英语导学案.docx
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英语导学案
StarterModule3MyEnglishbook
Unit1What’sthisinEnglish?
一．学习目标
1.掌握7个名词：
English,blackboard,pen,pencil,bird,cat,dog,flower.
2.区分on，under，in的用法.
二．学习重点和难点
重点：
句型-----What’s……?
-----It’s…….;
Howdoyouspell……
短语：
inEnglish的含义
难点：
不定冠词a和an的用法及使用条件
三．导学过程
认真思考
1、a、an在什么情况下使用？
表示什么意义？
2、怎样回答以What开头的疑问句？
Ⅰ.单词
请预习课本P88中Unit1和课文中的生词，自己先寻求记忆这些生词的好方法，以便课堂上分享，将单词填写完整并且翻译出来。
1In________②E_gl_sh_________③w_it_________④on________
⑤the________⑥bl_ckb_ard__________⑦p_n________
⑧p_nc_l__________⑨b_rd________⑩c_t__________
11d_g____________12fl_w_r_________
Ⅱ、日常对话
A．朗读对话，试着翻译下列句子。
1What’sthisinEnglish？
It’sabook.
____________________________________
2Writeitontheblackboard,please.
_____________________________________
3Howdoyouspell“pencil”?
_____________________________________
B试着完成下列对话。
1A:
What’sthisinEnglish?
（pen）
B:
___________________
2A:
____________________________
B:
Ok,B-O-O-K,book.It’sabook.
3A:
How___________________”pencil”?
B:
P-E-N-C-I–L.
Ⅲ.试着连线
猫狗花钢笔书鸟铅笔
dogpenpencilbirdbookcatflower
四．预习疑惑
请你把预习过程中遇到的不明白或不清楚的问题，写在下面，让我们一起来讨论和解决它们吧！
StarterModule3MyEnglishbook
Unit2Canyouhelpme，please？
一．学习目标
1.掌握情态动词can的用法
2.掌握thankyou的用法
二．学习重点和难点
重点：
情态动词can的用法
句型--Canyouhelpme,please?
---Yes,ofcourse；
---Canyousaythatagain,please?
----Yes,…….
.
难点：
1.Howdoyouspell…….的否定回答形式：
I’msorry,Idon’tknow.
2.Youarewelcome的使用方法
三．导学过程
1.单词
请预习课本P88与P89页中Unit2和课文中的生词，自己先寻求记忆这些生词的好方法，以便课堂上分享，将单词填写完整并且翻译出来。
1h_lp_________②me___________③of_________
4C__rs_________⑤cl_ssr__m_________⑥kn_w_______
⑦s_y________⑧_g_in_______⑨w_lc_m__________
2.日常对话
学会日常的礼貌用语了吧？
现在复习一下吧。
A:
朗读对话，试着回答下列句子。
1Canyouhelpme,please?
_______________________________
2Howdoyouspell“classroom”?
_______________.Idon’tknow.
3Canyousaythatagain,please?
（classroom）
_______________________________________________
4Thankyou.
_____________________.
3.试着连线
1Canyouhelpme,please?
aYou’rewelcome.
2Howdoyouspell“classroom”?
bYes,C-L-A-S-S-R-O-O-M.
3Canyousaythatagain,please?
cIt’sC-L-A-S-S-R-O-O-M.
4Thankyou.dYes,ofcourse.
四．预习疑惑
请你把预习过程中遇到的不明白或不清楚的问题，写在下面，让我们一起来讨论和解决它们吧！
StarterModule3MyEnglishbook
Unit3Whatcolourisit?
一．学习目标
1.掌握各种表示颜色的单词
2.掌握如何询问“某物是什么颜色的？
”
A：
Whatcolouris/are......?
B:
It’s/They’re......
二．学习重点和难点
重点：
学会如何询问“某物是什么颜色的？
”
难点：
1，What开头的疑问句；
2，巩固情态动词can的用法。
三．导学过程
Ⅰ.单词
请预习课本P89页中Unit3和课文中的生词，自己先寻求记忆这些生词的好方法，以便课堂上分享，将单词填写完整并且翻译出来。
1bl_ck_________②wh_t__________③bl_e___________
5gr__n_________⑤y_ll_w___________⑥r_d____________
⑦br_w___________⑧_r_ng_____________⑨c_l_ur_____________
Ⅱ.日常对话
A：
朗读对话，试着翻译下列句子。
1.Whatcolouristhepen?
It’sred.
_______________________________
2.Whatcolouristhepencil?
It’syellow.
