物态变化复习.docx

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物态变化复习

1.北方的冬天天气寒冷，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，这是利用水凝固时会热，使菜窖里的气温不致太

2.．在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是；属于升华的是；属于汽化的是；属“放热”过程的是．（填序号）

①晾在室外的湿衣服变干了；

②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”；

③冬天，河面上结了一层冰；

④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了；

⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花；

⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热．

橘农们从天气预报中得知．晚上将有一场霜冻来临．他们傍晚就开始给橘子树喷水．随着温度的下降．水结成冰．而橘子并没有被冻坏．这是由于水的缘故．不致使橘子温度降的过低．

4.请将与下列自然现象所对应的物态变化的名称填在相应的横线上：

初春的早晨大雾弥漫；炎热的夏天积水干涸；寒冷的冬天滴水成冰．

5.在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”．光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔．小孔产生的原因是豆腐里的水先后（填物态变化名称）而形成的．

6.液体凝固的过程是热过程．液态非晶体在凝固时热，温度；液态晶体在凝固时热，温度．

7.出下列现象的物态变化名称，各现象是吸热还是放热？

（1）冬天，早晨出来跑步，口中呼出“白汽”：

，热

（2）水结成冰：

，热；

（3）潮湿的衣服晾干；，热．

8.用手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于水缘故；在水中下饺子，饺子不会焦；在油中煮饺子，饺子易焦，其原因是；冬天，碗中的水结冰，该过程（填“吸热”或“放热”）．

9.晶体在熔化过程中要不断热，温度．晶体溶液在凝固成晶体的过程中，要不断热，温度．

10.我国研制的一种聚乙烯材料，超过40℃时完全熔化，低于15℃时完全凝固；有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用：

（1）这种设计的原理是：

当气温升高时，该材料热，使室内温度不致上升太高或太快；当温度降低时，该材料会热，使室内温度不致降得太低或太快．

（2）该材料属于（填“晶体”或“非晶体”）．

（3）下列哪个图象能表示该材料放热降温的过程

11.冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂，这是因为冬天气温低于0℃时，自来水管中的水要结冰，因为水结冰后不变，而冰的比水的，所以冰的体积比水的，就会把自来水管撑裂．

１２.常用温度计是利用的原理制成的，黑龙江省北部最低气温曾经达到过-52.3℃，这时应选下表中的做测温物质，原因是．

物质

凝固点

沸点

水银

-39℃

357℃

酒精

-117℃

78℃

13.冬季，菜农储菜时，常在窖里放几桶水，这利用水凝固时会，高烧的病人常用冰袋降温，这利用了．豆腐本来是光滑细嫩的，经冰冻再解冻以后，就会出现许多小孔，成为美味的“冻豆腐”，这其中包含的主要的物态变化是和．

14.将1kg水完全凝固成冰，则质量，体积，密度中保持不变的是，变大的是．

15.在2008年初的南方冰雪灾害中．为了更快地使路面上坚硬的冰熔化，住冰面上撒盐成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的

１６.根据下列物质的熔点，填写下列问题：

物质名称

固态水银

金

铜

钢

固态氢

熔点/℃

-39

1064

1083

1515

-259

（1）氢在-265℃时是态．

（2）钢水凝固成钢块时要，此时的温度．（填“改变”或“不变”）

（3）在冬季的北极气温可达到-50℃左右，此时用水银温度计．（填“能”或“不能”）

（4）用钢做成的锅冶炼金，这是因为金的熔点比钢的熔点．（填“高”、“低”或“相同”

１７．生活中处处有物理：

（1）煮鸡蛋、玉米棒子等用水，而炸油条、麻花等用菜油，这样可以对不同食物提供各自煮熟所需达到的温度，这样选择的原因是因为油和水的不同．

（2）寒冷的冬天，洗涤沾满油污的碗或盘子，用温度较高的热水洗涤效果特别好．这是由于水温超过了油污的，而使油污（填物态变化）的缘故．

（3）小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出没有水滴的那根是．

１８.如图所示：

是甲、乙两种物质在熔化前后对它加热时温度随时间变化的曲线，由图可知：

物质是晶体；常用的温度计是利用的性质来测量温度的．

19.

在使用温度计测量两物体温度时，其液柱上升到如图所示位置，则甲中温度计的示数是 ℃，乙中的示数为 ℃．后又用该温度计对海波熔化的过程进行两研究，数据如下表：

时间/min1234567891011温度/0C3539454848485748485156

（1）海波是（晶体/非晶体），其熔点是．

（2）在第2min时，海波的状态为，表中第 min的数据有误，正确的应为 ℃．

20.

A、B两种物质受热过程中，温度随时间的变化关系如图，其中纵坐标表示物质的温度，横坐标表示加热的时间．根据图象回答：

在A、B两种物质中，属于晶体的是，该晶体的熔点为 ℃．

21.

如图所示是某物质熔化图象．

（1）该物质是（填“晶体”或“非晶体”）．处于BC过程中，该物质仍需热，但温度；

（2）由图可知，该物质的熔点为 ℃；

（3）CD过程中，该物质处于态．（填“气”、“液”、“固”）

22.

