北师大版一年级语文上册古诗词专项综合练习.docx

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北师大版一年级语文上册古诗词专项综合练习

北师大版一年级语文上册古诗词专项综合练习

 

1.阅读诗歌,回答问题

乞巧

林杰

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

(1)给生字注音

乞______巧______霄______渡______

(2)理解下列词语的意思。

乞:

______碧霄:

______

(3)《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。

(4)你认为人间女子除了会乞求心灵手以外,还会乞求些什么呢?

2.读下面的儿歌,回答问题。

下雪啦,下雪啦!

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶,小狗画梅花,

小鸭画枫叶,小马画月牙。

(1)雪地里来了哪些小画家?

(2)短文有______句话。

(3)用线把小画家和他们画的画连起来。

3.课外阅读。

数字歌

一头牛,二匹马,

三只小羊找妈妈。

四只鸡,五只鸭,

六只小鸟叫喳喳。

七条鱼,八只虾,

九条小虫慢慢爬。

十个数字真有趣,

小朋友们笑哈哈。

(1)文中共出现了哪几个数字?

(2)填一填

______头牛   ______只小羊   ______条鱼   ______个数字

4.阅读诗歌,回答问题。

春山夜月

         于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。

掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。

南望鸣钟处,楼台深翠微。

(1)这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“______”。

(2)结尾用南望的景物作结,照应了开头的“______”一词,表达了作者______的思想感情。

(3)说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。

5.重点段落品析。

小池

(宋) 杨万里

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

(1)这首诗的作者是______代______。

(2)“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:

______,这一句的意思是:

______。

6.读诗歌填空

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

(1)这首诗里面写了四种景物,分别是______、______、______、______。

(2)这首诗里面有三组反义词,请找出来。

______—______、______—______、______—______

7.阅读诗歌,回答问题。

我真希望

我真希望烟囱里喷出来的不是黑,而是轻盈洁白的云彩;

我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟,而是清澈晶莹的泉水;

我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味,而是沁人心脾的芬芳;

我真希望啊,我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听悠扬……

(1)作者看到烟囱里喷出______,吐出______,飘出______,所以产生了美好的希望。

(2)第四小节中,“我”希望什么?

找出相关句子。

(3)诗歌表达的主题是(   )

8.读儿歌,回答问题。

(1)根据儿歌内容连一连

     棉花       菊花       枫树

金色______      红色______      白色______

(2)小朋友,你觉得秋姑娘还会给谁染发呢?

染成什么颜色?

9.课内阅读。

我一天一天地长大,

一本又一本新书充实了我的书橱。

让人们去追寻飘渺的奇花异草吧,

我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。

(1)写出下列词语的近义词。

充实—______   追寻—______   无穷—______

(2)从这一段中,你可以看出来小作者对书的态度是(  )

(3)“无穷的宝藏”指的是什么?

10.阅读诗歌,回答问题。

滁州西涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

(1)这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句:

______、深树黄鹂、春潮晚雨、______。

(2)写出前两句诗的意思:

______

(3)最后一句中“横”一字用得极妙,成为炼字的典范。

我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙,老师经常拿它来说明写文章要反复修改,斟词酌句。

请写出这句诗和诗的题目:

______。

11.课外阅读。

街 头

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

(1)这首诗写的是______的情景。

(2)孩子读的是《______》。

(3)第一句中“喧闹、声高”写出了______的外界环境,“听不见、哪管”写出了______。

12.读儿歌,回答问题。

雪娃娃

飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。

棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。

雪娃娃,小朋友们喜欢它。

太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。

我想问:

“雪娃娃,你藏到哪儿去了?

(1)我知道“白棉花”就是______,有“白棉花”的时候是______季。

(2)雪娃娃藏到哪里去了?

13.阅读下文,完成下列小题。

除夜作

[唐]高适

旅馆寒灯独不眠,

客心何事转凄然。

故乡今夜思千里,

霜鬓明朝又一年。

注释:

霜鬓:

白色的鬓发。

(1)这首诗描写的节日是( )

(2)诗人所在的地点是( )

(3)这首诗表达的感情是( )

(4)试着翻译前两句古诗。

14.诗歌鉴赏

“金沙水______云崖暖,大渡桥______铁索寒。

(1)把诗句缺少的字补充完整。

(2)在诗句中,两个长征途中感人的故事是和。

(3)给诗句选择正确的解释( )

15.阅读诗歌,回答问题。

叶圣陶

谁也没有看见过风,

不用说我和你了。

但是树叶颤(chàn)动的时候,

我们知道风在那儿了。

谁也没有看见过风,

不用说我和你了。

但是林木点头的时候,

我们知道风正走过了。

谁也没有看见过风,

不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候,

我们知道风来游戏了。

(1)我发现这首诗很有特点,那就是每节的前两行______。

(2)作者是怎样写风来了的?

请你画上“______”。

(3)你怎么知道风来了?

请你仿照诗歌写一节。

谁也没有看见过风,不用说我和你了。

但是______,我们知道风来______了。

16.古诗阅读

材料一:

忆江南(其一)

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?

材料二:

忆江南(其二)

江南忆,最忆是杭州。

山寺月中寻桂子,群亭枕上看潮头。

何日更重游?

(1)这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来,形成了一个整体,真可谓是词短情长。

第一首是总写对______的回忆;第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。

(2)材料二中,描写的是江南______季的美景,可以从“______”中看出。

(3)这两首词都是唐代诗人白居易的作品,你更喜欢哪一首?

为什么?

17.把古诗补充完整并填空。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

______,______。

九月九日忆山东兄弟

______,______。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

①《夜书所见》的作者是______代诗人______。

后两句诗的意思______。

②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。

前两句诗的意思______。

18.阅读儿歌,完成练习。

捉迷藏

小动物,捉迷藏,

都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花,

绿鸭藏进嫩稻秧,

火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张,

一头钻进梨花丛,

结果最先被捉到。

原因到底在哪里?

