乡村音乐课观后感.docx
《乡村音乐课观后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡村音乐课观后感.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
乡村音乐课观后感
竭诚为您提供优质文档/双击可除
乡村音乐课观后感
篇一：
音乐优质课观后感
心得体会
1、注重听觉体验，每次聆听都有明确的目的且循序渐进。
音乐课是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础，应贯穿在音乐教学的全部活动之中。
但聆听不是泛泛而听，对学生提出明确要求，有助于学生带着这个要求有目的地听，聆听才有效果。
对学生聆听的要求也要循序渐进，大体来说，可以分成三个阶段：
快乐感知地听、分析理解地听、评价鉴赏地听。
我认为它们可以与初步感受歌曲情绪风格、歌曲学唱处理、歌曲表现等环节大致对应起来。
比如“这首歌好象把我们带到一个什么地方？
”“今天，让我们带着愉快的心情去海边好吗？
出发吧！
”这时的聆听目的就是让学生初步感受音乐的基本情绪、速度、基本节奏等。
第二阶段聆听时，则注重从细微处入手，把注意力集中到旋律的起伏变化上，目的在于解决歌曲的难点，让学生对歌曲的情绪有了进一步深刻体验后把歌曲唱准、唱好、唱出感情。
如“你觉得歌曲中哪两个音变化最大？
”“哪句歌词最能表达小朋友对小螺号的喜爱？
”“小朋友是怎样唱的？
速度怎样情绪怎样？
”，都是为了对歌曲的情绪、风格特点、旋律走向等的进一步理解和把握，这样学生在演唱的时候就能注意这些地方。
第三阶段，鼓励学生对音乐有独立的见解，懂得鉴别。
如“你认为老师唱得好吗？
为什么？
”“小螺号想和你们比一比，请你们再次聆听——有信心比他唱得好吗？
”这时的聆听就有了评判的目的。
当然这只是大致的划分，每一阶段又可以根据不同的需要提出具体的聆听要求。
2、以兴趣为动力进行愉快教育，注重审美体验。
艺术来源于生活，音乐也不例外。
两首歌都是轻快的歌曲，离学生的生活实际有点距离，歌曲的节奏、歌词的理解都带来了一定的难度。
为此，两位老师都采用了一些图片，以参观游玩的方式激发学生的兴趣，欢乐节日舞蹈，海边微风的吹拂，拍击歌曲节奏，让学生感受到了海边的风景与节日欢乐的气氛。
不仅熟悉了歌词，也为歌曲的学唱作好了情感的铺垫。
这样视听结合、动静结合，将学生全身的每个细胞都融入到音乐之中，把他们从座位上解放出来，蹦蹦跳跳进入音乐的世界，在轻松的氛围中得到审美愉悦。
3、教师与学生平等对话，师生关系和谐融洽，教师笑容可掬，语言亲切随和，富有激励性。
同时过渡语的设计也环环相扣，引人入胜。
实践证明，学生爱上某一门课往往是因为爱这门课的老师，所以教师对学生的态度很大程度决定了学生的情感取向。
音乐作为一门艺术课，不仅是声音的艺术，更是情感的艺术。
所以作为一名音乐教师，更应该把美好的情感传递给学生。
篇二：
音乐大师课观后感
音乐教育之路的前行方向
——《音乐大师课》观后感受刘丽焕每一次观看《音乐大师课》，心灵上都会带来震撼，久久不能平静。
从某种意义上说，《中国好声音》、《我是歌手》和《音乐大师课》。
就像中国音乐节目中的三驾马车，并驾齐驱。
《音乐大师课》较其他两档节目更具有文化气息和专业课的味道，是一档音乐教育类的节目。
这档音乐教育类的节目，用自己的方式告诉我们：
“什么才是好声音？
什么才是好歌曲？
只有经得起时代的锤炼的歌曲，才是民族的，才是世界的。
真正的好音乐，要起到励志鼓舞人心的作用。
《音乐课程标准》中明确规定：
要弘扬民族音乐，将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识、培养爱国主义情操。
随着时代的发展和社会生活的变迁，反映近现代和当代社会生活的优秀中国音乐作品，也应纳入音乐课的教学内容。
中国文化艺术源远流长，中国的音乐，在乐思的构建上，重情重生命感受，是人类思想感情的载体，21世纪的中国，民族音乐教育在音乐教育中有了新的定位。
民族音乐的学习可以激发学生爱国的热情，培养民族自尊心，增强民族自豪感。
