高中历史专题四亚洲觉醒的先驱43圣雄甘地学案人民版选修4.docx

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高中历史专题四亚洲觉醒的先驱43圣雄甘地学案人民版选修4

第3课　圣雄甘地

预习导引

学习目标

重点难点

1.讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹。

2.认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。

1.重点：

掌握甘地非暴力不合作思想的主要内容，掌握甘地领导历次非暴力不合作运动的主要史实。

2.难点：

认识甘地对印度独立运动所做出的巨大贡献。

知识点一　穿土布衣的“苦行僧”

1．年轻律师：

自幼受到良好教育，留学英国，学习法律，归国后担任律师。

2．南非斗争

（1）综合各教派中的仁爱、素食、不杀生的主张和仁爱思想，提出了非暴力抵抗的主张。

（2）他主张以仁慈改造人类，投身到南非反对种族歧视的斗争中。

3．振兴农村

（1）1915年回国后，走遍各地做深入了解，注意改变农村落后的陈规陋习。

（2）倡导了土布运动。

4．追求独立：

为了印度的独立和民族的进步，周游各地，宣传非暴力抵抗的思想。

[归纳总结]　甘地非暴力思想形成的原因

1家庭影响：

仁爱、不杀生、素食、苦行。

2受《圣经》中关于不要与恶人作对教训的影响。

3接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会，实现人人平等的思想。

4在南非尝到种族歧视滋味。

知识点二　非暴力不合作运动

1．第一次非暴力不合作运动

（1）背景：

一战期间，印度人民反对英国殖民掠夺的斗争不断，1919年英国制造了阿姆利则惨案。

（2）发动：

1920年国大党通过了甘地提出的非暴力不合作计划及党纲，并决定分步发动运动。

（3）内容：

所有印度人放弃各种英国人授予的官衔、爵位和荣誉；拒绝为英国在印度的殖民当局工作，以手工纺纱抵制洋布；拒绝纳税。

（4）影响：

使英国在印度的殖民统治陷入瘫痪。

（5）结果：

1922年2月4日，乔里乔拉村发生暴力事件，甘地下令终止不合作运动。

甘地被捕入狱，两年后获释，随后发起“土布运动”。

2．第二次非暴力不合作运动

（1）表现

①发动“土布运动”，抵制英国的盘剥。

②“食盐进军”运动使非暴力不合作运动达到高潮。

（2）结果

①英国殖民当局逮捕了甘地，下令取缔国大党。

②各地爆发武装起义，走向暴力革命。

（3）影响

3．第三次非暴力不合作运动

（1）背景：

太平洋战争爆发后，英国首相丘吉尔表示战后给予印度自治，条件是国大党支持战争。

（2）概况：

甘地拒绝了丘吉尔的提议，发起让英国人滚出印度的运动。

1942年，甘地再一次被捕入狱，他在狱中绝食3周以示不屈。

[深化拓展]　甘地的非暴力与不合作之间的关系

非暴力与不合作是相辅相成的两个方面：

一方面用不合作来发动群众反对英国殖民者，迫使殖民当局做出有利于印度资产阶级的让步；另一方面，又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所能容忍的范围之内。

知识点三　印度之魂

1．追求自治

（1）二战爆发后英国首相丘吉尔表示战后给予印度自治，以换取印度支持战争。

（2）甘地拒绝这一提议，发起让英国人滚出印度的运动。

2．维护团结

（1）为消除种姓制度，调解宗教派别之间纷争作不懈努力。

（2）1947年，英国提出《蒙巴顿方案》，印度分为印度和巴基斯坦两个独立的国家。

3．历史地位：

把甘地视为印度的国父，称他为圣雄。

主题一　甘地的非暴力不合作思想

【史料探究】

史料一　“假如有一个人手中持刀，到处瞎闯，乱砍乱杀，杀死他遇到的任何人，而没有一个人敢于活捉他。

在这种情况下，无论是谁杀死这个疯子，都会受到社会的赞许，并被看作是慈善的人。

”“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义”。

——甘地名言

史料二　甘地把“非暴力”看作最高原则，表示“我最关心的是手段和它的不断应用。

我知道，只要我们看重手段，目的肯定就能达到。

如果通过暴力获得自治，不择手段屠杀英国人可以解除压迫，那宁可不要自治而继续受人压迫。

”

思考

（1）两段史料中甘地对“非暴力”的主张有何不同？

（2）说一说甘地的上述主张在印度历史发展进程中的作用。

答案　

（1）不同：

史料一并不反对暴力，认可怀有善良动机的暴力行为。

史料二则反对一切暴力行为。

（2）作用：

①积极性：

甘地领导了非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，为二战后印度独立奠定了基础。

②局限性：

以非暴力束缚印度人民反抗英国殖民统治的斗争，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的软弱性和妥协性，造成了无谓的牺牲，也不利于民族的真正觉醒。

【史论归纳】

1．甘地非暴力思想形成的原因

（1）家庭影响：

仁爱、不杀生、素食、苦行。

（2）受《圣经》中关于不要与恶人作对教训的影响。

（3）接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会，实现人人平等的思想。

（4）在南非尝到种族歧视滋味。

2．“非暴力”思想的内容与评价

（1）内容

①哲学思想：

宗教泛爱论和资产阶级人道主义思想相结合。

②政治思想：

以不合作争取印度自治或独立；以非暴力限制群众斗争。

③经济思想：

提倡手工纺织，发展民族经济，抵制西方物质文明。

④社会思想：

建立平等和谐的社会。

（2）评价：

甘地领导的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；但以“非暴力”限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，没能使印度获得独立，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。

