美好。

欢乐幸福和痛苦烦恼丰富着我们的人生体验。

正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。

 ③生命是不可重复的，一旦失去就永不会再来。

生命是短暂的

4、怎样珍惜和爱护我们的生命？

（七上P10——12三点）（见七下第16课第19题）

 ①学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。

 ②要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。

 ③要尊重、爱护他人的生命。

当他人的生命遭遇困境时，要尽力帮助。

                     第二课 让我们的生命更有价值（生命价值）

5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？

（七上P14两点）

 ①创造和奉献是社会发展的需要，是实现生命价值的要求。

人类要吃穿住行，社会要进步发展，就需要人们有所贡献。

人生的价值，也就体现在对他人、社会的创造和奉献之中。

 ②创造和奉献使人快乐、充实、高尚。

创造和奉献不仅是一种付出，也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。

6、怎样实现人生价值？

（七上P15—17三点）（见九年级全一册12课第71题）

 ①人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。

 ②从日常生活中的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

 ③人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

7、怎样迈好青春第一步？

（七上P20—21四点）

 ①树立远大理想，追求积极向上的人生目标。

这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

 ②珍惜美好时光，莫让年华付水流。

要争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天。

 ③提高自身素质，不断完善自我。

要勤奋学习，丰富、充实自己，发展特长，挖掘潜能，培养创新精神和实践能力，以适应社会需要。

 ④要从点滴小事做起，从现在做起，认真做好每一件事；做有益于他人、社会的事。

                第三课  不一样的环境  不一样的我（新的生活）

8、怎样才能尽快适应新的学习生活？

（七上P28—30三点）

 ①调整心态，从心理上认可和接受新的环境。

（调整心态）使自己尽快适应新环境。

 ②从实际出发，确立新的目标。

（确立目标）

 ③加强自我管理，克服依赖心理。

（自主管理）在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立；在行为上严格要求自己。

9、良好的班集体对个人成长有什么作用？

（七上P31两点）

 ①良好的班集体是我们成长的乐园。

 ②良好的班集体能形成巨大的教育力量。

有利于我们良好品德（德）的形成；有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操（智）；有利于我们身心健康成长（体）。

10、怎样才能融入新的班集体？

（七上P32—33三点）

 ①与同学友好相处，正确处理竞争与合作的关系。

和同学建立起纯朴、融洽的关系，创设和谐、愉快的班级氛围。

 ②要自觉遵守并维护集体纪律。

把遵守纪律看作是一种关心集体、关心他人的良好行为。

 ③要树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，认真完成班集体交给的各项任务。

11、为什么要正确认识和评价自己？

（七上P34—35两点）

 ①十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

 ②正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间。

12、怎样才能正确认识和评价自己？

（七上P36—37两点）  

 ①要掌握科学的评价方法。

做到：

全面客观地看待自己；用发展的眼光看待自己。

 ②要掌握正确的评价途径。

做到：

通过自我观察认识自己；在与他人的接触、交流和比较中认识自己；从他人对自己的态度和评价中认识自己。

                        第四课 知识让人生更美丽（学会学习）

13、学习对个人成长、成才有什么作用？

（七上P38—40三点）

 ①学习可以提高品德修养（品德）。

②学习可以增长才干（知识）。

③学习才能适应社会发展的要求（能力）。

14、为什么说受教育既是公民权利，又是公民义务？

（七上P41—43三点）

 ①宪法规定：

公民有受教育的权利和义务。

说明受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。

 ②从个人角度讲，受教育是公民的基本权利。

公民只有受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明；才能改变我们的生活和命运，使我们更好地生存和发展。

 ③从国家角度讲，受教育是公民的基本义务。

社会主义现代化建设需要高素质劳动者和各种人才，每个公民都有责任通过接受教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。