正如李谷一校长在开学季所言：
“你们来到这里不仅是录节目，而是来这里学音乐，每一首经典出来都是不容易的，有它的艺术性、思想性、时间性、都是经过千百次考验才传下来的，参加《音乐大师课》，我们要学习文化，怎么去
做人，从这一刻起，我们共同经历难忘的历程。
”
在《音乐大师课》的节目中，每一期都按不同的主题学唱经典歌曲，学年结束后，评选优秀班集体，不强调个人成败，不淘汰，不海选，不让站在台上的孩子有参加比赛的感觉，让每一位孩子完全放松的状态下表达自己，不用怕自己表现的不好，即使表现的不好，也会在老师和同学们的帮助下成长。
《音乐大师课》以班级授课的模式，让孩子觉得亲切，在现场由李谷一老师担任校长，韩磊、田震、古巨基、萨顶顶分别出任老师，激发孩子的音乐欲望，在现场，我们能够看出田震老师的苦口婆心，古巨基变成孩子王，韩磊老师用父亲式的力量给孩子们更多的引导与帮助，萨顶顶以漂亮大姐姐的身份融入孩子的心。
在本期的《音乐大师课》上，我们的“小帕瓦罗蒂”迪利亚，演唱了一首充满正义感的《黑猫警长》，演唱的过程中，因为表演动作顺拐了，增加了节目的气氛。
他不但没有不好意思，反而自信用心的继续表演，并且在点评的时候，萨顶顶老师说：
“迪力亚，我为你骄傲。
在台上，虽然你顺了，但是你带给了我们快乐，你是真的可爱。
”田震老师也说：
“平时你像小大人一样，像个小帕瓦罗蒂，今天你真的可爱的像个孩子。
”
《音乐课程标准》评价的建议中写到，通过评价有利于学生了解自己的进步，增强自信心与动力，促进学生的不断提高。
作为音乐教育工作者，我们要不吝惜自己的评价，公平、公正的对待每一位学生，发现每一位学生身上的闪光点，用鼓励性的语言，去评价孩子。
潮音乐与流行音乐的大量涌现，在一定程度上影响了青少年的身心健康，学生热爱流行音乐，追捧流行歌星，对民族音乐嗤之以鼻，不闻不问。
作为音乐教育工作者，我们要在教育教学中感染学生，引导学生，激发学生的民族自豪感，把中国优秀的民族音乐介绍给学生。
《音乐大师课》第二季第一期的舞台上，一个孩子说自己妈妈每天在家哼唱的《浏阳河》《南泥湾》是很土的歌，对此，古巨基老师也现场发言：
“你现在年纪小，可是将来有一天你会变老，歌也是，现在你喜欢的歌，将来也会变土，所以我觉得，每一个年代年纪，都要记得它的好，尊重不同年代的音乐。
”
在《音乐大师课》中，李成宇在演唱“华阴老腔”之前，田震老师请来了这几位70多岁的老艺术家们，亲身示范指导，李成宇的演出很成功，田震老师也说在其中受益匪浅，这是民族文化的传承。
在我们的教育教学中，虽然没有办法，邀请到老艺术家们走进我们的课堂，但是我们可以利用多媒体，播放各种影像，来拓展学生们的艺术视野，潜移默化的来感染学生。
共同分享中国音乐中的灵魂。
作为音乐老师，我们深刻检讨自己，并且我们深感到教育责任的重大，在以后的教育教学中，我们更加要着眼于学生的多方面艺术信息的感知与学习，让学生感受文化传统一脉相承，提高学生的音乐素质。
篇三：
靳雅佳老师《此生必听的一堂音乐课》观后感
靳雅佳老师《此生必听的一堂音乐课》观后感
解丽霞
生命之河
生命的河，喜乐的河。
缓缓流过我的心窝。
生命的河，喜乐的河。
缓缓流过我的心窝。
我要唱那一首歌，唱一首天上的歌。
天上的乌云，心理的忧伤。
啊······啊······
“和谐社会，愿我们每个人，从我做起，从我心做起，从我家做起，
让这些爱与感恩的歌，让这些孝道的歌，唱遍祖国的大江南北，唱遍世界的每一个角落。
”听完了靳老师的课，我非常的感动，历时俩个小时的音乐课，我是哭着听下来的，让我的心情久久不能平静，让我对音乐有了更深层次的认识：
音乐不仅可以传递美·传递快乐，还可以传递善良·传递道义·传递智慧·传递爱。
更让我懂得了：
孝道是我们中华民族的根，是我们做儿女的本分。
天地重孝孝为先，一个孝字全家安
孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤
古人云,“百善,孝为先。
”说明孝亲敬老人是人类发展过程中形成
的一种最美好的道德。
如果人类应该友爱,那么首先应该爱自己的父母,其次才能谈到爱他人,爱集体,爱社会,爱祖国?
?