请你动脑想一想。

(1)儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏?

(2)它们分别藏在哪里了?

(3)黑猪最先被捉到是因为______

19.请你根据意思写出古诗。

(我)问松树下的童子:

“你的师父去哪里了?

”童子说:

“我的师父去采药了。

20.阅读诗歌,回答问题。

秋天的书签

秋天来了,

采一片枫叶,

夹在书页里,

时常看它,

美丽的颜色。

摘一朵茉莉,

夹在书页里,

时常闻它,

清香的感觉。

撕一张日历,

夹在书页里,

时常提醒自己,

光阴的流逝。

(1)从诗中找出词语,填一填。

______的颜色    ______的感觉     ______的流逝

(2)连一连。

采______   一朵茉莉

摘______一张日历

撕______   一片枫叶

(3)填一填。

这首小诗一共有______小节,其中第______小节写了茉莉的香味。

(4)小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里?

21.阅读诗歌,回答问题。

你是这样的人

宋小明

把所有的心装进你心里,

在你的胸前写下,

你是这样的人。

把所有的爱握在你手中,

用你的眼睛诉说,

你是这样的人。

不用多想,不用多问,

你就是这样的人。

不用多想,不用多问,

真情有多重,爱有多深。

把所有的伤痛藏在你身上,

用你的微笑回答,

你是这样的人。

不能不想,不能不问,

真情有多重,爱有多深。

把所有的生命归还世界,

人们在心里呼唤,

你是这样的人。

(1)你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的?

(2)为什么“不用多想,不用多问”,又为什么“不能不想,不能不问”?

(3)在你心目中,总理是一个______的人。

22.阅读儿歌,回答问题。

捉迷藏

小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。

(1)儿歌中写了哪几只小动物?

(   )

(2)它们都藏在了哪里?

填一填。

黄狗藏进______绿鸭藏进______   火狐藏进______黑猪藏进______

(3)为什么黑猪最先被捉到?

23.读儿歌,回答问题。

数星星

天上星星亮晶晶,

颗颗对我眨眼睛。

一二三四五六七,

数来数去数不清。

(1)天上的______亮晶晶,数来数去______。

①月儿 ②星星 ③数不清 ④数得清

(2)找出儿歌中的数字。

一二三四五六七

24.读儿歌,回答问题。

huà

wǒshìyìmínɡxiǎohuàjiā,

ɡěizándìqiúhuàzhānɡhuà.

huàlántiān,huàbáiyún,

huàlǜcǎo,huàhónɡhuā,

zàihuàyìzhīxiǎoniǎojiàozhāzhā.

wǒmenshēnɡhuózàidìqiú,

àihùhuánjìnɡměihuàtā.

“我”给地球画画时,画了哪些景物?

25.课外阅读。

树叶是小毛虫的摇篮,

花朵是蝴蝶的眠床,

歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,

辛勤的蚂蚁和蜜蜂,

都住着漂亮的大宿舍,

螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,

绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

奇怪的风没有家,

跑东跑西也找不到一个地方休息。

漂泊的云没有家,

天一阴就急得流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福,

生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,

在家里安安稳稳地长大。

(1)选字组词。

   蓝     篮    流    留

摇______  ______天         河______     ______下

(2)连一连,帮小动物找家。

小毛虫______ 花朵

蝴蝶______   树叶

小鱼______   原野

蚱蜢______   小河

(3)照样子,写句子。

例:

花朵是蝴蝶的眠床。

______是白云的家。

______是______。

26.阅读下列儿歌,按要求回答问题。

老鼠抬花轿 【民间童谣】

八只老鼠抬花轿,

两只老鼠放鞭炮,

四只老鼠来吹号,

“呜哩哇啦”真热闹。

老猫听见来贺喜,

一口一只全吃掉。

(1)儿歌描写了哪些小动物?

(多选题,只填序号)

①猫   ②兔子   ③老鼠   ④小狗

(2)根据儿歌内容选择恰当的序号填空。

①四只   ②八只   ③两只

老鼠抬花轿     老鼠放鞭炮    老鼠来吹号

(3)这些小老鼠最后怎样了?

请在儿歌中找出来。

27.读一读。

静夜思

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

(1)这首诗主要写了(   )

(2)这首诗描写的是______(季节)夜晚的景色。

通过______可以看出。

(3)诗中的千古名句是:

______。

(4)看看夜晚的天空,说一说你看到了什么?

28.先补全古诗,再完成练习。

村居

________莺飞________,拂堤________醉________。

________散学________,________趁东风________纸鸢。

(1)“散学”的意思是(   )

A.放学     B.开学

(2)“东风”的意思是(   )

A.冬风     B.春风

(3)“纸鸢”的意思是(   )

A.风车     B.风筝

(4)这首诗描写了______(季节)的美景。

我还读过很多描写这个季节的古诗呢!

你看,枯黄的小草又长得郁郁葱葱了,真是“野火烧不尽,______。

”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿,条条柳丝在春风中轻轻摆动,这情景让我想到了诗句:

“______,万条垂下绿丝绦。

29.默写古诗,然后完成练习题

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

(1)这首诗的作者是朝诗人,写的是他送他的朋友去时的情景,表达了他的思想感情。

(2)这首诗中写景的句子是

(3)这首诗后两句的意思是

30.读一读,背一背下面这首词。

浣溪沙

五两竿头风欲平,长风举棹觉船轻。

柔橹不施停却棹——是船行。

满眼风波多闪灼,看山恰是走来迎。

仔细看山山不动——是船行。

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