15、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？

（七上P44—45三点）

 ①要坚持使自己受到法律规定年限的教育。

   ②要努力使自己在德智体美等方面全面发展。

 ③要争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

16、怎样学会学习？

（七上P46—51四点）

 ①要转变学习方式。

学会自主、合作、探究式的学习。

 ②要选择适当的学习方法。

我们应从实际出发，根据自己的情况，探索适合自己特点的有效方法。

 ③要养成良好的学习习惯，增强学习的自觉性和主动性，提高学习效率。

 ④要勤奋和努力。

要持之以恒地努力和积累，踏踏实实付出辛勤和汗水。

                    第五课  友情伴我同行（友情友谊）

17、友情的重要意义是什么？

（我们的生活为什么需要友情？

）（七上P57—59三点）

 ①友情是我们的心理需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

生活离不开朋友,人生离不开友情。

 ②友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

　③友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

18、闭锁心理有何危害？

怎样克服闭锁心理？

（七上P59—60；第二问两点）

（1）会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

（2）①要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

②在积极寻找朋友的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

19、怎样建立和发展真挚的友情？

（七上P61—64三点）

  ①要做到平等待人，尊重他人，真诚待人（原则）。

其中，平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

 ②要理解他人，宽容他人。

（原则）    ③要关爱他人，帮助他人。

（方法）

第六课  师爱助我成长（师爱无限）

20、老师给予学生的爱体现在哪些方面？

（七上P66—67三点）

 ①学习上，老师是我们学习的指导者。

老师帮助我们掌握科学文化知识和技能；教给我们科学的思维方法和学习方法。

 ②思想上，老师是我们成长道路上的引路人。

老师教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。

 ③工作上，老师具有诲人不倦、无私奉献的精神。

老师的爱给了我们温暖和力量。

21、为什么要尊敬老师？

怎样尊敬老师？

（七上P66—69。

第一问两点，第二问四点）

（1）①学习上老师是我们学习的指导者；思想上老师是我们成长道路上的引路人；工作上老师具有诲人不倦、无私奉献的精神。

 ②老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。

老师为国家培育了一代又一代新人。

（2）①尊重老师，最重要的是尊重老师的劳动。

②尊重老师，还应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求。

 ③尊重老师，还要对老师有礼貌。

④尊重老师，也要正确处理与老师之间的矛盾。

22、怎样建立民主平等的师生关系？

（七上P71—72两点）

 ①主动与老师交流交往。

师生之间人格平等，老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是良师和朋友；主动与老师进行思想、感情上的交流，就能得到老师更多的理解与帮助。

 ②正确处理与老师之间的矛盾。

被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当方式与老师坦诚交流；当发现老师发生差错时，应该给老师指出来，但态度要诚恳，方式要恰当。

