大学生暑期社会实践三下乡活动策划方案精选多篇.docx

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大学生暑期社会实践三下乡活动策划方案精选多篇

大学生暑期社会实践“三下乡”活动策划书（精选多篇）

第一篇：

医学专业大学生暑期三下乡社会实践活动策划书

川北医学院临床医学系党员先锋队赴西充县“开启心灵之窗分享五彩世界”社会实践服务团

一、活动主题

开启心灵之窗分享五彩世界

二、活动时间

xx年8月20日——xx年8月28日

三、活动地点

四川省南充市西充县义兴镇碾垭乡

四、活动背景

对于一个人来说，眼睛是“五官”之首。

人们对容貌的审视，首先从眼睛开始。

一双清澈明亮、动人传神的眼睛，不仅能增添美丽的容貌，还因为是“心灵的窗户”而使人更具魅力和风采。

“画龙点睛”这句成语，更是生动表明了眼睛在生命与美学中的重要意义。

眼睛是人类感觉器官中最重要的器官，大脑中大约有80%的信息都是通过眼睛获取的。

读书看报、看图赏画、欣赏美景、辨人识物等都要用到眼睛。

眼睛能感受外界光线的刺激，再将这些外界刺激转变成神经信号，传送给大脑，最后形成视觉。

一双健康的眼睛对于每一个人来说都是非常的重要。

眼的各种疾病都会影响到我们正常的生活、学习和工作。

比如，因为种种原因引起的近视，会导致视物模糊，必须通过配戴眼镜来矫正视力。

不只是增加了开销，更带来了各种不便。

眼的很多疾病是由于我们不健康的用眼和不好的生活习惯导致的。

尤其是在条件相对差一些的农村，眼的疾病成了影响人民群众生活和健康的一大隐患，眼科疾病的患病率居高不下，这引起了医学界的高度关注，也让我们年轻学子担忧。

这也使我们更加感受到了早一些学成以回报社会的紧迫感和使命感。

眼睛伴随我们认知精彩世界的每一天，当然精彩世界也需要我们一起认识眼睛。

为推进社会主义新农村建设，提高农民生活水平，我们特别策划了此次“开启心灵之窗分享五彩世界”的暑期社会实践活动，希望借此来调查和了解当地农民的健康状况及爱眼用眼卫生的普及情况和农民对眼部常患疾病的认识情况及医疗选择时间，同时向农民宣传健康常识和正确的健康观，通过社会实践让我们体会家乡翻天覆地的变化，感悟社会各界对三农问题的关心。

以实际行动服务农村和回馈社会，把感恩自强转化为建设家乡的实际行动，为和谐美好新家园尽自己的一份力量。

实施地背景

南充市西充县义兴镇碾垭乡作为四川省比较贫困的地方，经济水平相对落后，农村医疗卫生条件相对匮乏。

本次活动的实践地南充市西充县义兴镇碾垭乡处于西充县北郊，义兴镇一共九个乡，每个乡平均有12个村，镇上总人口大约12万人。

村中大多数村民出外务工，村中居民以务农为主，医疗知识结构单一落后，健康状况存在很大隐忧，村中以中老年人及儿童为主，村民们健康观念陈旧，以致小病拖延成大病，不及时就医酿成悲剧。

