铁铺中学中考物理模拟试题及答案.docx
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铁铺中学中考物理模拟试题及答案
2010—2011铁铺中学九年级模拟考试物理
一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）
1．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据是（）
A．声音的音色B．声音的响度C．声音的音调D．音乐的节奏
2．一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜中的像将（）
A．逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近B．逐渐变小，并且逐渐离开镜面
C．先变大后变小，先靠近镜面再离开镜面D．大小不变，但逐渐向镜面靠近
3．冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（）
A．水比较便宜B．水的密度小C．水的比热容大D．水的沸点高
4．下列说法中正确的是（）
A．光波、电磁波、声波都可以在真空中传播
B．光和电磁波都能够传递信息，声音不能传递信息
C．中央电视台与扬州电视台发射的电磁波在空气中的传播的速度不同
D．我们生活的空间里充满着电磁波
5.在如图1所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（）
A．M接C，N接BB．M接A，N接B
C．M接C，N接DD．M接A，N接D
6．图2中是一些人在生活用电中的几种做法，其中正确的是（）
7．清华大学的教授致力于第三代照明技术——LED灯的普及工作，LED灯的能耗小，造价低廉，使用寿命长，虞昊自制的LED台灯，用电压为6V的电源供电，正常工作电流为300mA，那么，此LED台灯正常工作时的功率为（）
A．1.8WB．18WC．180WD．1800W
二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分）
8．如图3所示的物理实验说明的物理现象是：
a图说明
b图说明
c图说明
9．目前，全球倡导“低碳生活”，“低碳生活”是指生活作息时尽量减少能量消耗，减低碳特别是二氧化碳的排放量，我们在日常生活中，尽量选择利用太阳能、水能、地热能，是“低碳生活”要求的（选填“符合”或“不符合”）；骑自行车和从燃油汽车两种出行方式中，符合“低碳生活”要求的是，利用太阳灶烧开水的过程是通过的方式使水的内能增大。
10．我国自主研制的第一个月球探测器——“嫦娥一号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射后，在地球轨道上经历3次调相轨道变轨，奔向月球，进入月球轨道，此后，卫星将继续工作1年时间，对月球进行科学探测，“嫦娥一号”在一个绕地椭圆轨道上运动的过程中，由近地点向远点运行时，动能，势能，速度。
（均填“增大”、“减小”、“不变”）
11．如图4所示，通过灯泡L1、L2中的电流分别是0.2A和0.3A，电源电压保持不变，L1的电阻为15Ω，则干路电流为A，电源电压是V，L2的电阻为Ω。
12。
在探索微观世界的历程中，人们认识到原子是由和组成的；目前，核电站的能量来源是利用释放的能量（选填“核裂变”或“核聚变”）。
13．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图5所示，这说明金属片B是水果电池的极，水果电池是把能转化为能。
14。
小明同学利用大铁钉和漆包线等器材自制了一只电磁铁，如图6所示接入电路中，其中A端是极，当滑片P向移动时，电磁铁吸引的大头针枚数会更多，当开关断开时，铁钉的磁性会。
三、作图题（共7分）
15．
（1）如图7所示，S＇为点光源S在平面镜MN中的像，SA为光源S发出的一条光线，请画出平面镜MN，并完成光线SA的光路。
（2）根据图8中小磁针的指向标出电源的“+”“-”极。
（3）用笔划线将图9中的三孔插座、开关、螺口灯泡灯未接好的原件的导线连接好。
图8
四．实验题（本大题3小题，共19分）
16.（6分）
（1）图甲中物体的长度为cm；
（2）图乙中小明的体温是℃；
（3）图丙中物体的重量为N。
17．（6分）如图11是小松同学测定滑轮机组机械效率的实验装置，小松同学实验中测量的有关数据如下表所示：
次数
钩码重G/N
钩码上升的
高度h/m
拉力
F/N
细线自由端移动的距离s/m
机械效率
η/％
1
2.0
0.03
1.6
0,06
2
3.0
0.05
0.1
75
（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格。
（2）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将（填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）小松在实验过程中，应当拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。
18．（7分）在测定小灯泡的电阻和额定功率的实验中，由器材：
电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干，另可供选择的电流表有：
A。
量程为100mA的电流表；B。
量程为0.6A的电流表；C。
量程为3A的电流表
（1）在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的（选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）。