                      第七课  做自尊自信的人（自尊自信）

23、自尊的表现是什么？

为什么要做一个自尊的人？

（七上P77—79。

第一问两点，第二问三点）

（1）①自我尊重和自我爱护。

  ②要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

（2）①自尊的人积极向上。

能使人产生巨大的精神力量。

使人勤奋努力，积极进取，走向成功。

  ②自尊的人赢得他人尊重。

如果一个人连自己都不尊重，就谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。

  ③自尊的人讲荣辱，讲自爱。

能时刻用正确言行来维护自己的尊严和形象。

24、怎样赢得自尊？

（七上P79—80三点）

 ①要维护人格，不损国格。

不做有损人格和国格的事，以实际行动维护国家和民族的尊严。

 ②要发展自我，完善自我。

赢得他人尊重，要靠自我努力，勤奋学习，发展提高自己来实现。

 ③要尊重他人，善待他人。

要尊重他人人格和劳动，对人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。

25、为什么自信是走向成功的基石？

（自信的重要意义是什么？

）（七上P81—83三点）

 ①自信使人勇敢。

自信的人有一种“舍我其谁”的霸气，会抓住机会，取得成功。

 ②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。

自信能使人保持乐观心态，采取措施扭转困难局面。

 ③自信能使人发挥自己的潜能。

自信的人能把自己的潜能挖掘出来，从而取得成功。

26、怎样才能做到自信？

（七上P83—85四点）

  ①发现自我优势，找到自信的支点。

我们要学会欣赏自己的优点和长处，从而增强自信心。

 ②在生活中积累成功。

成功的生活经历，给我们带来无限的喜悦，也会使我们逐渐自信起来。

 ③正视不足，变弱为强。

要正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。

 ④克服自卑心理。

有自卑心理的人，往往对自己没有信心。

所以，树立自信必须克服自卑。

                      第八课  走自立自强之路（自立自强）

27、什么是自立？

为什么要自立？

（自立的重要意义已是什么？

）（七上P87—88，第二问两点）

（1）自立就是自己的事情自己做。

要独立安排自己的生活；要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；靠自己的双手开创自己的事业。

（2）①自立的过程是我们提高生活能力的过程，也是提高心理道德品质的过程。

自立能提高独立生活的能力，从而增强自尊和自信；能逐步学会与他人相处，学会尊重，学会理解，适应社会，融入社会。

 ②自立才能走向自强。

自立才能克服依赖心理，培养自强的精神；才能不断提高自己的本领，不断完善自我，成为强者。

28、怎样实现自立？

（七上P88—90三点）

  ①要克服依赖性。

一个人总靠别人来帮助、约束，就不可能走向自立。

  ②自主作出决定。

这是是否做到自立的重要标志。

我们要独立思考，独立做出决定。

  ③积极实践锻炼。

培养自立能力最基本的途径就是积极实践和锻炼。

29、什么是自强？

为什么要自强？

（七上P92，第二问两点）

（1）在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折。

（这也是自强的重要表现）。

（2）①自强者困难面前不低头，想办法克服困难、战胜挫折；自强者不断设立新目标，并为实现目标积极进取。

②自强不息是中华民族的民族精神。

它使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

30、怎样走自强之路？

（七上P93—94三点）

 ①树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。

  ②要自强，必须战胜自我，超越自我。

 ③从小事做起，在生活中锻炼自己，在磨砺中走向自强

31、怎样才能做到自立自强？

（七上P88—94两点）①要克服依赖性。

一个人总靠别人来帮助、约束，就不可能走向自立；要自主作出决定，这是是否做到自立的重要标志，我们要独立思考，独立做出决定；要积极实践锻炼。

培养自立能力最基本的途径就是积极实践和锻炼。

 ②树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗；要自强，必须战胜自我，超越自我；从小事做起，在生活中锻炼自己，在磨砺中走向自强。

                        第九课  风雨中我在成长（挫而不折）

32、怎样正确认识挫折？

（七上P96—98两点）

 ①人生难免有挫折，人们正是在认识、战胜挫折的过程中发展起来的。

导致挫折的因素很多，每个人不可能完全避开；当受到多种阻碍和干扰不能实现自己的目标时，便遇到了挫折。

 ②挫折是把双刃剑。

挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，会消磨人的意志，使人一蹶不振，甚至丧失生活的信心。

对强者来说，挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；使人迸发出巨大的力量；使人变得更聪明。

挫折是走向成功的必经之路

33、怎样才能战胜挫折，积极进取？

（七上P99—103五点）

 ①要直面挫折，不畏不惧。

②要冷静分析，从容应对。

③要自我疏导，自我排解。

④要主动寻求帮助。

⑤要积极进取，探索创新。

第十课    宝剑锋从磨砺出（坚强意志）

34、坚强意志的主要表现是什么？

为什么要有坚强的意志？

（七上P104—107，第二问三点）

（1）坚强意志主要表现为独立性、果断性、自制力、坚定性。

（2）①坚强意志是坚定人生目标的保障。

一个具有坚强意志的人，能自觉地为达到预定目标而行动。

 ②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。

具有坚强意志的人，能够在行动中自觉、果断、坚韧、自制，始终目标如一，不怕挫折，排除干扰，顽强奋斗，直至成功。

 ③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。

只有具备了坚强的意志，自己约束自己，长期坚持不懈，才能逐步养成良好行为习惯。

35、怎样培养坚强的意志？

（七上P108—110四点）

 ①确立明确的目标。

一个意志坚强的人，能够专注、执著于自己的目标，坚持数年、数十年甚至一辈子，一步一个脚印朝着既定目标前进。

 ②做自己不感兴趣但有意义的事情。

一些事情往往是在做了之后才体会到它的意义，才会产生兴趣。

这也是锻炼意志的好机会。

 ③加强自我管理和约束。

要磨练坚强的意志，就要学会约束和管理自己。

 ④从小事做起，从现在做起。

一些事情看起来很小，但如果能坚持做好，就会养成好的习惯。

                                             （七年级上册共35题）