在当地政府积极进行经济建设的同时，作为大学生理应关注农民健康，改变农民错误的就医观念，倡导健康的用眼方式。

实施地评估

1．该实施地地形简单、交通方便、人口构成简单，便于各项活动的具体实施及开展。

2．该地村民就医行为相对落后，可以将我们将开展的活动的意义和效果得到最大化。

（5）我们队伍有各方面人才，有的表演精湛，有的善于交流，有的强于组织，有的文采飞扬，有的博学多才。

作为医学生学以致用，在宣传健康知识及卫生习惯等方面有很大优势和说服力。

3．可靠的后勤保障

（1）有专业老师和临床医生作为我们的指导顾问，并有专业的医务人员为我们指导。

（2）有队员是当地人，熟悉当地环境和交通路线，并与当地村长及卫生站较为熟悉。

已联系到可靠住宿。

（3）我们已和当地政府、卫生院、小学、治安派出所取得了联系，当地党支部书记对此次活动表示大力支持，并能为活动提供有力的保障。

（4）前期我们将会邀请川北医学院附属医院眼科老师对我们队员进行专业的眼科知识培训，队长会对团队进行丰富的安全教育和各方面知识培训。

七、指导老师简介

何昆蓉川北医学院临床医学系党总支书记

冉茂成川北医学院临床医学系党总支副书记

杨小丽医学博士，副教授，眼科副主任，眼科教研室副主任，硕士研究生导师

梅小平川北医学院后勤部党总支书记

王帅亭子川北医学院临床医学系xx级年级主任

潘池梅川北医学院预防医学系办公室主任，副教授

指导顾问简介

文彬川北医学院人事处处长

兰长骏川北医学院附属医院眼视光学系主任，眼科主任，教授，硕士研究生导师

杨晓红川北医学院科技处处长，教授

李平川北医学院人文社科学院院长

李学文川北医学院附属医院感染科

杨桢川北医学院附属医院眼科硕士研究生

八、前期准备

1．完成详细的策划书，咨询顾问、学校团委等方面意见并获取必要支持。

2．联系实施地并获得支持，指点活动具体计划，进行项目可行性调查，调查资料，了解当地基本情况（常住人口、交通情况等）。

3．确定具体节目，制定活动物品清单，对应采购的物品进行市场调查。

4．收集、整理相关资料，制定学习计划。

设计宣传手册和活动所需的视频、图片资料、队服、队旗、队歌，调查问卷等。

5．学习相关知识技能，熟悉项目过程及相关规定。

6．以正规的面试方式招募能力优秀的志愿者。

7．对志愿者进行纪律、安全以及专业知识的培训，社会宣传。

专业知识包括：

（1）医疗知识：

老年性白内障的知识，最基本的爱眼用眼知识，怎样正确使用眼睛，怎样可以提高眼睛的健康情况，眼保健操，最常见的眼部疾病及预防，最基本和常用的健康卫生医疗知识。

（注意：

禁止队员向村民开处方！

）

（2）相关政策，如：

新型农村医疗合作、新医改方案等。

5．8月24——26日寻找合适的场地作为义诊场所。

并与当地村卫生所寻求合作。

布置义诊场所，设置展板区，准备宣传单。

下午开始义诊活动，要求每位队员都应热情接待到来的每位村民。

应用自身所学知识认真为村民检查，不可盲目为村民诊治，一切检查要以村民生命健康为重。

并详细做好检查纪录，不可随意泄露村民的身体检查数据，根据具体情况给出合理建议。

展板展示及讲解，并派发宣传单。

晚上对当日的义诊活动认真做总结，分析活动中存在的问题，并对体检表格做整理且要妥善保管。

（具体义诊活动详细安排见附录义诊策划）

6．8月27日上午一部分队员对卫生站进行走访（采访卫生站医生具体问题见附录4），另一部分队员对未走访完村民进行走访，并留意村中孤寡老弱人家，“千里传送咫尺快乐”，做爱心帮扶，主要为老人打扫卫生、收拾房屋、陪老人聊天等我们力所能及的事情，确实做到为老人送爱心、送温暖。

下午进行演出会场布置和最后确认的彩排工作。

通过前几天走访过程中的宣传，邀请当地村民参加表演并欢迎他们观看。

晚上举行晚会，晚会流程（见附录5），活动结束后总结当天工作并对本次活动进行总结。

7．8月28日与村民告别，返校。

8．8月29—31日统计，整理资料，总结，准备论文。

十、后期活动

1.整理活动过程中的记录、调查问卷、照片和视频资料,清理资金流向和药品。

2.完成活动实践报告、对活动做详细总结，进行经验交流，活动反馈信息总结。

3．学校汇报活动成果、接受总体评估、参加学校组织的三下乡评优活动。

4．进行项目汇报总结包括文字报告、成果展示、发票收据。

5．将问卷收集起来，通过问卷整理分析，撰写论文并进行投稿。

第二篇：

暑期三下乡社会实践活动策划书

暑期三下乡社会实践活动策划书

一、活动主题

践行纲要迎亚运社会实践促扶贫

二、活动内容

今年的暑期社会实践活动要坚持以贯彻科学发展观和践行《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》为指导，以迎接广州亚运会为契机，以扶贫开发为重点，引领青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。