_______________________________
3.Whatcolouristhecat?
It’swhite.
_______________________________
4.Whatcolouristheflower?
It’sredandgreen.
_______________________________
5.Whatcolouristhedog?
It’sblack.
_______________________________
6.Whatcolouristhebird?
It’sbrown.
_______________________________
B:
用适当的疑问句填空。
1.--_______________aretheapples?
--Theyarered.
2.--_______doyouspell“red”?
--R-E-D.
3.--_______isthisinEnglish?
--It’sadesk.
四．预习疑惑
请你把预习过程中遇到的不明白或不清楚的问题，写在下面，让我们一起来讨论和解决它们吧！
Module2Myfamily
Unit1Isthisyourmum?
一．学习目标
1.掌握用英语描述家庭成员；
2.掌握“left”与“right”的用法；
3.会区分infrontof和inthefrontof的含义；
4.掌握nextto的用法；
5.掌握名词所有格的表示形式。
二．学习重点及难点
重点：
1.学会各种指示代词this，these，that，those的用法；
2名词所有格的表示形式。
难点：
1.掌握所有家庭成员的英语表达；
2.会清楚辨别infrontof和inthefrontof的区别；
三导学过程
Ⅰ单词
请预习课本P90页中Unit1和课文中的生词，自己先寻求记忆这些生词的好方法，以便课堂上分享，将下列汉语用英语翻译出来需要补充的单词补充完整再翻译出来。
姨母_______兄弟_________堂兄弟；堂姐妹___________
女儿___________家庭________父亲___________
（外）祖父___________（外）祖母____________
父母_________妈妈_________姐；妹__________
儿子__________叔叔；舅舅___________
ph_t___________thes__________th_y________
l_f__________r_ght________who______
w_m_n________n_x____________h_sb_nd_________
fr_nt_________those_________
Ⅱ.朗读句子并准确翻译出来。
1.ThisisaphotoofTony’sfamily.
_________________________________
2.Isthisyourfamily?
_____________________________
3.Aretheseyourgrandparents?
_______________________________
4.Mymum’sparentsareontheleft.
__________________________________
5.That’sTony’sbrother.
___________________________
6.ThosearePaul’ssonanddaughter,mycousins.
__________________________________
7.WhoaretheboyandthegirlinfrontofPaul?
_______________________________________
8.Thewomannexttoherismydad’ssister,myauntLiz.