试想,一个人如果连自己的父母都不爱,连孝敬父母、报答养育之恩都做不到,谁还相信他是个有爱心、有责任感的人呢?
人生于世，长于世，源于父母。
给了我们生命,教给我们最基本的生活技能，辛勤养育之恩,终生难以回报。
所以说孝敬，尊敬长辈，是做人的本分，是（:
乡村音乐课观后感）天经地义的美德。
父母儿女亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个人善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提.孝道讲法:
万恶淫为首，百善孝为先。
我们想要自己的人生有价值，有意义，孝门不开，一切事情都能开，也做不好。
只要是为人子女，八德为首，孝，悌，忠，顺，和，慈，良，贞，静。
天理是人应该遵守的本分，男人，女人都是以孝字当头，水有源，树有根，源源则流长。
人根在父母，在老祖宗那里。
爱子女心比爱老人心重。
人到中年万事忧，人生一片迷茫，看不到自己人生的方向。
人生怎么有那么多痛苦?
人生怎么有那么多烦恼?
因为人生的障碍和苦恼，开始发泄在太太，孙子身体上，面对压力很大，不知道怎么做很苦恼?
做思想工作对照古圣先贤，伦理道德，应该如何按照自己的本分去学习了解。
我们怎么当人?
怎么使用他?
发挥他的本分。
帮助别人学习古圣先贤，我是谁?
我应该怎么做?
我是别人的儿子，我们怎么来到这个世界?
父母教我，老师教我，结婚成为丈夫，成为父母，成为外公，爷爷，老祖宗都要走这样的过程。
不了解生命之树，就不知道如何做人。
我们身为子女要懂得知恩，知道父母对我们的恩情。
父母为我们付出的苦累。
知道父母恩就有了根，学习人生就有了方向，不知恩，就不懂得报恩。
忘本的人，就像树没有了根，因为自己对父母，了解太少，不能生起感恩之心，孝敬之心，也不孝顺父母，不感恩父母恩。
贫苦孩子早当家，太苦了要立志，将来要报答父母恩。
很多人学习出来，以后结婚了，创业了，照顾孩子了，事业有成了，就开始忘本了，不报父母恩。
事业有成不跟老人住，就是忘本，忘父母恩，缺少对孩子的关爱，就是不孝顺父母。
孝能感动天地，孝能改变命运。
什么是福?
什么是禄?
福是身体无病症，无心恼愤怒，什么事情都不着急就是福。
禄就是财富的收入。
爱老人比爱孩子好，返祖归根，爱父母，尽孝顺之道。
现在很多人对自己的孩子很好，想要什么就买什么，对孩子过分的溺爱，给孩子身心健康带来了很多毛病。
对老人就是给吃，不让他们饿，让他们有一条命活着，就可以了。
没有良心的把爱全部给了自己的孩子和老婆。
没有爱自己的父母，只是给他们东西吃，那样和养动物有什么一样?
可能养动物还好点，因为动物还得到人们的关心照顾。
不孝顺父母，良心都被狗吃了，连父母恩都不报，我们有如何能爱别人?
帮助别人?
百岁母亲常忧八十儿，儿子长大了，结婚了就开始
忘记父母了，没有报父母恩，没有孝顺父母，没有尽到孝敬父母，要孝敬父母就微必须做到:
身孝，心孝，性孝。
身孝顺就是一给老人吃好的，穿好的一些物质生活上的满足。
心孝就是解决老人所担心的事情，让老人心理高兴。
性孝就是老人喜欢的东西，或者爱好，我没不要阻拦。
我们懂父母恩，想孝顺的时候，很多父母都老了，或者都不在人世了。
天下儿女当忏悔，父母恩德重如山。
为人子女尽孝不能等。
父母还在就要孝顺父母。
让老人高兴，不要等到父母离开我们的时候，才去忏悔。
我们摸摸自己的良心看看，我们尽孝了吗?
对我们的父母真正的尽孝了吗?
对父母尽到身孝，心孝，性孝，了吗?
孝顺父母就有了根，就不会贫穷。
很多家庭贫穷就是不孝顺父母，不照顾老人，做人忘了本，违背天理，不的享受富贵财富人生。
我们尽了孝道，家庭就和谐，社会就和谐，国家就和谐。
孝道是夫妇孝顺父母，让父母高兴，尽足孝道，悌道合在一起，兄弟要和睦团结尽孝。
兄弟是一块肉，女人是一把刀。
破坏伦理的恶事，坏事，不知道自己错在那里。
生病了?
有灾难了?
不明白道理，不明白天理。
借圣贤的伦理道德来改变自己的错误和指挥自己未来的人生。
好的是苦的
升级会员 