主题二　全面评价甘地

【史料探究】

史料一　（1919年）甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他……一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢工和绝食……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。

这充分暴露了印度资产阶级的两面性。

——世界现代史编写组《世界现代史》（上册）

史料二　（1919年）哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。

他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。

——齐世荣《世界史现代史编·上卷》

思考

（1）上述两个史料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？

这两种评价有何差异？

（2）甘地所倡导的非暴力与不合作是怎样的关系？

谈谈你的认识。

答案　

（1）评价：

史料一认为甘地在运动中的作用是充分暴露了印度资产阶级的两面性；史料二认为甘地在争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。

差异：

史料一对甘地的作用偏向于否定；史料二充分肯定了甘地的作用。

（2）两者相辅相成。

一方面，用不合作发动群众，反对英国殖民统治，迫使殖民当局作出让步；另一方面又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所容许的范围之内。

【史论归纳】　评价甘地

（1）地位：

甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，被尊为“圣雄”“国父”。

（2）功绩

①甘地一生反对殖民统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义。

②领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。

非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，加强了印度人民民族自尊心和自信心，推动了印度反英斗争的发展。

（3）局限性

①采用非暴力来限制群众运动，防止社会改良变为革命，当群众运动超出资产阶级利益所能容许的范围时，甘地立即做出停止不合作运动的决议，反映了印度民族资产阶级反帝斗争中存在软弱性和妥协性。

②抵御排斥西方物质文明。

1．“我们应该朝着他的精神方向努力：

不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。

”爱因斯坦口中的“他”应当是指（　　）

A．华盛顿B．亚里士多德

C．甘地D．拿破仑

答案　C

解析　题干中材料实际上体现了非暴力的方式，这一方式与甘地的非暴力不合作运动一致。

2．甘地领导的非暴力不合作运动是印度争取民族独立，反对英国殖民统治的运动。

标志着非暴力不合作运动达到高潮的事件是（　　）

A．“手摇纺车”运动B．阿姆利则惨案

C．“食盐进军”D．“文明不服从”运动

答案　C

3．甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”，其实质意义是（　　）

A．反对西方的物质文明B．大力发展家庭纺织业

C．促进民族经济的发展D．抵制西方的经济侵略

答案　D

解析　本题属于不完整表述式选择题，主要考查对历史现象的准确认识。

解答的关键是明确现象和本质的联系与区别。

“回到纺车去”是甘地为抵制英货而提出的经济主张，其目的是以民族工业抵制西方国家的商品输出，故D项符合题意；A项不符合“实质意义”的要求，B项是“回到纺车去”的具体表现，C项属于“主要目的”的范畴。

4．甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是（　　）

A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位

B．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭

C．抵制英货恢复手工纺织

D．发动群众展开抗税斗争

答案　B

解析　本题需要仔细辨别区分“非暴力不合作计划”中的每项内容，理解题干中所说的“最能体现其自治目标”的含义。

B项建立了新的国家机关，因此B项最符合题意。

5．“如果和平不能在我们周围，在整个印度和巴基斯坦得到恢复，那么我将了此一生。

”由此可见甘地最后一次绝食的主要目的在于（　　）

A．抑制非暴力不合作运动中的群众暴力行为

B．要求英国人彻底结束在印度的殖民统治

C．反对印度跟随英国卷入第二次世界大战

D．希望平息印度教徒和穆斯林之间的冲突

答案　D

解析　根据题干中的关键词“和平”“印度和巴基斯坦”，可知该事件是指甘地为了平息印度教徒和穆斯林之间的冲突。

6．阅读下列材料，回答问题。

材料一　就我所知，我们的斗争之所以引起全世界的注意，并不是因为印度正在为自己的解放而战，而是因为我们为争取解放而采取的方式是独一无二的，不曾为历史上有过记录的任何民族所采用。

——甘地《论非暴力》

材料二

材料三　在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。

——泰戈尔

（1）材料一中“独一无二”的方式是什么？

根据材料二，指出甘地是如何实践上述方式的？

（2）根据材料三并结合所学知识，概述印度人民“永远牢记着他”的主要原因。

答案　

（1）方式：

非暴力不合作。

实践：

倡导“回到纺车去”，领导“食盐进军”运动。

（2）创立了一条反抗殖民统治的独特道路；持之以恒、不屈不挠的献身精神，高尚的品德情操，仁爱精神；坚持真理的信念，努力消除种姓制度及教派矛盾与纷争。

基础巩固

1．与第一次非暴力不合作运动相比，第二次运动走向低潮的原因是（　　）

A．群众斗争突破了非暴力的界限

B．英国殖民者改变了统治策略

C．运动达到了预期目的

D．无产阶级政党开始掌握运动领导权

答案　B

解析　第二次非暴力不合作运动迅速发展，有些地方爆发武装起义。

在这种情况下，英国殖民当局改变策略，释放了甘地，撤销了取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐，甘地下令停止了不合作运动。

2．甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有（　　）

①政治　②教育　③经济　④宗教

A．①②③④B．②③④

C．①③D．①②③

答案　D

解析　“非暴力不合作运动”的范围包括政府就职、学校教育、法院、服役、选举和抵制英货，而不包含宗教。

3．甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是（　　）

A．揭开印度民族独立的序幕

B．给英国经济造成一定的损失

C．发动广大群众参加民族独立运动

D．基本上完成印度的独立大业

答案　C