_________________________________________________
五．预习疑惑
Module2Myfamily
Unit2Thesearemyparents
一．学习目标
掌握关于职业的介绍
二．学习重点和难点
重点：
1.有关职业和工作场所的单词。
2形容词性物主代词与人称代词的区别。
难点：
继续巩固名称所有格的形式及用法
三．导学过程
Ⅰ我们已经学了不少像son，daughter等表示称谓的名词，请你把你所知道的表示称谓的名词一一列出，看谁列的最多！
Ⅱ你了解形容词性物主代词吗？
请试着填写下表吧！
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他/她/它们的
Ⅲ.单词
本单元出现了关于职业和工作场所的单词，请你耐心的把它们都找出来，并且填写下表。
职业
工作场所
Ⅳ.重点句型
本单元出现的句型主要是关于如何介绍别人的句型，请你再仔细反复熟读课文，把这些句型一一总结出来。
Ⅴ.基本词组
警察局_______________;公共汽车站___________________
同一_________________;剧院的经理_____________________
旅馆经理_____________________;公交车司机____________________
aphotoof……_______________________
Ⅵ.注意job和work的相似点与不同点，请举例说明
Ⅶ.注意类似inhospital与inthehospital两个短语的区别，请举例说明，并且列出你能想到的其他相似的（即有无冠词短语意义不同的）其他短语组合。
四．预习疑惑
请你把预习过程中遇到的不明白或不清楚的问题，写在下面，让我们一起来讨论和解决它们吧！
Module2Myfamily
Unit3Languageinuse
一．学习目标
1.复习本模块学过的所有单词
2.复习指示代词的用法
二．学习重点与难点
重点：
1.形容词性物主代词的用法及名词所有格的熟练掌握及使用
2.指示代词this，that，these，those的使用方法及使用条件
难点：
询问职业与工作场所的所有句型的掌握
三．导学过程
Ⅰ.本模块出现的关于职业和工作场所的单词，你记得多少呢？
能否不看书把它们都一一列举出来呢？
Ⅱ.请回忆本模块所学过的所有重点句型
1.询问职业的句型
2.询问工作场所的句型
3介绍别人的句型
Ⅲ语法
1.复习形容词性物主代词和名词所有格的构成和用法。
完成句子：
1这是我的父母
_________are__________parents.
2他妈妈是一名英语老师
________motheris_________Englishteacher.
3Tom的老师来自于美国。
_________teacheris_____________________.
4Tony的爸爸在一家工厂上班。
__________fatherworks___________a___________.
2.你能否正确使用名词所有格和名词做定语？
请翻译下列短语：
1Betty’steacher________________②Sam’smother’steacher_____________
2MissLi的电脑_______________④她妈妈的朋友____________________
5四位大学老师________________⑥七位工厂工人____________________
3.用括号中正确的词填空
①__________（This/These）isMrTangand________（that/those）isMrsTang._______（It/They）areTangXuan’sparents.
②---Linda,isthisyourbike?
---Yes,________（this/it）is.
3_________（This/These）areJenny’sbooks.
4__________（This/These）pianoisLingling’s.
5___________（This/These）teachersarefromEngland.
6---What________（is/are）these?
---___________（These/They）arefactories.
四．预习疑惑
请你把预习过程中遇到的不明白或不清楚的问题，写在下面，让我们一起来讨论和解决它们吧！
StarterModule3MyEnglishbook
Unit1What’sthisinEnglish?
一．根据首字母或汉语提示完成句子
1.—What’sthisinE_______?
--It’sadesk.
2.W_____itontheblackboard,please.
3.—Howdoyous_______“pencil”?
---P-E-N-C-I-L.
4.Wecanwritewith（用）a______（钢笔）
5.—Whatarethese?
---Theyare_________（地图）.
二．单项选择
1.Lookatthewall.Therearesomepictures_____it.
A.inB.onC.toD.at
2.MrWanghasworkedas______ Englishtescherformorethan10years.
A./B.aC.anD.the
3.Thereisabigtree________thepicture.
A.onB.toC.inD.at
4.Thedooris_____thewall.
A.onB.ofC.inD.between
5.---_________yourCDs?
---OntheTV.
A.WhereB.Where’sC.WhereareD.Whatare
6.Theboy______thebikeismybrother.
A.inB.areC.overD.by
7.Thefoodinthebags_______good.
A.isB.areC.amD.aren’t
8.---Look!
What’sthis____Chinese?
---It’s词典.
A.forB.inC.onD.at
9.---________that?
---It’sapen.
A.WhatB.What’sC.whatDwhat’s
10.---Doyouknowhowtosay“海豚”_________English?
---Dolphin.
A.inB.onC.withD.at
三．根据汉语完成句子。
1.这用英语怎么说？
What’s_____________English?
2.请把它写在黑板上。
Writeit_________ the____________,please.
3.你怎样拼写“铅笔”？
__________doyou_________“pencil”?
StarterModule3MyEnglishbook
Unit2Canyouhelpme，please？
一．根据首字母或汉语提示完成句子
1.---Thankyou.
---You’rew________.
2.---Canyouhelpme,please?
---Yse,ofc_______
3.---Howdoyouspell“classroom”?
---I’ms______.Idon’tknow.
4.Canyou___________（说）thatagain?
5.Whatdoyou_________（想要）？
二．单项选择
1.HelearnsEnglishwell.He_________readbooksinEnglishnextyear.
A.willcanB.isabletoC.willbeabletoD.canbeableto
2.---__________yourfriendplaytheguiter?
---Yes,hecan,buthecan’tplayitwell.
A.MustB.CanC.ShouldD.Need
3.Mymother_________makedumplings.She’llteachmehowtomakethem.
A.mustB.needtoC.shouldD.can
4.---Canyouwrite?
---____________
A.Yes,Iam.B.No,I’mnot.C.Yes,Ican’t.D.Yes,Ican.
5.---Thankyou.
---________________.
A.Howareyou?
B.ThankyouC.You‘rewelcome.D.I‘mfine.
6.Canyou_______thatinEnglish?
A.sayB.tosayC.saysD.saying
7.---Welcometoourcity!
Ihopeyoucanhaveagoodtimehere.
---I’msureIwill.____________.
A.Thankyou.B.Nevermind.C.That’sright.D.You’rewelcome.
三．用所给单词的适当形式填空。
1.How________you_________（spell）it?
2.Canyou________（see）theblackboard?
3.What_________you_________（want）?
4._________（write）itontheblackboard,please.
5.What’s_______（you）favouritebook?
6.Apples_______（be）myfavouritefood.
7._________（this）arepears.
8.Therearefive_________（fish）onth
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