如图是A、B两种物质的熔化图象．由图可知（填“A”或“B”）物质是晶体，其熔点是 ℃．

在“探究海波和蜡熔化时温度的变化规律”实验中，搜集和记录数据如下表所示，请回答下列问题：

时间/min

海波的温度/℃

蜡的温度/℃

（1）这两种物质属于晶体的是．

（2）该晶体熔点是 ℃．

（3）在第5min时，海波处于（选填“固态”或“液态”或“固液共存状态”）．

（4）蜡在熔化过程中温度变化特点是．

23.

如图所示，是某晶体物质熔化时的温度一时间图象，由图象可知：

（1）该物质的熔点是 ℃．

（2）在第3min时，该物质处于（填“固态”“液态”或“固液共存状态”）．

（3）比较图中的AB段与CD段，如果相等质量的物体升高相同的温度，段吸收的热量多．

如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．

（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热（选填“均匀”或“不均匀”）．

（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或．若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为 ℃．

（3）下表是实验中记录的数据．

时间/min

温度/℃

根据表中数据可知，该物质的熔点是 ℃；该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）．

（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的．

24.小佳用如图1所示的实验装置来探究“固体熔化时温度的变化规律”．

（1）在实验过程中，某时刻温度计的示数如图2所示，此时该物质的温度是 ℃．

（2）在实验过程中，小佳发现烧杯的上方有少量的“白气”生成，产生这种现象的原因是杯中的水先汽化为水蒸气，然后形成的．

（3）小佳根据记录的数据描绘出如图3所示的图象，由图象可知：

①该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）．

②该物质在第分钟开始熔化．

③在第4-9分钟的时间内，该物质内能的变化情况是（选填“增大”、“不变”或“变小”）

（4）在实验中，小佳没有对试管直接加热，而是采用隔水加热法，这样做的目的是：

．

25.生活中小明提出了这样的问题：

“不同固态物质在熔化的过程中，温度的变化相同吗？

”小明选择的固态物质是蜡和海波，设计的实验装置如图甲所示：

（1）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁．若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为 ℃．

（2）为了使物质受热均匀，实验过程中使用的方法有．（写出一种即可）

（3）如图乙所示，a、b是小明绘制的蜡和海波的熔化图象，则是海波的熔化图象，判断的依据是

用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．

（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是．

（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是 ℃．

（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．

时间/min

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

…

温度/℃

-8

-6

-2

状态

固态

固液共存态

（4）由图象可以看出，冰在熔化过程中温度．（选填“变化”或“不变”）

26.烧水煮饭，水沸腾时不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是先后．

27.护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生（填物态变化名称）现象，吸收皮肤周围的热量．护士测量病人体温用的体温计是利用液体的性质而制成的

28.很多冰箱冷藏室里的食品如果不用塑料袋包装会变干，这是现象；冷冻室内四周会有霜形成，这是现象；用湿手摸冷冻室里的冰块会粘手，这是现象．（以上均填物态变化的名称）

29.秋天的早晨，太阳出来后，萦绕在山顶上的雾不久就消失了，这是因为雾发生了现象；刚从冰柜中取出的冰棒包装纸上往往结着一层“白粉”，这是空气中的水蒸气遇冷发生了现象．（两空均填物态变化名称）

30.水的沸腾是一种剧烈的现象（填物态变化的名称），水在沸腾的过程中，要继续吸热，但温度．（填“升高”、“降低”或“不变”）

31.吹气和哈气都是从口中出来的气．用嘴吹气能使开水变凉，这是利用水在蒸发过程中要，从而使水的温度下降，因此蒸发有作用；冬天对着手哈气使手变暖，是因为哈出的水蒸气液化要，使手的温度升高．

32.

有两只相同的温度计，将其中一只的玻璃泡用浸有酒精的棉球包住，如图所示，稍后会发现包有酒精棉球的温度计示数会，这是因为酒精吸热所致．

33.火箭的整流罩的表面做的十分光滑，同时在外表面上涂上一层特殊物质，这种物质在火箭或返回式卫星与空气摩擦升温时会迅速和，从而吸收大量的热，使整流罩的温度不再升高，从而保护了火箭或卫星．

34.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？

小明仔细观察后发现：

高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，使层蒸格中的馒头先熟．有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用，使手不会被烫伤．

35.