（2）为保证测量比较准确，电流表应选。
（3）实验的电路图如图12所示，图中甲是；连接电路时，开关应。
（4）根据电路图连接好实验后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是。
（5）故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图像（如图13），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而，原因是。
图12
五．计算题（本大题2小题，共14分）
19．（7分）用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃。
已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），煤气的热值为4.2×107J/kg。
求：
（1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量；
（2）水吸收的热量；
（3）燃气灶烧水的效率。
20．（7分）浴霸是安装在浴室可供取暖和照明的家用电器，某浴霸的铭牌如下表所示，简化电路图如图14所示，图中L1为额定功率为40W的照明灯，L2为额定功率为880W红外线取暖灯。
型号
额定电压
额定功率
额定功率
取暖
照明
96-6
220V
50Hz
880W
40W
求：
（1）照明灯正常工作时电阻为多少？
（2）取暖灯正常工作时的电流为多少？
（3）若让照明灯和同时工作500秒，共消耗多少电能？
六、综合能力题（本大题3小题，共18分）
21．（4分）两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式。
（请完成下表）
条件
判断方法
L1、L2的连接方式
不使用任何仪器
方法一：
取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光
联
方法二：
取下一盏灯，若另一盏灯不发光
联
给一个电压表及若干导线
方法一：
用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是3V
联
方法二：
用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是6V
联
22．（6分）晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面。
过了一会儿通电了，交响乐又响了起来。
小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳得更明显。
（1）烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受的影响所致。
（2）他在镜子中看见的蜡烛是通过后形成的（填“实”或“虚”）像。
（3）当蜡烛越靠近音箱时，蜡烛在镜中像的大小将（填“变大”“变小”或“不变”）
（4）上述现象中，除了声音的响度知识外，相关的知识还有（写出两例）：
；。
23。
（8分）阅读短文：
你听说过“乙醇汽油吗”?
有这样一则报道：
一个美国农民面对自己家里堆积如山的玉米愁容满面：
玉米既售价低廉而且销路不好．他梦想着怎样将这些有着黄金一样颜色的东西变成真正的黄金?
他不顾大家都讥笑他异想天开，专程为他的“异想天开”去请教了一位科学家．这位科学家既同情他也对他的“异想天开”很感兴趣．经过一段时间的研究和考察，这位科学家开发出了“乙醇汽油”，即用玉米生产乙醇，然后以一定比例与汽油混合，就可以供汽车等作为能源使用．
石油被称为“液体黄金”，但是使用传统能源所带来的环境问题以及能源危机正越来越严重地困扰着人类．所以“乙醇汽油”的开发和利用或许能给人类开发新的能源带来一种新的途径．
请你根据上述材料和所学知识回答下列问题：
（1）乙醇燃烧的过程是能转化为内能的过程。
理论上，完全燃烧28g乙醇可以产生8.4×105J的热量，如果这些热量完全被水吸收，在l标准大气压下，可以将kg20℃的水加热到沸腾．[水的比热容：
4.2×103J／（kg·℃）]
（2）按照能源的分类，乙醇汽油属于能源，使用乙醇汽油作为能源，与使用传统汽油、柴油等相比具有明显的好处，请你说出一点：
。
2010—2011铁铺中学九年级模拟考试答案
一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
A
D
C
D
A
B
A
二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分）
8.发声体在振动声音的音调与物体的振动频率有关真空不能传声
9.符合骑自行车出行热传递
10.减小增大减小
11.0.5310
12.原子核电子核裂变
13.负化学电
14.N左消失
三、作图题（共7分）
15.
四．实验题（本大题3小题，共19分）
16.
（1）1.65
（2）37（3）2.8
17.
（1）62.52
（2）变大（3）匀速
18．
（1）额定电压
（2）B
（3）电流表断开
（4）灯泡开路（灯丝断了或灯泡与灯座接触不良）
（5）增大灯丝电阻随温度升高而增大
五．计算题（本大题2小题，共14分）
19.2.1×107J1.05×107J50%
20.1210Ω4A4.6×105J
六、综合能力题（本大题3小题，共18分）
21.并串串并
22.
（1）声音
（2）反射虚
（3）不变
（4）声音能传递能量
声音是由于物体的振动而产生
23.
（1）化学2.5
（2）新（二次或可再生）可再生（污染少）
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