本服务团组织学生文艺演出队到农村巡回演出，丰富农民群众业余文化生活。

通过图片展览、放映录像、发放资料、编演节目等多种形式，在农村倡导科学、健康、文明的生活方式，弘扬家庭美德和社会公德。

三、活动模式

学生参与暑期社会实践须出于本人自愿，并征得父母或其他监护人同意，今年学院重点组建十支左右校级团队，本类团队由学校重点资助。

面向全体同学报名，择优录取。

四、活动时间及地点

1、时间：

初定2014年7月16日-7月22日（具体时间待定）

2、地点：

初定于从化市鳌头镇乡村（具体地点待定）

五、举办单位同协办单位

3、举办单位：

广州城建职业学院

4、策划、协办单位：

广州城建职业学院艺术团

六、参与人员

文艺实践团队指导老师：

杨舒琪，何玉国

成员：

广州城建职业学院艺术团表演团队成员及学院社团表演团队成员。

七、活动流程

1、准备工作：

十五周于在学院范围内，通过校园网和艺术团九大表演团队内部发布招聘表演团队成员具体信息并与一二区饭堂门口设立招聘地点，以发送宣传单和报名表形式招聘文艺实践、团队成员。

2、面向范围：

具有文艺才能的大一大二学生，如演讲主持，表演，歌唱，舞蹈，武术，魔术等文艺才能，报名面试人数和文艺形式不限。

2、组织面试：

十六周申请二教117或188课室组织应聘成员面试选拔，以演讲（可加ppt演讲）和表演的形式来展示自己的能力（具体时间待定），面试官由艺术团指导老师杨舒淇、艺术团学生委员干部和九大表演团队队长组成。

3、确立最终团队成员：

通过面试选拔最终团队成员大约15-30之间（具体人数看面试情况及面试官商讨结果）并从中选拔出若干队小队长（负责一定团员成员人数）。

4、商讨会议：

组织团队指导老师和团队成员队长商讨如何“三下乡”文艺实践一周的具体内容（具体时间待定）。

5、团队出发之日：

组聘包车或申请校车形式，全团队同时出往目的地，所带衣食行钱之物自备，住宿由目的地方免费提供。

6、一周计划：

第一天晚上在文艺实践所在地，利用当地和自身现有资源，组织一场小型文艺汇演（在人流量大的空地处如文艺广场），若干表演节目组成，并由司仪组织当地乡亲互动制造氛围，并告知乡亲我们将开展文艺支教分享活动，让有兴趣地乡亲也加入到我们的文艺支教活动中来。

第二天到第六天的早中晚的三个不同时间段（具体分布待定），由指导老师指派小队队长带领成员去所在地各待定地点（学校，乡村文艺俱乐部，孤寡老人儿童院）进行文艺支教或小型演出，其间邀请对文艺支教感兴趣并想学习的乡亲或学子来教授他们文艺表演才能（也可探访邀请当地文人艺仕分享交流表演），由每一个小队负责邀请（具体人数待定，不需太多），并告之将于第六天晚或第七天晚的晚会上上台表演（目的在于让当地乡亲学子和文艺实践团队更好地互动）。

第六天晚或第七天晚组织大型晚上（利用自身资源和当地资源，地点选于人流量大的活动场所如文艺广场），晚会演出成员由全体表演团队和邀请的乡亲学子文人艺仕组成的（成员有当地乡亲，更能吸引关注度，也更能宣传这次文艺实践的意义所在）。

鳌头镇也是有名的醒狮武术篮球之乡，可特定时间地点场所内组织场由团队成员和乡亲学子们的篮球友谊赛，达到更能促进“文体不分家”的友好交流的意义。

7、返程之日：

组聘包车或申请校车形式，统一团队人数及清点行李，回校后自行解散。

8、活动预算：

当地提供免费住宿，餐饮问题自行解决（按学校物价看，估计一人一天15元可行，15*6+第七天的早餐费用=100），表演服装及化妆器具费用（具体向学院领导商讨），包车费用（待定或申请校车实践活动首尾日集合地点往返），文艺指教期间产生费用（探访行途坐车费用用发票或收据形式报销上报学校）。

八、活动风险预计

1、注意人身安全第一，要以团队形式出访。

2、出现伤病情况（具体由俩位带队指导老师再分配演出成员分布）。

3、乡亲学子配合度不一致，参与热情不高（用我们的热情去感染带动他们）。

4、天气情况（启用应急措施如雨伞雨衣太阳伞等）

5、团队成员对食宿不满意或对文艺指教探访产生厌倦感（面试时要写下责任承诺书）。

九、活动意义

通过这一次的“文艺实践团队三下乡鳌头之行”活动，意义在于让当地乡亲和团队的人更好的互动，让我们以文会友，用积极正面的表演形式让他们知道城建文艺学子的活力所在，让我们的行动感染他们，生活是美好的，生活处处充满文艺，文艺的散发魅