修建青藏铁路要穿越某些特殊区域，为了保证路基的稳定，如图所示，在铁路两侧插了许多叫做“热棒”的柱子，里面装有液态氨．“热棒”的工作原理是：

当路基温度上升时，液态氨吸收热量发生现象变成气态氨，上升到“热棒”的上端，再通过散热片将热量传递给空气，气态氨放出热量发生现象变成液态氨又流回棒底．

为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表

时间/min

温度/℃

（1）小明观察到同学们测水温的操作如图中所示四种，你认为正确的是（）

（2）实验中水的沸点是 ℃；继续给沸腾的水加热，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）．

（3）实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是造成的．（只需要写出一个可能原因）

小华所在小组的同学为了研究水的沸腾，取了200 g的水加热，下表是他们记录的有关数据．

时间/min

水温/℃

（1）加热前水的温度如图所示，把烧杯中的水加热至沸腾，水需要吸收的热量为 J．（假设加热过程中水的质量不发生变化）

（2）如图中，表示水沸腾的图是

（3）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是．

（4）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是．

（5）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）．

36.探究“水的沸腾”的实验中，正确描述水的温度（T）随时间（t）变化的图象是．理由：

37.红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：

．

（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为 ℃，说明此时该地大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．

（3）若烧杯中水的质量为0.4kg，则从开始计时起加热10min，水所吸收的热量为 J．[已知C水=4.2×103J/（kg•℃）]

（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

．

38.如图所示，甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象．

（1）甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图．

（2）从图丙中可以看出，水的沸点是 ℃．此时当地的大气压比l个标准大气压（选填“高”、“低”或“相等”）．

在“观察水沸腾”的实验中，某同学从90℃开始计时测得的实验数据如下表：

时间/min

温度/℃

（1）根据表格中的数据，在右图中作出水的温度随时间变化的图象．

（2）根据图象得出水沸腾时温度的特点是．

（3）某同学在实验过程中发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，原因可能是（答出一种原因即可），解决的办法是．

某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒．灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：

时间/min

…

温度/℃

…

（1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟时的数据；

（2）从记录数据可得出的结论是：

此时水沸腾的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）；

（3）在图乙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象．

39.如图所示小凡同学在做“探究水沸腾”的实验，

（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是．

（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为 ℃，说明此时气压（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．

（3）分析图所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是．图3（a）、（b）所示的两种情景，是水沸腾时的情景．

（4）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，请你给小凡提供一项改进方案．

下列物态变化的过程中，吸收热量的是

（1）春天，冰雪融化

（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”

（3）秋天，清晨出现的雾

（4）冬天，早晨在太阳照射下，草地上的霜消失．

∙A.

（1）

（2）

∙B.

（1）（4）

∙C.

（2）（3）

∙D.

（2）（4）

下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是

∙A. 加在饮料中的冰块逐渐变小--熔化

∙B. 冬天窗玻璃上会出现冰花--凝固

∙C. 夏天晾在室内的湿衣服变干--升华

∙D. 水烧开时壶嘴出现“白气”--汽化

下列物态变化过程中，放出热量的是

∙A.

冰雪消融

∙B.

热风干手器吹湿手

∙C.

雪人变小了

∙D.

露珠的形成

以下现象是自然界常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是

∙A. 冰的消融

∙B. 霜的形成

∙C. 雪的形成

∙D. 露珠的形成

下列物态变化中都是吸收热量的是

∙A. 熔化升华汽化

∙B. 凝华升华熔化

∙C. 汽化液化凝固

∙D. 凝华液化凝固

下列四幅图中，所涉及到的物态变化解释正确的是

∙A.

如图火山爆发时，岩浆喷出后又冷却变成岩石是凝华现象

∙B.

如图固定空气清新剂放置一段时间后变小了是升华现象

∙C.

如图土地干涸龟裂是液化现象

∙D.

如图水结成冰是水的熔化现象

海波的熔点是48℃．由此可知温度是48℃的海波

∙A. 一定是液态

∙B. 一定能从固态熔化成液态

∙C. 要么是固态的要么是液态的

∙D. 可能是部分为固态部分为液态

雪天路面有厚厚的积雪，为了使雪很快融化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是为了

∙A. 盐水可使冰的熔点降低

∙B. 盐水可使冰的熔点升高

∙C. 盐水可使冰的温度升高

∙D. 盐水可使冰的温度降低

如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图象，由图象可以判断

∙A. 甲物质是晶体

∙B. 甲物质在第5min时开始熔化

∙C. 乙物质的熔点是80℃

∙D. 第12min时乙物质是固态

现代建筑出现一种新设计：

在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变．图中所示的四个图象中，表示球内材料熔化的图象是

∙A.

∙B.

∙C.

∙D.

如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是

∙A. 在t时=5min时，该物质处于液态

∙B. 在BC段，该物质不吸热

∙C. 该物质凝固过程持续了5min

∙D. 该物质的凝固点是45℃

（1）春天，冰雪融化

（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去（4）冬天，室外地面上出现霜．下列物态变化发生的过程中，吸收热量的一组是

∙A.

（1）

（2）

∙B.

（2）（4）

∙C.

（1）（3）

∙D. （3）（4）

如图所示的四种现象中，其物态变化属于放热过程的是

∙A.

冰冻的衣服变干

∙B.

冰山逐渐消融

∙C.

冬天玻璃上的冰花

∙D.

干手机将手吹干

人工降雨的方法之一，是利用飞机向云层里洒干冰（固态二氧化碳）．在这个过程中，经历的物态变化顺序是

∙A. 干冰升华，水蒸气先凝华后熔化

∙B. 干冰汽化，水蒸气先凝固后熔化

∙C. 干冰升华，水蒸气先凝华后液化

∙D. 干冰汽化，水蒸气先凝固后液化

40.

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